參評職稱的述職報告參評職稱的述職報告1

我于19xx年畢業于常熟高等?？茖W校，xx年8月安排到東萊中學，xx年調到慶東小學，xx年到東萊小學，始終工作至今。xx年9月經張家港市中小學老師職務評審委員會評為小學一級老師，同年獲老師資格證書，xx年1月，參與蘇州市辦公自動化考核，成果合格。xx年12月取得了現代化教化技術合格證書，20xx年11月參與一般話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月，參與全國成人高考，錄用江蘇省揚州高校科學（教學案例，試卷，課件，教案）與計算機系，現本科在讀。20xx年10月參與了江蘇省職稱計算機考核，成果合格。共通過三篇鑒定，其中二篇達到良好?，F任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發展。

基于以上相識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

一、做一個科研型老師

老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我主動投身于學校教科研，被學校聘為教科員，幫助教科室開展教學探討工作。在朱玉棣老師的指引下，勝利申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的探討》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向20xx》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順當開展，并取得聽課老師的一樣好評。去年4月，我參與了全國首屆才智學術研討活動，論文《大成才智學與教化信息化》獲準大會溝通，并入選學術研討會論文集，現被張家港市才智探討所聘為探討員，參加了國家級課題《才智學理論在教化中應用探討》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的老師

愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。我的工作隨筆《教化，從敬重學生的特性起先》《實施“心情教化”培育健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思索》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教化》月刊上相繼發表。其次，我和家長也主動共同探討教化孩子的方法，使家長的教化更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關切下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評比中獲二等獎。我的思索《家庭教化中的素養教化》在張家港日報《家庭教化》月刊刊登。

三、做一個理念新的老師

目前，新一輪的基礎教化改革已經在張家港市全面推開，在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在數學（教學案例，試卷，課件，教案）課上，我把數學（教學案例，試卷，課件，教案）學問與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發覺，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習實力。在信息技術課上，我一改以往老師演示、學生仿照的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。

我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《呈現改變規律激發主動發覺》在市小學數學（教學案例，試卷，課件，教案）教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學案例，試卷，課件，教案）教學探例》《“圓柱的相識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教化》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月，在市小學信息技術老師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的老師

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教化必需改革以滿意培育面對信息化社會創新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長！

在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探究，論文《信息化環境下斗爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思索》在國家級專業刊物上發表，我還主動參加第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是斗爭與和平，其次屆參賽學科是數學（教學案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步相識。我還參加了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學（教學案例，試卷，課件，教案）習的平臺，為學校的教化信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現代教化技術應用先進個人。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛?，主動向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完備結合。在學校教研活動中，能夠主動指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學（教學案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課常常和他們進行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充溢活力。我還主動指導學生參與各類競賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊競賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然競賽結果不是我們的最終目標，而是要讓競賽帶動更多的學生來參加，提高他們的專業水平。

我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術，藝術的生命在于創新。我的志向是不做教書匠，而要做一個教化家。雖然這不肯定能實現，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的懇切支持！

我叫xx，現年x歲，xx年x月畢業于xxxx，同年8月安排到xxxxx小學任教至今，xxxx年x月被聘為小學一級老師，xxxx年x月畢業于xxxx高校，xxxx年x月評上小學高級老師。任現職以來，我在教學崗位上辛勤工作，勇于開拓進取，教化教學成果顯著，貼合申報小學高級老師職稱的條件。特此申請，現述職如下：

從事教化事業以來，我忠誠黨的教化事業，仔細貫徹黨的教化方針和政策，酷愛本職工作，政治思想表現好，遵紀遵守法律，愛崗敬業，堅持黨的四項基本原則，有劇烈的事業心和高度的職責感。任現職以來，我嚴格遵守《中小學老師職業道德規范》，聽從領導支配，團結同志，關切群眾，師德高尚，作風正派，為人師表。我堅持教書育人的宗旨，關切愛惜學生，對他們言傳身教，諄諄教導，從不訓斥、羞辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深受家長和學生愛戴。

在教化工作中，我一向進行數學教學，我兢兢業業，盡職盡責。平常仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改、講評作業，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構；依據學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際狀況，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。課堂上能勝任大小循環教學和各年齡班的教化工作，充分利用多媒體協助教學，充分體現以老師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求做到資料豐富，現實；教態自然，講課生動，難易適中，盡量能照看到全部，向40分鐘要效益。

我深深地明白，作為一名老師務必要有深厚的文化底蘊，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合潛力的培育，從各方面努力，不斷提高自身修養，參與工作以來一向主動參與老師接著教化學習。為了提高自身的教學水平，我每年都主動參與省市區各種教研競賽，并能運用先進的教學方法取得良好的效果，xx年我設計的xxx教案在xxx獲x等獎；同年我撰寫的論文xxx在xxx獲x等獎；xxx年我的論文xxx在xxx獲x等獎；xxx年我的論文xxxxxx獲x等獎；從參與工作至今，我正是以自己的辛勤、執著，表達著對教化與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學生，無愧于“人民老師”的光榮稱號。

在教化教學中，我會充溢信念，朝著既定的目標，不懈的努力！

各位領導，你們從中能夠看出我近二十一年來，在教化、教學、自身素養等各方面都有所提高。今后我在各位領導的培育、指導下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的成果。

參評職稱的述職報告2

宋先生，男，1954年9月誕生，現年54歲，1978年畢業于益陽地區農校農作專業，同年7月參與工作，1978年在寧鄉縣壩塘區農技站工作，1979年7月在雙江口區農技站工作，11011年3月調到壩塘區農技站工作，在那里一干就是20xx年，歷任區、鄉(鎮)農技站站長職務，11019年初調入寧鄉縣農技推廣中心經作站。11017年被評聘為助理農藝師，11013年8月被評聘為農藝師職務，本人參與工作30年以來，特殊是晉升為農藝師后的20xx年以來，為我縣農業生產特殊是糧油作物和經濟作物的發展作出了不行磨滅的貢獻，本人認為，已具備晉上升級農藝師的基本條件。為此特申請晉升?，F將任農藝師以來的政治思想表現和主要工作業績述職如下。

