第第頁高三家長會講話稿格式10篇高三家長會講話稿格式篇1

敬愛的老師，各位叔叔、阿姨，心愛的同學們：

大家上午好!很興奮能作為同學代表在此發言，首先我代表全班同學對在百忙之中抽出時間來參與這次家長會的各位叔叔、阿姨，表示誠心的感謝和激烈的歡迎!

今日，我站在講臺上，代表同學們發言，并不是由于我有好的〔學習〔閱歷〕〕，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧!老師也同你們一樣，盼望同學有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的細心愛惜和協作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的〔教育〕。請讓我在此代表全體同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況。

2、教育我們要有端正的〔學習立場〕。

3、依據我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐煩地輔導和援助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，掌控我們的心理狀況。

自從我們上了六班級，讓我們感到幸運的是：我們六(1)班有兩位特別負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓舞和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓舞，由于我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我相信，在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極協作下，我們肯定會成為優秀的人才!

我很感恩我的班主任郝老師以及全部關懷和援助我的老師們，我更感恩我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全部的學校生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水，就能得到珍珠。爸爸媽媽們請放心，我們肯定會以優異的成果來回報學校、老師、以及您們對我們的期望!

最末祝各位家長身體健康!

高三家長會講話稿格式篇2

敬愛的家長伙伴：

特別感謝各位家長伙伴在繁忙的工作中，抽出時間參與這次家長會。在距離高考還有一個月的時間，我們再次聚首。本次家長會，將以“學校和家庭親密協作、援助同學順當度過高考前的困難時期”為主題。首先，由我代表學校向各位家長匯報高三本學期的工作和將來一個月的計劃、安排，并就如何援助孩子作好最末的沖刺工作提出一些建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班狀況、傾聽家長建議和家長伙伴進一步做互動溝通。

本學期的工作和聯考成果。

本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起，到高考也就僅僅三個多月100天的時間。可以說本學期是時間緊、任務重，我們為了搞好至關重要的第二輪的復習，做了以下工作：

1、開學初，進行了詳盡的期末成果分析。分析各種數據、班級組、班級、備課組各個層次，都進行了〔總結〕和反饋，使考試的作用發揮到最大。

2、勝利進行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為將來三個月的學習制造了一個良好的學習氛圍。

3、帶領全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪復習備考閱歷，購置最新復習資料和獵取最新高考信息。

4、依據東校區地理位置和高三實際狀況，以及家長同志的建議，調整了進度表和課程表，把晨讀時間后置到7點。省去了走讀同學的一趟奔波，也為全部同學優化出了30分鐘的休息時間，有效提高了他們白天的學習效率。這個進度表受到了絕大多數同學、老師和家長的歡迎。

5、二輪復習，各個學科組都制定了詳盡扎實的復習計劃，對每一部分學案的編制進行了詳細的分工，計劃詳細到了每一天每一節課。復習期間，每一科都由學科帶頭人進行了一次復習示范課。同時，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導，對我們的工作進行了充分確定，并提出了許多珍貴建議。

6、作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環節，都提出了很高的標準和要求，實際工作過程基本實現了我們的目的。

7、本學期，全市統一組織了兩輪統考。組織過程特別嚴密、執行了嚴格的保密〔措施〕，統一密封閱卷、統一進行數據發布和成果分析，標準猶如高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了特別超卓的成果：第一次總體成果是第三;這一次，總體成果是第四。這個名次，我們感到特別滿足。成果意味著我們在復讀生大量嚴峻外流的狀況下，依靠薄弱的基礎、戰勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力，在成果上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后。

總之，經過三年來的艱苦努力，經過高三階段的扎實工作，我們全體老師和同學們一道，在各位家長關注的目光中，走過了風雨坎坷，戰勝了困難險阻，究竟走到了光明的前頭。此刻，我們的家長、老師和同學一樣，心情難于鎮靜，我們就要共同走過五月，去摘取勝利的金蘋果了。我們將如何走過這個關鍵的五月?

