2024年廣東省東莞市東華中學中考物理模擬試卷一、選擇題（7小題，每小題3分，共21分。下列各題所列答案中，只有一項是符合題目要求的，將你的選項涂在答題卡上）1．（3分）下列數值最接近實際情況的是（）A．正常人1秒的心跳約70次 B．人體正常體溫約為39℃ C．人的拇指寬度約為10cm D．中學生的質量約為50kg2．（3分）下列實驗現象能說明聲音的傳播需要介質的是（）A．如圖甲，尺子伸出長度越長，音調越低 B．如圖乙，發聲的音叉激起水花 C．如圖丙，抽氣時，鐘罩內傳出的鈴聲變弱 D．如圖丁，揚聲器發聲時，紙片在“跳動”3．（3分）如圖是超市安裝的一種刷臉自助儲物柜。某顧客站在屏幕前50cm處，按下“存”按鈕，屏幕上方的攝像頭啟動，柜門打開。下列說法錯誤的是（）A．該攝像頭相當于一個凹透鏡，可以用它矯正遠視眼 B．該攝像頭對光線具有會聚作用 C．該攝像頭的焦距可能是20cm D．該攝像頭成像原理是光的折射4．（3分）下列關于能源、信息的說法中正確的是（）A．石油和太陽能均是可再生能源 B．核電站是利用核聚變放出的核能來發電的 C．北斗衛星導航系統是利用電磁波來傳遞信息的 D．因為能量守恒，所以不存在能源危機5．（3分）小王在衛生間洗過熱水澡后發現，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面上發生的這兩種物態變化情況是（）A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有汽化 D．只有液化6．（3分）乘客網上購買電子車票后，直接通過“刷身份證”或“掃手機”即可順利進站。如右所示是乘客通過“刷身份證”進站時的情景，將身份證靠近檢驗口，從而識別乘客身份。如圖中能說明這一原理的是（）A． B． C． D．7．（3分）小明同學發現陜西大部分人是以面和大米為主食的，于是在學習完質量與密度的章節后，對它們的密度產生了興趣，小明同學根據測量的結果作出了質量和體積的關系圖像。下列說法中正確的是（）A．面的密度ρ面＝0.5g/cm3 B．面、大米密度之比ρ面：ρ大米＝3：2 C．質量相同時，面、大米的體積之比V面：V大米＝3：2 D．隨著體積的增加，大米的密度也增加二.填空題（7小題，每空1分，共21分）8．（3分）吉他能發出聲音是因為琴弦的產生的，如果半夜還要彈吉他，可以關緊屋內門窗（選填“聲源處”、“傳播途徑”或“人耳處”）減弱噪聲，防止“擾民”；我們能分辨出鋼琴聲和吉他聲（選填“響度”、“音調”或“音色”）。9．（3分）如圖所示小明在距平面鏡1m處照鏡子。他從平面鏡中看到自己的像，他的像到自己的距離為m，如果小明向平面鏡靠近0.3m，他的像將（填“遠離”或“靠近”）平面鏡，像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）。10．（3分）2022年3月23日“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并進行直播，王亞平老師為我們演示了“液橋實驗”，實驗中（如圖所示），說明了水分子間存在（填“引力”或“斥力”）；物質由分子或原子組成，原子由原子核和組成，如圖所示是不同科學家提出的原子模型，其中（填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式結構模型。11．（3分）小華同學在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，他組裝好實驗裝置后，發現杠桿處于如圖甲所示位置靜止（填“處于”或“不處于”）平衡狀態，接著調節右端的平衡螺母，使它向（填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡。如圖乙所示，實驗中，要在C點懸掛個鉤碼才能使杠桿再次水平平衡。12．