企業(yè)實習(xí)調(diào)研報告范文（通用6篇）企業(yè)實習(xí)調(diào)研報告1

一、數(shù)據(jù)來源及探討方法

我們此次調(diào)研的主要內(nèi)容是東營市綠色建筑的發(fā)呈現(xiàn)狀及趨勢，以及了解市民們對綠色建筑的期許。在調(diào)研過程中，我們主要采納訪談法、實地參觀法、調(diào)查問卷的方法對課題綻開調(diào)研。在實地調(diào)研中，我們分別對山東金辰建設(shè)集團(tuán)、東營市建筑設(shè)計探討院、東營市環(huán)保局進(jìn)行參考調(diào)研，并和負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一對一的訪談。通過訪談，我們了解到東營市知名綠色建筑——“生態(tài)谷”12號樓的相關(guān)狀況及應(yīng)用其中的新技術(shù)、新設(shè)備，綠色建筑的涵義、設(shè)計理念、主要思路，設(shè)計綠色建筑時常用的節(jié)能措施，綠色建筑推廣中遇到的問題。我們走訪東營市環(huán)保局，了解了過往幾年東營市綠化產(chǎn)業(yè)市場相關(guān)指標(biāo)和相關(guān)最新實惠政策。在對東營市民調(diào)研方面，我們發(fā)放并收回300份有效調(diào)查問卷，并在發(fā)放調(diào)查問卷的同時與部分市民進(jìn)行了訪談，獲知了他們對綠色建筑的了解程度和評價，收到明顯的成效。通過本次調(diào)研，我們了解市民們對于綠色建筑的期許，并且對綠色建筑的發(fā)呈現(xiàn)狀作出總結(jié)，對將來的發(fā)展趨勢做出規(guī)劃展望，為綠色建筑的發(fā)展方向供應(yīng)依據(jù)。

二、結(jié)果分析

綠色建筑的發(fā)呈現(xiàn)狀

（1）綠色建筑的涵義

綠色建筑是指為人類供應(yīng)一個健康、舒適的工作、居住、活動的空間，同時實現(xiàn)最高效率地利用能源、最低限度地影響環(huán)境的`建筑物。它是實現(xiàn)“以人為本”“人、建筑、自然三者和諧統(tǒng)一”的重要途徑。

所謂綠色建筑，是指在建筑的全壽命周期（規(guī)劃、設(shè)計、施工、運(yùn)行、拆除/再利用）內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）愛護(hù)環(huán)境和削減污染，為人們供應(yīng)健康、適用和高效的運(yùn)用空間，與自然和諧共生的建筑。它是“可持續(xù)發(fā)展建筑”的形象代名詞，綠色建筑也稱生態(tài)建筑、可持續(xù)建筑、與環(huán)境共生建筑等，是一個比較困難的概念。

綠色建筑與自然和諧共生，將實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與人口，資源，環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。所謂的“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化，屋頂花園，而是代表一種概念和象征，指建筑對環(huán)境無害，能充分利用環(huán)境自然資源，并且在不破壞環(huán)境生態(tài)平衡條件下建筑的一種建筑，又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑，生態(tài)建筑，回來大自然建筑，節(jié)能環(huán)保建筑等。發(fā)展是人類社會恒久的主題。但面對世界范圍內(nèi)人口劇增，土地嚴(yán)峻沙漠化，自然災(zāi)難頻發(fā)，溫室效應(yīng)，淡水資源的日漸枯竭等人類生存危機(jī)，人類不得不明白“我們只有一個地球”。

綠色建筑是指在設(shè)計與建筑過程中，充分考慮建筑物與四周環(huán)境的協(xié)調(diào)，利用光能，風(fēng)能等自然界中的能源，最大限度的削減能源的消耗以及對四周環(huán)境的污染。

綠色建筑的室內(nèi)布局非常合理，盡量削減運(yùn)用合成材料，充分利用陽光節(jié)約能源，為居住者創(chuàng)建一種接近自然的感覺。

以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，在利用自然條件和人工手段創(chuàng)建良好健康的居住環(huán)境的同時，盡可能的限制和削減對自然環(huán)境的運(yùn)用和破壞，充分體現(xiàn)向大自然的索取和回報之間的平衡。

