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文檔簡介
分數和小數的互化人教新課標五年級數學下冊第1頁教學目標1.經過觀察、思索總結出分數能否化成有限小數規律。2.能正確熟練地判別一個分數能否化成有限小數。3.培養大家合作學習習慣和自主學習、探索新知能力。第2頁7把、、化成小數。3106710049100020.30.672.0494910002=310=67100=第3頁8把、、、、化成小數。3472594029514（除不盡保留三位小數。）分母不是10、100、1000……分數化小數，要用分母去除分子；除不盡，能夠依據需要按四舍五入法保留幾位小數。第4頁達標測評：
一、填空。
1.
把0.25化分數時，因為0.25是（）小數，所以就在1后面寫（）個0作（），把0.25去掉小數點作（），最終是（）。
兩2分母分子41第5頁2.把下面小數化成份數.0.9=0.08=0.125=0.29=0.54=3.15=10９252811002950275063第6頁3.把化小數時，整數部分不變，直接去掉分母，看分母1后面有幾個0，就在分子中從（）起，向（）數出（）位，點上（）結果（）。左3最終一位小數點1.007110007第7頁二、下面分數與小數互化是否正確？××××√√0.5=
（）=0.7（）1.07=
（）
1=0.21
（）
0.65=
（）=0.111
（）
510100107100211000011165100107第8頁三、把下面小數和與它相等分數用線連起來0.60.123.250.82341355041325第9頁四、把下面分數化成小數(除不盡保留兩位小數)417653971511＝0.25＝0.6203＝0.15≈0.73≈0.86≈0.78第10頁2.學校舉行100米比賽，小軍用了分鐘，小剛用了0.3分鐘，誰跑快?4１4３1.行同一段路，甲車每分鐘行駛千米
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