幼兒園大班語言教案《青蛙賣泥塘》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標教學內容與方法教學過程設計教學資源準備學生參與及表現評價教師自我反思與改進方向課程介紹與目標01背景介紹《青蛙賣泥塘》是一則富有童趣的童話故事，通過講述青蛙賣泥塘的過程，向孩子們傳遞了勤勞、智慧和友愛的價值觀。本次教案旨在通過這個故事，激發孩子們的閱讀興趣，提高他們的語言表達和溝通能力。教學目的通過本次課程，使孩子們能夠理解故事內容，掌握故事中的重點詞匯和句型，培養他們的閱讀、理解和表達能力，同時引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。教案背景及目的

教學目標與要求知識目標掌握故事中的重點詞匯和句型，理解故事內容。能力目標能夠流暢地朗讀故事，簡單地復述故事情節，表達自己的感受和想法。情感目標培養孩子們勤勞、智慧和友愛的品質，引導他們珍惜友誼和勞動成果。課程安排本次課程包括故事講述、詞匯句型學習、朗讀練習、復述故事和討論交流五個環節。時間安排課程總時長為40分鐘，其中故事講述10分鐘，詞匯句型學習10分鐘，朗讀練習10分鐘，復述故事5分鐘，討論交流5分鐘。課程安排與時間教學內容與方法02講述一只青蛙住在爛泥塘里，為了改善生活環境而決定將泥塘賣掉，最終通過勞動讓泥塘變成美麗花園的故事。故事背景故事中的主角是青蛙，還有前來購買泥塘的老牛、野鴨、小鳥等動物角色。角色介紹青蛙在賣泥塘的過程中，聽取了老牛、野鴨等動物的建議，不斷改造泥塘，最終泥塘變得美麗宜居，青蛙也不再賣泥塘了。情節發展故事《青蛙賣泥塘》內容概述講述法討論法示范法練習法教學方法與手段01020304通過教師生動形象地講述故事，引導幼兒理解故事內容和情節。組織幼兒圍繞故事主題和角色進行討論，培養幼兒的語言表達和思維能力。教師示范表演故事中的角色和情節，幫助幼兒更好地理解和感受故事。通過故事表演、角色扮演等形式，讓幼兒參與到故事中，加深對故事的理解和記憶。理解故事內容，感受故事中角色的情感和態度；學習故事中的語言表達和詞匯。教學重點如何引導幼兒理解故事中的深層含義和道理；如何幫助幼兒將學到的知識和經驗應用到實際生活中。針對這些難點，教師可以通過引導幼兒討論和思考、組織實踐活動等方式加以解決。教學難點教學重點與難點教學過程設計03播放青蛙叫聲，讓幼兒猜測是什么動物，進而引出故事主題。情境導入與幼兒談論關于青蛙和泥塘的話題，了解幼兒的前期經驗，為故事講述做鋪墊。談話導入導入環節教師聲情并茂地完整講述故事，讓幼兒初步了解故事情節和角色。完整講述分段講述重點講解根據故事情節發展，分段講述故事，引導幼兒理解故事內容和角色特點。針對故事中的重點和難點部分，進行深入講解和示范，幫助幼兒更好地理解和掌握。030201講述故事環節向幼兒提出問題，引導幼兒思考并回答問題，檢驗幼兒對故事的理解程度。提問討論讓幼兒分別扮演故事中的角色，進行角色扮演游戲，加深幼兒對故事的理解和體驗。角色扮演將幼兒分成小組，讓幼兒在小組內自由討論與故事相關的話題，培養幼兒的合作和交流能力。分組討論互動討論環節經驗分享鼓勵幼兒分享自己在故事中獲得的經驗和感受，促進幼兒之間的交流和互動。故事回顧教師帶領幼兒回顧整個故事的內容和情節，幫助幼兒鞏固記憶和理解。