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文檔簡介

西江月粵教版七年級上冊教學目標1、通過朗誦《西江月》，感知詩詞何配樂詩歌的韻味。2、能夠尋找匹配生活中的物品為詩詞配樂。3、

用擬態、擬景、擬情、擬神韻的手法，有機的把尋找到的音源創作一曲“月夜話豐年”的樂曲，感受自己創作的愉悅。4、理解詩人以寧靜的筆調描寫充滿著活躍氣氛的夏夜，表現生活在其中人們的喜悅平和心情。新知導入用瓶子、蓋子、紙等生活物品，怎樣發出不同的聲音？新知導入利用杯子和水創造出12345五個音音樂編創新知導入用杯子演奏下面旋律345345123112312/4音樂編創新知講解西江月

西江月

辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。朗誦作品新知講解西江月

你從《西江月》這首詞中感受到有多少不同的聲音？請填入下列“”內。鳴蟬蛙聲雨溪新知講解西江月

這些聲音讓你聯想到詞中所表現的是什么樣的情與景？自己去尋找適合表現上述聲音的音響材料。新知講解西江月

大家利用現有的素材

去尋找適合表現上述聲音的音源西江月

辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。新知講解西江月

欣賞視頻：該作品和剛才的詩詞朗誦有何不同？新知講解西江月

在老師朗誦《西江月》的過程中，用你的聲音與尋找到的音響材料為其配上音響，注意你創編的音響要與詞中美的意境相協調。新知講解西江月

作者辛棄疾是宋代著名的愛國詞人。他以寧靜的筆調描寫了充滿著活躍氣氛的夏夜，表現了生活在其中的人們的喜悅平和心情。也反映了作者輕松而歡快的心情。新知講解西江月

拓展新知講解西江月

探究：

用擬態、擬景、擬情、擬神韻的手法，有機的把尋找到的音源創作一曲“月夜話豐年”的樂曲，感受自己創作的“田園交響曲”的愉悅。課堂總結

詩人以寧靜的筆調描寫充滿著活躍氣氛的夏夜，表現生活在其中人們的喜悅平和心情。生活中有很多可

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