將來一個月的計劃安排。

在我寫給高三同學的第34封信中，把學校幾經爭論、制定的五月計劃印發給了每一個同學。這個計劃的主要內容是：

1、一次勝利家長會。同學前進的每一步，都包含著家長的心血。在這個關鍵的沖刺階段，家長的作用更加巨大。我們盼望，通過這次勝利的家長會，把我們學校和家長的能量有機結合起來，共同努力，科學指導，不留缺憾。班主任老師將把自己的建議提供應家長，也懇請各位家長伙伴，留下你們的珍貴建議。

2、五次規范模擬考。在學校制定的計劃中，5月7號到5月26號20天的時間，將進行四次正規的模擬考試;5月31~6月2號，是高考前的最末一次熱身。通過這五次考試，將熬煉同學的做題速度、精確度、提高他們整體把握試題的技能、定型他們規范答題的自覺性。查缺補漏、反饋提高、調整考試心態，等等。學校對這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質量要高、選題經典、難度適中;監場嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講仔細，并且針對考試當中涌現的問題，每次都要再出一份反饋練習，援助同學繼續鞏固薄弱環節的知識。

3、一段靜心思考期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由同學自己總結〔反思〕、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統歸納，全面整理知識。這是一段極為需要寧靜的時期，也將是特別重要的自我總結提高的時期。請家長伙伴援助學校給同學制造良好的心理環境，用賞識和暖和，讓他們沉靜下來、悄悄地進行知識的吸納。

這一個月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓舞勸慰，而不是一味指責;需要的是科學適度，而不是不切實際的強加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個同學而言，都不可避開地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說特別需要的，由于人在壓力下才能有良好的發揮、才能有更快地進步。但是過分的壓力又會導致心理的障礙和心情的煩躁，對學習效率和考試效果產生消極影響。讓我們共同攜起手來，盡量避開這種現象的發生。我們認為，心理調整好了，30天，同樣可以制造奇跡!有許多高三〔畢業〕生已經作出了表率，我們這一級的同學，肯定會有更多的人譜寫六月的輝煌!

高三家長會講話稿格式篇3

各位家長大家好!

首先，我對各位家長的到來表示激烈的歡迎，相信今日在座的都特別關懷孩子們的學習，由于大家是從百忙中抽空來參與這次家長會議的。借此機會，表示感謝!望大家今后能像今日這么積極的繼續支持、協作我們的工作。

學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培育、提高同學的整體素養。而繪畫活動那么是孩子們較喜愛的活動，也是進展孩子〔想象力〕、制造力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣，也是以提高同學整體素養為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教同學繪畫，教同學依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要著重基礎知識、基本技能的訓練，也要進行制造技能與思維技能的培育。

美術活動除了可進展〔兒童〕制造性思維外，還可以培育敏銳的觀測力、敏捷的動手技能和初步的審美技能。它是從兒童的心理特征出發，通過繪畫、設計、工藝制作等各式各樣有趣的造型活動，培育兒童對美的感受力、想象力和制造力。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界里;有造型美、色調美;有大自然的美、人們勞動制造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源于兒童對生活、對四周事物的真摯、美妙的情感。所以美術能進展兒童美妙的情感，提高他們審美技能，陶冶他們的性情。兒童美術教育還有利于兒童心智的進展，由于它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發育。美術活動也有利于兒童思維技能和多方面技能的進展，利于發揮其潛能與性格，培育兒童豐富的想象力和制造力。

美術教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人;它不單純是為培育藝術家，更重要的是培育德、智、體、美全面進展的一代創新型的人才。而有人一貫存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區。

這學期已過半期，而從同學們的表現來看，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間，美術是一門藝術，可以培育愛好，盼望以后有愛好的同學的可以〔學畫畫〕。

下面我來談談今后我的工作設想：

1、潛心討論教學方案，通過查閱和觀賞他人作品提高審美技能、了解如何開展有趣的教學活動，使同學能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使同學體驗到以自己獨特的性格化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和歡樂。

2、實事求是，開展教學活動。引導同學學會觀測觀賞自然中的美妙事物，觀測四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。

3、在“趣”中提高同學的繪畫技能，由于只有對美術感愛好了，才能更為有效地激發他們參加活動、主動學習的欲望。我很榮幸能成為美術老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作，在今后的工作中我將會繼續努力!