延伸拓展引導幼兒思考故事所傳達的深層含義和價值觀念，將故事中的經驗應用到日常生活中。總結回顧環節教學資源準備0403視頻素材可選取與故事相關的動畫片段或實景拍攝，用于引入課題或輔助講解，提高幼兒的學習興趣。01青蛙、泥塘、各種動物角色的圖片用于展示故事情節和角色形象，幫助幼兒更好地理解故事。02故事場景圖片展示故事發生的場景，如青蛙的泥塘、周圍環境等，增強幼兒對故事情境的感知。故事相關圖片或視頻素材根據故事情節和角色需要，準備相應的道具，如青蛙頭飾、各種動物的面具或手偶等，以便幼兒進行角色扮演和互動。在教室中布置一個模擬的泥塘場景，可以使用藍色布料或紙張鋪設地面，擺放一些荷葉、荷花等裝飾物，營造出一個富有生機的泥塘環境。道具準備及場景布置建議場景布置道具準備選擇與故事主題相關的兒歌或音樂，可以在課前播放，營造學習氛圍，也可以在課中作為背景音樂使用，增強幼兒的情感體驗。兒歌或音樂推薦一些與《青蛙賣泥塘》故事主題相關的繪本，供幼兒在課前課后閱讀，加深對故事的理解和興趣。相關繪本設計一些與故事內容相關的互動游戲，如角色扮演、情景對話等，讓幼兒在游戲中鞏固學習內容，提高語言表達能力。互動游戲其他輔助資源推薦學生參與及表現評價05讓學生分別扮演青蛙、老牛、野鴨等角色，通過對話和表演來展現故事情節。角色扮演組織學生進行小組討論，探討故事中的主題和意義，并分享個人看法和感受。小組討論鼓勵學生發揮想象力，以繪畫、手工等方式表達對故事的理解和創意。創意表達學生參與方式及角色分配建議語言表達角色理解創意展現合作精神學生表現評價標準制定評價學生的口語表達能力，包括發音、語調、語速等方面。評價學生在創意表達方面的表現，是否能夠獨特地表達對故事的理解和創意。評價學生對所扮演角色的理解和表現，是否能夠準確地展現角色的性格和特點。評價學生在小組活動中的合作精神和團隊意識，是否能夠積極參與并貢獻自己的力量。獎勵機制設立獎勵機制，對表現突出的學生給予一定的獎勵，如小禮品、獎狀等。展示機會為學生提供展示自己成果的機會，如將學生的創意作品在班級或學校進行展示，增強學生的成就感和自豪感。表揚和鼓勵對表現優秀的學生給予及時的表揚和鼓勵，激發他們的學習動力和自信心。激勵措施和獎勵機制設計教師自我反思與改進方向06通過本次課程，幼兒們能夠基本理解故事《青蛙賣泥塘》的情節和主題，同時掌握了一些與故事相關的詞匯和表達方式。教學目標達成在教學過程中，幼兒們表現出濃厚的興趣，積極參與課堂互動，回答問題、表演故事情節等環節都表現得非常出色。幼兒表現積極通過講解、討論、表演等多種教學方法的結合，有效地幫助幼兒們理解了故事內容，提高了他們的語言表達能力和理解能力。教學方法有效本次課程效果總結部分幼兒理解困難01在教學過程中，發現部分幼兒對故事的理解存在一定困難，需要加強對這些幼兒的輔導和指導。互動環節不足02雖然本次課程中安排了一些互動環節，但整體而言還是不夠充分，需要增加更多的互動形式，以激發幼兒們的學習興趣和參與熱情。時間安排緊湊03由于本次課程時間安排較為緊湊，導致一些環節進行得不夠充分和細致，未來需要更加合理地安排時間。存在問題分析及改進方向在未來的課程中，將進一步深入講解《青蛙賣泥塘》的故事情節和主題，幫助幼兒們更好地理解和掌握故事內容。深入講解故事將增加更多的互動環節，如角色扮演、小組討論等，以激