湖南省岳陽市2023年中考歷史真題試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。各小題的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．“”所表示的是中國已發現的最早的文字，這種文字被稱為（）A．甲骨文 B．鐘鼎文 C．大篆 D．小篆【解析】【分析】據圖示及所學可知，反映的是甲骨文的歷史信息，甲骨文具有對稱、穩定的格局。具備書法的三個要素，即用筆、結字、章法。從字體的數量和結構方式來看，甲骨文已經是發展到了有較嚴密系統的文字了。漢字的“六書”原則，在甲骨文中都有所體現。但是原始圖畫文字的痕跡還是比較明顯，象形意義也比較明顯。故A正確；

鐘鼎文也叫金文，是鑄刻在青銅器的鐘或鼎上的一種文字，金文起于商代，盛行于周代，是由甲骨文的基礎上發展起來的文字。排除B；

大篆是西周晚期普遍采用的字體，相傳為夏朝伯益所創。字體結構整齊，筆畫勻圓，并有橫豎行筆，形體趨于方正。排除C；

小篆又名玉筋篆，取其具有筆致遒健之意而名之。小篆較之大篆，形體筆畫均已省簡，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記甲骨文的相關內容，識記古代文字演變的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。2．如果有機會讓你穿越到秦朝，在都城咸陽生活，你購買生活用品使用的貨幣是（）A． B．C． D．【解析】【分析】結合所學可知，秦始皇統一貨幣為圓形方孔半兩錢，故C正確；

A項圖示是戰國時期楚國的蟻鼻錢，排除A；

B項圖示是戰國時期的刀幣，排除B；

D項圖示是春秋戰國時期的平肩弧足空首布，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記秦朝鞏固統一的措施，有助于培養學生的史料實證素養。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。3．“蘇湖熟，天下足”是宋代流行的諺語，說的是當時江浙一帶糧食產量很高。這反映了宋代（）A．人民勤勞 B．手工業興盛C．商業繁榮 D．經濟重心南移【解析】【分析】結合所學可知，宋朝時，水稻產量躍居糧食作物首位，當時，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現了“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”的諺語，南方糧食產量高，這體現了經濟重心南移，故D正確；

材料強調江浙地區糧食產量高，未直接體現“人民勤勞”，排除A；

材料未涉及手工業的相關信息，排除B；

材料未涉及商業的相關信息，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記經濟重心南移的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。4．安史之亂是唐朝從“小邑猶藏萬家室”到“人煙斷絕，千里蕭條”的轉折點。“小邑猶藏萬家室”描述的治世局面是指（）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世【解析】【分析】根據所學可知，唐玄宗在位前期，年號為“開元”，當時政治穩定，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”，故D項正確；

文景之治是西漢時期的盛世，排除A項；

光武中興是東漢時期的成就，排除B項；

貞觀之治是唐太宗取得的成就，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生的理解分析能力和識記能力，掌握歷史上的盛世局面。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。5．為了加強對全國的統治，下圖所示朝代開創的政治制度是（）A．分封制 B．郡縣制 C．三省六部制 D．行省制【解析】【分析】根據圖片信息“遼陽行省”“甘肅行省”等內容，這說明圖片反映的是元朝開創的行省制度，故D正確；

分封制是西周的政治制度，排除A；

秦統一后廢除了分封制，在全國推行郡縣制，排除B；

三省六部制是隋唐時期的中央行政制度，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記元朝行省制的相關內容，有助于培養學生的時空觀念素養。解題關鍵是掌握基礎知識，結合材料選擇正確答案。6．原始史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生、能夠較直接作為歷史根據的史料。據此，下列屬于原始史料的是（）A．桃園三結義的故事 B．司母戊鼎C．電視劇《康熙王朝》 D．《西游記》【解析】【分析】據材料“原始史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生、能夠較直接作為歷史根據的史料。”及所學可知，司母戊鼎屬于商朝時期的實物史料，能夠較直接作為歷史根據的史料，故B正確；