我的發言完畢，感謝大家!

高三家長會講話稿格式篇4

各位家長伙伴，大家好!

我主要負責藝術團的美術教學工作。首先我先做一下〔自我介紹〕，我姓于，畢業于德州學院美術學院美術學專業，主修〔國畫〕，本科學歷。下面就由我來介紹一下美術教學的詳細狀況。

美術教學的目的是培育幼兒對繪畫、手工、觀賞的愛好，提高審美技能和動手操作技能。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，進展幼兒的想象力、制造力、審美技能以及對美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感愛好的課程。

孩子的美術進展可以分為三個階段：涂鴉階段、基本圖形階段和繪畫啟蒙階段，學前班的小伙伴一般處于后兩個階段。很多家長總是認為孩子的〔文化〕課比較重要，而忽視了對孩子特長的培育，這種看法是特別片面的。素養教育要求我們把同學培育成全面進展的，并具有個人特長的有用人才，實質上就是通過“合格加特長”的標準和策略來培育孩子，因此，我想通過這個藝術團活動的開展能使孩子們具有肯定的繪畫素養，讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀測四周美的事物。在活動結束時人人能出一張精品內容，能完整的描繪出自己感愛好的內容，同時我會積極輔導同學參與校內外各種美術競賽和繪畫展覽，拓寬孩子的眼界，增長見識。

在教學時，我會采納做范畫和多媒體教學相結合的〔教學〔方法〕〕，充分激發孩子的繪畫愛好，使孩子們學的快樂又能有所收獲。

最末，我盼望家長伙伴們支持學校活動，加強與學校的聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育確定是不夠的，只有家庭、學校相結合才能使孩子不斷進步。孩子如不能按時參與活動肯定要提前與我聯系，反映狀況，保證孩子的安全。在家的時候也要勤于去發覺孩子的潛能，多鼓舞多表揚，有一句話說的很有道理，在這里我想與大家共享一下：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會涌現疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

高三家長會講話稿格式篇5

敬愛的各位家長，敬愛的老師、同學們：

大家上午好!很興奮你們能在百忙之中抽空來參與這次會議。我是__*，376班一名一般的同學。首先，我代表我們376班的全體同學向前來參與家長會的家長，表示激烈的歡迎和誠心的感謝!今日我發言的題目是——《在人生的畫卷中前行》。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”曾經不斷地問自己，何處青草更青?立刻，向思想更深處漫溯，腦海中出現了這樣畫面，一泓秋水，幾層紅葉，畫布中，花芳香，人徜徉，一個漂亮的世界，遠山白雪皚皚，近水綠波蕩漾，未曾遠行，就如置身于夢幻之中。這，就是畫中的世界。

我是一名美術專業生，選擇學習美術，不僅僅是想圓高校夢，更是憧憬那亦真亦幻的繪畫世界。人生如畫，天地盡在我心，畫如人生，在人生的畫卷中前行。

圓高校夢，是否只有一條路可走?在百萬學子爭渡中，僅靠一葉扁舟，或許很難到達理想的彼岸。只有將自己的小船裝上更強勁的輪槳才有更大的盼望。我也曾彷徨，自己的成果不算是優秀的，在高考的競爭中，可能我會是落后者。或許我文化成果不盡如人意，或許我曾非常努力也不見起色，曾讓自己失落過，也曾讓父母擔憂過。后來，我了解到，學習專業，能給我們更多地選擇，能讓我們把握自己人生的方向。由于有更大的理想，我選擇了美術專業，也因此進入到那如畫卷的人生中。

一支畫筆，一只小馬扎，一張畫板，一片調色板，勾畫出我們美術生簡約而多彩的生活。幾筆濃淡，幾層明暗，映畫出人生的喜憂，在那一角畫室里，我們為自己的理想而奮斗。或許枯坐一成天也未能畫出滿足的作品，或許冥思苦想一節課也未能完成一幅優秀的繪畫，可我在努力，由于有理想。

