第六單元生物(shēngwù)的多樣性及其保護第一頁，共37頁。第六單元第一頁，共37頁。同學們，我想要在超市買一瓶海天草菇醬油(jiàngyóu)，應該怎么做？超市(chāoshì)調味品區醬油(jiàngyóu)品牌種類第二頁，共37頁。同學們，我想要在超市買一瓶海天草菇醬油(jiàngyóu)，服裝(fúzhuāng)區飲料(yǐnliào)區生鮮(shēnɡxiān)區調料區體育用品區文具區

你知道超市里的貨物是怎樣擺放的嗎？原則是--分類第三頁，共37頁。服裝(fúzhuāng)區飲料(yǐnliào)區生鮮(sh紛繁復雜的生物圈中生物種類比超市(chāoshì)里的商品種類多得多，是不是也有必要對生物進行分類？為什么？分類的意義(yìyì)：更好地研究和保護各種生物第四頁，共37頁。紛繁復雜的生物圈中生物種類比超市(chāoshì)里的商品第一節嘗試(chángshì)對生物進行分類第一章根據(gēnjù)生物的特征進行分類第五頁，共37頁。第一節嘗試(chángshì)對生物進行分類第一章第五頁，各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第六頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第六頁，共各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第七頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第七頁，共各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第八頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第八頁，共各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第九頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第九頁，共各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十頁，共各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十一頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十一頁，各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十二頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十二頁，各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十三頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十三頁，各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十四頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十四頁，各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十五頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十五頁，各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十六頁，共37頁。各種各樣(ɡèzhǒnɡɡèyànɡ)的生物第十六頁，學習(xuéxí)目標：1.嘗試根據植物和動物的主要特征進行分類(fēnlèi)。2.說出對生物進行分類(fēnlèi)的方法和依據，以及對生物進行分類(fēnlèi)的意義。第十七頁，共37頁。學習(xuéxí)目標：1.嘗試根據植物和動物的主要特征進行回顧以前(yǐqián)的知識并思考以下問題:1、植物(zhíwù)體有哪六大器官？2、所有植物(zhíwù)都有種子嗎？3、種子的外面都有果皮包被嗎？4、所有植物(zhíwù)都有根、莖、葉的分化嗎？5、所有植物(zhíwù)的子葉都是一樣的嗎？第十八頁，共37頁。回顧以前(yǐqián)的知識并思考以下問題:1、植物(zh探究(tànjiū)活動一：結合所學植物(zhíwù)的相關知識，分析教材97頁“觀察與思考”，對六種植物(zhíwù)進行分類并完成討論題。第十九頁，共37頁。探究(tànjiū)活動一：結合所學植物(zhíwù)1.圖片中的植物(zhíwù)分別屬于A、B、C、D、E、F中的哪類植物(zhíwù)？2.說出圖片中A、B、C、D、E、F各植物(zhíwù)類群的名稱。腎蕨向日葵玉米(yùmǐ)葫蘆蘚水綿(shuǐmián)油松植物一片子葉假根無根有根有種子種子有果皮包被種子無果皮包被無種子有莖葉無莖葉兩片子葉A類植物B類植物D類植物E類植物F類植物C類植物第二十頁，共37頁。1.圖片中的植物(zhíwù)分別屬于A、B、C、D、E、4.有種子植物(zhíwù)可以分為哪些類群？3.無種子植物可以分為(fēnwéi)哪些類群？裸子植物(luǒzǐ－zhíwù)種子植物被子植物藻類植物無種子植物苔蘚植物蕨類植物簡單復雜第二十一頁，共37頁。4.有種子植物(zhíwù)可以分為哪些類群？3.無種子植5.你認為(rènwéi)植物的分類考慮了植物的哪些特征？根、莖、葉、果實(guǒshí)、種子花形態(xíngtài)結構被子植物分類的重要依據植物分類的依據是：

