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文檔簡介

《燈泡不亮了》導學案第一課時一、導學目標：1.理解燈泡發光的原理；2.掌握燈泡損壞的原因；3.學會更換燈泡并確保安全。二、導學內容：1.燈泡的結構和原理；2.燈泡的損壞原因；3.更換燈泡的步驟和注意事項。三、導學過程：1.引入：請同學們觀察一下自己所在教室或家里的燈泡，思考燈泡是如何發光的？為什么有時候燈泡會不亮了？2.學習：講解燈泡的結構和原理，即燈泡由燈絲、玻璃殼和氣體組成，通電后燈絲產生熱量使得發射光線，實現發光的效果。燈泡損壞的原因主要有燈絲斷裂、燈泡燒毀等。3.實踐：請同學們準備好備用燈泡、開關、絕緣膠布等工具，實際操作更換燈泡。操作步驟如下：a.先斷電，確保安全；b.用絕緣膠布裹住手指，擰下燈泡殼；c.拆下燈泡，將新燈泡插入燈座；d.重新擰緊燈泡殼；e.開啟電源，測試燈泡是否亮起。4.總結：引導學生總結更換燈泡的步驟和要點，并強調安全第一，操作時務必斷電進行更換燈泡，避免觸電危險。四、拓展延伸：1.了解LED燈泡和節能燈泡的特點和優勢；2.學習使用電池和手電筒時的安全注意事項；3.拓展燈泡的其他應用領域，探究其工作原理和實際應用價值。五、課后作業：1.搜集不同類型的燈泡，分析其結構和原理，整理成報告；2.家庭作業：要求更換家中一盞燈泡，并寫下操作過程及感想。六、小結：通過本節課的學習，相信同學們已經掌握了更換燈泡的技巧和注意事項，并對燈泡的工作原理有了更深入的了解。希望大家能夠在日常生活中注意電器使用安全，并探究更多有關電器的知識，為未來的科技生活做好準備。第二課時一、導學目標：1.了解電路中燈泡發光的原理。2.掌握常見電路中燈泡不亮的故障排查方法。3.提高學生動手能力和解決問題的能力。二、導學內容：1.電路中燈泡發光的原理2.常見導致燈泡不亮的故障3.故障排查方法三、導學方法：1.理論授課：簡單介紹電路中燈泡發光的原理。2.實踐操作：通過實際操作電路，觀察燈泡是否發光，排查故障原因。3.討論交流：引導學生討論電路中可能出現的故障原因，并找出解決方法。四、導學步驟：1.理論授課（10分鐘）-通過簡單的實驗，解釋電路中燈泡發光的原理，即電流通過燈絲產生熱能使其發光。-分享常見導致燈泡不亮的故障，如電路中斷、燈泡損壞等。2.實踐操作（30分鐘）-每組學生分發一套簡單電路實驗裝置，包括電源、導線、燈泡等。-學生按照裝置圖連接電路，觀察燈泡是否發光。-如果燈泡不亮，學生需要逐一排查可能的故障原因，如檢查導線是否連接正確、燈泡是否損壞等。3.討論交流（15分鐘）-學生圍繞電路中燈泡不亮的原因展開討論，分享自己的排查經驗和解決方法。-引導學生總結出常見故障排查的方法，如逐一排查各個部分、換用新的零件測試等。五、導學總結：通過本次實踐操作和討論交流，學生不僅了解了電路中燈泡發光的原理，還掌握了排查燈泡不亮故障的方法。學生在實踐中提高了動手能力和解決問

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