（2）綠色建筑設(shè)計理念和主要思路

綠色建筑設(shè)計的大體思路，即“綠色構(gòu)造”，“綠色施工”，“綠色室內(nèi)裝修”等三個層次來完成綠色建筑的內(nèi)涵。

綠色構(gòu)造是第一步，亦即采納對地球污染較小的構(gòu)造方式來降低對環(huán)境的沖擊，其中最干脆的方法是推行“鋼結(jié)構(gòu)”和“木結(jié)構(gòu)”建筑。

其中鋼結(jié)構(gòu)的輕量化，節(jié)約建材，低污染性與高回收率，是被譽(yù)為綠色構(gòu)件的最大理由。現(xiàn)行大型建筑均以采納鋼結(jié)構(gòu)，但小型住宅若采納鋼結(jié)構(gòu)則會大費(fèi)周折，因此主動推動“輕鋼構(gòu)住宅”成為小型住宅的“綠色構(gòu)造”方式。另一種綠色構(gòu)木結(jié)構(gòu)建筑可以存儲大量的二氧化碳，有益于緩解溫室效應(yīng)，同時對環(huán)境造成最小的沖擊。

企業(yè)實習(xí)調(diào)研報告2

一、實習(xí)目的：

光陰如梭，三年的高校生活即將結(jié)束，對于即將畢業(yè)的高校生，相較于2兩年的理論學(xué)習(xí)，畢業(yè)實習(xí)則是我們高校期間的最終一門實踐課程，在此期間，我們每個人都迫切希望能夠通過個人的親身實踐來檢驗一下自己兩年來所學(xué)學(xué)問的實際應(yīng)用的針對性和相應(yīng)駕馭的程度如何。10年六月初，我來了江西駿豐頻譜公司東門經(jīng)營部，起先了我作為出納的實習(xí)生活。

二、實習(xí)單位及崗位介紹：

駿豐頻譜公司創(chuàng)業(yè)于19xx年，始終致力于人類健康事業(yè)，現(xiàn)已成為集科、工、貿(mào)于一體的高新技術(shù)企業(yè)。公司以高科技為先導(dǎo)，以雄厚的科研力氣為基礎(chǔ)，以國內(nèi)資深科學(xué)家和醫(yī)學(xué)專家及國家探討與檢測機(jī)構(gòu)為依托，以豐碩的專利成果和系列化的非藥物健康產(chǎn)品為核心，以嚴(yán)實的經(jīng)營作風(fēng)與科學(xué)規(guī)范的管理而不斷發(fā)展壯大。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程：

為了能將所學(xué)學(xué)問與實踐應(yīng)用更好地結(jié)合起來，在由學(xué)生變成工作者的轉(zhuǎn)型期，承前啟后是實習(xí)所要把握的必要環(huán)節(jié)，虛以好學(xué)方自強(qiáng)。對于起先的適應(yīng)階段，每位同學(xué)對自己對他人和對工作都必需做好肯定的主觀和客觀的相識及評價。

我的工作名稱是實習(xí)出納，也和我學(xué)的專業(yè)較對口，所以工作上來也是感覺特別舒適的。幾個月的實習(xí)生涯雖然很短，但是我卻在這短短的時間里學(xué)到并駕馭了不少財會方面的好用學(xué)問，將學(xué)校所學(xué)理論學(xué)問與相關(guān)工作有機(jī)融合在了一起。所以總的來說，這幾個月不僅是一種收獲，也算是出身社會后的一種成長和磨練。轉(zhuǎn)瞬間我們的實習(xí)生活就要結(jié)束了，在寫實習(xí)報告時，回頭看看這些日子的工作日志，感覺不是莫須有的空虛，而是實實在在的充溢。

1、工作實力。在實習(xí)期間，我仔細(xì)地做好本職工作，能夠虛以求學(xué)，同時還對每一天的工作記錄、工作項目、工作動態(tài)有次序的整理起來，寫成工作日記，以備以后參考學(xué)習(xí)。期間，能主動地向老員工請教，借鑒其閱歷，取其長補(bǔ)己短，雖是初入社會，卻很快地適應(yīng)了這種實習(xí)工作。一段時間后的單位反饋狀況表明，我們的學(xué)生基本上都具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)實力，并且具備了肯定的組織實力和與人溝通實力，受到實習(xí)單位的一樣好評，我覺得很快樂，我知道，這不僅是個人的榮耀，也是學(xué)校的`榮耀，因為我們都是渤海高校高校培育出來的學(xué)生。雖然在學(xué)校學(xué)的是財會電算化專業(yè)，但通過在校期間利用業(yè)余時間自學(xué)的一點(diǎn)出納方面的學(xué)問，也能很快適應(yīng)并勝任單位所交給的相關(guān)工作，在這一點(diǎn)要感謝院校給我們供應(yīng)的圖書館，正是有了這個學(xué)問的海洋作為平臺，我們每位高校生才能更廣泛更全面地涉獵到更多的學(xué)問，為今后的工作打下了肯定的基礎(chǔ)。實習(xí)期間，作為一名實習(xí)生，我們在完成本職工作期間，也幫公司做了很多其他方面的實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了肯定的貢獻(xiàn)。

