嬰幼兒各系統的生理衛生第一頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第1頁。第一節運動系統一、嬰幼兒運動系統的特點及保育1.嬰幼兒骨骼的特點及保育(1)骨骼的發育特點及保育嬰幼兒的骨骼含蛋白質多、鈣磷少，所以柔軟，彈性大，硬度小，受壓容易變形彎曲。第二頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第2頁。第一節運動系統一、嬰幼兒運動系統的特點及保育(2)各部分骨骼的發育特點及保育1)顱骨要經過閉合過程（前囟門閉合時間1~1.5歲）2)腕骨未完全骨化（適當做鍛煉幼兒的掌、指骨，如撕紙、捏泥等。）3)脊柱生理彎曲尚未定型（嬰幼兒不睡軟床）4)骨盆未長成一塊完整的骨骼（25歲，才能成為一塊完整的骨骼）第三頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第3頁。嬰兒顱骨第四頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第4頁。前囟門后囟門第五頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第5頁。生理彎曲第六頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第6頁。第七頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第7頁。第一節運動系統一、嬰幼兒運動系統的特點及保育2.關節的發育特點及保育嬰幼兒關節附近的韌帶較松,關節窩較淺,在過度牽拉的情況下,容易脫臼。嬰幼兒較為常見的脫臼是肘關節半脫臼,即“

牽拉肘”。保育方法：成人在帶著嬰幼兒上樓梯、過馬路或幫助嬰幼兒穿脫衣服時,應避免用力牽拉、提拎幼兒的手臂。3.嬰幼兒肌肉的發育特點及保育嬰幼兒的肌肉容易疲勞第八頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第8頁。第一節運動系統二、保育小結1.培養嬰幼兒坐、立、行的正確姿勢。嬰幼兒生活用品的準備和使用要得當。2.多進行日光下的鍛煉,日光和鍛煉是嬰幼兒骨骼生長的“營養素”。3.身體的鍛煉要全面、均衡、多樣化。4.注意運動的安全。第九頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第9頁。第二節呼吸系統一、呼吸系統的簡介呼吸系統由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成。肺是氣體交換的場所。其余的器官是氣體的通道。鼻、咽、喉被稱為上呼吸道,氣管和支氣管被稱為下呼吸道。第十頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第10頁。第二節呼吸系統二、嬰幼兒呼吸系統的特點及保育1.鼻腔的特點及保育保育方法①擤鼻涕的正確方法：輕輕堵住一側鼻孔，應該先擤一側，然后再擤另一側。②鼻堵的正確處理：滴鼻藥、熱敷、清洗、按摩鼻部等方法。第十一頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第11頁。第二節呼吸系統二、嬰幼兒呼吸系統的特點及保育2.耳咽管的特點及保育嬰幼兒的耳咽管短、粗、平直，易患中耳炎。保育方法：如果鼻腔堵塞，應按正確的方法擤鼻涕，擤鼻涕避免過于用力。第十二頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第12頁。第二節呼吸系統二、嬰幼兒呼吸系統的特點及保育3.喉腔的特點及保育特點：幼兒的聲帶肌肉嬌嫩，容易疲勞。聲帶的保育方法：①教師應注意幼兒的說話和唱歌習慣的培養,用好聽的聲音說話,不大喊大叫。多唱幼兒歌曲,唱歌和說話的時間都不應過長。②選擇或提供適宜的唱歌場所。保育員應在嬰幼兒唱歌前對唱歌場所進行濕性掃除,保持嬰幼兒唱歌的場所空氣新鮮濕潤,避免塵土飛揚。③在寒冷季節,提醒幼兒不在寒風中大聲喊叫、歌唱。傷風感冒要多喝水、少說話。第十三頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第13頁。第二節呼吸系統三、保育小結1.培養嬰幼兒呼吸系統的好習慣:用鼻呼吸;掌握正確擤鼻涕的方法;不隨地吐痰;蒙頭睡覺;不亂挖鼻孔。2.開窗通風,保持室內空氣新鮮。3.保護嬰幼兒的“金嗓子”。第十四頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第14頁。第三節循環系統一、循環系統的簡介血液循環系統包括血液、心臟、血管。淋巴循環是血液循環的一部分，由淋巴管和淋巴結組成。人體最大的淋巴結是扁桃體。第十五頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第15頁。第三節循環系統二、嬰幼兒循環系統的特點及保育1.血液(1)特點：嬰幼兒易貧血,且血液凝固慢。(2)保育方法嬰幼兒需要補充鐵和蛋白質防止貧血。為嬰幼兒補充豐富的鐵和蛋白質可以防止嬰幼兒患缺鐵性貧血,應讓嬰幼兒多吃含鐵和蛋白質豐富的食物,如豬肝、瘦肉、芝麻醬、蛋黃、豆制品等。第十六頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第16頁。第三節循環系統二、嬰幼兒循環系統的特點及保育2.心臟(1)心跳1)特點：嬰幼兒心跳快。年齡越小，心率越快。不同年齡嬰幼兒心跳次數：新生兒140次左右，1歲內120次左右，2~6歲110~95次2)保育方法①適度鍛煉有利于心臟。②動靜交替,勞逸結合。第十七頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第17頁。第三節循環系統二、嬰幼兒循環系統的特點及保育3.淋巴結(1)特點1)扁桃體扁桃體是人體最大的淋巴結,4~10歲時達到發育的高峰,所以幼兒常因呼吸道的感染而患扁桃體2)頸部淋巴結人體表面的一些部位的淋巴結淺表,我們可以摸到,這些淋巴結分布在頸部、腋下、大腿根等處。(2)保育方法幼兒園在進行晨、午檢查時應把淋巴結和扁桃體的檢查作為重要的內容之一,以便及時發現感染,及早給予治療。第十八頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第18頁。第四節消化系統一、消化系統的簡介：消化系統由消化管和消化腺兩部分組成。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、肛門等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺等。消化過程：消化管是通過牙齒的咀嚼和胃腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，與消化液混合，并向肛門方向推進。第十九頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第19頁。第四節消化系統二、嬰幼兒消化系統的特點及保育1.牙齒及口腔(1)牙齒1)乳牙①生長情況乳牙共20顆,出牙時間一般為6~8個月,2.5歲左右基本出齊。4~10個月出第一顆牙,均屬正常。從6~7歲開始,乳牙松動,先后脫落,逐漸換上恒牙。13歲左右換牙完畢,共28~32顆。②乳牙作用a.咀嚼食物,幫助消化。b.促進頜骨的發育。c.有助于準確地發音。d.誘導恒牙的萌出。第二十頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第20頁。第四節消化系統1)乳牙④乳牙的保育方法a.注意營養和日曬。b.適宜的刺激c.注意口腔清潔（3歲的幼兒可以學習刷牙，并培養幼兒早晚刷牙，飲食后漱口的好習慣）d.不吃過冷過熱的食物和不用牙咬硬物e.防止牙列不齊，培養幼兒雙側牙齒輪流咀嚼的習慣。f.及時發現和治療齲齒。幼兒園每年應檢查牙齒1~2次。第二十一頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第21頁。第四節消化系統2)恒牙①生長情況乳牙脫落后生長出的牙齒是恒牙。數量共28～32