“桃園三結義的故事”具有明顯的文學色彩，不屬于原始史料，排除A；

“電視劇《康熙王朝》”屬于影視劇，不是原始史料，排除C；

《西游記》屬于神魔小說，不屬于原始史料，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記不同史料的價值，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。7．圓明園是清代規模最大的皇家園林，它綜合了中西建筑的精華，舉世聞名。1860年英法聯軍對圓明園進行了大肆搶劫，然后縱火燒毀。英法聯軍這一暴行發生在（）A．鴉片戰爭期間 B．第二次鴉片戰爭期間C．甲午中日戰爭期間 D．八國聯軍侵華戰爭期間【解析】【分析】據材料“1860年英法聯軍對圓明園進行了大肆搶劫，然后縱火燒毀”及所學可知，1860年第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍攻占北京后，占據圓明園。中國守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，英國軍隊首領額爾金在英國首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，成為世界文明史上罕見的暴行，故B正確；

鴉片戰爭發生于1840年至1842年，排除A；

甲午中日戰爭發生于1894年至1895年，排除C；

八國聯軍侵華戰爭發生于1900年至1901年，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記英法聯軍火燒圓明園的史實，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。8．“共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統成，皇帝滅……”表述的是辛亥革命的（）A．背景 B．原因 C．經過 D．功績【解析】【分析】發生在1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了在我國二千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心。“共和政體成，專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統成，皇帝滅……”表述的是辛亥革命的功績，D符合題意；ABC與題意不符，排除ABC。

故答案為：D。

【點評】本題考查辛亥革命，考查了學生的理解和分析能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。9．1919年巴黎和會上中國外交的失敗，引發了偉大的五四運動。下列最能體現五四運動性質的口號是（）A．“外爭主權，內除國賊” B．“誓死力爭，還我青島”C．“停止內戰，一致對外” D．“和平建國，反對內戰”【解析】【分析】依據所學知識，五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。“外爭主權”體現反對帝國主義，“內除國賊”體現反對封建主義。“外爭主權，內除國賊”既有反帝內容也有反封建內容，體現了五四運動的反帝反封建性質。A符合題意；

“還我青島”無反封建內容，排除B；

“停止內戰，一致對外”是一?二九運動的口號，排除C；

“和平建國，反對內戰”是抗戰勝利后，馮玉祥倡導的方針，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題注重考查學生的分析能力。解題關鍵點是分析題干，注意準確識記五四運動的相關知識點。10．岳陽市某校歷史興趣小組準備進行以“新民主主義革命”為主題的手抄報比賽。下列材料可入選的是（）①鴉片戰爭②中共“一大”③紅軍長征④抗日戰爭⑤抗美援朝A．②③⑤ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤【解析】【分析】根據所學知識可知，中國的新民主主義革命是從1919年五四運動開始的，五四運動是中國新民主主義革命的開端，1949年中華人民共和國的成立標志著我國新民主主義革命的基本結束。題干中鴉片戰爭發生在1840年，不屬于中國新民主主義革命的范圍，①不能入選；中共“一大”在1921年召開，紅軍長征開始于1934年，抗日戰爭開始于1931年，故②③④可以入選；抗美援朝開始于1950年，新民主主義革命已經結束，故⑤不能入選；故②③④符合題意，B正確；排除含有①⑤的ACD。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記中國的新民主主義革命的起止時間。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。11．近代民族資本主義經濟發展曲折。與下圖中“初步發展”直接相關的歷史事件是（）A．洋務運動 B．戊戌變法C．第一次世界大戰 D．新文化運動【解析】【分析】根據材料信息，初步發展的時間是1895年-1912年，結合所學知識可知，戊戌變法是晚清時期維新派人士通過光緒帝進行倡導學習西方，提倡科學文化，改革政治、教育制度，發展農、工、商業等的資產階級改良運動，推動了晚清時期資本主義經濟的發展，故與“初步發展”直接相關的歷史事件是戊戌變法，故B正確；

洋務運動1861年至1895年晚清洋務派進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產和科學技術以挽救清朝統治的自救運動，排除A；

第一次世界大戰發生的時間是1914年8月—1918年11月，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略，民族資本主義出現了“短暫春天”的局面，排除C；

新文化運動時間開始于1915年，是20世紀初中國一些先進知識分子發起的反對封建主義的思想解放運動，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記戊戌變法與近代中國民族資本主義發展的關系，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。12．1953年《人民日報》的元旦社論寫道：“工業化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想……是全國人民的最高利益。”為了實現“最高利益”，新中國當時采取的措施是（）A．實施第一個五年計劃 B．進行三大改造C．確立人民代表大會制度 D．召開中共“八大”【解析】【分析】據材料“1953年”“工業化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想……是全國人民的最高利益”及所學可知，新中國初期為了盡快實行工業化的建設目標，制定了“第一個五年計劃”，隨著一五計劃的超額完成，初步奠定了我國工業化的基礎，故A正確；