2、實習(xí)方式。進(jìn)入實習(xí)崗位，實習(xí)單位考慮到我們都是實習(xí)生等因素，便指定支配相關(guān)人員采納師傅帶徒弟的形式對我們進(jìn)行培訓(xùn)，通過必要的工作前培訓(xùn)來提高日后所需工作的相應(yīng)技能。在工作中，實習(xí)生們都能夠嚴(yán)以自律，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，按時上下班，認(rèn)仔細(xì)真完成實習(xí)單位所交付的任務(wù)。虛心向?qū)W，提高個人的工作技能，努力加強(qiáng)實踐學(xué)問，力求在實習(xí)單位做出自己更大的貢獻(xiàn)。實習(xí)生虛心好學(xué)的工作看法，自奮自律的工作原則均受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)師傅良好的評價。

3、實習(xí)收獲。財會方面的學(xué)問在實踐中有了很大提高，理論學(xué)問與實踐實力均已嫻熟駕馭；提高了與人交往方面語言溝通表達(dá)實力，學(xué)會不少做人方面的道理；吸取了肯定的工作閱歷，為以后再就業(yè)和個人實力再提升打下了堅實的基礎(chǔ)；對即將須要完成的論文積累了珍貴的素材，就順當(dāng)畢業(yè)做好了充分的打算。

四、實習(xí)總結(jié)及體會：

想起剛做實習(xí)出納員時，面對問題總是手忙腳亂，現(xiàn)在卻已慢慢熟識并獨(dú)立完成公司所交任務(wù)，感覺真是一種收獲、一種個人實力的提升。但我明白，實際操作其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比理論學(xué)問困難的多。以前，我總以為自己的會計理論學(xué)問扎實較強(qiáng)，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名精彩的會計人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間依次登登記來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。

登賬的方法：首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般依次和基本流程。

會計原來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得成天要對著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致雪上加霜。反之，只要你專心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)勝利的彼岸！

企業(yè)實習(xí)調(diào)研報告3

一、調(diào)查概況

我于20xx年9月份，對我實習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查探討，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為精確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教化教學(xué)的針對性，提高教化教學(xué)的實效性，探究實施素養(yǎng)教化的新路子，供應(yīng)了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

（一）詳細(xì)目標(biāo)

1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

（二）調(diào)查方法

學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教化價值觀、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近志向的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果

（一）對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

1、教化價值觀

調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教化價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素養(yǎng)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考高校，16%的中學(xué)生沒有考慮。調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教化價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為，青年人的`經(jīng)濟(jì)收入與受教化程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為高校生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為中學(xué)畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。

2、學(xué)習(xí)看法

調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱中等，9%的學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí)。這與他們考高校意識淡化是相一樣的，值得留意的是，膽怯 學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)覺，90%的學(xué)生都有自己最厭煩的課程。學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí)或厭煩某些課程的根本緣由，一是與老師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的好用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、好用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱忱較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感愛好。在學(xué)生厭煩的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前，特長是師生共同關(guān)切的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)覺，大部分學(xué)生對特長有正確的相識，其中，92%的學(xué)生有自己感愛好的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo)。同時，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、好用的科技學(xué)問，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明，對于中學(xué)畢業(yè)后的準(zhǔn)備，101%的學(xué)生有讀高校愿望。

（二）當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1、教化價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

他們中的大部分人已經(jīng)相識到了教化的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們駕馭生存、生活所需的基本的文化科學(xué)學(xué)問，以增加自己在將來社會的競爭實力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成果優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教化。

