幼兒園全體教職工疫情防控知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)12024/3/23CATALOGUE目錄疫情防控背景與重要性基礎(chǔ)知識(shí)與技能掌握日常管理中的預(yù)防措施應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理能力提升家校合作共同抗擊疫情策略部署總結(jié)回顧與展望未來工作方向22024/3/2301疫情防控背景與重要性32024/3/23新冠病毒仍在全球范圍內(nèi)傳播，部分國家和地區(qū)出現(xiàn)反復(fù)。全球疫情概況我國疫情現(xiàn)狀未來趨勢(shì)預(yù)測(cè)我國疫情得到有效控制，但仍需保持高度警惕，防止輸入性病例和局部暴發(fā)。疫苗接種逐步推進(jìn)，但全球疫情結(jié)束時(shí)間仍不確定。030201當(dāng)前國內(nèi)外疫情形勢(shì)42024/3/23

幼兒園作為防控重點(diǎn)場所人員密集度高幼兒園人員密集，一旦發(fā)生疫情，傳播速度快、范圍廣。幼兒免疫力較弱幼兒免疫系統(tǒng)發(fā)育不完善，對(duì)病毒的抵抗力較弱。家庭與社會(huì)關(guān)注度高幼兒園作為孩子成長的重要場所，其疫情防控工作受到家庭和社會(huì)的高度關(guān)注。52024/3/23通過嚴(yán)格的疫情防控措施，降低感染風(fēng)險(xiǎn)，保障師生生命安全。保障師生生命安全確保幼兒園在疫情期間能夠正常開展教學(xué)活動(dòng)，維護(hù)教學(xué)秩序。維護(hù)正常教學(xué)秩序通過培訓(xùn)加強(qiáng)師生對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和防控意識(shí)，形成全員參與、共同防疫的良好氛圍。提升師生防疫意識(shí)保障師生健康與安全62024/3/2302基礎(chǔ)知識(shí)與技能掌握72024/3/23佩戴口罩前應(yīng)先洗手，確保雙手清潔干燥。佩戴口罩時(shí)要分清正反面，將折面完全展開，金屬條朝上，雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁。佩戴口罩后應(yīng)盡量避免觸摸口罩，若需調(diào)整或摘下口罩，應(yīng)先清潔雙手。廢棄口罩應(yīng)投放到指定垃圾桶內(nèi)。洗手時(shí)應(yīng)使用流動(dòng)水和肥皂或洗手液，按照七步洗手法認(rèn)真搓洗雙手至少20秒。無流動(dòng)水條件時(shí)，可使用免洗手消毒劑進(jìn)行手消毒。正確佩戴口罩和洗手方法82024/3/23

環(huán)境清潔與消毒操作規(guī)范幼兒園應(yīng)定期對(duì)教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所進(jìn)行清潔和消毒，保持空氣流通。清潔時(shí)應(yīng)使用專用清潔劑和工具，避免使用刺激性或有毒性的清潔劑。消毒時(shí)應(yīng)選擇安全有效的消毒劑，按照說明書規(guī)范使用。清潔和消毒過程中應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，佩戴口罩和手套等防護(hù)用品，避免直接接觸污染物。92024/3/23教職工自身出現(xiàn)異常情況時(shí)也應(yīng)立即停止工作并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，按照疾控部門要求進(jìn)行隔離和治療。教職工應(yīng)密切關(guān)注幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等異常情況時(shí)，應(yīng)立即將幼兒帶至隔離室進(jìn)行隔離觀察，并通知家長和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，教職工應(yīng)立即向所在社區(qū)和疾控部門報(bào)告相關(guān)情況，配合做好流調(diào)、轉(zhuǎn)運(yùn)等工作。在疾控部門指導(dǎo)下對(duì)幼兒園進(jìn)行終末消毒處理。發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)流程102024/3/2303日常管理中的預(yù)防措施112024/3/23設(shè)立專門的接待區(qū)域，對(duì)來訪人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康詢問，確保無異常癥狀方可進(jìn)入。嚴(yán)格控制人員出入次數(shù)和頻率，減少不必要的外出和人員流動(dòng)。所有進(jìn)出幼兒園的人員，包括教職工、幼兒及家長，必須進(jìn)行詳細(xì)的登記，包括姓名、聯(lián)系方式、進(jìn)出時(shí)間等信息。嚴(yán)格出入登記制度執(zhí)行122024/3/23定期開窗通風(fēng)，保持空氣流通，每天至少通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘。使用空調(diào)時(shí)，要確保空調(diào)系統(tǒng)的清潔和衛(wèi)生，定期清洗過濾網(wǎng)。