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任務(wù)1:兒科護理常規(guī)一兒科醫(yī)療機構(gòu)的組織特點二住院護理常規(guī)三住院小兒及其家庭的心理護理教學(xué)內(nèi)容兒科門診預(yù)診處診查室搶救室治療室觀察室隔離室小手術(shù)室體溫測量處候診室診查室化驗室治療室門診部兒科急診兒科門診、急診的設(shè)置一、兒科醫(yī)療機構(gòu)的組織特點病室醫(yī)護人員辦公室治療室配膳室與配乳室游戲室盥洗室、浴室、廁所雜用室、庫房兒科病房設(shè)置一、兒科醫(yī)療機構(gòu)的組織特點護士站位于病區(qū)中央病房間是玻璃隔墻目錄1.迎接新患兒;2.入院護理評估;3.清潔護理;4.環(huán)境介紹;5.危、重癥患兒入院護理。(一)入院護理常規(guī)二、住院護理常規(guī)1.清潔衛(wèi)生護理;2.病室消毒護理;3.飲食護理;4.休息護理;5.給藥及安全護理;6.基礎(chǔ)護理;7.心理護理。二、住院護理常規(guī)(二)住院護理常規(guī)二、住院護理常規(guī)1.辦理出院手續(xù);2.健康指導(dǎo);3.征求意見;4.記錄及整理有關(guān)文件;5.床單位消毒。(三)出院護理常規(guī)目錄年齡對住院的反應(yīng)護理要點6個月以下滿足其生理需要和解除疾病痛苦即可安靜多撫摸、擁抱、親近患兒,滿足患兒的情感需求6個月以上分離性焦慮,尋找母親,哭鬧、拒絕陌生人,甚至抑郁、退縮有固定的護士對患兒進行連續(xù)護理,增加感情的交流,盡量保持原有的習(xí)慣幼兒分離性焦慮具體表現(xiàn)為三個階段:反抗、失望、否認允許其發(fā)泄不滿,為患兒創(chuàng)造表現(xiàn)其自主性的機會一、住院患兒心理反應(yīng)及護理三、住院小兒及其家庭的心理護理年齡對住院的反應(yīng)護理要點學(xué)齡前兒童分離性焦慮表現(xiàn)溫和,對住院有被遺棄、遭受懲罰等恐懼心理介紹住院治療的必要性,減少疑慮,盡量使患兒表達感情、發(fā)泄恐懼和焦慮情緒學(xué)齡期兒童孤獨、焦慮、悲觀。心理活動雖多,但表現(xiàn)較隱匿介紹有關(guān)病情,增加溝通與交流,調(diào)整患兒的情緒臨終患兒受年齡、性格、對疾病的理解、身體狀況、家長的情緒、個人責(zé)任等影響盡量滿足患兒心理、生理需要,減少臨終患兒的痛苦,給予支持和鼓勵一、住院患兒心理反應(yīng)及護理三、住院小兒及其家庭的心理護理
心理反應(yīng)護理要點家庭最初是否認,繼而會感到內(nèi)疚,而對慢性疾病及危重疾病患兒,家長會產(chǎn)生焦慮、恐懼的心理及失望、悲觀等情緒介紹患兒的病情、治療方案和護理計劃,增加與患兒及家長的溝通,對家長的心情給予充分理解同胞對患兒、父母及家庭產(chǎn)生嫉妒、不安、內(nèi)疚等心理對患兒的同胞做必要的解釋工作,增加與患兒及家長的溝通,
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