（3分）通常普通居民家庭使用燃氣燒水，這是通過方式改變水的內能，若將2kg水從20℃加熱到80℃，水吸收的熱量是J，不考慮能量損失，水吸收的熱量全部由熱值為3×107J/kg的煤完全燃燒提供，則需要燃燒kg的煤。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]13．（3分）教室里裝有4排日光燈，這些燈都是同時熄和滅的，則這些燈是（“串聯”、“并聯”）的，控制開關接在（“火線”、“零線”）上。若每盞燈都標有“220V，40W”字樣，則1盞燈正常工作10hkW?h。14．（3分）圖甲所示，使用A、B滑輪組分別勻速提升重均為900N的物體，升高至不同的高度。兩滑輪組相關的數據如圖乙所示。其中利用A滑輪組做的有用功為1800J（1）由圖乙可知：A滑輪組的機械效率是；（2）A滑輪組中的物體被提升的高度是m；（3）使用A滑輪組做的額外功（選填“大于”、“小于”或“等于”）使用B滑輪組做的額外功。三、作圖題（7分）15．（2分）桔槔是中國古代用于灌溉或汲水的一種器具，是杠桿的一種應用，如圖甲所示。圖乙是桔槔的簡化示意圖，并畫出動力的力臂l1。16．（2分）如圖，光從空氣斜射入水面，請作出它的折射光線與反射光線17．（2分）請將圖中的電燈、開關和三孔插座用筆畫線代替導線正確接入家庭電路中。四.實驗題（3小題，第18小題6分，第19小題6分，第20小題7分，共19分）18．（3分）用刻度尺測量物體A的長度，由圖1可知，物體A的長度是cm；用機械秒表測得某一運動員的運動時間如圖2所示，該時間是s；用體溫計測得某一患者的體溫如圖3所示，該患者的體溫是℃。19．（3分）為了探究光反射時的規律，如圖，小明在實驗過程中讓光貼著紙板照射；將入射光線靠近法線，則反射光線（選填“靠近”或“遠離”）法線；將紙板的右半部分向后翻折在紙板上看不到反射光線，說明了反射光線、入射光線和法線在。20．（6分）用天平和量筒測量食用油的密度：（1）將天平放在，游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，靜止時指針偏向分度盤的右側，調節使指針對準分度盤中央刻度線。（2）進行下列實驗操作：A.如圖甲所示，將食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m1＝g；B.將燒杯中食用油倒入量筒中，測出這部分食用油的體積V＝mL，如圖乙所示；C.用天平測量倒出食用油后的燒杯質量m2如圖丙所示。（3）計算出這種食用油的密度是g/cm3。（4）若進行上述B步驟時，燒杯中的食用油沒有倒盡，有較多殘留（選填“有”或“無”）影響。21．（7分）圖甲是小明在“探究電流與電阻的關系”時的電路圖，實驗數據描繪在圖丙中。已知電源電壓恒為6V，有阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻5個。（1）閉合開關前，電流表指針如圖乙所示，原因是。閉合開關后發現，無論怎么移動滑片，電流表沒示數，則電路中的故障可能是（填字母）。A.開關斷路B.滑片接觸不良C.電阻R斷路D.電壓表短路（2）根據圖丙可知，實驗中控制電壓表示數為V不變。（3）實驗過程中，保持滑動變阻器滑片位置不變，將5Ω的定值電阻換成10Ω的電阻之后，觀察到電壓表示數（選填“變大”“變小”或“不變”），此時應將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）端移動。（4）分析丙圖像可以得出結論：電壓一定時，。（5）分析數據可知，實驗中選擇的滑動變阻器的最大阻值至少是Ω。五、計算題（2小題，第21小題6分，第22小題7分，共13分）22．（6分）如圖所示是某餐廳的送餐機器人，其自身質量為40kg，當該送餐機器人托著質量為10kg的餐品送餐時，（g＝10N/kg）則：（1）該送餐機器人自身所受的重力為多少？（2）此次送餐過程中，送餐機器人所受摩擦力的大小為多少？（3）此次送餐，機器人以2m/s勻速行駛200m，機器人做功的功率是多少？