保持室內(nèi)環(huán)境的清潔衛(wèi)生，定期對(duì)教室、寢室、餐廳等場所進(jìn)行徹底清潔和消毒。加強(qiáng)通風(fēng)換氣及保持室內(nèi)衛(wèi)生132024/3/23嚴(yán)格按照疫情防控要求，控制班級(jí)人數(shù)和聚集規(guī)模，避免人員過度密集。合理安排幼兒的活動(dòng)空間和時(shí)間，確保每個(gè)幼兒有足夠的活動(dòng)空間和休息時(shí)間。在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，要保持安全距離，避免近距離接觸和交談。避免人員聚集，合理安排活動(dòng)空間142024/3/2304應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理能力提升152024/3/23010204發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例處理程序立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)部門和人員迅速到位。將疑似或確診病例與其他幼兒隔離，并安排專人對(duì)其進(jìn)行看護(hù)和觀察。對(duì)病例所在班級(jí)和活動(dòng)場所進(jìn)行徹底消毒，確保環(huán)境安全。配合疾控部門開展流行病學(xué)調(diào)查，提供相關(guān)信息和資料。03162024/3/23積極協(xié)助疾控部門開展流行病學(xué)調(diào)查，如實(shí)提供相關(guān)信息和資料。配合做好病例的追蹤、排查和隔離工作，確保疫情不擴(kuò)散。協(xié)助做好密切接觸者的追蹤和管理，落實(shí)相應(yīng)的防控措施。配合相關(guān)部門進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查172024/3/23及時(shí)向家長通報(bào)疫情情況和防控措施，消除家長恐慌情緒。提供心理支持和疏導(dǎo)服務(wù)，幫助家長和幼兒緩解焦慮和壓力。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，了解家長的需求和關(guān)切，積極解答問題。做好家長溝通和心理疏導(dǎo)工作182024/3/2305家校合作共同抗擊疫情策略部署192024/3/23家長應(yīng)了解并遵循幼兒園的健康管理規(guī)定，如體溫檢測(cè)、洗手、佩戴口罩等。家長需密切關(guān)注孩子的身體狀況，如有異常（如發(fā)熱、咳嗽等）應(yīng)及時(shí)向幼兒園報(bào)告，并暫緩孩子入園。家長應(yīng)積極參與孩子的飲食和睡眠管理，保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，提高其免疫力。家長參與孩子健康管理計(jì)劃制定202024/3/23幼兒園應(yīng)定期向家長反饋孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，包括體溫檢測(cè)、飲食、睡眠、情緒等方面的表現(xiàn)。對(duì)于孩子在園期間出現(xiàn)的異常情況，幼兒園應(yīng)及時(shí)與家長溝通，共同商討解決方案。幼兒園可以通過線上平臺(tái)或電話等方式與家長保持密切聯(lián)系，確保信息的及時(shí)傳遞和溝通。定期向家長反饋孩子在園表現(xiàn)212024/3/23幼兒園可以組織線上親子活動(dòng)、家長會(huì)等，鼓勵(lì)家長積極參與，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系和互動(dòng)。家長可以通過線上平臺(tái)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)和教育理念，為孩子的成長提供更好的支持和幫助。幼兒園可以為家長提供線上教育資源和學(xué)習(xí)建議，幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。鼓勵(lì)家長積極參與線上互動(dòng)活動(dòng)222024/3/2306總結(jié)回顧與展望未來工作方向232024/3/23123全體教職工對(duì)疫情防控的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了基本的防控知識(shí)和技能。通過培訓(xùn)，教職工們了解了幼兒園疫情防控的具體措施和應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，教職工們紛紛表示將更加注重個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。本次培訓(xùn)成果總結(jié)回顧242024/3/23制定更加詳細(xì)的疫情防控工作方案，包括日常防控、應(yīng)急處置等方面。加強(qiáng)幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生清潔和消毒工作，確保環(huán)境的衛(wèi)生安全。定期開展疫情防控演練，提高教職工的應(yīng)急處置能力。明確下一步工作目標(biāo)和計(jì)劃安排252024/3/2303鼓勵(lì)