中學(xué)生的教化價值觀的另外兩個特點(diǎn)是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越劇烈地追求將來教化輸出的經(jīng)濟(jì)價值，他們中的許多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而確定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的好用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、推斷等實力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的中生的教化價值觀是迷茫的。其緣由在于：一是越來越多的高校生難以就業(yè)，從而使他們對考高校失去信念；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿意學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些緣由使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

在調(diào)查中我們發(fā)覺，中學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教化價值觀和對將來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的深度要求不一。中學(xué)畢業(yè)后打算就業(yè)的學(xué)生，只要求駕馭基礎(chǔ)學(xué)問；打算考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成果達(dá)中等水平；追求高校教化的學(xué)生，則要求容量地駕馭所學(xué)學(xué)問，學(xué)業(yè)成果達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程學(xué)問，又要求充分培育自己的特長，還要求駕馭更多的好用技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)覺，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)峻的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)相識到了將來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得勝利。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37%打算考高校的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的主動性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)看法。

企業(yè)實習(xí)調(diào)研報告4

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公司產(chǎn)品介紹：

公司的主打產(chǎn)品輿情快遞，是基于輿情監(jiān)測預(yù)警和互聯(lián)網(wǎng)口碑傳播的創(chuàng)新客戶服務(wù)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)對各種網(wǎng)絡(luò)信息源實施全面、精準(zhǔn)、實時掃描和采集，通過對采集得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)的定量和定性分析，形成有價值的報告，供應(yīng)量身定制的數(shù)據(jù)服務(wù)。幫助您有效監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)輿情動向，預(yù)警網(wǎng)絡(luò)公關(guān)危機(jī)，在海量網(wǎng)絡(luò)信息中聚焦價值！

網(wǎng)絡(luò)輿情概念和工作內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控是指通過對網(wǎng)絡(luò)各類信息匯合、分類、整合、篩選等技術(shù)處理，再形成對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、動態(tài)、網(wǎng)民看法等實時統(tǒng)計報表的一個過程。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新的信息傳播形式，已深化人們的日常生活。網(wǎng)友言論活躍已達(dá)到前所未有的程度，不論是國內(nèi)還是國際重大事務(wù)，都能立刻形成網(wǎng)上輿論，通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)觀點(diǎn)、傳播思想，進(jìn)而產(chǎn)生巨大的輿論壓力，達(dá)到任何部門、機(jī)構(gòu)都無法忽視的地步。可以說，互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器。

輿情監(jiān)測是通過對互聯(lián)網(wǎng)傳播的公眾對現(xiàn)實生活中某些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題所持的有較強(qiáng)影響力、傾向性的言論和觀點(diǎn)的一種監(jiān)視和預(yù)料行為。系統(tǒng)主要應(yīng)用于政府部門以及大中型企業(yè)的公關(guān)部門。可以各類新聞網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)/論壇/BBS、微博客、圖片、視頻等網(wǎng)絡(luò)輿情主要載體進(jìn)行24小時監(jiān)測，并進(jìn)行專業(yè)的統(tǒng)計和分析，形成監(jiān)測分析探討報告等成果。

各種輿情監(jiān)控系統(tǒng)工作流程基本相同，主要包括以下幾條：

（1）網(wǎng)絡(luò)信息采集系統(tǒng)從互聯(lián)網(wǎng)上采集新聞、論壇、博客、評論等輿情信息，存儲到采集信息數(shù)據(jù)庫中。

（2）輿情分析引擎負(fù)責(zé)對采集信息進(jìn)行清洗、智能研判和加工，分析結(jié)果保存在輿情成果庫中。輿情分析引擎依靠于智能分析技術(shù)和輿情學(xué)問庫。

（3）輿情服務(wù)平臺把輿情成果庫中經(jīng)過加工處理的輿情數(shù)據(jù)發(fā)布到Web界面上并展示。

（4）通過輿情服務(wù)平臺閱讀輿情信息，通過簡報生成等功能完成對輿情的深度加工和日常監(jiān)管工作

輿情監(jiān)控的信息來源由于信息的高度發(fā)展，信息大部分的來源已經(jīng)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報紙、廣播、電視之后的第四媒體網(wǎng)絡(luò)成為反映社會輿情的主要載體之一。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的輿情信息的主要來源有：新聞評論、BBS、博客、聚合新聞（RSS）。網(wǎng)絡(luò)輿情表達(dá)快捷、信息多元，方式互動，具備傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢。