23．（7分）定值電阻R0和標有“2.5V，0.2A”的小燈泡L的I﹣U圖象如圖甲。小宇將R0和L按照圖乙的電路連接，閉合開關，此時電流表的示數為0.15A（1）小燈泡L的額定功率；（2）如圖乙，電流表的示數為0.15A時，小燈泡L的實際電功率；（3）若保持圖乙條件不變，R0持續工作1min產生的熱量。六、綜合能力題（3小題，第23小題7分，第24小題6分，第25小題7分，共19分）24．（7分）2023年10月16日，神舟十七號載人飛船升空，與空間站組合體對接完成。湯洪波、唐勝杰、江新林三位航天員先后進入天和核心艙（1）飛船在加速升空階段，飛船的動能，機械能（均選填“變大”、“不變”或“變小”）；（2）“神舟十七號”飛船與“中國空間站”組合體在繞地飛行的過程中，由于受到地球的引力，組合體的運動狀態（選填“改變”或“不變”）；（3）火箭一般選用熱值（填“較大”或“較小”）的燃料；（4）航天員在完全失重的太空軌道艙中，能正常進行的實驗是；A.用天平測量質量；B.用彈簧測力計測量拉力；（5）你認為下列提高火箭發動機效率的途徑中，說法錯誤的是。A.盡量使燃料充分燃燒；B.盡量減少輸出功率；C.盡量減少摩擦。25．（6分）小明發現嚴冬時路面會結冰，道路工人常通過在路面撒鹽的方式來融冰，從而保障路面不打滑。小明猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，小明就觀察鹽水的物態和記錄鹽水溫度，并根據凝固過程中記錄的溫度數據（1）在圖甲中的第5min時，物質的狀態是態；凝固過程用了min；（2）從圖甲中可知此鹽水凝固點為℃，由此證明了在雪上撒鹽可以（選填“提高”或“降低”）雪的熔點；（3）如果將一個裝有純凈冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，燒杯中含鹽的冰未完全熔化前（選填“變多”、“變少”或“不變”），試管中純冰水混合物的內能會（增大、減小/不變）。26．（7分）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭，仔細觀察和思考，請你用學過的物理知識解答下面的問題：（1）如圖1汽車的后視鏡是一個凸面鏡，對光有作用。（2）小汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋，目的是為了；（3）汽車上的“倒車雷達”，可發射（3）汽車上的“倒車雷達”（超聲波、電磁波），通過安裝在車尾的攝像頭對準車后的障礙物，障礙物經攝像頭中的凸透鏡成倒立（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，這個像通過電子裝置加工、調整并傳遞到顯示屏上，如果看到顯示屏中的障礙物的像變大（遠、近）；（4）插電式混合動力是當前比較流行的新能源汽車動力模式如圖2，當電池電量充足時，以電動模式行駛；當電池電量不足時，以燃油模式行駛，又能給電池充電，綜合油耗依然比傳統燃油車更低。已知該車電池能夠儲存電能20kW?h，小王駕駛充滿電的汽車沿平直公路如圖丙從A地勻速行駛至B地（路面對汽車的阻力恒定不變），假設電池消耗的電能全部用來驅動汽車行駛。當行駛到C地時，隨即開啟燃油模式。當汽車行駛到B地時，電池能量顯示為50%（忽略充電過程中的能量損失），汽油機的四個沖程如圖2甲所示，其中（填字母）屬于做功沖程，若該行駛模式過程中恰好消耗3L汽油，則汽車從C地到B地的過程中汽油的綜合利用效率為（汽油的熱值取q＝4.0×107J/L）。2024年廣東省東莞市東華中學中考物理模擬試卷參考答案與試題解析一、選擇題（7小題，每小題3分，共21分。下列各題所列答案中，只有一項是符合題目要求的，將你的選項涂在答題卡上）1．（3分）下列數值最接近實際情況的是（）A．正常人1秒的心跳約70次 B．人體正常體溫約為39℃ C．人的拇指寬度約為10cm D．