顆。出牙時間為6～13歲。②換牙恒牙依次代替乳牙的過程是換牙的過程。其中,有20個恒牙與乳牙交換,12個磨牙在乳牙后邊增生出來。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,它是在幼兒6歲時萌出的,又稱六齡齒,它不與乳牙相交換,而是在最后一顆乳牙的后面萌出的,上下左右共4顆。六齡齒是咬頜的中心,并起著誘導恒牙萌出的作用,其作用十分重要,應注意保護六齡齒。此外還有4個智齒,通常在25歲出齊,有的人終生不出。第二十二頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第22頁。第四節消化系統二、嬰幼兒消化系統的特點及保育(2)口腔1）黏膜嬰幼兒口腔小，口腔黏膜柔嫩，容易受損傷和感染。2)唾液①特點嬰兒有生理性流涎。唾液腺的功能是分泌唾液。新生兒唾液腺發育不完善,唾液分泌量較少,口腔干燥。3~4個月,開始吃輔食了,唾液分泌增加。6~7個月,唾液的分泌就更加旺盛。但嬰兒口腔淺,不會及時把口水咽下去,所以經常流口水,稱為生理性流涎。第二十三頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第23頁。第四節消化系統二、嬰幼兒消化系統的特點及保育2.胃1)特點①容量較小，排空快：嬰幼兒胃比較小,進食量較少,胃排空比較快,容易餓。②溢奶③消化能力差2)保育方法①嬰幼兒的膳食應該少食多餐,在一日三餐以外,還應增加1~2次的加餐。②為了減少溢奶的出現,喂奶后應讓嬰兒趴在成人的肩頭,輕拍嬰兒的后背,讓其打嗝排出咽下的空氣,然后再放其躺下。③應提醒幼兒吃東西時細嚼慢咽,不給其吃湯泡飯,應避免幼兒飯前大量飲水,并控制其甜味飲料的飲用量。第二十四頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第24頁。第四節消化系統二、嬰幼兒消化系統的特點及保育3.腸(1)小腸1)特點：嬰幼兒的小腸吸收能力強。2)保育方法：嬰幼兒的膳食應符合他們胃、腸的特點,做到碎細爛軟嫩,便于消化和吸收。(2)大腸1)特點嬰幼兒易便秘。2)保育方法①培養嬰幼兒定時排便的習慣。②培養嬰幼兒專心排便的習慣。不能在排便時吃東西、玩玩具或看書聽故事等。排便時間不宜過長,一般以5~10min

