《機械CAD》課程標準二級學院：建筑與測繪工程學院執筆人：賀靜靜審核人：康俊鵬制定日期：2022年7月陜西能源職業技術學院一、課程信息表1課程信息表課程名稱CAD制圖開課院部建筑與測繪工程學院課程代碼考核性質考試前導課程電子電工技術、機械設計基礎、工程制圖后續課程泵與壓縮機、燃氣輸配、燃氣工程施工技術、燃氣安全技術總學時64課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是理實一體化是□適用專業城市燃氣工程技術二、課程性質1.本課程是城市燃氣工程技術專業必修的一門專業基礎課程，是在學習了電子電工技術、機械設計基礎、工程制圖課程，具備了識圖、計算機操作能力的基礎上，開設的一門理論+實踐的課程，其功能是對接專業人才培養目標，培養學生利用CAD繪圖軟件繪制建筑施工圖、結構施工圖的能力，為后續建筑工程BIM軟件的應用課程學習奠定基礎的專業核心課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養的職業崗位能力施工員能識讀施工圖，了解建筑構造能進行建筑工程繪圖能使用建筑CAD繪圖資料員能夠熟練操作計算機及相關軟件能使用建筑CAD繪圖監理員能識讀施工圖能使用建筑CAD繪圖三、課程目標與內容1.課程總目標通過對本課程的學習，學生能掌握從事施工員、設計員、資料員等建筑行業各技術工作崗位所需的基本知識和基本技能。同時培養學生具有誠實、守信、愛崗、敬業，善于與人溝通和合作的職業素養，具有分析問題和解決問題的能力，具有從事與有關工作的責任感，具有良好的職業道德。2.課程具體目標表3課程教學目標與內容序號畢業要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容14.3運用建筑CAD進行工程制圖；6.1能使用CAD軟件、參與使用Revit軟件。說出AutoCAD的基本功能。能夠運用AutoCAD繪制建筑施工圖。誠信守法、愛崗敬業、吃苦耐勞；具有安全意識、團隊精神和良好的心理素質；能獨立學習、獨立思考、獨立克服困難；養成科學嚴謹的工作態度；樹立安全意識和環保意識。AutoCAD的基本知識。2說出圖形顯示和輔助繪圖工具的使用方法；概述常用命令的使用方法。能夠運用AutoCAD繪制基本圖形。繪圖的準備工作。3說出圖形界限、圖層的設置方法；歸納直線、矩形、正多邊形等繪圖工具和復制、移動等修改工具的使用方法。能夠運用AutoCAD繪制建筑總平面圖中道路、房屋、綠化等圖示內容。建筑總平面圖繪制的流程和方法。4歸納圓角、多線、多段線等繪圖工具和偏移、鏡像、分解等修改工具的使用方法。能夠運用AutoCAD繪制建筑平面圖中門窗洞口、建筑構配件、定位軸線等圖示內容。建筑平面圖繪制的流程和方法。5歸納點、構造線等繪圖工具和拉伸、打斷、陣列等修改工具的使用方法；說出圖塊技術的使用方法。能夠運用AutoCAD繪制建筑立面圖中窗體、陽臺等圖示內容。建筑立面圖繪制的流程和方法。6能識讀施工圖；會查閱相關法律、規范、標準、圖集。歸納墻體、樓梯、陽臺等的繪制方法；說出尺寸標注的圖示內容。能夠運用AutoCAD繪制建筑剖面圖中窗體、屋頂、門窗、樓梯等圖示內容。誠信守法、愛崗敬業、吃苦耐勞；具有安全意識、團隊精神和良好的心理素質；能獨立學習、獨立思考、獨立克服困難；養成科學嚴謹的工作態度；樹立安全意識和環保意識。建筑剖面圖繪制的流程和方法。7歸納文字樣式、表格樣式的設置方法。能夠運用AutoCAD繪制掌握建筑施工總說明。建筑施工圖總說明的繪制。8說出打印圖形的操作過程和打印參數的設置方法。完成建筑施工圖的打印輸出。建筑施工圖的輸出與打印。表4課程教學安排序號項目（模塊）任務（單元）教學內容重點、難點課程思政元素學時1項目一建筑CAD的基本知識任務1AutoCAD的基本知識1.1AutoCAD的基本知識；1.2AutoCAD的學習方法。重點：AutoCAD的基本知識。難點：AutoCAD的學習方法。