1956年底，三大改造完成，實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，標志著我國進入了社會主義初級階段，排除B；

1954年第一屆全國人民代表大會確立了人民代表大會制度是我國的根本政治制度，排除C；

1956年中共八大在北京召開，大會正確分析國內形勢和國內主要矛盾的變化，明確規定了黨和全國人民在新形勢下的主要任務，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記理解一五計劃的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。13．九年級某學生在學習世界三大宗教時，寫下了“喬達摩·悉達多”“眾生平等”“忍耐順從”等課堂筆記。他正在學習的宗教最有可能是（）A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯蘭教【解析】【分析】依據“喬達摩?悉達多”“眾生平等”“忍耐順從”，由此判斷與之有關的宗教是佛教。公元前6世紀古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創立佛教，宣揚“眾生平等”反對婆羅門的特權地位。它認為世間萬物發展都有因果緣由，人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行。很多國王利用它“忍耐順從”的說教，大力扶持佛教，B符合題意；

基督教創始人是耶穌，排除A；

天主教創立者人稱圣母瑪利亞，排除C；

伊斯蘭教創立者是穆罕默德，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創立佛教。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。14．有學者說，中世紀的歐洲是黑暗的，但也有些許光亮。這“些許光亮”就包括了歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（）A．城市的自治 B．莊園的流行 C．大學的興起 D．教會的統治【解析】【分析】根據所學可知，12世紀西歐的教育與學術出現了新的氣象，其中，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，它推動了歐洲科學文化的發展，故C正確；

城市的興起與發展催生了早期資產階級的產生，城市的自治不屬于教育方面，排除A；

莊園的興起體現了歐洲封建制度的發展，排除B；

教會的統治與題干“最美好的花朵”不符，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記中世紀大學興起的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。15．沒有文藝復興運動就不會有宗教改革運動的產生，更不會有后來的思想與學術的發展。下列不屬于文藝復興代表人物的是（）A．但丁 B．達·芬奇 C．莎士比亞 D．路易十六【解析】【分析】根據所學可知，路易十六是法國大革命時期的人物，與文藝復興無關，故D符合題意；

但丁是文藝復興的先驅，排除A；

達?芬奇是文藝復興時期的著名畫家，排除B；

C.莎士比亞是文藝復興時期英國杰出的戲劇作家，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記文藝復興的相關內容。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。16．1689年，議會通過《權利法案》限制了國王的權力，從而為君主立憲制度的形成提供了法律的保障。此事件發生在（）A．英國 B．法國 C．美國 D．俄國【解析】【分析】根據所學可知，1689年，英國議會通過《權利法案》限制了國王的權力，確立起了君主立憲制度，故此事件發生在英國，與法國、美國和俄國無關，A項正確，《權利法案》與法國、美國、俄國無關，排除BCD。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生的識記能力，掌握《權利法案》頒布的國家、主要內容及其影響。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。17．第二次世界大戰后，美國為了遏制蘇聯和其他社會主義國家，開始推行冷戰政策。冷戰開始的標志是（）A．杜魯門主義的出臺 B．馬歇爾計劃的實施C．德國柏林墻的修建 D．北約和華約的建立【解析】【分析】根據所學可知，1947年杜魯門發表談話宣稱蘇聯在世界任何地方的擴張都威脅到美國的利益，從而確立了稱霸全球的戰略，被稱為杜魯門主義。杜魯門主義的出臺標志著美蘇冷戰的開始，故A正確；

馬歇爾計劃是杜魯門主義在經濟方面的表現，排除B；

德國柏林墻的修建是第二次世界大戰后德國分裂和冷戰的重要標志性建筑，排除C；

北約和華約的建立標志著冷戰達到高潮，最終形成了兩極格局，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記杜魯門主義的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。18．書法是傳承中國傳統文化的重要載體。唐代書法家懷素與張旭并稱為“顛張醉素”，他們最擅長的書法是（）A．行書 B．隸書 C．草書 D．楷書【解析】【分析】根據所學可知，張旭，唐朝著名的書法家，因他常飲酒大醉，呼叫狂走，然后落筆成書，甚至以頭發蘸墨書寫，故有“顛張”的雅稱。懷素是繼張旭以后的又一位大草書家，好飲酒，飲酒后，不分墻壁衣物，任意揮寫，時人謂之“醉素”。懷素與張旭合稱為“顛張醉素”。故他們最擅長的書法是草書，C符合題意；