人，就像一張白紙。一落地，就注定在漫漫的人生旅途中，運用自己手中的筆，書寫自己，繪制自己的人生畫卷。人生是一帆風順，還是困難坎坷，或許會由天定。但是，人生畫卷的好壞，完全取決于我們自己。十幾年在時間的長河中，雖說不長，但它也是我人生畫卷的見證者;十幾年人生就像一首歌，有高音也有低音;十幾年的人生就像一部戲，有喜也有悲;十幾年的人生就像一幅畫，有濃墨也有輕描。

在人生的畫卷中，父母是最濃重的背景。誕生在農村的我，父母沒有給我帶來萬貫家財，也沒教我一技之長;但樸實勤勞的父母給我樹立了榜樣，讓我明白了做人的基礎的什么;讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說沒有給我豐裕的物質生活，但是給了我精神上的慰籍，才會讓我有機會書寫自己的人生。感謝父母，感謝全部關愛自己孩子的父母，我們會用自己手中的畫筆描繪自己別樣的人生，帶著你們的愛前行。

在人生的畫卷中前行，我們無所畏懼。十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經受了太多的辛酸苦楚，由于在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充斥困難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空

，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣強健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到許多坎坷，我們不僅需要老師的關懷，同學的鼓舞，更需要家長的呵護。父母是我們幼當心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，我們376班是一個優秀的團體，是我們的第二個家庭，在這里沒有優差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧困和富有，只有不甘平凡而發奮向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與勝利者，只有一群不畏艱辛的有為青年。或許您的孩子不是最優秀的，但是他們肯定是最努力的;或許您的孩子不是最聰慧的，但您肯定相信他們肯定是最勤奮的;或許您的孩子不是最頑強的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

在人生的畫卷中前行，我們會更加努力，相信我們吧，心愛的父母，您們的孩子永久愛您們!

感謝!

高三家長會講話稿格式篇6

敬愛的各位同學家長：

大家好!首先請允許我代表高三班級800多名同學和45名老師，感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參與這次家長會，在此表示激烈的歡迎和誠心的感謝!

今日把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通，以便我們能夠實時改進工作，提高教育教學質量，不論你的孩子在校學習，還是在外學專業他們都是學校的同學，老師們都一貫關懷他們，并會一如既往的教育引導他們，同時盼望家長也能夠積極參加到同學的教育管理中來，使我們的同學，你們的孩子在今后的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。

今日這個會議是一個很特別的會議，它是專為我們高三藝術班的同學與家長召開的。今日距美術統考僅有六天時間了，其他藝術類校考也相繼開考，像〔健美操〕立刻就要到東北參與校考，音樂類包括舞蹈年初九左右就要開始為專業高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術類高考生們奔波勞碌的季節。全國各地的學子懷揣著各自的“藝術夢”、“明星夢”、“升學夢”奔波于大江南北的藝術院校。

回想同學備考的這幾年我想在座各位肯定有說不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一篇報道，一位記者在山東濰坊學院考點采訪了棗莊考生王崢，她告知記者，她是在8年前開始練習古箏的。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來王崢專業培訓費花費近20萬元。據了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來不到5000元，這筆費用對他們家來說是筆不小的費用。對此，王先生表示，只要孩子能考入名牌高校，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓花四萬。與一般生相比，可以說花銷巨大，我想大家對此可能有同感。其實藝體生和一般生的區分不僅在花銷方面，在高考錄用方式、備考內容、文化課沖刺等方面有著諸多不同，在這里給大家做一介紹：

一、高考錄用上，針對藝體生，主流分類方法主要分為三種方式：

1。在文化課最低錄用〔分數線〕以上，按專業課成果由高到低投檔錄用;

2。在專業課最低錄用分數線或合格生源中，按文化課成果由高到低投檔錄用;