一、政治思想表現

本人于1979年6月加入中國共產黨，已有30年黨齡，能堅持四項基本原則堅持讀書看報，不斷提高自己的政策理論水平和政治思想素養，加強自身修養，領先垂范，嚴于律己，遵紀遵守法律，顧全大局，識大體，廉潔奉公，多次被寧鄉縣人民政府嘉獎、記功，并多次被評為先進工作者，三十年如一日，酷愛本職工作，風風雨雨，為農村、農業、農夫的發展付出了艱辛的努力，深受廣闊農夫摯友的愛戴。

二、學識水平和業務實力

從1978年畢業參與工作至今，能堅持學習，不斷更新自己的專業學問，努力提高為三農服務的技能，除堅持業余學習外，還參與了省市縣組織的培訓班上百次，并于20xx年參與了省農業廳和人事廳聯合舉辦的基層農技人員業務培訓，以優異成果取得了合格證，后又參與了省農業廳和人事廳聯合舉辦的科技英語培訓班，同樣以較好的成果取得了合格證。20xx年6月參與了人事部門舉辦的科技創新與創新實力的培育學問培訓。通過不斷的學習，使自己系統地駕馭了本專業的基礎理論，并能在農業技術試驗、示范、推廣方面獨當一面，解決生產中存在的重大技術難題。同時能對從事本專業的年輕同志進行業務學問培訓和工作實力傳授，使其成為服務三農的人才。

三、主要工作業績

(一)主持區鄉農技站的工作，為糧食生產和經濟作物生產作出了重大貢獻。11013年至11015年，我負責壩塘區農技站工作，重點抓好了壩塘區8萬多畝土地的糧食作物和經濟作物生產，走遍了全區6個鄉68個村1128個村民小組，11015年撤區并鄉后至11018年，任壩塘鎮農技站站長，負責全鎮34個村4萬畝水田的農業生產技術，在糧食作物生產上，重點推廣了早晚稻優良品種，使全鎮早稻優良品種普及率90%以上，晚稻雜交稻普及率101%，強氯精、多效唑及烯效唑在生產中得到了普遍應用，大力推廣桔柑還田，早晚稻早育拋秧技術得到了普及，在全鎮推行水稻病蟲綜合防治技術承包，使廣闊農夫削減了成本，增加了收入。在經濟作物生產上，抓住拳頭產品提高經濟效益，11015年前的壩塘區經濟作物面積達到了12388畝,總產量達到了1145噸,總產值達到了193.9萬元，制定了經濟作物以多年生作物為主、一年生作物為輔，而多年生作物又以時鮮水果為主的規劃，抓好了珊瑚鄉1010畝奈李基地，停鐘鄉的桃李基地的挖潛改造，效益大大增加。在此期間獲得了如下主要獎項，于11013年12月獲得了長沙市農業豐收獎，“旱土花生中低產區域開發”項目三等獎第八完成人，11014年2月獲寧鄉縣人民政府記功嘉獎稱號，11015年1月獲寧鄉縣農業局“稻田以水帶氮深施技術示范”項目11014年度科技進步二等獎第七完成人。11015年1月獲寧鄉縣農業局“晚稻免耕稻草覆蓋的技術示范”項目11014年度科技進步二等獎第七完成人.

(二)主持寧鄉縣現代農業示范園核心區高新技術示范工作成效顯著

11019年縣農業局調我到縣農技中心工作，連續二年由我負責現代農業示范園核心示范區的工作，帶領示范組5人實施了稻田春玉米高產栽培示范、優質早晚稻高產栽培示范、兩季兩系雙優雙拋示范，雙季晚稻培矮64S/E32高產栽培及一季再生栽培示范，湘晚秈13號優質稻大面積栽培示范等項目20多個，同時完成了省農業廳糧油處優質早稻品比試驗(參試品種11個、33個小區)，及早稻新品種對比視察試驗(參試品種6個、18個小區)，晚稻品種比較試驗(參試品種18個、54個小區)，晚稻優質稻的品比試驗(參試品種33個、101個小區)，稻田春玉米的引種比較試驗(參試品種14個、42個小區)，稻田春玉米施肥量與施肥方法的探討試驗(參試品種12個、36個小區)、特用優質甜(糯)玉米新品種試驗示范。在小區試驗的同時，還進行了一丘一個品種的早晚稻優質稻新品種示范和玉米新品種示范，這些試驗示范體現了現代農業的特色，為日后的示范推廣供應了科學依據，真正建成了寧鄉乃至全省出名的現代農業示范園.二年中接待部、省、市、縣領導專家視察、參觀140多批次，近3000人次，受到了各級領導的好評，接待了村干部、農夫參觀學習300多批次，近4000人次，召開省級現場會3次，為我縣農業供應了一個好的亮點。11019年我主持的寧鄉縣現代農業示范園核心高新技術示范項目獲縣科技進步一等獎，為第一完成人。

(三)主持和參加項目的實施，取得可喜成果

20xx年，我參加了長沙市4萬畝水果高接換頭技術推廣項目的實施，在我縣實施了大規模的以柑桔品改為主的水果品改，面積達到了2萬畝，占全市水果高接換頭面積的二分之一，此項目獲20xx年長沙市農業豐收一等獎，我為第七完成人。

20xx年，我主持了草莓高產高效栽培技術的探討，在歷經鋪、城郊、資福等地分布了多個示范點，面積500多畝，通過實施一系列高產技術措施，示范點草莓平均畝產達到了1020公斤，畝效益達到了8125元，是種植水稻效益的10倍，此項目實施為農夫增收300多萬元。

20xx年至20xx年，我重點參加省農業廳抗蟲棉制種的項目實施，共引進育種材料12個，其中國內優質高產品種6個，由省棉麻公司供應，國外抗蟲棉品種6個，由美國棉農公司供應，我們通過對12個棉花品種的正反雜交，共選育出F1代材料73個，通過田間視察，有7—8個材料既有抗蟲棉特性，又具有國產棉優質高產特性，20xx年進入國試，選出了2—3個抗蟲高產新品種，填補了我省乃至我國抗蟲棉空白，這項工作得到了省農業廳領導的一樣確定和好評。

