小班班主任工作計劃4篇小班班主任工作計劃范文1

一、本班學生基本情況

全班共有學生22人，其中男生15人，女生7人。

學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有4人。

二、工作重點

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

（2）、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）、結合學校文明禮儀教育活動，對學生進行文明小公民教育。

（7）、加強環保教育，培養環境意識。；

2、智育

（1）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（2）、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

（3）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

（4）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

（5）、學習經驗交流會

3、體育、美育、勞育衛生教育

（1）、布置美化教室，按月更換優秀作業；

（2）、豐富課余生活，培養興趣，積極參加各項活動；

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）、要求學生認真上好各學科；

（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

（6）、開展"擁抱自然，保護環境"的活動。

三、基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作，工作計劃《小班化班主任工作計劃》。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話班主任工作計劃，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生做好一日常規。

組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。

做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶加強學生的安全教育工作。

為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

⑵選拔、培養和使用班干部。

4、做好個別學生的教育工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

5、班級評價

我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現積極的學生）、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規范他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的合適的作業；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。

四、各月份工作安排：

九月份：

1、總結暑假工作。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3、學習《小學生日常行為規范》和《小學手則》。

4、出一期"尊師重教"手抄報。

5、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

十月份：

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續抓好常規教育。

3、慶祝國慶節，參加學校國慶主題教育活動

4、開主題隊會。

十一月份：

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀比賽。

3、進行愛校的教育。

4、培養學生正確的是非觀念。

5、做好美化班級工作。

十二月份：

1、繼續抓好法制教育、安全教育和常規教育。

2、愛護留守兒童。

3、加強德困生教育。

4、準備閱讀比賽，寫字比賽。

5、開展慶"元旦"活動

一月份：

1、輔導學生準備進行期末考試

2、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

3、教育學生早睡早起，不因天冷而貪眠。

4、加強安全教育，做好放假前準備。

5、撰寫班主任工作總結。

小班班主任工作計劃范文2

本班幼兒37名，其中男孩名，女孩名，新生名，舊生名。通過家訪、問卷調查、入園體檢及對幼兒來園后的觀察，統計發現幼兒的生長發育大部分正常，有一名體弱兒。10名新生中有一半的幼兒曾上過幼兒園對集體生活有初步的經驗。全班95%的幼兒有上幼兒園的愿望，大多數幼兒有午休的習慣，生活較有規律；60%以上的幼兒食欲較好，且會自己洗手；97%的幼兒能辨認自己的物品，且會表達自己的需求；95%的幼兒樂意與小伙伴交往；班級中許多幼兒表現能力較強，對音樂、美術很感興趣。但是全班幼兒發展平衡，還存在很多問題，如幼兒的自理及動手能力較弱，依賴性強，存在不良的飲食習慣，大部分幼兒在家進餐需要幫助，大多數幼兒穿脫衣服需要幫助且較依賴成人，飯后擦嘴需提醒，收拾整理玩具業需提醒，而且個別幼兒還需要我們老師特別照顧或有不好的習慣需要幫助糾正。所以針對本班幼兒的實際情況，依據《綱要》、《指南》精神及幼兒園工作計劃，擬定本學期工作計劃。

九月份

一、教育教學工作

1、新生家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進師幼感情，消除幼兒分離焦慮。

2、創設溫馨、和諧的環境，設置娃娃家、操作區、建構區、生活區、語言區等幼兒喜歡的區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

3、根據本班幼兒的實際調整一日活動時間，使之更具整體性、科學性。

4、在一日活動中給與個別有特殊疾病的幼兒更多的關心。

5、引入蒙氏“走線活動”，激發幼兒參加體育活動的興趣。

6、開展“高高興興上幼兒園”等豐富有趣的活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，接受活動常規。

7、以標記、圖形等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

8、通過“分彩棒”、“分花片”等活動引導幼兒認識基本顏色。

9、鼓勵幼兒按意愿選擇各區角活動，在與材料的互動中大膽表現、表達。

10.開展迎國慶歌詠會，教育幼兒要愛國家，愛家鄉，愛家，愛幼兒園。

二、家長、社區工作

1、家訪：了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。

2、家園聯系：側重向家長介紹有關穩定新入園幼兒情緒等經驗。

3、家長會：讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助消除入園焦慮的有效方法，并增進家園協作，共同開發教育資源的意識。

4、教師與家長及時溝通，反饋幼兒在園、在家情況，使教育達到一致。

5、周日計劃：讓家長了解幼兒園每日的教育活動等。

6、引導幼兒在園在家一個樣，自己吃飯，不挑食，自己收拾玩具，自己穿脫褲子、鞋子。

十月份

一、教育教學工作

1、豐富娛樂游戲內容，讓幼兒在游戲中體驗愉悅。

2、保證體育活動的時間，引導幼兒在花壇邊、操場等處開展小型多樣的活動。

3、提供小球、瓶蓋、谷豆類材料，引導幼兒開展操作活動。

4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）引導幼兒欣賞故事、兒歌，培養幼兒對文學作品的興趣。

5、兩位老師共同下班，分工協作，要求一致，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語的習慣。

6、開展“我真可愛”的主題活動，創設“玩水區”、“發現角”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。