實習(xí)中的收獲和體會：

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學(xué)問；實習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，這也是我們走向工作崗位的第一步。剛起先對于從未接觸的崗位，我感到是那么的生疏和新穎 ，因為這是我從沒接觸過的行業(yè)，雖然有時候會擔(dān)憂做不好這一塊，但是我還是信任只要肯專心去學(xué)，就肯定能做好。培訓(xùn)其次天我被分到監(jiān)測二組工作，最起先看著軟件不知該如何操作，如何去推斷歸檔、預(yù)警，經(jīng)過第三天整整一天的熟識、操作、詢問之后，起先對Imanager有了肯定的了解，雖然還不是很深化，但我信任通過一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，很快我也能和其他同事一樣。

當(dāng)真正步入社會的時候，就會發(fā)覺，過去的十幾二十年里，自己所接觸的東西，所認(rèn)知的東西，所了解的東西真的是少之又少。

自以為在高校期間經(jīng)驗的比別人多，做的比別人好，可在工作后又算的了什么呢，學(xué)到的不肯定有用，可能最有用的還是處世看法，認(rèn)知方法吧。身邊有許多同學(xué)會感嘆當(dāng)時如何如何的風(fēng)光，如今卻做的打雜的營生。殊不知，這是在磨練自己的`心性，再好的玉，未經(jīng)打磨總有它的菱角。浮躁，急于求成的心態(tài)只會讓自己在職場中迷失自己真正所需的。當(dāng)我們在離開了象牙塔的時候，其實什么都已不是，一個新的環(huán)境，一個新的起先，須要的是適應(yīng)，放低姿態(tài)，從零起先，而不是留戀過往或曾經(jīng)的擁有。已經(jīng)工作有陣子了，差不多對于一個剛步入職場的人心中已經(jīng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的變更了，是好是壞就不得知了，有人會覺得工作枯燥無聊，有人會覺得還是很新穎 、覺得自己可以變更點(diǎn)什么。生活和工作自是如此，一味的認(rèn)命，那么也就這樣了，假如你覺得你可以變更或者做的更好，那或許會有另一番意境。

磨練了一陣子，說到工作總結(jié)，可能就寥寥幾句話而已，說到心里的想法可能會更多吧，這或許是對一個剛步入職場的年輕人來說是的也是最不一樣的感受，每一樣?xùn)|西都是自己去爭取的，是須要付出去換回來的，你得到了多少也就是你努力了多少，不必埋怨事事不公。

企業(yè)實習(xí)調(diào)研報告5

引言：隨著人類的發(fā)展，科技的進(jìn)步，“建筑”早已從原始的遮風(fēng)擋雨、御寒避暑的地方，發(fā)展成為能夠?qū)崿F(xiàn)更多可能性的空間，完成人類幻想，使建筑的功能得以無限延展。而人類在追求建筑的功能和舒適的同時，建筑能耗也隨之增長，已與工業(yè)、交通并列，成為全球公認(rèn)的能耗大戶。面對全球范圍內(nèi)人口劇增、自然災(zāi)難、土地沙化、溫室效應(yīng)等人類生存危機(jī)，使人類不得不明白“我們只有一個地球”。11012年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會明確提出了人類要走可持續(xù)發(fā)展之路，以實現(xiàn)人類長期發(fā)展與自然的和諧共生。“可持續(xù)發(fā)展”思想的提出不僅僅是揭開了人類文明發(fā)展的新篇章，同時也帶來了人類社會各領(lǐng)域、各層次的深層變革。綠色、健康、節(jié)能、降耗，已成為世界對于將來建筑的共同追求。發(fā)展綠色建筑，節(jié)能降耗，必將對全社會長足發(fā)展起到確定性的作用。“建筑”作為一個古老的行業(yè)，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必需走“綠色建筑”之路。本文將對“綠色建筑”綻開分析、探討及探討。