20xx年至今，我主抓歷經鋪1010畝葡萄種植基地，從規劃建園到投產，始終進行跟蹤服務，制定了《葡萄無公害栽培實施方案》，全部推廣了葡萄套袋技術，有效地防止了葡萄病蟲鳥雀危害、特殊是黑痘病的危害，葡萄從建園到大投產歷時6年，現在碩果累累，平均畝產1350公斤，每畝效益4800元，目前該種植基地每年可產鮮葡萄135萬公斤，總產值達480萬元左右。

20xx年我主動參加良種茶苗引進繁殖基地建設，共引進了福云6號、碧香早、茗豐、白毫早等新品種，采納無性繁殖方式，建立基地50畝，為溈山茶葉基地供應優質茶苗300萬株，該項目在20xx年獲縣科技進步三等獎，本人在該項目中為第四完成人。

(四)進行辦點示范，為我縣經濟作物新品種新技術的引進推廣做了大量的工作。

1.西瓜示范點。西瓜在我縣歷年都有較大的種植面積，且呈逐年增加趨勢，近8年平均種植面積在1.8萬畝左右，20x至20xx年種植面積在3萬畝以上，在辦點上注意效益，使農夫增產增收，每年由我負責辦好了1個以上西瓜高產示范片，面積400畝以上，引進早佳8424、早春紅玉、紅小玉、黃小玉、湘西瓜系列、花霸王、地雷王等新品種取代了種植多年、抗性下降的新紅寶系列和太空瓜組系列，用這些商品性好、抗遞性強、適用性廣的品種當家，增產效果顯著，并得到推廣。近年來，我先后在黃材、橫市、雙鳧鋪、夏鐸鋪、大成橋、朱良橋等鄉鎮和超大集團辦的示范點，效益特別可觀，特殊是近三年西瓜大面積設施栽培進行標準化生產，成效更加顯著，如超大集團畝產效益在萬元以上。

2.水果生產示范點。引進早熟梨新品種翠冠和西子綠，在橫市鎮合金村謝光美家種植50畝，從20xx年建園起始終進行跟蹤技術指導，并制定了實施方案，該點第三年始果，每四年豐產，目前每年能產早熟優質梨50噸以上，每年效益在12萬元以上。

3.七星椒示范點。七星椒是寧鄉西部山區傳統的優良品種，常年種植面積在5000畝以上，年產量達150萬公斤，其產品已獲農業部無公害產品認證，享有“三湘第一辣”的美譽。近年來我始終在溈山、黃材、巷子口等地進行技術指導，并摸索了一整套高產栽培模式，并撰寫《寧鄉七星椒的特征特性及高產栽培技術》，在20xx年4期辣椒刊物上發表，為第一作者。

4.良種茶葉示范點。茶葉是我縣的一大支柱產業，溈山毛尖品牌漸漸走向全國。近年來，根據縣人民政府要求，引進新品種12個，完成新擴面積20x畝，改造20x畝的任務，從農戶發動，土地選整到品種選擇，苗木供應、植后管理，我和站里的同志一道扎實抓好了各個生產環節，并參加編寫《寧鄉縣3萬畝無公害優質茶產業開發總體方案》和《溈山地區萬畝優質茶產業開發實施方案》。

以上是我任農藝師職務以來在業務工作上取得的主要成果，本人自認為已具備了晉上升級農藝師職務的資格，特懇求領導和專家予以審批。

參評職稱的述職報告3

在學校的正確領導下，在系部、相關部門和試驗實訓管理中心全體工作人員的支持與協作下，x年試驗實訓管理中心完成了工作任務。現將一年來個人思想、政治和工作等狀況作述職報告如下：

在x年，通過參與政治理論學習，與自己所從事的工作結合起來，創建性地開展工作。在工作中，能做到吃苦在前，勇挑重擔;在生活上，能做到關切職工，幫助他人;在廉潔自律方面，能嚴格要求自己，遵守有關規定。

x年試驗實訓管理中心以"加強建設、規范管理、提高質量"為工作思路，加強試驗實訓基地建設，堅持制度建設與規范管理相結合，目標考核與過程管理相結合，強化實踐教學，提高學生實踐實力，加強實踐教學質量監控與評價，完善實踐教學質量保障體系，努力把實踐教學質量提高到新水平。主要工作如下：

一、做好20x屆?？飘厴I生的"2+1"頂崗實習工作。頂崗實習是高職高專教化的重要實踐環節，但由于各種緣由，做好此項工作的難度特別大。因此，在頂崗實習的前一學期我們制定了《關于進一步做好20x屆?？飘厴I訓工作考核的主要依據，實現了目標考核與過程管理相結合。

四、加強了對實踐教學日常監督、檢查與評價。實踐教學日常監督與檢查，實行了由實踐教學管理部專人負責、中心其他管理人員幫助協作的管理方式，對實踐教學進行日常檢查，從檢查中發覺問題，解決問題。實踐教學實行科學、合理的評價方法和手段，通過請教學督導委員會聽實踐課、學生評實踐課等方式，發揮各方面的綜合作用，促進實踐教學質量的進一步提高。

五、對各個試驗實訓中心進行維運安排支配和落實，最大限度地保證明驗實訓設備的正常運轉，以滿意實踐教學的須要。今年在學校資金困難的狀況下，重點對測量實訓中心儀器、多媒體教室設備等進行了修理。

六、主動做好甲型H1N1流感防控工作，保證明踐教學順當進行。依據甲型H1N1流感疫情現狀，為做好學校甲型H1N1流感防控工作，我們下發了《關于調整-20x學年第一學期學生校外實習支配的通知》，對本學期學生校外實習支配剛好進行了調整。并依據學校的支配，對試驗實訓課在期中進行了重新排課，以實現全部課程在十六周結束的目標。

七、主動做好學校升本科的有關工作和高等職業院校人才培育工作狀態數據采集的有關工作。

培訓工作考核的主要依據，實現了目標考核與過程管理相結合。

四、加強了對實踐教學日常監督、檢查與評價。實踐教學日常監督與檢查，實行了由實踐教學管理部專人負責、中心其他管理人員幫助協作的管理方式，對實踐教學進行日常檢查，從檢查中發覺問題，解決問題。實踐教學實行科學、合理的評價方法和手段，通過請教學督導委員會聽實踐課、學生評實踐課等方式，發揮各方面的綜合作用，促進實踐教學質量的進一步提高。