行書、隸書和楷書都不符合題意，排除ABD。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生對基礎知識的掌握能力，解答本題要熟記張旭和懷素的成就。19．2023年是毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞60周年，60年來，雷鋒精神影響了幾代中國人。雷鋒精神的核心是（）A．實事求是 B．憂國憂民 C．無私奉獻 D．執政為民【解析】【分析】根據所學知識，雷鋒精神是在實踐中不斷豐富和發展的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，故C正確；

實事求是即從實際情況出發、正確地認知和解決問題，憂國憂民是為國家的前途和人民的命運而擔憂，與雷鋒精神的內涵不一致，排除AB；

執政為民體現的核心是全心全意為人民服務，雷鋒不是執政者，不符合題意，排除D。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記雷鋒精神的核心，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。20．2023年5月30日，神舟十六號載人飛船成功發射，舉國歡慶，這是幾代中國科技工作者努力的結果。其中研究發明了“高性能炭/炭航空制動材料制備新技術”的湖南科學家是（）A．劉筠 B．陳國達 C．袁隆平 D．黃伯云【解析】【分析】黃伯云是湖南省益陽市南縣人，粉末冶金專家，“高性能炭/炭航空制動材料的制備技術”的發明人。黃伯云長期致力于粉末冶金材料科學與工程領域的研究和教學，在航空制動材料、高溫金屬間化合物和特種功能材料研究與應用方面取得一系列重大成果。選項D符合題意；

劉筠是真宗咸平元年進士，排除A；

陳國達是地質學家，活化構造學說和遞進成礦理論的創立者，排除B；

袁隆平是中國雜交水稻事業的開創者和領導者，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記黃伯云的相關史實。解題關鍵是了解地方史。二、非選擇題（本大題共4小題，第41小題16分，第42小題14分，第43小題16分，第44小題14分，共60分。）21．岳陽市某校九年級教師在進行臺灣問題專題復習時，編制了一份大事年表。請閱讀年表，回答問題。元朝設澎湖巡檢司，管轄今臺灣地區1662年鄭成功收復臺灣1894年中日甲午戰爭爆發1895年《馬關條約》簽訂1945年臺灣光復1949年人民解放戰爭勝利1979年中美發表建交公報，美國承認臺灣是中國領土的一部分2022年《臺灣問題與新時代中國的統一事業》白皮書發布（1）綜合“元朝設澎湖巡檢司，管轄今臺灣地區”“鄭成功收復臺灣”“臺灣光復”三件大事，你能得出什么歷史結論？鄭成功收復臺灣抗擊的侵略者是誰？（2）寫出上述年表中有直接因果關系的兩個事件，并說說“臺灣光復”的原因。（3）大事年表中哪一事件是當前臺灣問題的由來？由此可知，臺灣問題的實質是什么？（4）近年來，美國為了遏制中國，在臺灣問題上公然違背自己的承諾。根據大事年表指出美國的承諾是什么？（5）面對當前風高浪急的臺海局勢，中國政府解決臺灣問題的方針是什么？【解析】【分析】（1）結論：結合所學知識可知，元朝設澎湖巡檢司，這是我國在臺灣附近島嶼設立專門政權機構的開始，標志臺灣已正式納入中國版圖。鄭成功從荷蘭侵略者手里收復了淪陷38年的中國領土臺灣，這場戰爭結束了荷蘭東印度公司在中國臺灣的經營，維護了祖國統一。1945年，臺灣光復，回到祖國懷抱。這三件大事都維護了祖國統一，都可以證明臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，因此能得出臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分這樣的結論。侵略者：鄭成功從荷蘭侵略者手里收復了淪陷38年的中國領土臺灣，這場戰爭結束了荷蘭東印度公司在中國臺灣的經營，維護了國家統一。

（2）事件：結合所學知識可知，1894年7月，豐島海戰爆發，甲午戰爭開始，由于日本蓄謀已久，而清朝倉皇迎戰，這場戰爭以中國戰敗、北洋水師全軍覆沒告終。中國清朝政府迫于日本軍國主義的軍事壓力，1895年4月17日簽訂了《馬關條約》。甲午戰爭的結果給中華民族帶來空前嚴重的民族危機，大大加深了中國社會半殖民地化的程度。原因：結合所學知識可知，1945年8月15日，日本宣布無條件投降；1945年9月2日，日本簽訂投降書，抗日戰爭勝利。抗日戰爭勝利，臺灣光復，回到祖國懷抱。