植物在形態結構等方面的特征。總結第二十二頁，共37頁。5.你認為(rènwéi)植物的分類考慮了植物的哪些特征？根結合植物的分類(fēnlèi)方法，分析教材98頁“觀察與思考”，對常見的10種動物進行分類(fēnlèi)，完成討論題。探究(tànjiū)活動二：第二十三頁，共37頁。結合植物的分類(fēnlèi)方法，分析教材98探仔細觀察下列十種動物的形態結構(jiégòu)特點，嘗試著對它們進行分類:第二十四頁，共37頁。仔細觀察下列十種動物的形態結構(jiégòu)特點，嘗試著對1.若分為兩組，動物分別(fēnbié)分為____動物和____動物。2.無脊椎動物可以分為4組，它們分別(fēnbié)是：___---螳螂___---_______---_______---____脊椎動物可以分為5組，它們分別(fēnbié)是：鳥類----白尾海雕___---_______---_______---_______---____3.按從簡單(jiǎndān)到復雜的順序排列為：______________________________。脊椎(jǐzhuī)

無脊椎節肢動物軟體動物蝸牛環節動物蚯蚓扁形動物渦蟲蝴蝶巖蜥爬行動物魚類魚兩棲動物雨蛙哺乳動物虎第二十五頁，共37頁。1.若分為兩組，動物分別(fēnbié)分為____動物和_動物(dòngwù)無脊椎動物(jǐzhuīdòngwù)脊椎動物(jǐzhuīdòngwù)魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類軟體動物環節動物節肢動物扁形動物從簡單到復雜從水生到陸生第二十六頁，共37頁。動物(dòngwù)無脊椎動物(jǐzhuīdòngwù)脊動物分類(fēnlèi)的依據是什么？總結(zǒngjié)動物分類除了(chúle)要比較形態結構，往往還要比較動物的生理功能。第二十七頁，共37頁。動物分類(fēnlèi)的依據是什么？總結(zǒngjié收獲二、植物分類(fēnlèi)的依據以植物的形態結構作為依據，被子植物(bèizǐ-zhíwù)往以花、果實和種子作為重要依據。以動物的形態結構(jiégòu)和生理功能作為依據。一、生物分類的意義

三、動物分類的依據第二十八頁，共37頁。收獲二、植物分類(fēnlèi)的依據以植物的形態比比(bǐbǐ)誰最棒！1、對被子植物分類是不能作為分類依據的是：（）A、花B、果實C、種子D、生活環境2、根據“是否產生種子”這一特征，我們把玉米歸類為（）A、被子植物B、裸子植物C、種子植物D、單子葉植物3、如果(rúguǒ)你想了解蜜蜂的形態特點和生活習性，應從下列哪一本書中查找（）A、昆蟲學B、兩棲動物學C、鳥類學D、哺乳動物學第二十九頁，共37頁。比比(bǐbǐ)誰最棒！1、對被子植物分類是不能作為分類依據4.對植物(zhíwù)和動物進行分類，一般要根據它們的（）來分。A.高矮B.親緣關系C.形態特征D.生活環境5.下面與另外三種動物分類上不相同的是（）A.蚯蚓B.鳥C.貓D.青蛙第三十頁，共37頁。4.對植物(zhíwù)和動物進行分類，一般要根據它們的（6.將下面植物，植物類型及特點用線連接起來。①銀杏A、藻類植物a、無根、莖、葉②水綿B、被子植物b、種子裸露，無果皮包被③蘋果C、苔蘚植物c、具有(jùyǒu)莖、葉、根為假根④鐵線蕨D、裸子植物d、種子外有果皮包被著⑤葫蘆蘚E、蕨類植物e、具根、莖、葉，孢子繁殖第三十一頁，共37頁。6.將下面植物，植物類型及特點用線連接起來。第三十一頁，共3作業(zuòyè)結合本節課所學植物和動物的分類(fēnlèi)方法，嘗試對微生物進行分類(fēnlèi)。第三十二頁，共37頁。作業(zuòyè)結合本節課所學植物和動物的分類(fēnl第三十三頁，共37頁。第三十三頁，共37頁。菜豆(càidòu)腎蕨所有(suǒyǒu)植物都有種子嗎？（種子(zhǒngzi)繁殖）（孢子繁殖）第三十四頁，共37頁。菜豆(càidòu)腎蕨所有(suǒyǒu)植物都有種子嗎？種子(zhǒngzi)無果皮包被種子(zhǒngzi)有果皮包被種子的外面(wàimiàn)都有果皮包被嗎？松桃（裸子植物）（被子植物）第三十五頁，共