五、對各個試驗實訓中心進行維運安排支配和落實，最大限度地保證明驗實訓設備的正常運轉，以滿意實踐教學的須要。今年在學校資金困難的狀況下，重點對測量實訓中心儀器、多媒體教室設備等進行了修理。

六、主動做好甲型H1N1流感防控工作，保證明踐教學順當進行。依據甲型H1N1流感疫情現狀，為做好學校甲型H1N1流感防控工作，我們下發了《關于調整-20x學年第一學期學生校外實習支配的通知》，對本學期學生校外實習支配剛好進行了調整。并依據學校的支配，對試驗實訓課在期中進行了重新排課，以實現全部課程在十六周結束的目標。

七、主動做好學校升本科的有關工作和高等職業院校人才培育工作狀態數據采集的有關工作。

八、修訂了實踐工作量計算方法。

九、加強職業技能培訓測試工作，提高學生的動手操作實力。我校已開展的各類職業技能鑒定工種有十幾個，x年共進行了三次不同專業、不同工種的職業技能鑒定工作，共有1300多人次獲得相應的職業技能證書。組織信息系參與全省高校生職業技能競賽，獲得優秀獎。

十、做好計算機房服務教學的工作。由于其他機房機器老化，x年度試驗實訓管理中心所屬機房基本上擔當了全校全部的計算機上機課任務，每天電腦工作8小時，全年共有8880學時的教學任務。為協作老師更好的完成教學任務，以及由于電腦運用頻率高，每學期期末和學期初還要完成安裝新的應用。

十二、組織了一年兩次的計算機等級考試。

十三、完成了學校和上級支配布置的各項工作。

我在x年為本科生講授了一門專業課，完成了山西省高等職業教化教學探討與實踐項目的結題工作，發表了三篇國家級論文，其中一篇被EI收錄。

總結即將過去的一年，做了一些工作，假如說有成果的話，那是大家共同努力的結果。同時，在工作上也感覺到有很多不足，尤其是自己理論水平不高，在肯定程度上還缺乏工作閱歷，希望得到大家的支持和幫助。

參評職稱的述職報告4

自從20xx年5月從xx市xx區建設工程質量監督站調入任總工程師（監督一室主任）以來，我在的建設工程平安生產監督管理工作中作了如下工作：

一、負責的技術管理工作，負責組織工程技術人員仔細學習國家及上級有關工程建設平安生產的法律、法規、規章及技術標準、規范、規程等，并每月例行給工程技術人員進行建設工程平安生產進行業務培訓（包括進行理論學問講授和現場實例評析）。

二、負責指導制定重點工程的平安監督方案和實施安排，對工程建設平安生產監督過程中出現的重大技術問題進行處理。

三、負責組織或參加本區發生的重大建設工程平安事故的調查處理工作。

四、負責協調和本系統建設工程平安生產的`技術工作，通過對施工現場平安生產的調查摸底，基本駕馭了本轄區平安生產形勢、平安監督動態，并向各級部門有針對性地提出了相關建議和看法。

五、負責對工程技術人員的業務實力和工作業績進行評估。

六、負責編制xx區建設系統應急救援預案，并參加組織每年均進行的應急救援演練工作。

七、在負責分管督辦室工作時，常常該室監督員下工地督察被停工工地的整改狀況，對于整改狀況不符合要求的，按有關規定予以處理。

八、在分管常規監督室期間，負責新工程的開工條件檢查，對于現場不符合平安生產和文明施工條件的工作堅決不予批準開工，對于提前開工、或現場存在重大平安隱患的工地剛好發出停工通知并進行相應的處理。同時，常規監督室還負責對竣工工程進行平安評價。

九、目前，分管建筑起重機械的初次登記、安裝告知及運用登記工作，嚴格根據國家及上級有關規定，管好建筑起重機械的準入關，對于資料不齊、或存在問題的塔吊、施工升降機等一類特種設備一律不讓進入xx區建筑市場；對于一類特種設備安裝企業實行嚴格的審查制度，對于資料不齊備、印章存在問題或安裝操作人員不合條件的外地安裝企業不允許進入xx區進行設備安裝。

十、我還參加我局組織的省、市重點工程平安生產巡查、區安監局等單位組織的平安生產大檢查，并完成了建設局領導和站領導交辦的其他工作任務。

以后，我還需在如何提高平安生產監督工作效率和效果方面進行調查、探討和歸納、總結，剛好向各級部門提出更好的建議，為xx區的建設工程平安生產工作多做貢獻！

參評職稱的述職報告5

作為一名信息技術老師，五年來我主要圍繞三個方面綻開我的工作。

一、踏踏實實樹立服務品質

任職以來，我始終擔當學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學校舊機房電腦特別落后、電腦故障發生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。xx年起先學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校內網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校內網絡建設。

為每個老師建立起個人ftp、電子郵局，創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網站及論壇。常常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網絡設備檢查與斷電后的復原工作，剛好保障網絡設備平安及正常運轉。幾年下來，學校網絡及其運轉狀況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉由金西凱老師負責。

幾年中，我已修理過大量的電腦，幫助過不少老師制作網線，拍攝結婚錄像，為進一步熬煉自身拍攝技能，xx年8月我負責拍攝了xx省柔道競賽錄像，xx年7月，我負責拍攝過全國武術溝通大賽競賽錄像。為促進學校無紙化辦公，我建立，并始終投入運用。此外，我參加到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。

五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔當起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又擔當起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。xx年、xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房1網絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最終一個離開機房。

為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我很多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較酬勞，從不埋怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現接觸不好，限制面板損壞現像，我較好地駕馭了焊接技能，剛好保證了教學需求，同時為學校節約不少額外開支。

以上一系列工作，盡管特別辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新學問、鍛練了自身技能、總結了很多珍貴閱歷，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。