（3）由來：結合所學知識可知，1949年，人民解放戰爭勝利，結束了國民黨在大陸的統治，國民黨敗退到臺灣，造成海峽兩岸的分離。所以說臺灣問題是中國內戰的遺留問題，是中國內政問題。

（4）承諾：根據題干“1979年中美發表建交公報，美國承認臺灣是中國領土的一部分”可知，美國的承諾是美國承認臺灣是中國領土的一部分。

（5）結合所學知識可知，解決臺灣問題，實現國家統一，是全體中國人民一項莊嚴而神圣的使命。中華人民共和國成立后，中國政府為之進行了長期不懈的努力。中國政府解決臺灣問題的基本方針是“和平統一、一國兩制”。

故答案為：

（1）結論：臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。侵略者：荷蘭。

（2）事件：1894年，中日甲午戰爭爆發，中國戰敗，簽訂《馬關條約》。原因：抗日戰爭勝利。

（3）由來：1949年，人民解放戰爭勝利，國民黨敗退到臺灣，造成海峽兩岸的分離。實質：中國內政問題。

（4）承諾：1979年，中美發表建交公報，美國承認臺灣是中國領土的一部分。

（5）方針：和平統一，一國兩制。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記鄭成功收復臺灣的相關內容，識記抗日戰爭的相關內容，理解臺灣問題的實質，識記一國兩制的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。22．科學技術的發展對經濟和社會發展起十分顯著的推動作用。閱讀材料，回答問題。材料一四大發明傳入歐洲以后，成為歐洲由封建社會向資本主義社會過渡的強大力量，推動了歐洲社會的發展，給歐洲乃至世界歷史進程帶來了深遠的影響。——摘自何成剛主編《新課標高中歷史教學設計》材料二工業革命是資本主義發展史上的重要轉折。它是由技術革命引起的資本主義工業化的起點，是從工場手工業生產向以工廠制為基礎的大機器工業生產的重大飛躍。——摘自劉宗緒《世界近代史》材料三電的發明和應用，打開了解放生產力的大門，開辟了一個新的時代。與第一次技術革命截然不同，第二次技術革命完全是在近代科學理論直接指導下興起和發展起來的。——摘自王斯德《世界通史》材料四第二次世界大戰后，隨著電子計算機的發明和普及，數據庫和計算機網絡建立起來。20世紀90年代以來，互聯網在全球迅速普及，成為現代社會重要基礎設施。——摘自部編版《世界歷史》九年級下（1）閱讀材料一結合所學知識，分析四大發明中為世界連為一個整體做出貢獻的是哪一項？對歐洲作戰方式產生巨大影響，推動歐洲社會變革的又是哪一項？東漢時期湖南人蔡倫為四大發明做出了什么貢獻？（2）根據材料二，談談你對“工業革命是資本主義發展史上的重要轉折”的理解。（3）閱讀材料三結合所學知識，試舉一例在第二次工業革命中電的應用方面的發明。“電的發明和應用”開辟了一個怎樣的“新的時代”？（4）閱讀材料四結合所學知識，指出“互聯網在全球迅速普及”標志著人類開始進入什么時代？【解析】【分析】（1）發明：據所學可知，為世界連為一個整體做出貢獻的是指南針，阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發展；對歐洲作戰方式產生巨大影響的火藥，火藥經由阿拉伯人傳入歐洲，對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響，推動了歐洲社會的變革；蔡倫為四大發明做出了的貢獻是改進造紙術。蔡倫利用廉價的樹皮、破布、麻頭、舊魚網為原料，改進了造紙術，擴大原料來源，降低了制造成本，提高了紙的質量和產量，普及和推廣了紙的應用，也便利了典籍的流傳。

（2）理解：據材料二“工業革命是資本主義發展史上的重要轉折。它是由技術革命引起的資本主義工業化的起點，是從工場手工業生產向以工廠制為基礎的大機器工業生產的重大飛躍。”可知，工業革命是資本主義工業化的起點，實現了從手工生產到機器生產的重大飛躍。因此說“工業革命是資本主義發展史上的重要轉折”。

（3）發明：據所學可知，第二次工業革命中電的應用方面的發明有白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。（任舉一例，其它發明亦可）