為宜。③在飲食方面,多吃蔬菜、水果,搭配吃粗糧,都有利于大便通暢。第二十五頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第25頁。第四節消化系統二、嬰幼兒消化系統的特點及保育4.肝臟(1)特點嬰幼兒肝臟發育不完善,分泌膽汁少,對脂肪的消化能力差。肝臟的解毒能力差。肝臟儲存糖原少,在嬰幼兒饑餓時,容易出現“低血糖”,表現為心慌、出冷汗、無力、有饑餓感,甚至出現“低血糖休克”。(2)保育方法1)為嬰幼兒準備的膳食不應過于油膩。2)應重視嬰幼兒的早點,如果進食量過少,嬰幼兒不到中午就可能出現低血糖的現象。如果早餐以蛋白質代替主食,也會發生低血糖。第二十六頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第26頁。第五節泌尿系統一、泌尿系統的簡介泌尿系統包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道二、嬰幼兒泌尿系統的特點及保育1.特點(1)嬰幼兒的排尿由無約束排尿到有約束排尿嬰幼兒膀胱肌肉層薄,彈性組織發育尚未健全,儲尿機能差,故排尿次越突出。(2)尿道短,易感染幼兒尿道短,黏膜薄嫩,又與外界相通,因此容易受感染。第二十七頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第27頁。第五節泌尿系統二、嬰幼兒泌尿系統的特點及保育2.保育方法(1)針對排尿1)提醒排尿。在組織集體活動前和睡眠前,保育員要提醒幼兒排尿。保育員應注意提醒貪玩的孩子排尿。2)不頻繁排尿、不憋尿。注意不要太頻繁地讓嬰幼兒排尿,也不要讓嬰幼兒長時間地憋尿。3)做好遺尿嬰幼兒的防范工作。4)按照正確的方法訓練嬰幼兒排尿(2)針對尿道感染第二十八頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第28頁。第六節皮膚皮膚對人體起著保護、調節體溫、感覺、代謝、排泄廢物和吸收的功能。二、嬰幼兒皮膚的特點及保育1.特點(1)嬰幼兒皮膚保護機能差嬰幼兒皮膚嬌嫩,保護機能差,因此容易損傷和感染。“腌屁股”的現象;夏季受到汗液的刺激易長痱子等。(2)調節體溫作用差嬰幼兒皮膚毛細血管網較密,皮膚散失熱量多,容易受涼。(3)皮膚的滲透作用強嬰幼兒的皮膚薄嫩,滲透作用強。藥物、化妝品、涂料等容易經過皮膚進入體內,引起中毒。第二十九頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第29頁。第六節皮膚2.保育方法(1)

針對保護機能1)嬰幼兒的內衣要柔軟,以純棉為好;洗滌用品應無毒、無刺激。洗澡的水溫要適宜。2)保持皮膚清潔。每天洗臉、腳、屁股;手臟了就洗,還應養成飯前、飯后,便前、便后洗手的好習慣;經常洗頭、洗澡、剪指甲。手指甲剪成圓的,每周剪一次;腳指甲剪成平的,每兩周剪一次。第三十頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第30頁。第六節皮膚2.保育方法(2)

針對體溫調節1)冬季防凍瘡,夏季防中暑。2)增強嬰幼兒對冷熱變化的適應能力。3)培養嬰幼兒用冷水洗手、臉的習慣。(3)