二、認仔細真從事教學與探討

作為一名學科老師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位老師應有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書安排，為保證上課質量，我仔細備課、鉆研教學，常常與學生溝通，不斷自我反思，力爭創新。xx年市教學調研中我開設的公開課獲得較高評價，xx年年5月我開設了區級公開課并獲得一樣好評。

5年中，我連續3年擔當過副主任工作，主持過班會，常常協助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生溝通，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在著參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是學問獲得者，又是教學實施參加者。

為使每一堂課落實到位，我常常到中午12點多才離開機房。在教學同時，我注意學生愛好的激發與培育。xx年在xx市第八屆中小學生電腦作品競賽中，我輔導的學生2人獲xx市三等獎。每年的學生期末或會考成果，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不通過人數，最多一年整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是101%，及格率、優秀率始終都是高一段最好的。

除了教學外，近兩年來，我注意參加科研工作，xx年我參加陳仙花老師主持的區級課題，和金西凱老師主持的校級課題，xx年我參加了沈堅橋老師主持的區級課題，和學校課題探討。xx年我親自主持校課題，xx年我撰寫論文獲得區一等獎、市二等獎，并于xx年年底于人教網上刊登發表。xx年年撰寫案例獲區三等獎，同時撰寫論文獲得區一等獎、市二等獎。

三、苦中作樂中鉆研信息學奧賽

信息學奧賽是國家教化部指定的五門學科競賽之一：數學、物理、化學、信息學、生物。因而很多重點中學特殊重視，并開展的很好。在臺州地區，臺州一中有專人輔導，黃中有3個老師輔導，溫嶺、臺州中學有多個探討生上課，而我校中學學生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個學生小規模上。

為搞好信息學競賽輔導工作，我獨自摸索，通過自學努力提高自己。假如老師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，經常早上7點我就開好了機房門，只要有空閑時間我就用來學習。不少晚上、課余時間、周六或周日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導學生或自己“閉關修練”。xx年我開設了網站，xx年初我建立了，組織學生在線練習及競賽，親自編寫程序測試數據，有效評估學生程序優劣、激發學生愛好、提高解決問題的成就感。

我先后自學了xx等專業學問。去年暑假我基本上學習完了mit探討生英文版教材，幾年下來，對高校計算機系，哪怕是最核心課程或，我自信能做到信手拈來。

中學信息學奧賽難度不亞于高校生程序競賽acm聯賽，為進一步提升自身水平，我自學了，xx年做了大量tjuacm程序題，xx年起先做ural和usaco英文題型。為提高自身學習效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，為提高自身實力，讓自己盡可能地都處于問題思索狀態，讓思索成為一種習慣!盡管當前信息學奧賽成果不好，但有了以上的這一系列自我訓練，我仍有理由信任：從今年起先的我校第三輪信息學奧賽輔導，明年必將取得更好成果。

下面是我輔導的幾個學生在信息學奧賽中所取得的全國獎項成果。

xx年全國二等1人。

xx年全國一等1人。

xx年全國三等1人xx市二等獎1人市三等獎2人

xx年全國一等1人，全國三等2人。

備注：

近5年來，在整個臺州地區信息學奧賽中全國一等獎我們學校2個，其它學校均為0個。

近5年來，在我校的學科競賽中，同樣也只有信息學奧賽拿到過2個全國一等，其它學科包括數學、物理、化學、生物均0個。

輔導信息學奧賽幾年下來，由于復賽或省隊選拔的機會，我總共出去過7次，到過溫州中學、紹興一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的實力，也了解了與部分學校的差距，對于接下來的信息學輔導則更多的是充溢信念。

幾年來，通過自身努力，無論是專業水平還是電腦維護技能、教化教學水平，全校師生都賜予了高度贊許。在信息學競賽方面所取得成果同樣得到不少同行的敬重。xx學年考核我被學校評為優秀，得到了全校師生及領導的認可。但我認為：“榮譽是別人給的，實力才是屬于自己的!”經過這么多年的努力，雖取得一些成果，但對年輕老師而言，相比今后要走的路，其實微乎其微。

回首走過的這5年，作為年輕老師的我，也便是“鑄劍”的5年，它造就了一個起點，后面的路還很長，我們翹首以待。

參評職稱的述職報告6

敬重的評委：

您們好！

本人xxx，男，生于xx年xx月，現年xx歲。自xx年xx月獲得汽車制造與修理工藝一級實習指導老師資格以來，始終擔當學生處主任一職；主要從事學生教化管理和汽車修理與檢測專業課程教學工作。在工作過程中，本人能忠誠黨的教化事業，具有劇烈的事業心和責任感；以“教書育人”為己任，關切愛惜學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業、嚴格管理、嚴謹治學，不斷提高自身的教化教學水平，取得了較好的成果?，F將主要工作報告如下：

一、思想政治方面

作為一名職業教化工作者，本人能仔細學習黨的路途、方針和政策，酷愛黨的教化事業。為適應新時期教化教學工作的要求，本人仔細學習黨中央關于教化教學工作的文件和指示，仔細學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自身的思想道德修養。同時本人愛崗敬業，嚴于律己，團結同事，關切學生，為人師表，甘于奉獻，一心一意做好教書育人工作。曾被評為學校20xx—20xx學年度“優秀共產黨員”，學校20xx—20xx學年“先進個人”等稱號。

二、專業技術方面

（一）主動探究教化教學規律，教學效果好

本人擔當一級實習指導老師以來，先后擔當了汽車維護與美容、汽車結構與相識、汽車駕駛基礎、汽車維護操作、汽車空調結構修理等專業課程的教學工作，平均學年授課時數達282學時。在教學過程中，本人能遵循職業教化教學規律，充分利

用學校現有的教學資源，嫻熟駕馭各門課程教學的目標和要求，依據學生的實際狀況，采納行動導向教學理念，深化開展一體化教學、項目教學和微課教學；同時本人主動參加本專業教學資源的開發和建設，專心備好每一堂課，注意學生綜合職業實力的培育，注意理論聯系實際和實際操作技能的訓練，取得了較好的教學效果。任現資格以來，本人所教班級學生課程的總評成果合格率為97.07%，優良率為73.17%。