3。文化課與專業課按比例折合后，按合成分數由高到低投檔錄用(某些院校專業分和文化分徑直相加，不在折合)。

此外，某些學校依據專業會設定科目小分(英語、語文等，例如清華美院某些專業要求語文、外語90分以上)。

這就決斷了一件事：你不必面面俱到，你不必想著自己奔著500分以上用勁兒(當然，假如你是學習播音、編導或者藝術史論之類，沖擊中國傳媒高校或者清華這樣的目標，那么另當別論)，就國內藝術院校絕大多數專業而言，你的專業課拿到合格證或者拿到文考〔通知書〕，你能夠把文化課推到380—450分的高度，你就大可高枕無憂了。學習美術的，面對央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。

就我們同學而言同學最簡單盲目自大，藝考成果下來之后，一看過這名牌、那名校，簡單好高騖遠，迷失自我，這就造成專業過線了，成果也不差就是走不了，去年我們有40多名同學涌現這一問題，這樣就導致同學要么復讀、要么上專科，這就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，南轅北轍了，這就大錯特錯了，這也是我們開會的主要目的，要認清孩子的文化課基礎，在報校考填志愿之前要分清形勢，報考學校要分開批次，出名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學院這樣學校考上也不錯。

第二個不同：備考內容和投入精力不一樣

與一般生相比，這個無疑是咱們藝體生的劣勢了。應對高考，藝體生需要經受兩個環節的考試，一個是專業課，一個是文化課。所以與一般生比較起來，藝體生可謂更加辛苦!這一點想必任何一位正在備考路上奮斗的同學都深有體會，那些已經經受過藝考的同學，那么更有切膚之痛，可能遠不是“辛苦”兩個字就能蓋得住的了。專業課的訓練是異樣勞累的，不知道重復過多少次，無論你是畫畫、表演、〔唱歌〕、演奏、播音或者是舞蹈。有的時候我們說自己是學習藝術的，許多一般生就會像一只高慢的小天鵝一樣投來不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學很多的同學，有人認為我們“學習相當之爛”，面對這樣的人，我們只能對他們的無知和自大一笑了之了，說實在的，學習藝術所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓練足以摧毀意志薄弱者的精神防線，扼住其咽喉使之投誠放棄;當然，也能把堅持下來的高手們鍛造成無堅不摧的勇士。

辛苦自知，日夜兼程，只愿癡心無悔。

高三家長會講話稿格式篇7

各位家長，大家好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的援助和鼓舞，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表學校領導和老師，對你們的到來表示誠心的感謝。

自從選擇了學習美術開始，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育，他們的學習和別人就不太同，他們的付出(腦力、體力、財力)和別人就不太一樣，那些有責任心的家長、關懷孩子成長的家長就開始做好了不一樣的預備，也付出了不一樣的代價。這些，都是應當的。學藝術，無論是真〔愛好〕，還是劍走偏鋒，都要訂正一個誤會，就是認為學習藝術比學習其他文化知識要簡單，簡單勝利，簡單成才，其實，恰恰相反，由于藝術高于生活，區分于大眾化，它是屬于少數人的，它是稀有人才(600人當中有60人學美術)的專利，在專業領域里，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出，由于它將來的回報也是很高的。比如說在財力方面，學習一般文化知識，高一、高二的同學除了學費，就不再花什么錢，而美術生，就不但培訓的經費比別人多，就連買學習用具都比別人多許多錢——這是需要的投入，學習藝術的正常投入，由于我們是學藝術的，是較為稀缺的人才品種，將來和前途和一般人也不一樣。我覺得要想把老師美術素養轉化為同學美術素養，首先你得了解什么是美術素養，俗話說的好，知其然，更要知其所以然。基本的美術素養包括多方面的內容，首先需要具備肯定的文化知識的積累，二是對美術內容和現象有基本的了解，三是對美術作品的創作技法和過程有所了解，四是美術在社會中的價值和作用有所了解。所以美術的〔基本素養〕不但是對美術的基本知識和美術創作的基本技能的掌控，更重要的是要具備基本的藝術立場。

美術的主要目標就是對同學進行審美教育，培育同學健康、正確的審美觀念，著重在每節課中培育同學感受美、理解美、鑒賞美和制造美的技能。在這個學期的愛好小組活動中，每一個同學都很積極努力，在繪畫水平和審美技能上都有很大的提高。

