第頁2024年高三班主任第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃高三班主任其次學(xué)期個(gè)人工作安排1

一、剛好發(fā)覺問題，做好心理疏導(dǎo)。

高三其次學(xué)期，離高考越來越近，學(xué)生心理睬出現(xiàn)，學(xué)習(xí)動(dòng)力減退，信念下降，心理驚慌、浮躁?duì)顩r。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會(huì)有這樣的狀況，因此須要做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，讓他們對(duì)自己充溢信念。

一方面、通過勵(lì)志班會(huì)。

1、班會(huì)上講解并描述名人在艱難環(huán)境中的勝利故事，給學(xué)生以激勵(lì)。如馬云、俞敏洪等人。

2、介紹名牌高校，熱門專業(yè)的狀況，讓學(xué)生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美妙，進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、讀《求學(xué)》雜志上的文章，如2024年高考信息，了解高考最新動(dòng)態(tài)，如高考狀元的成長經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷努力。

4、讀《花開不敗——一個(gè)復(fù)旦女孩的中學(xué)生活》，讀《俞敏洪2024年在北大開學(xué)典禮演講》等文章，激勵(lì)學(xué)生。

一方面、通過座談。利用課余時(shí)間找一些同學(xué)來溝通，像摯友一樣談心。了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。關(guān)切學(xué)生的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)他們的心理。讓他們始終保持主動(dòng)良好的心態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

二、做好成果分析，找尋增長點(diǎn)。

高三其次學(xué)期考試會(huì)更多，成果對(duì)學(xué)生的`影響越來越大，做好成果分析，有助于學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學(xué)習(xí)。對(duì)于考好的同學(xué)，幫助他們樹立新的目標(biāo)，找尋新的成果增長點(diǎn)，在下次考試中爭(zhēng)取取得更好的成果。對(duì)于沒考好的同學(xué)，幫助他們分析成果，分析失分的緣由，是花的時(shí)間少，還是考場(chǎng)上沒有發(fā)揮好，還是有偏科現(xiàn)象。不要把全部沒考好的問題都?xì)w結(jié)于，功夫沒下到，這是一種錯(cuò)誤的相識(shí)。找準(zhǔn)了緣由，和他們一起找尋適合自己的措施，激勵(lì)他們?cè)谙聛淼膶W(xué)習(xí)過程中不斷的堅(jiān)持去做，下次的成果肯定會(huì)有所提高。對(duì)學(xué)習(xí)始終努力但成果進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的激勵(lì)他們，給他們以信念，不斷的小的進(jìn)步，最終就是大的跨越，高考前一天學(xué)會(huì)學(xué)問，和高一時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)問，在中學(xué)考中并沒有什么區(qū)分。對(duì)于已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，激勵(lì)他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問，走向社會(huì)學(xué)技術(shù)時(shí)要用得上，讓他們遵守紀(jì)律和同學(xué)處理好關(guān)系。

做好成果分析整體上就是從成果中分析出可增長的地方，讓學(xué)生充溢信念，從這些地方下功夫，成果增長的要快一些。

三、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，做好學(xué)生工作。

高三其次學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對(duì)待，將嚴(yán)峻影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。反饋學(xué)生在校信息，讓家長了解學(xué)生在校真實(shí)狀況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，生活。另一方面不要給學(xué)生施加太大的思想壓力。通過家長了解學(xué)生在家生活狀況，思想狀況，學(xué)習(xí)狀況。進(jìn)而做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生出現(xiàn)的意外狀況，剛好和家長取得聯(lián)系，溝通溝通，共同解決問題。

高三班主任其次學(xué)期個(gè)人工作安排2

時(shí)間消逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬，新學(xué)期又起先了。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的志向，我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。

一、營造高考氛圍

激勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育學(xué)生耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的'目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、開學(xué)初，召開收心、備考主題班會(huì)，剛好把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。

2、實(shí)行高考沖刺主題班會(huì)，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。

4、將特性化輔導(dǎo)工作進(jìn)行究竟。

5、通過主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理

1、督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。聯(lián)合科任老師及家長，親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，剛好和學(xué)生進(jìn)行思想溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的狀態(tài)。

3、針對(duì)學(xué)生每一次周考、月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。幫助學(xué)生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)切學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。

5、強(qiáng)化入靜、入定、入神自習(xí)課堂要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做凳子班主任以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教化教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，剛好召開班研會(huì)，共同探討，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通

通過電話短信等方式同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學(xué)生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

總之，本學(xué)期班主任的工作，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。在執(zhí)行中重在