（二）主動參加專業建設和課程改革，成效明顯

任現資格期間，本人主動參加專業建設和課程改革，深化探討本專業課程建設特點與改革方向；以課程建設和改革，促進專業建設，全面推動職業教化，努力培育具有創新精神和實踐實力的合格人才。在專業建設、課程改革、精品課程建設及實踐性教學環節的建設上，成效明顯。

1、任現資格期間，本人參加制定了《汽車修理與檢測專業人才培育方案》和教學安排的編寫，參加編寫了《汽車維護與美容》教學大綱，負責了《汽車電氣一體化教程》學材的開發和工作頁的編寫等工作。同時，參加《汽車發動機構造與修理》課程“項目六---點火系統構造與修理”教學資源的開發與建設，主要參加編寫了教學設計、工作頁和微視頻制作等教學資源。使汽車修理與檢測專業的教學內容更加符合學生的學習基礎、學習心理、技工院校教學規律和行業的發展需求，教學效果良好，受到了社會用人單位的好評。

2、20xx年7月至10月期間，由于學校專業布局的調整、本人作為汽車美容區實訓室、汽車維護區實訓室和汽車電器實訓室等實習實訓場地建設的主要參加者之一，參加了整個場地的規劃、設計、布局和建設和搬遷工作，為本次專業布局的順當調整出謀劃策。

3、本人參加設計、開發的精品課程《汽車發動機檢修》分別榮獲20xx年廣州市技工院校老師職業實力競賽文本評審一等獎，20xx年廣州市技工院校老師職業實力競賽說課程一等獎。

（三）主動投身教科研工作，成效顯著

任現資格期間，本人注意職業教化理論和專業技術的探究與實踐，主動參加教化教學探討工作。

1、20xx年，本人作為課題主持人負責主持了20xx年度廣州市技工教化科研立項課題的探討工作。課題以學院學生為探討對象，結合學生德育教化和學生管理的特點，試圖為技工院校學生自主管理模式探究一條新的可供參考的范式。目前該課題正在順當的推動中，已進入到中期探討階段，現已完成了兩篇論文，20xx年5月已經過學校教學專業指導委員會的評審，舉薦參與20xx年中國職協成果評比活動，同時正在向相關雜志社投稿中。同時在全校范圍內實施了以學生“自我管理、自我教化、自我服務”為活動內容的“三自實踐”活動。該活動列入學校實施性教學環節，以班級為單位輪番進行，輪到的班級停課一周參加學校的教學、學生和后勤管理，使學生成為真正意義上的學生事務的管理者，進一步提高了學生自身的管理意識、崗位意識和服務意識，實現了學生從“促轉變”向“促發展”的提升。

2、20xx年6月至20xx年6月，本人作為主要的組織者組織和參加了20xx年度廣州市技工教化科研立項課題的探討工作。該課題從主動心理學角度動身，以構建技工院校學生主動心理品質和行為模式與體系為目標，針對當前技工院校學生心理與行為偏差狀況，建構技工院校學生主動心理品質和行為養成模式，取得了預期的成果，目前我校學生心理健康狀況整體良好，未發生學生自傷等心理危害事務。并在《職教通訊》公開發表了題目為《技校學生心理健康狀況與主動心理干預探討》的論文。

3、課件榮獲中國職工教化和職業培訓協會20xx年度優秀科研成果評審二等獎；榮獲中國職工教化和職業培訓協會20xx年度優秀科研成果評審三等獎。

4、于20xx年4月在職業教化核心刊物《職業》雜志上發表的論文《》榮獲廣東省職業培訓和技工教化協會20xx年度優秀科研成果一等獎。

5、論文《xx》于20xx年6月在職業教化核心刊物《職業》雜志上公開發表。

6、論文《xx》榮獲廣東省職業培訓和技工教化協會20xx-20xx年廣東省技工院校心理健康教化優秀成果評審一等獎。

（四）做好傳幫帶、助力快成長，效果顯著

任現資格期間，本人主動響應學?！皩煛惫ぷ鞯南嚓P要求，與兩位青年老師結成對子，通過言傳身教、共享閱歷、教學相長和不斷反思總結等方式，指導其開展德育和教學工作，引領他們快速、健康成長；幫助他們處理好教化教學疑難問題，使他們快速駕馭教化教學規律和方法。

通過對兩位青年老師的不斷指導和培育，他們在各自的'崗位和工作上已呈現出主動向上的精神風貌，成為能夠獨擋一面的學生教化工作者和專業老師。其中老師在學校和廣州市多次獲獎，先后被評為20xx—20xx學年學?！皟炐阈姓藛T”，20xx—20xx學年學校優秀班主任，20xx—20xx學年廣州市屬技工院校優秀班主任，20xx年度“廣州市人力資源和社會保障局系統優秀共青團干部”，現已成長為學校系學工部部長。老師雖然入校還不到一年時間，但其已成長為學校交通運輸系骨干老師。他們處在學校教化教學工作的第一線，為學校的發展主動工作、貢獻力氣。

（五）主動充電，多途徑提高自身素養

勝利的教化源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業學問和過硬的教學基本功。因此在工作之余，本人不斷通過各種方式為自身充電，平常堅持多閱讀相關專業雜志和書籍，吸取簇新血液；在平常的教化教學工作中，做了大量教學筆記與課后感悟；主動參與各級培訓和研討活動，參與各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教化教學的心得體會和閱歷。

有人說：“老師站在講臺上，從頭到腳就是教材?！币虼死蠋煹难哉勁e止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面產生很大的影響。有人總結出老師形象應當是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為我國的教化事業做出更大的貢獻。

三、學生處主任工作方面

本人從年份至今始終擔當學生處主任一職，主要負責學生管理、班主任管理、學生德育教化、行為養成教化和校內平安保衛等工作。工作期間，本人堅持以人為本，以“立德樹人”為原則，以日常行為規范教化和文明禮儀養成教化為抓手，全面提高學生的思想道德、文化技能和身體心理素養，主動推動優良校風和學風建設，促進學生德、智、體、美、勞等各方面素養全面提高，取得了較好的效果。現簡要總結如下：