有的家長認為，專業比文化更難考，更重要;也有的家長認為，文化比專業更難考，更重要。這都沒有肯定的標準，它和不同同學的實際、和不同的考試年份(考試也有大小年)有關系。我們的同學，比較多的是從高一開始學美術，專業的基礎和底子比較弱，所以，絕大部分家長和同學都認為專業的難度比文化大，這也可以理解，事實上也存在這個問題。然而我們的同學考桂中的文化學科的成果也不高，再加上有一部分同學就是由于文化課不太好才報考美術專業的，因此，我們的同學文化基礎也很差，不像有的學校最好的同學都有人學美術。因此，我們的同學，無論專業還是文化，備考的壓力都很大，負擔都很重，假如沒有科學合理的安排，哪一條線都上不了。

一、切實的〔學習計劃〕

在本學期愛好班教學中，每天下午為美術專業課，同學的學習激情很高，所以美術室常常開放給同學來學習。

美術班的同學都是來自各個學校的喜愛美術的孩子，同學對美術具有深厚的愛好，讓同學利用第二課堂接受繪畫方面的系統訓練;培育同學在繪畫上的制造技能和想象技能，以愛好引導同學繪畫進入更高層次的學習。

二、多樣的教學方法

在本學期的教學中，我引入了〔素描〕造型寫生，速寫二大內容：一方面，讓同學對美術知識有全面的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學中采納各種教學方法來激發同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就應當以繪畫為主，培育同學繪畫技能和技巧。我覺得美術愛好小組的活動應當在尊敬同學的性格進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發揮每個同學的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學樂于參加你愛好小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去。

四、重視對同學〔學習方法〕的討論

加強教學中師生的雙邊關系。既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位，轉變老師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感溝通和同等關系。

老師鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與同學生活閱歷的聯系，培育同學的綜合思維和綜合探究的技能。

重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

美術愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術的同學深入學習美術制造了一個平臺，加強了他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

最末、我盼望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們實時針對你的孩子的特點開展教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教育學教授，他主持了一項課題討論叫新教育試驗。他主見：無限相信孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請天下全部的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會涌現疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

高三家長會講話稿格式篇8

各位家長：

上午好!

首先，我代表咱們高二(藝術)班全體任課老師以及35位珍寶對你們的到來表示激烈的歡迎!作為一個成年年人，我深深的體會到家長的勞碌于不簡單，今日，你們能到來就已經說明你們是特別情愿協作我們吧孩子們教育的更好。此次家長會的目的有兩個：一是讓家進步一步了解近期孩子的在校學習與生活狀況;二加強與家長的溝通溝通，家校齊力協作，促進同學更加努力的去提高各方面成果。

下面我就咱班的教育教學工作、同學的成果等向各位家長作一個具體的展示匯報，同時我也想把我自己對家長的幾點建議提出來跟家長溝通一下，假如有家長覺得不妥的地方，指出來咱們共同商量取其精髓，棄其糟粕。

一、班級現狀考試成果分析：

就班級現狀做個簡約介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成果做一個對比分析(PPT展示)

表揚：進步的同學，之所以進步，每一位同學都是老師在后面硬趕著學，時刻監督，一不留神就松懈。

退步同學做簡約分析，告知家長自己的下一步提高計劃，讓家長怎樣協作。

二.老師和同學發言

選了三名同學發言，都比較優秀的，但是有的同學是曾經不優秀，在我校學習一段時間后變得優秀了，還有的是德智體全面進展的，還有一位同學，平常在校仔細學，不會的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學習生活安排的滿滿的。

同學發言結束，做一個簡約總結。自然切入同學的成果離不開老師，把本學期重新安排的老師介紹一下，然后請老師代表發言。

三.專業課狀況反饋

介紹學校美術專業的火爆及老師安排(課桌上有同學的作品)，音樂班的幾位同學要著重強調，優秀的表揚，差生批判，不是由于差而批判，是由于立場極其不端正而批判。雅思，今年的雅思涌現新的突破，外教特地的雅思培訓老師，國內老師一律是經過專業培訓的，現在同學們已經進入培訓階段，有位同學明顯提高：杜蘇格格。