培養學生對基礎知識的學習能力2任務2繪圖的準備工作2.1AutoCAD軟件工作空間及界面介紹；2.2AutoCAD軟件圖形文件管理；2.3AutoCAD軟件環境參數設置。重點：AutoCAD軟件的用戶界面。難點：AutoCAD軟件環境的參數設置。培養學生細致認真的學習態度42項目二建筑施工圖的繪制任務1建筑總平面圖的繪制1.1繪制總平面圖中的道路；1.2繪制總平面圖中的房屋；1.3繪制總平面圖中的綠化。重點：圖層；繪圖工具（直線、矩形、正多邊形等）；修改工具（刪除、復制、移動等）；圖案填充。難點：圖層的設置。培養學生的動手能力8任務2建筑平面圖的繪制2.1繪制平面圖中的墻體；2.2繪制平面圖中的門窗；2.3繪制平面圖中的樓梯。重點：繪圖工具（圓角、多線、多段線等）；修改工具（偏移、鏡像、分解等）；文字標注；尺寸標注。難點：多線的運用。培養學生的動手能力10任務3建筑立面圖的繪制3.1繪制立面圖中的墻線、地坪線、屋面線；3.2繪制立面圖中的門窗；3.3立面圖中的高程標注。重點：繪圖工具（點、構造線）；修改工具（拉伸、打斷、陣列等）。難點：圖塊使用技術。培養學生的動手能力10任務4建筑剖面圖的繪制4.1繪制剖面圖中的軸線、首層室內地坪線及屋面線；4.2繪制剖面圖中的墻體；4.3繪制各層樓板及屋面板；4.4繪制門窗和樓梯。重點：墻體、樓梯、陽臺等的繪制。難點：陽臺的繪制，尺寸標注。培養學生的動手能力10任務5建筑施工圖總說明的繪制5.1繪制圖紙目錄；5.2繪制門窗表；5.3繪制設計總說明。重點：文字樣式、多行文字等。難點：表格的繪制。培養學生的動手能力103項目三建筑施工圖的成果輸出任務1建筑施工圖的輸出與打印1.1打印圖紙的操作過程；1.2配置打印機；1.3創建打印樣式；1.4建筑施工圖打印輸出。重點：打印樣式的創建。培養學生的動手能力10四、課程考核1.考核原則按教學過程分階段進行考核。采用線上考核（形成性考核）和集中考核（期末考試）相結合的考核評價方式，課程總分100分，過程考核占課程總成績的70%，集中考核占課程總成績的30%。2.考核方法在課堂學習階段，考核課程基本知識及應用技能。主要考核內容是：運用AutoCAD軟件完成建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖的繪制。（1）學習態度（20分）包括：聽課情況：要求學生上課專心、認真；筆記記錄：要求學生上課認真聽講，認真做筆記，并不定期檢查筆記；發言：要求學生上課認真聽講，勤于思考，發言積極踴躍；出勤：要求學生不能遲到、早退、和曠課；作業情況：按時、保質、保量完成作業并上交，檢驗學生學習掌握情況。（2）項目考核（30分）在規定的時間（90分鐘）內，完成各項目所要求的施工圖的繪制，根據學生的操作規范熟練程度和完成圖紙繪制的質量等方面進行綜合評分。（2）期末考試（50分）集中考核主要指課程全部結束后的期末綜合考試，為機試，時限120分鐘。集中考核主要考核學生對繪圖知識的掌握情況以及分析問題、解決問題的能力。五、實施要求1.授課教師基本要求專任教師有良好的職業道德，身心健康，能全面履行崗位職責，同時需具備高校教師資格、本科及以上學歷、一年以上教學經驗和一定的教學能力，并應當具備相應的行業企業工作經歷。2.實踐教學條件要求表5實訓室（校內）實訓室（中心）名稱建筑綜合實訓室面積90m2序號核心設備數量備注1電腦50臺2AutoCAD軟件50節點3.教學方法與策略（1）教學方法：教學中根據學習領域、工作任務和學生特點，采取靈活多樣的教學方法，主要有：a.討論教學法——課內討論與課外輔導答疑相結合，如在CAD繪圖技巧方面可以組織課堂討論，提高學生分析解決問題的能力；b.講練結合法——教師講清基本理論和圖示方法，學生完成相應的課堂練習、課后作業和實訓作業。精講多練，講練結合，大大提高學生的動手能力；c.項目教學法——將某一實際工程項目引入教學，理論實踐相結合，融“教”、“學”、“做”為一體，培養學生的工程素質，提高學生的整體工程意識。（2）教學策略引入信息化教學手段，采用網絡教學平臺實現混合式教學。4.教材