（一）學生管理質量目標，超額完成

20xx年至20xx年三年期間，學生管理工作指標均大大超出了學校質量管理目標，取得了顯著的成果。主要如下：

1、學生操行合格率：全校學生操行合格率達到101.31%。

2、重大違紀率（含犯罪）：重大違紀率為0。

3、火災事故：無火災事故。

4、治安事故：無治安事故。

5、重大平安責任事故：無重大平安責任事故。

6、顧客滿足率：家長滿足率為92.55%。

7、學生流失率：學生流失率為1.45%。

（二）學生管理和德育教化工作，成效明顯

1、規范管理，細化流程

加強制度建設、規范管理。任現職期間，由本人牽頭，建立、健全了《學生德育教化工作綱要》、《班主任管理方法》、《學生個人綜合素養測評方法》等學生管理和德育教化制度共32個，使各項工作的開展有章可循，有規可依。

2、加強德育隊伍建設，提升德育工作水平

任現職期間，建立了由學生處、產業系、班主任、各級團組織和學生會組成的完善的德育教化工作網絡，實現了全員育人的目標。針對院、系及班團干部隊伍，本人堅持每年組織不少于兩次的大規模學生干部集中培訓，使學生干部綜合實力得到全面提升，基本上實現了學生干部持證上崗，為學生德育教化的最終落地奠定了堅實的基礎。

3、突出抓住各種教化契機，努力提升德育工作實效

（1）本人以清明節、母親節、老師節、10月18日成人宣誓禮等重大節日和紀念日為契機，適時的舉辦各種主題系列活動，把德育的內容滲透到各種校內文化活動之中，使同學們在活動中受到教化，得到成長，德育教化效果明顯。

（2）本人充分利用每周一校會國旗下講話這一德育教化的優良載體，對學生進行思想品德、文明禮貌、個人形象等方面的教化，不斷強調遵守學校規章制度及學生如何成長、成人和成才。

（3）為幫助學生培育自我教化實力，讓學生成為教化活動和自身發展的真正主體。20xx年9月，由本人詳細組織，在全校范圍內實施了以學生“自我管理、自我教化、自我服務”為活動內容的“三自實踐”活動。進一步提高了學生自身的管理意識、崗位意識和服務意識，實現學生從“促轉變”向“促發展”的提升。

4、營造濃郁校內文化氛圍，培育學生良好道德情操

任現職期間，本人以打造精品校內文化活動為指導思想，開展了豐富多彩的校內文化活動。如一年一度的校內文化節、新生杯籃球賽、“曾志”杯足球聯賽等，形成了我校特色的校內文化氛圍。加強校內文化活動陣地建設，大力扶持組建學生社團，目前我校共有學生社團82個，社團活動豐富多彩。

（三）強化學生心理健康教化，成果突出

任現職期間，本人主動參加廣州市技工教化科研立項的課題探討。利用課題探討成果促進學生心理健康工作及活動開展。目前我校實行校心理健康發展中心、系學工部、班主任、朋輩社團、班級心理委員五位一體的工作模式，學生心理健康狀況整體良好，未發生學生自傷等心理危害事務。同時，在省職協組織的20xx-20xx年廣東省技工院校心理健康教化優秀成果評比中，我院《技校學生心理健康狀況及其干預探討》獲得論文類一等獎，《20xx年心理健康活動月》獲得心理健康活動月三等獎，《廣州市技校學生心理健康探討報告》獲得專題探討三等獎，三位心理老師的心理教案分別獲得一個二等獎和兩個三等獎的好成果。

（四）共筑平安校內，效果顯著

1、扎實做好平安工作，全力推動“平安校內工程”

任現職期間，本人利用各種載體如講座、演練和主題班會等形式在全體學生中開展消防、法制、防騙、防盜等平安宣揚教化工作，加強學生的平安防范意識，為平安校內的構建奠定堅實的基礎。

2、充分調動各方力氣，共同參加校內平安工作

本人平常注意與學生的溝通溝通，常常進班級、下宿舍，動員全體學生共同參加平安校內建設。20xx年6月，由本人牽頭成立了學生志愿消防隊，目前全校共有學生志愿消防員將近1010名；并建立了安防微信公眾號，讓全校師生剛好了解更多的平安學問。

總之，本人在思想政治方面、專業技術方面與學生教化管理等方面雖取得了肯定的成果，但那是屬于過去的。今后我將接著努力學習與工作，進一步提高自身的專業實力、教學教研實力和綜合素養，在職業教化的大舞臺上為培育高質量的技能人才做出自己應有的貢獻。

參評職稱的述職報告7

我高校畢業后就來到我們學校工作，經過各方面考核，去年就具備中一老師職稱資格評審，現將這幾年的工作其次次向大家作匯報。

一、政治思想

具有良好的思想政治素養，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨的領導，酷愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一樣。具有良好的思想品德，遵守《老師法》、《義務教化法》，忠誠黨的教化事業，以黨的“三個代表”重要思想和十八大精神為指南開展教化教學工作，仔細執行黨的教化方針、路途，有劇烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、靜默奉獻。由于各方面比較優秀，早在學生時代，我就光榮地加入了中國共產黨，實現了自己的愿望。

二、學校工作

我與四周老師的關系融洽，敬重領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我敬重同事，團結同事，樂于助人，能主動參與學校的各項活動，無論是學校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業務學習，從未缺席過。能自覺遵守學校的各項規章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現象。

三、教學工作

能常常鉆研教材，仔細備課，既備教材，又備學生。在平常教學中，注意結合德育教化，嚴格課堂常規，使學生養成守紀、仔細的好習慣。特殊是初三的教學，每天早上都能6點半到校為學生打算好場地器材進行晨訓，從無遲到現象。上屆的體育中考成果在領導和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長生訓練中，仔細示范、講解，搞好組織教學，仔細訂正學生在學習中的錯誤動作，使學生在競賽中能獲得好成果的同時找到符合自己身體熬煉的方法，養成熬煉身體的好習慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學生的訓練成果和自己的訓練水平有了長足的進步！去年在平湖中小學生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年老師，我還能常常虛心地向老老師學習，在教學上請他們指導，在他們身上，我學到了不少豐富的教學閱歷。曾先后多次參與過市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育老師教學比武大賽二等獎和教案設計大賽三等獎。