7、在日常生活中及分區活動中引導幼兒感知物體的相對關系。

8、在每天的分區活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工作材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、撕撕、貼貼。

9、創設“表演區”，提供錄音機、頭飾、服裝等道具讓幼兒自己選擇，并隨音樂旋律大膽表演。

10.開展秋游活動，讓幼兒領略大自然秋天的美。

11.舉行幼兒手工展示，讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。

12.創設“萬花筒”欄目，展示幼兒國慶外出旅游、秋游等照片。

二、家長社區工作

1、向家長展示有關鼓勵幼兒自己進餐、盥洗習慣以及保護幼兒五官四肢等經驗文章。

2、請家長在家中鼓勵幼兒自己進餐、盥洗，并提醒幼兒使用禮貌用語。

3、經常給孩子講故事，念兒歌，一起看圖書，鼓勵孩子在家人面前朗誦兒歌，演唱歌曲等。

4、親子活動：請家長與幼兒共同完成美術操作材料內容。

5、請當醫生的家長向幼兒介紹保護五官四肢常識。

6、提供“百寶箱”，發動家長共同收集廢舊物品。

7、開展家長半日活動，讓家長了解幼兒的一日生活。

8、與幼兒共同為秋游做準備。

十一月份

一、教育教學工作

1、通過集體教育活動，及日常生活活動，引導幼兒學穿衣褲、鞋襪，與保育員配合，逐步糾正個別幼兒的不良睡眠習慣。

2、激發幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導幼兒積極參與活動。

3、在分區活動投放各種木制小珠子、穿洞板等材料，()以個別、小組形式鼓勵幼兒進行動手操作練習。

4、為幼兒創設自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流種得到提高。

5、在分區活動、集中教育活動種有計劃地知道幼兒學習閱讀的真個卻方法。

6、以欣賞自制畫冊（秋季景色、果盤造型、插花藝術等）開闊幼兒眼界。

7、日常生活及分區工作種指導幼兒感知物體的分類、排序。

8、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料在美工區種大膽點、印、涂畫。

9、在表演區中投放簡單的樂器，讓幼兒隨音樂節奏自由打擊、練習。

二、家長、社區工作

1、開展親子運動會，讓幼兒在活動中得到鍛煉，增進親子感情。

2、家園聯系：展示有關合理穿著、秋季疾病防治等經驗文章。

十二月份

一、教育教學工作

1、結合講故事、情景表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。

2、提供皮球、飛盤等器械共幼兒練習透支，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。

3、增添拼圖、塑料圖釘等材料，引導幼兒操作。

4、開展小型“詩歌朗誦會”。

5、展示幼兒在園活動情況照片，讓幼兒看到自己的進步。

6、鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環境，并與其他班級幼兒共同開展“迎新聯歡會”活動。

7、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。

8、通過日常生活及分區工作引導幼兒學習比較的方法。

9、做好期末幼兒評價工作。

二、家長社區工作

1、教育幼兒部怕冷，早睡早起，準時入園。

2、收集舊掛歷，引導家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。

3、家園聯系：展示有關合理安排寒假生活等經驗文章。

4、親子活動：邀請家長參加迎新聯歡會。

小班班主任工作計劃范文3

20xx年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態度以及熱愛事業、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

一、班級基本情況分析

本學年我擔任小（3）班班主任，與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經驗，對幼兒園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。雖然經過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

2、個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。

3、有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

二、保教工作

（一）語言領域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬松的語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。

2、養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。

（二）健康領域

1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的`幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協調性和靈活性。

4、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。

（三）科學領域

1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。

2、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。

3、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發現，大膽與成人、同伴交流。

（四）社會領域

1、由于班級的重新調整，開學初我們會多以引導幼兒樂意參加集體活動，了解并逐步適應新的生活環境為主

2、學習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學習。

3、了解本班的一日生活中最基本的規則。

4、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。

（五）藝術領域

1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。

2、引導幼兒能用自然的聲音演唱。

3、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養成大膽作畫。

4、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。

三、家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養孩子。具體工作如下：

1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理。

2、建立家園聯系欄，每月定時張貼優秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經驗。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。

四、月份安排

九月

1、做好幼兒入園準備工作，穩定幼兒情緒。

2、布置活動室環境及幼兒活動區角。

3、建立班級常規，對幼兒進行常規訓練及安全教育。

4、召開家長會，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。

5、參加慶祝教師節活動。

6、學習新操。

十月

1、開展“慶國慶”活動。

2、重陽節開展敬老愛老教育活動。

十一月

舉辦家長開放日活動。

十二月

1、與xx英語學校組織圣誕節活動。

2、舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。

一月

做好期末工作，上交各類材料。

小班班主任工作計劃范文4

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫—衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

三、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫—衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展