一、數(shù)據(jù)來源及探討方法

我們此次調(diào)研的主要內(nèi)容是東營市綠色建筑的發(fā)呈現(xiàn)狀及趨勢，以及了解市民們對綠色建筑的期許。在調(diào)研過程中，我們主要采納訪談法、實地參觀法、調(diào)查問卷的方法對課題綻開調(diào)研。在實地調(diào)研中，我們分別對山東金辰建設(shè)集團(tuán)、東營市建筑設(shè)計探討院、東營市環(huán)保局進(jìn)行參考調(diào)研，并和負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一對一的訪談。通過訪談，我們了解到東營市知名綠色建筑——“生態(tài)谷”12號樓的相關(guān)狀況及應(yīng)用其中的新技術(shù)、新設(shè)備，綠色建筑的涵義、設(shè)計理念、主要思路，設(shè)計綠色建筑時常用的節(jié)能措施，綠色建筑推廣中遇到的問題。我們走訪東營市環(huán)保局，了解了過往幾年東營市綠化產(chǎn)業(yè)市場相關(guān)指標(biāo)和相關(guān)最新實惠政策。在對東營市民調(diào)研方面，我們發(fā)放并收回300份有效調(diào)查問卷，并在發(fā)放調(diào)查問卷的同時與部分市民進(jìn)行了訪談，獲知了他們對綠色建筑的了解程度和評價，收到明顯的成效。通過本次調(diào)研，我們了解市民們對于綠色建筑的期許，并且對綠色建筑的發(fā)呈現(xiàn)狀作出總結(jié)，對將來的發(fā)展趨勢做出規(guī)劃展望，為綠色建筑的發(fā)展方向供應(yīng)依據(jù)。

二、結(jié)果分析

1、綠色建筑的發(fā)呈現(xiàn)狀

（1）綠色建筑的涵義

綠色建筑是指為人類供應(yīng)一個健康、舒適的工作、居住、活動的空間，同時實現(xiàn)最高效率地利用能源、最低限度地影響環(huán)境的建筑物。它是實現(xiàn)“以人為本”“人、建筑、自然三者和諧統(tǒng)一”的重要途徑。

所謂綠色建筑，是指在建筑的全壽命周期（規(guī)劃、設(shè)計、施工、運(yùn)行、拆除/再利用）內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）愛護(hù)環(huán)境和削減污染，為人們供應(yīng)健康、適用和高效的運(yùn)用空間，與自然和諧共生的建筑。它是“可持續(xù)發(fā)展建筑”的形象代名詞，綠色建筑也稱生態(tài)建筑、可持續(xù)建筑、與環(huán)境共生建筑等，是一個比較困難的概念。

綠色建筑與自然和諧共生，將實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與人口，資源，環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。所謂的“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化，屋頂花園，而是代表一種概念和象征，指建筑對環(huán)境無害，能充分利用環(huán)境自然資源，并且在不破壞環(huán)境生態(tài)平衡條件下建筑的一種建筑，又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑，生態(tài)建筑，回來大自然建筑，節(jié)能環(huán)保建筑等。發(fā)展是人類社會恒久的主題。但面對世界范圍內(nèi)人口劇增，土地嚴(yán)峻沙漠化，自然災(zāi)難頻發(fā)，溫室效應(yīng)，淡水資源的日漸枯竭等人類生存危機(jī)，人類不得不明白“我們只有一個地球”。

綠色建筑是指在設(shè)計與建筑過程中，充分考慮建筑物與四周環(huán)境的協(xié)調(diào)，利用光能，風(fēng)能等自然界中的能源，最大限度的削減能源的.消耗以及對四周環(huán)境的污染。

綠色建筑的室內(nèi)布局非常合理，盡量削減運(yùn)用合成材料，充分利用陽光節(jié)約能源，為居住者創(chuàng)建一種接近自然的感覺。

以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，在利用自然條件和人工手段創(chuàng)建良好健康的居住環(huán)境的同時，盡可能的限制和削減對自然環(huán)境的運(yùn)用和破壞，充分體現(xiàn)向大自然的索取和回報之間的平衡。

（2）綠色建筑設(shè)計理念和主要思路

綠色建筑設(shè)計的大體思路，即“綠色構(gòu)造”，“綠色施工”，“綠色室內(nèi)裝修”等三個層次來完成綠色建筑的內(nèi)涵。

綠色構(gòu)造是第一步，亦即采納對地球污染較小的構(gòu)造方式來降低對環(huán)境的沖擊，其中最干脆的方法是推行“鋼結(jié)構(gòu)”和“木結(jié)構(gòu)”建筑

其中鋼結(jié)構(gòu)的輕量化，節(jié)約建材，低污染性與高回收率，是被譽(yù)為綠色構(gòu)件的最大理由。現(xiàn)行大型建筑均以采納鋼結(jié)構(gòu)，但小型住宅若采納鋼結(jié)構(gòu)則會大費(fèi)周折，因此主動推動“輕鋼構(gòu)住宅”成為小型住宅的“綠色構(gòu)造”方式。另一種綠色構(gòu)木結(jié)構(gòu)建筑可以存儲大量的二氧化碳，有益于緩解溫室效應(yīng)，同時對環(huán)境造成最小的沖擊。