四、教研工作

幾年來，本人能仔細鉆研業務，了解體育教化最新的發展趨勢，不斷的更新學問。訂閱了大量有關資料，仔細學習使自己的業務實力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教化教學文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和競賽中溝通，還承接過兩個課題，通過探討，也提高了自己的專業水平。

五、業績方面

幾年下來，在校領導和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業方面、教學方面還是科研方面都取得了一點成果：

1、專業方面，自工作以來，在同行業的老師競賽中，獲得過多項嘉獎，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率特別高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級競賽裁判資格，同時在市級的各類競賽中，常常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事供應了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。

2、教學方面，

（1）在xx年，獲得xx市級“優秀新老師”榮譽稱號；

（2）在xx年撰寫的教案《xxx》獲得xx市級二等獎；

（3）在xx年學校青年老師比武中獲得過三等獎；

（4）在xx年參與xx市級老師教學設計大賽中獲得過二等獎；

（5）在xx年，獲得“xx市新教化試驗先進個人”榮譽稱號。

3、科研方面，總共有十二項科研成果，它們分別以競賽溝通和文章發表及課題探討等形式體現。通過撰寫反思性文章和課題探討，有力的推動了自己的教學實力培育。

論文獲獎:

（1）xx年9月論文《xxx》獲嘉興市三等獎；

（2）xx年1月論文《xxx》獲xx市級二等獎；

（3）xx年11月論文《優化課堂教學，實施大課間體育活動xx》獲嘉興市級二等獎；

（4）xx年1月論文《xxx》獲xx市級一等獎；

（5）xx年1月論文《乍浦初中體育社團建設的思索》獲xx市級一等獎；

（6）xx年12月論文《xxx》在嘉興市級二等獎；

（7）xx年6月《xxx》獲嘉興市級二等獎。

文章發表：

（1）本人和就讀母校體育學院黨委書記康輝斌教授合作的文章《xxx》發表于《xx學報》xx年第一期；

（2）文章《xxx》發表于xx年《體育教學》第六期；

（3）文章《xxx》發表于《老師教化科研》xx年第五期。

課題探討：

（1）xx年申報的課題《xxx》于xx年2月順當結題；

（2）xx年6月申報的課題《xxx》于xx年1月7日順當結題并獲得xx市優秀課題二等獎。

以上所述材料，事實清晰、理由充分，符合申報中學一級老師的條件，懇請領導及評委審查批準。

參評職稱的述職報告8

各位領導、各位同仁：

懷著既驚慌又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經驗，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時懇切地懇求大家對我的匯報賜予關切和支持，并能賜予指責指正。

我叫xxx，現年歲，xxx年參與工作，曾在x工作一年，擔當初三畢業班教學和班主任工作。xxx年調入二高工作，進行過循環教學。x年取得了高校自考本科學歷。并于x年拿到了中學老師資格證書。xxx年取得中教英語二級任職資格證書，任現職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書。

我們學校這幾年的快速健康發展，給了我個人成長的寬敞舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關切，使我有了干好工作的信念和決心。在那里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫忙下，我進步很快，教學成果顯著提高。―學年上期，我所教班級平均分成果名列全市第2名，―學年末，平均分成果在全市統考中，名列全市第5名，優秀生成果突出，年度考核為優秀；―學年，平均成果名列全市第8名。

由于工作須要，我去分校工作。在那里我真正做到了以學校大局為重，哪里須要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自我的私事耽擱學生一節課，并能精彩地完成各種任務。在教學成果上，更是名列前茅，20xx學年所教班級平均分成果在全市統考中，名列全市第18名。xx學年，所教班級平均分成果在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學的同時，我也非常留意教學點滴的積累：

1、在20xx年縣英語優質課大賽中，榮獲一等獎。

2、在20xx年縣優質課評比活動中，獲得二等獎；

3、20xx年12月，在平頂山市教化科研優秀論文評比中，[閃爍青春的光線]一文獲得三等獎。

4、20xx年6月，在報刊[學英語]中學老師版第三期上發表了[鎖定新課標，打造英語愛好課堂]一文，并獲得刊用證書。

5、20xx年7月，在平頂山教化科研優秀論文評比中，[試論新課標下的中學英語作業]一文，獲得二等獎。

6、20xx年5月，我所輔導的學生劉東輝同學獲得其次屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，我獲得優秀輔導老師獎。

7、20xx年12月，輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言潛力競賽]一等獎，我獲得優秀輔導老師一等獎。

8、20xx年5月，我所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，我被授予優秀輔導老師稱號。

9、20xx年10月，學生x在省中學生英語潛力競賽中獲得二等獎。我獲得優秀老師輔導獎。

10、20xx年9月，我所制的英語教學課件獲得省教化教學探討成果二等獎；

此次參與職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。假如能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，假如有更優秀的同志上了，我也決不會有什么心情或是怨言，我將會再次自省，發奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加主動健康的心態和姿態迎接以后的每一天！

參評職稱的述職報告9

記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆忙，不經意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥祝闹辛粝碌挠谐湟?，有缺憾，還有太多的感慨與期盼。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結。

從20xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在驚慌與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著勝利與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生溝通的新改變，在實踐與探討中不斷探究發覺，不斷積累閱歷，在一輪新課改的磨練之后，我起先了井然有序的教學探討工作。

我將自己的教學探討課題定為“閱讀教學藝術探討”重點對課堂教學藝術，名著閱讀教學，課外閱讀指導，考場閱讀指導進行了行之有效的探究。我和我的學生愛好盎然地進行課堂的同等溝通與探討，也在溝通的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我許多的靈感與啟發；我們一起在經典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。

在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充溢與歡樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當看到同學們合作制作的小報，觀賞到他們自己制作的有關名著的精致的幻燈片時，我驚異于他們的熱忱和靈性。驚慌的生活沒有讓我的學生們失去觀賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，觀賞美文的腳步，如此從容。

作為語文老師，我和學生始終享受著語文帶給我們的歡樂。我接著堅持我的教學特色：情感的熏陶、文學的感染以及不斷創新。我的學生那樣的喜愛我的課堂，喜愛文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品嘗；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中相互切磋；在“撰寫對聯”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學會感動》中關注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時間。面對