第七單元課外閱讀專項測試卷

總分（IoO分）姓名：

（一）《黃河大合唱》的震撼（28分）

《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。他很早就有一個宏愿：

用音樂表現(xiàn)中華民族的苦難、掙扎和奮斗，對自由幸福的追求和最終

取得勝利的信心。《黃河大合唱》的誕生，正是作曲家孕育已久的創(chuàng)

作沖動的必然結(jié)果。

1938年10月，詩人光未然首次乘木船渡過黃河，奔赴山西呂梁

山抗日根據(jù)地。當他見到黃河的驚濤駭浪、壺口瀑布的壯觀景象，不

禁被這大自然的奇觀驚呆了。萬山叢中游擊健兒的抗敵英姿，更強烈

地震撼著詩人的心弦。在這些震撼的感召下，1939年初，詩人開始

醞釀創(chuàng)作一部長篇朗誦詩。不久，光未然因行軍時不慎摔傷，回延安

住院治療。冼星海與他在上海時就認識，得知消息后前去看望。見面

后光未然談起創(chuàng)作朗誦詩的構(gòu)想，冼星海聽后十分興奮，希望他把它

寫成歌詞。稍后，光未然再也按捺不住創(chuàng)作的沖動，躺在病床上，一

連五天口述了400多行詩句，經(jīng)人協(xié)助筆錄，終于完成了《黃河吟》，

這也就是后來《黃河大合唱》的歌詞。

1939年春的一天，抗敵演劇隊第三隊在延安的一個寬大的窯洞

里舉行晚會，光未然和冼星海都應(yīng)邀參加。光未然帶病一氣呵成地朗

誦了自己的這部新作。冼星海聽完朗誦后，一把將詩稿抓在手里，激

動不已地說：“這是一部中華民族的史詩。我要把它寫成一部代表中

華民族偉大氣魄的大合唱。這將是中國第一部新形式的大合唱。我有

把握把它譜好！我一定及時為你們趕出來！”

冼星海于3月26日開始了大合唱的創(chuàng)作，到3月31日，《黃河

大合唱》已為這部巨作的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。冼星海不愧為作曲

大師！

實際上，在拿到歌詞后的一個多月里，冼星海做了一系列的準備

工作，不僅為收集創(chuàng)作素材作了細致的調(diào)查，而且為寫作大型作品進

行了先期的“練筆”一一完成了第一部大合唱《生產(chǎn)大合唱》的創(chuàng)作

和排練演出。他多次要求人們講述渡黃河的情景和感受，對很多細節(jié)

都再三追問。他還去學唱船工號子，后來用到了《黃河船夫曲》中。

在創(chuàng)作期間，他經(jīng)受了疾病的困擾和夜以繼日的辛勞。為了盡善盡美,

他支撐著病痛之身反復推敲，每寫出一章，就請人試唱，再做修改，

僅《黃河頌》就改了三次。

《黃河大合唱》創(chuàng)作完成后，經(jīng)過十余天的排練，于1939年4

月13日首演。1939年5月

11日，在慶?！棒斞杆囆g(shù)學院一周年紀念音

樂晚會”上，冼星海指揮IOO余人的魯藝合唱團，成功地演出了《

黃河大合唱》。演出結(jié)束后，毛澤東等領(lǐng)導人都站起來熱烈鼓掌，感

動得連聲說“好”。1939年7月8日，周恩來聽了《黃河大合唱》后

也給予高度評價，并贊譽冼星海"為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲

:《黃河大合唱》以其高度完美統(tǒng)一的藝術(shù)性和思想性，受到延安

軍進民而廣蜚泛聲的海贊外揚。和歡迎，并迅速傳播到包括國統(tǒng)區(qū)在內(nèi)的各個戰(zhàn)區(qū)，

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）

（1）一氣呵成：_____________________________________________

（2）夜以繼日：_____________________________________________

2.”在這些震撼的感召下”中的“這些震撼"包括、

和。（6分）

3.你從“我有把握把它譜好！我一定及時為你們趕出來！”感受到冼

星海怎樣的心情？這表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？（5分）

4.第六自然段主要寫,體現(xiàn)出了o

（5分）

5.關(guān)于本文的思想內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）o（3分）

A.本文主要介紹了《黃河大合唱》的創(chuàng)作過程及其巨大的影響力

B.本文主要講述冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》的艱辛

C.本文主要講述洗星海和光未然創(chuàng)作《黃河大合唱》過程的艱.辛

6.結(jié)合《黃河大合唱》的創(chuàng)作經(jīng)過，談?wù)勀銓ι钆c藝術(shù)創(chuàng)作關(guān)系的

理解。（5分）

（二）觀舞記（節(jié)選）（25分）

笛子吹起,小鼓敲起,歌聲唱起,卡拉瑪開始舞蹈了。

她用她的長眉，妙目，手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰間的褶裙,

用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句

里的離合悲歡。

我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻隨著她的動作，

起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的（）；忽而笑頰粲

然,表現(xiàn)出無邊的（）；忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的（）；

忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風云的（）；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼

描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽

得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣,在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也

忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活熟練的四肢五官,來講說

著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！

一段一段的舞蹈表演過（小妹妹拉達,有時單獨舞蹈,有時和姐姐

配合,她是一只雛鳳!形容尚小而功夫已深,將來的成就也是不可限量

的），我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人,就是草木禽獸：如蓮花的花開

瓣顫，小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步，都能形容盡致,盡態(tài)極妍!最

精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖,肩的微顫:一.陣一陣的柔韌的蠕動,從右

手的指尖,一直傳到左手的指尖!我實在描寫不出，只能借白居易的兩

句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖,花鬟（mdn）斗藪（sδu）龍蛇動”來概括了。

1.把下面的詞語填入文中的橫線上。（8分）

盛怒喜樂哀愁嬌羞

2.第3自然段作者主要是通過對卡拉瑪舞蹈時的和描寫

來展示其絕美的舞姿。其中畫的句子運用了的修辭手法,

形象生動地表現(xiàn)了卡拉瑪精妙的舞蹈,渲染出卡拉瑪舞姿的表現(xiàn)力和

感染力。（6分）

3.作者引用白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬢斗藪龍蛇動”，

目的。（3分）

4.用“一”畫出文中最能表現(xiàn)舞者舞蹈時最高境界的語句。（3分）

5.下列是對短文的理解,其中說法正確的有（）o（多選）（5分）

A.作者主要運用比喻、排比等修辭手法,盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為

語言形象,將難以表現(xiàn)的舞臺藝術(shù)描繪得形象生動。

B.卡拉瑪姐妹以身體、神態(tài)、服飾來表現(xiàn)舞蹈。

C.卡拉瑪姐妹以神采飛揚的舞姿傳神地表現(xiàn)了優(yōu)美的詩歌故事,讓人

跨越隔閡，心靈相通。

（三）莫扎特的造訪（23分）

①不是所有的音樂都可以把你引進天堂，音樂家也有煩躁不安的

時候，當音樂家把他的煩躁不安轉(zhuǎn)化為旋律時，這樣的旋律帶給你的

也可能是煩躁和不安。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。

②我寫這篇文章的時候，我家的音響正放著莫扎特的《F大調(diào)第

一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報，兒子在做功課，音樂對我們?nèi)?/p>

家都沒有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)?/p>

個人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。

③10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有

對未來的幻想和憧憬，一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時代的夢幻

都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從

鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從

冥冥的天空中落下來，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接

不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們在輕輕地

撥動你的心弦。它們滴落在任何地方，都會反彈出清幽脆亮的回聲。

美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風從草地上拂過，沒有什么能

躲過那柔情的手指的撫弄。閉.上眼睛，你就可以看見那些在微風中顫

動的野花，還有在花瓣上滾動的露珠；小小的蝴蝶扇動著它們的彩色

翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上

停下來，微微喘息著，讓濕潤的風吹拂那對美麗的翅膀……

④我問兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒

子說：“我看見一個金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很

大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞?！逼拮诱f：“我看見一條小溪

在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭?！眱鹤有χ偨Y(jié)：“有

噴泉，也有小溪，還有春天下雨時在樹林里聽到的聲音。”

⑤說完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑?。除了音樂，家里沒有其

他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有

莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們

也能感受到陽光燦爛的情調(diào)。

1.第①段的意思是（）。（3分）

A.莫扎特的音樂總是讓人感到美好B.所有的音樂都很美好

C.莫扎特的某些音樂也讓人煩躁不安D.其他音樂家的音樂都讓人煩

躁不安

2.作者聽到莫扎特的音樂，產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想：將聽覺轉(zhuǎn)化

為，把琴聲想象成、,構(gòu)造出的

畫面給人以的感受。（8分）

3.題目“莫扎特的造訪“指是.o

（3分）

4.根據(jù)文中的描述，莫扎特的音樂沒有下面哪個特點？（）（3分）

A.明麗鮮亮B.輕盈圓潤C.雄渾壯闊D.充滿夢幻

5.根據(jù)莫扎特音樂的特點，你還能想象出什么畫面？寫一寫。（6分）

（四）一幅名畫的誕生（24分）

①天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風，

帆沒有張起來。岸上，一隊穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，踏著

黃沙,沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁，

因為船上載著沉重的貨物。

②這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。

③1868年的夏天，列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日，同學

們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，一會兒就出了城，展現(xiàn)

在他們面前的是豪華的別墅。忽然.，迎面來了一只大木船，列賓發(fā)現(xiàn)

岸上有什么東西在蠕動……同學告訴他，那是拉船的纖夫。

④纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣骯臟、這樣襤褸呀！有些

人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣，簡

直認不出是藍布做的……每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的

汗珠；在亂蓬蓬的頭發(fā)下面，流露出凝重的神情。

⑤這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他

們消失在視線里。

⑥兩年以后，列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在

一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體，長久地注視著那

些善良的眼睛和臉，撫摸那些鐵鑄般粗壯的手……為了畫好這幅畫，

他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了伏爾加河的自然景色，畫

了許多纖夫的肖像，最后，帶著厚厚的一冊素描回到了彼得格勒。根

據(jù)這些素描，他頑強地畫呀，改呀，用了三年時間，于1873年完成

了作品《伏爾加河上的纖夫》。

⑦在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身

上的巨大力量。

1.根據(jù)第④段的“襤褸”這兩個字的部首，可以猜想這個詞與

有關(guān)，再聯(lián)系上下文可知這個詞是指o（4分）

2.本文講的是列賓的畫作《》的誕生過程。列賓用年的

時間，于年完成了這幅作品。第①段按照（A.由遠及近B.由

整體到局部）的順序介紹了這幅畫，特別描寫了纖夫們的和一

（6分）

3.下面哪幅圖是文中介紹的名畫？（）（3分）

4.第⑤段中“這情景”具體指什么？用“”畫出來。此時的列

賓一定心潮澎湃，他會想些什么？發(fā)揮想象寫一寫。（6分）

5.列賓創(chuàng)作這幅畫的目的是什么？（5分）

參考答案：

（一）1.（1）形容完成整個工作的進程不間斷。文中指光未然不間斷

地把歌詞朗誦了出來。

（2）日夜不停。文中指冼星海晚上連著白天不斷作曲。

2.黃河的驚濤駭浪壺口瀑布的壯觀景象游擊健兒的抗敵英姿

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