企業(yè)實習(xí)調(diào)研報告6

實習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。對于學(xué)生而言，實習(xí)是一個重要的過渡階段，他們在這個階段能更實際地相識到象牙塔外的世界。對于企業(yè)而言，實習(xí)生崗位則供應(yīng)更足夠的時間來對“新手”進(jìn)行視察和選擇。即將畢業(yè)的學(xué)生寧愿逃課也要保住一個好的實習(xí)機(jī)會，而企業(yè)聘請應(yīng)屆畢業(yè)生時也越來越在意他們的實習(xí)經(jīng)驗。

企業(yè)能供應(yīng)些什么機(jī)會給這些稚嫩的學(xué)子呢？對實習(xí)生有些什么要求呢？學(xué)生的實習(xí)狀態(tài)又如何？企業(yè)HR和實習(xí)生都站在自己的立場有著不同的說法，通過本次調(diào)查的結(jié)果，我們希望雙方能彼此有更多的了解。

本次調(diào)查于20xx年xx月xx日啟動，至1月x日截止問卷回收，吸引了多家企業(yè)和山東三所高校以及300位個人（網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）參加。此外我們還和企業(yè)的相關(guān)HR進(jìn)行面對面的訪談。回收的300份網(wǎng)絡(luò)問卷中，253份來自工作閱歷小于2年的社會簇新人，這個比例占到全部個人反饋問卷的84%，在以下的數(shù)據(jù)分析中我們將主要以這一部分個人作為重點(diǎn)來進(jìn)行闡述。

在被調(diào)查的企業(yè)中，包括民營私企、國營、及外企三種類型，從個人問卷來看，仍舊是來自外商獨(dú)資企業(yè)和民營企業(yè)的比較多，進(jìn)一步來看參加調(diào)查的個人，學(xué)歷和工作閱歷是本次調(diào)查所關(guān)注的兩個重要因素。

調(diào)查發(fā)覺一，實習(xí)的是大多數(shù)。

如我們開篇所說，實習(xí)對企業(yè)和學(xué)生都很重要，那么多少企業(yè)供應(yīng)實習(xí)的機(jī)會，而多少學(xué)生有過實習(xí)經(jīng)驗?zāi)兀窟@是我們本次調(diào)查關(guān)注的第一個方面。

調(diào)查結(jié)果顯示，參加調(diào)查的255家企業(yè)中，81%有實習(xí)生。且有27家企業(yè)設(shè)有特地供應(yīng)給實習(xí)生的崗位。學(xué)生方面（指工作閱歷小于2年的參加調(diào)查個人），有過實習(xí)經(jīng)驗的比例為76%，也就是說基本上每4個人中有3個是實習(xí)過的。

調(diào)查發(fā)覺二，后勤支持類職位較適合實習(xí)生。

企業(yè)中的實習(xí)機(jī)會都存在于那些部門呢？我們將企業(yè)中的職能部門進(jìn)行歸類，分為：行政/人事/財務(wù)部門、市場/銷售/客服部門、生產(chǎn)部門、技術(shù)部門、其它部門，同時又將主要由學(xué)生擔(dān)當(dāng)?shù)拇黉N員單列成一類。

調(diào)查結(jié)果如圖4，我們可以看出各部門實習(xí)機(jī)會與實際實習(xí)生參加的百分比。市場/銷售/客服部門里的后勤支持類職位，是企業(yè)最情愿供應(yīng)給實習(xí)生的崗位。大部分接受訪談的HR都認(rèn)為，助理類職位是比較適合實習(xí)生的，此類職位對專業(yè)學(xué)問要求不高，能比較快地上手。同時這類職位也可以讓實習(xí)生較全面地了解到企業(yè)的一般事務(wù)流程，體會職場與校內(nèi)的差別。另一個被HR廣泛提及的是技術(shù)部門的實習(xí)生職位。技術(shù)部實習(xí)生與后勤支持或客戶服務(wù)相關(guān)部門的實習(xí)職位有比較明顯的差別。技術(shù)部實習(xí)生的聘請目的通常為人才儲備，這類實習(xí)生也是最終被錄用的幾率最高的。出于同樣的緣由，雖然39%的企業(yè)有在技術(shù)部實習(xí)的學(xué)生，但是這類職位的實際數(shù)量相對較少，加上對任職者要求較高在技術(shù)部實習(xí)過的學(xué)生人數(shù)只占到20%。