四.警鐘長鳴，存在的問題

(1)學習沒有自主性，總是被動學習。(前十名當中就有5個同學是老師緊迫盯人才學下去的)

(2)手機等電子產品運用嚴峻(沒收一個再買一個，交一個留一手)

(3)談戀愛現象漸漸萌生(假期不問孩子的去留，任由他們在外面玩耍，甚至有家長覺得怪好的。)

(4)跟任課老師頂撞(特別強調，許多同學由于自己心情不好就遷怒于老師，跟老師發生言語上的沖撞，不尊敬老師，對于這種同學需要嚴厲處理，沒有最基本的做人原那么，尊老愛幼中華傳統之美德)

五.給家長的建議(PPT展示)

(1)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和同學的溝通。

(2)重視成果但不要一味的以分取人，尤其是成果差的同學，別老是拿他的弱點來說事。

(3)激勵孩子、盡量發覺孩子的“閃光點”。尊敬同學，尊敬性格。留意這是一個藝術班，在學習的同時要讓他們發揮出自己的特長，加以鼓舞，表揚。

(4)理解傾聽孩子的心聲，同等對待孩子，尊敬孩子的思想。

(5)尊敬老師，尊敬教育規律。家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊敬的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長敬愛老師，在同學面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊敬教育規律，人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個同學假如習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成果不好就聯想到上高校肯定不行，這是不尊敬教育規律的表現。所以我盼望各位家長肯定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓舞，多表揚，以加強同學的自信心。

(6)特別強調部分家長，從來不回老師的短息，也不跟老師溝通。

六.感情升華

最末把孩子們寫的信發給家長，并播放孩子們的視頻，爸爸媽媽我想對你說：我愛你。

讓我們共同努力，盡最大的努力，把我們的孩子培育的越來越好。

高三家長會講話稿格式篇9

敬愛的家長，尊敬的老師，心愛的同學們：

大家好!

閑云潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。眼看〔春節〕又過完，高考也在慢慢迫近。

我們尋尋找覓，磕磕碰碰，在學校里度過了十幾個春秋，十幾年來的寒窗苦讀，總是帶著一個理想：盼望通過高考來實現我們的追求。于是高考變得神圣、神奇、莊重。基于這一點，我們應當樹立正確的高考意識。為了高考，須要的知識儲備是不可少的。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現智力上的突破，而且要有良好的心理素養，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。

有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的絕望。有人說高三是金色的，經受的是充盈，收獲的是盼望。有人說高三充斥著殘忍，友情好像在你追我趕中稀疏。有人說高三充斥了友情，友情好像在你幫我助中深厚……或許高三的心情是繁復的，但不管怎樣高三的生活是充盈的，高三的感受是獨特的，高三的思索是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，給予我們豐富的生活經受，培育了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的漂亮，沒有等出來的輝煌。

在這場沒有硝煙的戰役中，我們會動搖，甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱，思想最沉重，心理最沖突的時候。是屈服還是繼續，是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像〔長跑〕一樣，只要你在最想停下來的時候再堅持，成功就會在前面招手。里爾克有一句話：挺住本身就意味著一切。面對不如意，我們不能失去信心。假如自己連自己都不相信，還有什么理由讓父母老師來相信你。更不能失去盼望，要知道，眼淚里濾過的微笑更漂亮，惆悵里浸過的歌聲更好聽，默寞里沉淀的思想更睿智，迷惘中走出的靈魂更清楚。生活本沒有排斥放棄我們，而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信，才使人佝僂于時間的塵埃中。

人可以被擊敗，但不能被打倒。既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方，把淚水埋進胸膛，把頑強裝入行囊，把愛扛在肩膀，只為有一天能夠自由的.放飛抱負。我們便要努力拼搏。天行健，君子以自強不息。只有經受了地獄的磨練，才有制造天堂的能量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。高三，我們寧愿笑著流淚，也不愿哭著懊悔。

各位家長，你們冒著寒風來到這里，你們辛苦了，我能理解你們的心情，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。盼望家長不要提出苛刻和不合理的要求