新課導入星空以其無比的廣闊和神秘，引起人們紛繁多姿的幻想，創造出眾多美麗動人的傳說。同學們，面對星空，你想到了些什么呢？我們說，詩人的想象最瑰麗，那么，我國現代大詩人郭沫若又想到了什么呢？請同學們翻到《天上的街市》。天上的街市1.朗讀詩歌，體會詩歌語言的音韻美2.把握詩歌中主要意象的特點，體會詩歌主題3.理解詩歌形象化的語言，體會詩人的情思學習目標作者簡介原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人我國著名的作家、詩人、歷史學家、古文字學家他在文學方面的著作很多，有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等。《女神》是中國新文化運動詩壇的奠基之作，郭沫若也成為中國新詩的奠基人。郭沫若（1892年11月16日－1978年6月12日）背景資料《天上的街市》選自詩人第二部詩集《星空》。1921-1923年期間，“五四”運動高潮已過，中國正處于軍閥混戰時期。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵”“黑暗如漆”“腥穢如血”的黑暗現實，郭沫若感到極大的憤怒、苦悶和感傷，但他并沒有悲觀失望，依然孜孜不倦地探索和追求。1921年10月24日，作者寫下了《天上的街市》。預習檢測讀準字音縹緲（）定然（）陳列（）閑游（）piāomiǎodìngránchénlièxiányóu理解詞語縹緲：定然：閑游：形容隱隱約約，若有若無。表示判斷或推論的確鑿或必然。閑暇時到外面隨便逛逛。整體感知遠遠的/街燈/明了，好像是/閃著/無數的/明星。天上的/明星/現了，好像是/點著/無數的/街燈。我想/那縹渺的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。

你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。

我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。整體感知遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數的/明星。天上的/明星/現了，好像/點著/無數的/街燈。我想那/縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。星燈輝映街市奇珍騎牛往來天街閑游整體感知遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數的/明星。天上的/明星/現了，好像/點著/無數的/街燈。本節寫實，由街燈聯想到明星，由明星聯想到街燈。回環往復的兩個比喻，從地上寫到天上的橋梁，銜接自然。街燈用“明”和“點”，明星用“閃”和“現”，用字準確，抓住“街燈”和“明星”的特點，寫出街燈亮起的情形和明星閃現的過程。整體感知我想那/縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。三節想象。天上的街市：美麗、繁華、富庶，商品琳瑯滿目，美好、安寧、和諧。整體感知你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。按照自己的意愿，一反傳統的說法，把銀河寫成是“淺淺的”“不甚寬廣”的，表達了詩人美好的理想，也是對黑暗現實的一種蔑視那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。思考：詩中所寫的牛郎織女的生活是怎樣的？與傳說故事有什么不一樣嗎？這表達了詩人怎樣的思想感情？整體感知我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。詩人著力描寫牛郎織女在天上世界幸福、安定的生活，而沒有寫傳統故事里夫妻分離的悲劇等內容。表達了詩人對黑暗現實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求。像花一樣的流星，使天上的街市越發顯得神奇美妙，令人向往。整體感知我想那/縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。思考：四個“定然”，一個“定能夠”，表達了作者怎樣的情感？整體感知詩中的“定然”“定能夠”后面表現的內容是想象的，詩人卻用肯定/斷定的語氣加以肯定其“真實性”，表明作者內心堅信這樣的理想世界是存在的，他對美好的未來充滿信心，同時也使讀者受到感染和鼓舞。情感體悟詩人為什么想象這樣一個“天上的街市”？為什么改編牛郎織女的傳說？牛郎織女是勞動人民的化身，他們的生活是中國勞苦大眾生活的反映，當時的中國社會極為黑暗，人民苦難深重。詩人希望人民都過上自由幸福的生活，他渴望出現一個理想的社會。這種生活在當時只能是美好的想象。情感體悟詩中美好自由幸福的情景寄托了詩人的什么理想？這美好幸福的天街，是詩人對理想世界的描繪。牛郎織女的幸福生活則表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。情感體悟天上人間美好光明恬靜富饒自由幸福丑惡黑暗污濁貧窮冷酷痛苦反襯詩人贊美天上的幸福美好，通過反襯來反映出人間生活的痛苦和黑暗，表達了詩人對現實生活的強烈不滿，表達了被壓迫的勞苦大眾的心聲。藝術特色1.聯想自然，想象豐富詩歌由街燈聯想到明星，又由明星聯想到街燈，街燈和明星都很多，都很明亮，聯想顯得很自然。寫到天上的街市時，詩人展開了想象的翅膀，不僅想到街市的美麗，而且想到街市上陳列的物品，想到牛郎、織女在天上自由而幸福地生活，想象豐富而大膽，令人贊嘆。藝術特色2.語言極具特色（1）樸素而富有表現力。如寫街燈用了“明”和“點”；寫明星用了“閃”和“現”。因為街燈是人使它亮的，所以用“點”；而星星本來就存在，只是隨著天色的昏暗而逐漸看清，所以用“現”。街燈亮后不再有明顯變化，所以用“明”，而星星卻是不停地閃爍，所以用“閃”。寫天河用“淺淺的”，卻很合人們觀察所見。寫牛郎織女的生活，只說他們“騎著牛兒來往”“在天街閑游”“提著燈籠在走”，沒有什么華麗的辭藻，卻勾畫出一幅令人神往的美妙境界。藝術特色2.語言極具特色（2）節奏和諧，富有音樂性。如果我們將這首詩的停頓或聲調延長處用“/”劃開，重音下加粗，韻腳字注上拼