調(diào)查發(fā)覺三，實習(xí)生在企業(yè)中的比重不大，且實習(xí)期多為3個月以下。

20xx年全國共有應(yīng)屆高校畢業(yè)生559萬人，比上年增加了64萬人，是近年來畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。為做好新一年的畢業(yè)生就業(yè)工作，國家人事部把高校生就業(yè)作為明年工作的重點(diǎn)，教化部、人事部、勞動保障部于11月x日也出臺了多項舉措。“廣泛開展畢業(yè)生技能培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)”是其中之一。

那么實際狀況如何呢？通過調(diào)查我們了解到，在錄用實習(xí)生的企業(yè)中，實習(xí)生所占員工總體的比例絕大部分低于5%，而其中低于1%的企業(yè)比例高達(dá)45%，接近一半。運(yùn)用加權(quán)平均推算，實習(xí)生在全部參加調(diào)查的企業(yè)中占到的比例約為2%左右，也就是說通常一個千人左右的中型企業(yè)，實習(xí)生不到20人。

另一方面，我們詢問了實習(xí)生在一家企業(yè)中最長的實習(xí)期，最終反饋如圖六所示。超過60%的實習(xí)生在企業(yè)中的實習(xí)在3個月以內(nèi)，而1-2個月的寒暑假實習(xí)是占比例最高的，占到26%。在與HR的溝通中，我們發(fā)覺企業(yè)對待寒暑假實習(xí)的學(xué)生與畢業(yè)前相對長期的實習(xí)生的策略是有很大差別的。在寒暑假支配的實習(xí)一般是臨時支配，對實習(xí)生不會有嚴(yán)格的出勤要求，聘請要求也相對比較寬松。

調(diào)查發(fā)覺四，企業(yè)為了儲備人才，學(xué)生為了積累閱歷。

企業(yè)雇用實習(xí)生是有好處的，101%的HR都這么認(rèn)為。比較常提到的有利之處包括：降低企業(yè)的人力成本（實習(xí)生一般只須要供應(yīng)少量的補(bǔ)貼），選擇儲備人才（利用實習(xí)期對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行考察），崗位設(shè)置敏捷（臨時性崗位，可以依據(jù)實際須要進(jìn)行增減）。通過調(diào)查，我們不難發(fā)覺，對于HR而言，選擇儲備人是企業(yè)雇用實習(xí)生時的主要目的。就這一調(diào)查題目77%的HR選擇了“選擇儲備人才”，而“降低人力成本”和“崗位設(shè)置敏捷”的選擇比例分別只有19%和11%，差別相當(dāng)明顯。

對于實習(xí)生而言，他們犧牲假期和削減聽課去換實習(xí)機(jī)會是為什么，他們覺得實習(xí)能帶來什么好處呢？“積累工作閱歷”是學(xué)生們給出的最多的選擇，1153人選到了此項，占全部受訪者的45%。與之相反，認(rèn)為毫無幫助或僅僅為了增加收入的學(xué)生分別是44人和38人，均不足2%。從這一發(fā)覺我們也就不難了解到，只要有一個好的實習(xí)的機(jī)會，真的能從中獲得閱歷，學(xué)生們是不被眼前利益所誘導(dǎo)的。

那么，一個好的實習(xí)機(jī)會應(yīng)當(dāng)具備哪些因素呢？我們緊接著讓同學(xué)們選擇3個他們在選擇實習(xí)機(jī)會時最關(guān)注的因素。工作內(nèi)容、專業(yè)相關(guān)度、實習(xí)待遇是被選到最多的，占總量的比例分別為78%、52%和45%。而出勤時間和通勤距離這些因素是可以忽視的，實習(xí)公司的品牌和是否可以被錄用也太“虛”而變得不那么重要了。幾年的“就業(yè)難”的確已經(jīng)讓這些年輕人們變得更現(xiàn)實了。

調(diào)查發(fā)覺五，實習(xí)生月薪多數(shù)低于1200元，明確工作職責(zé)是關(guān)鍵。

積累閱歷當(dāng)然重要，假如還能有些收入，能補(bǔ)貼一