少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

——《少年中國說》

國家要發展壯大需要靠有知識、有理想、有抱負的青年才俊，青少年強大了獨立了，國家就能富強獨立了。從這句話中，你感受到了什么？少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則1

少年當自強第五課少年的擔當少年當自強第五課少年的擔當21、個人與國家、民族有什么關系？2、如何認識當代青少年的責任？3、青少年為什么要擁有情懷與抱負？4、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？學習目標1、個人與國家、民族有什么關系？學習目標3少年強中國強少年強中國強我愿以身許國：兩彈元勛鄧稼先（1）抗戰時期，國家為何還要組建西南聯大？（2）從鄧稼先的身上，你能看到哪些優秀品質？（3）結合所學知識思考時代賦予我們的責任是什么？（4）鄧稼先的經歷對我們履行責任有什么啟示？我愿以身許國：兩彈元勛鄧稼先（1）抗戰時期，國家為何還要組建51.個人與國家、民族有什么關系？（青少年為什么要有理想、有擔當？）（1）個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。1.個人與國家、民族有什么關系？（1）個人的命運與國家的命運62.時代賦予當代青年的責任是什么？肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。2.時代賦予當代青年的責任是什么？肩負起實現“兩個一百年”奮73.青少年怎樣承擔時代賦予的責任？堅定理想信念，腳踏實地，志存高遠，勇做時代的弄潮兒。3.青少年怎樣承擔時代賦予的責任？8青少年怎樣承擔時代賦予的責任？肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。3、青少年為什么要擁有情懷與抱負？（3）結合所學知識思考時代賦予我們的責任是什么？（1）抗戰時期，國家為何還要組建西南聯大？將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與某國際大會并發揮作用，從現在起，你要做哪些準備？青少年的品格影響著國家發展未來。1、個人與國家、民族有什么關系？聯合國氣候峰會上，中國青年代表的環保故事！青少年應擁有怎樣的情懷與抱負青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。（2）要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。（1）我們需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。4、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？個人命運與國家命運的關系1、個人與國家、民族有什么關系？青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的情懷與抱負青少年怎樣承擔時代賦予的責任？青少年的情懷與抱負10修身齊家治國平天下儒家鞠躬盡瘁死而后已諸葛亮陸游吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。民國蔡鍔位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？你還能列舉哪些有這樣情懷的人物？青少年怎樣培養這種情懷？高尚的愛國情懷10修身齊家治國平天下儒家鞠躬盡瘁諸葛亮陸游吾人以一隅而抗全10青少年承載著國家和民族的未來命運

。青少年的品格影響著國家發展未來。4.青少年為什么要擁有情懷和抱負？青少年承載著國家和民族的未來命運。4.青少年為什么要擁有11（1）我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化;堅定理想信念，腳踏實地，志存高遠，勇做時代的弄潮兒。青少年的品格影響著國家發展未來。青少年的品格影響著國家發展未來。（3）要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。我愿以身許國：兩彈元勛鄧稼先（3）我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。個人命運與國家命運的關系（3）要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。青少年應擁有怎樣的情懷與抱負青少年如何承擔時代賦予的責任國家要發展壯大需要靠有知識、有理想、有抱負的青年才俊，青少年強大了獨立了，國家就能富強獨立了。美哉，我少年中國，與天不老！（4）我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。聯合國氣候峰會上，中國青年代表的環保故事！2、如何認識當代青少年的責任？位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺（1）抗戰時期，國家為何還要組建西南聯大？——《少年中國說》5.青少年怎樣培養愛國主義情懷？（1）我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化;（2）增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神；（3）踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣；（4）做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。（1）我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化;5.青少年怎樣12聯合國氣候峰會上，中國青年代表的環保故事！聯合國氣候峰會上，中國青年代表的環保故事！134、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？青少年如何承擔時代賦予的責任（1）我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化;4、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？（4）我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。青少年的品格影響著國家發展未來。（1）我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化;青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。（3）結合所學知識思考時代賦予我們的責任是什么？1、個人與國家、民族有什么關系？3、青少年為什么要擁有情懷與抱負？（青少年為什么要有理想、有擔當？）（2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我愿以身許國：兩彈元勛鄧稼先青少年怎樣培養愛國主義情懷？4、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？3、青少年為什么要擁有情懷與抱負？將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與某國際大會并發揮作用，從現在起，你要做哪些準備？（1）我們需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。（2）要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。（3）我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。4、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？將來，如果讓你和這些中國青14（1）我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。（2）要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。（3）要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。（4）我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。6.當今時代，青少年應該有怎樣的情懷和抱負？（1）我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，15國家要發展壯大需要靠有知識、有理想、有抱負的青年才俊，青少年強大了獨立了，國家就能富強獨立了。當今時代，青少年應該有怎樣的情懷和抱負？青少年承載著國家和民族的未來命運。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。（1）抗戰時期，國家為何還要組建西南聯大？聯合國氣候峰會上，中國青年代表的環保故事！（3）結合所學知識思考時代賦予我們的責任是什么？青少年怎樣培養這種情懷？（1）抗戰時期，國家為何還要組建西南聯大？（4）我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。（青少年為什么要有理想、有擔當？）我愿以身許國：兩彈元勛鄧稼先堅定理想信念，腳踏實地，志存高遠，勇做時代的弄潮兒。時代賦予當代青年的責任是什么？我愿以身許國：兩彈元勛鄧稼先青少年為什么要擁有情懷和抱負？（1）我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化;青少年的品格影響著國家發展未來。青