新的時代：據所學可知，第二次工業革命以電器的廣泛應用最為顯著。電器開始用于代替機器，成為補充和取代以蒸汽機為動力的新能源。隨后，電燈、電車、電影放映機相繼問世，人類進入了“電氣時代”。

（4）時代：據所學可知，隨著互聯網在全球迅速普及，人類進入了“信息時代”。

故答案為：

（1）發明：指南針；火藥；改進造紙術。

（2）理解：資本主義工業化的起點，實現了從手工生產到機器生產的重大飛躍。

（3）發明：白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。新的時代：電氣時代。

（4）時代：信息時代。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解四大發明對世界的影響，理解工業革命的影響，世界第二次工業革命的相關內容，識記第三次科技革命的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。23．閱讀材料，回答問題。材料一1920年底，列寧就開始醞釀調整經濟政策……1921年3月，糧食稅實行以后，1922-1923年度國家獲得糧食就上升為4.3億普特（1普特=16.38千克），其他農產品的國家采購量也有較大的增長，工業原料也有所增加。——摘自陳之驊主編《蘇聯興亡史綱》材料二美國羅斯福新政和中國改革都是源于對原有社會治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個政府干預的氧氣面罩，后者是給社會主義加上一個市場經濟的發動機，從而使單純的制度趨于一種混合經濟狀態，它們都由此解決了舊問題，推動了經濟的發展。——摘自鮑盛剛《中國崛起與中國模式》（1）材料一所描述的是蘇聯（蘇俄）歷史上的哪一政策？它在經濟上產生了什么作用？（2）根據材料二結合所學知識，指出美國羅斯福新政的目的是什么？材料中的“氧氣面罩”是指什么？（3）材料二中“中國改革”開始的標志是什么？試寫出中國農村經濟體制改革的做法。材料中的“發動機”是指什么？（4）綜合分析材料，你有何認識或啟示？【解析】【分析】（1）政策：根據材料信息“1920年底，列寧就開始醞釀調整經濟政策……其他農產品的國家采購量也有較大的增長，工業原料也有所增加”可知，這反映的是蘇聯在1921年3月開始實行向社會主義過渡的經濟政策，即新經濟政策；

作用：根據所學知識，新經濟政策允許外資企業管理國家暫時無力經營的企業，恢復商品貨幣關系進行調節生產的作用，推動了生產力的發展；依據材料信息“其他農產品的國家采購量也有較大的增長，工業原料也有所增加”可知新經濟政策為蘇聯實現社會主義工業化創造了條件。

（2）目的：根據材料信息“美國羅斯福新政和中國改革都是源于對原有社會治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個政府干預的氧氣面罩……都由此解決了舊問題，推動了經濟的發展”可知羅斯福新政拯救了美國經濟，目的在于維護資本主義統治秩序，減輕經濟危機對美國經濟的嚴重破壞；

氧氣面罩：由材料信息“羅斯福新政是給資本主義戴上一個政府干預的氧氣面罩”可知，羅斯福新政為應對大蕭條帶來的經濟危機和社會問題，采取國家干預經濟的政策，加強政府對經濟發展的指導。

（3）標志：根據材料信息“后者是給社會主義加上一個市場經濟的發動機”可知這反映的是中國的改革開放，開始的標志是十一屆三中全會的召開；

做法：改革開放時期，我國在各領域推動改革，在農村經濟體制改革中實行家庭聯產承包責任制，激發農民生產積極性；

發動機：結合所學可知，給社會主義加上一個市場經濟的發動機實際上指中國創造了社會主義市場經濟體制。

（4）材料信息反映了蘇聯的新經濟政策、美國的羅斯福新政和中國的改革開放，三個改革反映出對本國經濟進行體制機制的適時調整，以推動經濟發展；由此可知，經濟政策和經濟改革要適應本國國情發展，注重激發社會生產力，加強體制機制創新，解放思想，實事求是，推動經濟發展更為靈活，不斷提升經濟發展水平。

故答案為：

（1）政策：新經濟政策。作用：推動了生產力的發展，為實現社會主義工業化創造了條件。

（2）目的：維護資本主義統治秩序，減輕經濟危機對美國經濟的嚴重破壞。氧氣面罩：國家干預政策。

（3）標志：十一屆三中全會的召開。做法：實行家庭聯產承包責任制。發動機：創造了社會主義市場經濟體制。

（4）經濟政策和經濟改革要適應本國國情發展，加強體制機制創