針對皮膚滲透1)凡盛過有毒物品的容器要妥善處理,決不能讓幼兒當做玩具玩。2)在皮膚上涂拭藥物也要注意藥物的濃度和劑量,不得過量。第三十一頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第31頁。第七節內分泌系統一、內分泌系統簡介是由一系列內分泌組成的，內分泌腺分泌的物質是激素，它對人體起著調節的作用。二、嬰幼兒內分泌系統的特點及保育1.特點嬰幼兒生長發育離不開內分泌系統嬰幼兒的生長發育和智力發展離不開甲狀腺素。甲狀腺素是由碘作為原料的,如果嬰幼兒身體缺碘,會造成甲狀腺素合成不足,進而影響嬰幼兒智力的發育,造成智力低下等多種殘疾。第三十二頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第32頁。第七節內分泌系統二、嬰幼兒內分泌系統的特點及保育2.保育方法(1)為了幫助嬰幼兒長高,應保證嬰幼兒的睡眠,既要時間充足,又要睡得踏實。(2)在嬰幼兒的膳食中,應使用加碘的食鹽,防止碘缺乏。三、保育小結1.保證嬰幼兒的睡眠,有利于生長發育。2.嬰幼兒應攝取加碘的食鹽。第三十三頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第33頁。第八節神經系統一、神經系統簡介包括中樞神經和周圍神經，中樞神經由腦和脊髓組成；周圍神經由腦神經和脊神經組成。二、嬰幼兒神經系統的特點及保育1.特點(1)嬰幼兒大腦皮層易興奮,不易抑制（轉移注意力）(2)嬰幼兒大腦皮層容易疲勞（不能太長、不宜過難）嬰幼兒大腦皮層比較脆弱,雖然容易興奮,但也容易疲勞。表現為嬰幼兒做一件事堅持不了多久。(3)嬰幼兒睡眠時間較長：嬰幼兒年齡越小,需要的睡眠時間越長。（充足的睡眠時間）第三十四頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第34頁。第八節神經系統三、保育小結1.生活有規律。2.保證嬰幼兒充足的睡眠。3.創設輕松愉快的精神環境。保育員應該熱愛嬰幼兒,尊重嬰幼兒,給嬰幼兒充分的由,創設寬松、愉快的精神環境,促進嬰幼兒的成長。第三十五頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第35頁。第九節感覺器官一、視覺器官———

眼睛2.嬰幼兒視覺的特點及保育(1)特點1)5歲前可能有生理性遠視，隨著眼球的發育,眼球前后距離變長,5歲后視力逐漸轉為正常。2)晶狀體有較好的彈性，如果看書、寫字距書本過近,則會使眼球處于疲勞狀態,長此以往,會形成近視眼。第三十六頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第36頁。第九節感覺器官一、視覺器官———

眼睛(2)

保育方法：注意嬰幼兒用眼衛生,預防近視。1)培養幼兒良好的用眼習慣2)科學采光幼兒讀書、寫字、繪畫時,光線應來自身體的左上方,當室內不夠明亮時,應采用人工照明。3)遠離危險教育幼兒不玩小刀、剪子、竹簽、彈弓、鞭炮等可能傷害眼睛的物品。4)防止斜視幼兒園應定期為幼兒調換座位,防止嬰幼兒斜視。治療弱視的最佳時期是3~6歲。第三十七頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第37頁。第九節感覺器官二、聽覺器官———

耳由外耳、中耳、內耳三個部分組成。2.嬰幼兒耳的特點及保育(2)保育方法1)針對耳廓易生凍瘡冬季嬰幼兒進行戶外活動,應該戴上帽子,防止耳廓受凍。2)針對外耳道狹窄①及時清理進入外耳道的污水。②不用銳利的工具給嬰幼兒挖耳。3)針對中耳炎（耳咽管短、粗，位置水平）①要教會幼兒正確擤鼻涕的方法②不要讓幼兒躺著進食、喝水。③及時清理進入耳內的污水。若在洗頭或游泳時有污水進入耳內,可將頭偏向進水一側,單腳跳,將水控出,或用棉簽將污水清理干凈。第三十八頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第38頁。第四章練習題1、乳牙的作用是（

）。

A、練習刷牙

B、美觀

C、促進頜骨發育

D、說明生長發育的情況2、生理性流涎發生的時間是（

）。

A、出生時

B、3個月

C、6個月

D、2.5歲3、恒牙的數量是（

）。

A、20-32

B、25-30

C、14-28

D、28-324、多吃（

）可以預防貧血。A、牛奶

B、動物肝臟

C、菠菜

D、脂肪5、嬰幼兒肝臟儲存糖原少，饑餓時容易發生（

）。A、咳嗽

B、發燒

C、肚子疼

D、低血糖第三十九頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第39頁。6、防止幼兒牙列不齊的方法是（

）

A、咬上唇

B、雙排牙

C、舌頭舔新牙

D、雙側咀嚼7、嬰兒生理性流涎發生的原因是（

）。A、唾液腺發育不完善

B、口腔淺

C、口腔深

D、口腔潰瘍8、冬季，應防止嬰幼兒（

）。A、說話

B、唱歌

C、在寒風中大聲喊叫

D、大聲喊叫9、運動系統主要幫助人們從事運動和（）。A、活動B、鍛煉C、勞動D、競技

第四十頁，課件共44頁。嬰幼兒各系統的生理衛生(2)全文共44頁，當前為第40頁。10、保育員應避免讓嬰幼兒從高處跳到堅硬的地面上，以防止未愈合的（）出現變形。

A、腕骨

B、胸骨

C、髖骨

D、足骨11、鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是（

）。

A、搬重物

B、彈鋼琴

C、捏泥

D、掰腕子12、嬰幼兒常見的脫臼是（

）。

A、肩關節半脫臼

B、肘關節半脫臼