中學生的質量約為50kg【答案】D【解答】解：A、正常人1秒的心跳約1次；B、人體正常體溫約為37℃；C、人的拇指寬度約為2cm；D、中學生的質量約為50kg。故選：D。2．（3分）下列實驗現象能說明聲音的傳播需要介質的是（）A．如圖甲，尺子伸出長度越長，音調越低 B．如圖乙，發聲的音叉激起水花 C．如圖丙，抽氣時，鐘罩內傳出的鈴聲變弱 D．如圖丁，揚聲器發聲時，紙片在“跳動”【答案】C【解答】解：A、尺子伸出長度越長，說明音調的高低與物體的振動頻率有關；B、發聲的音叉激起水花，故B不符合題意；C、抽氣時，說明聲音的傳播需要介質；D、揚聲器發聲時，說明聲音是由物體的振動產生的。故選：C。3．（3分）如圖是超市安裝的一種刷臉自助儲物柜。某顧客站在屏幕前50cm處，按下“存”按鈕，屏幕上方的攝像頭啟動，柜門打開。下列說法錯誤的是（）A．該攝像頭相當于一個凹透鏡，可以用它矯正遠視眼 B．該攝像頭對光線具有會聚作用 C．該攝像頭的焦距可能是20cm D．該攝像頭成像原理是光的折射【答案】A【解答】解：攝像頭的鏡頭是一個凸透鏡，凸透鏡對光線具有會聚作用；某顧客站在屏幕前50cm處，成倒立，此時u＝50.0cm＞2f，所以該攝像頭的焦距可能是7.20m。故選：A。4．（3分）下列關于能源、信息的說法中正確的是（）A．石油和太陽能均是可再生能源 B．核電站是利用核聚變放出的核能來發電的 C．北斗衛星導航系統是利用電磁波來傳遞信息的 D．因為能量守恒，所以不存在能源危機【答案】C【解答】解：A、太陽能，屬于可再生能源，屬于不可再生能源；B、由于裂變是可控的，故B錯誤；C、北斗衛星導航系統是利用電磁波進行定位和導航的；D、由于能量轉移或轉化是有方向性的，但是還會產生能源危機。故選：C。5．（3分）小王在衛生間洗過熱水澡后發現，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面上發生的這兩種物態變化情況是（）A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有汽化 D．只有液化【答案】B【解答】解：在衛生間里洗過熱水澡后，室內有大量的水蒸氣，放出熱量，附著在玻璃上；過了一段時間，鏡面又變得清晰起來。故選：B。6．（3分）乘客網上購買電子車票后，直接通過“刷身份證”或“掃手機”即可順利進站。如右所示是乘客通過“刷身份證”進站時的情景，將身份證靠近檢驗口，從而識別乘客身份。如圖中能說明這一原理的是（）A． B． C． D．【答案】B【解答】解：由題意可知，刷身份證時會產生感應電流，有感應電流產生；A、圖中有電源，是根據通電導體在磁場中受力而運動的原理制成的；B、圖中沒有電源，是根據電磁感應現象制成的；C、圖中裝置是電磁鐵，故C不符合題意；D、圖示為奧斯特實驗，故D不符合題意；故選：B。7．（3分）小明同學發現陜西大部分人是以面和大米為主食的，于是在學習完質量與密度的章節后，對它們的密度產生了興趣，小明同學根據測量的結果作出了質量和體積的關系圖像。下列說法中正確的是（）A．面的密度ρ面＝0.5g/cm3 B．面、大米密度之比ρ面：ρ大米＝3：2 C．質量相同時，面、大米的體積之比V面：V大米＝3：2 D．隨著體積的增加，大米的密度也增加【答案】C【解答】解：A、由圖知面的密度ρ面＝＝0.6g/cm3，故A錯誤；B、由圖知大米的密度ρ大米＝＝8.9g/cm3，則ρ面：ρ大米＝8：3，故B錯誤；C、質量相同時，質量相同時，面面：V大米＝3：8，故C正確；D、密度是物質的一種特性，故D錯誤。故選：C。二.填空題（7小題，每空1分，共21分）8．（3分）吉他能發出聲音是因為琴弦的振動產生的，如果半夜還要彈吉他，可以關緊屋內門窗傳播途徑（選填“聲源處”、“傳播途徑”或“人耳處”）減弱噪聲，防止“擾民”；我們能分辨出鋼琴聲和吉他聲音色（選填“響度”、“音調”或“音色”）。【答案】振動；傳播途徑；音色【解答】解：吉聲音是由物體振動產生的，他能發出聲音是因為琴弦的振動產生的；如果半夜還要彈吉他，防止“擾民”，這是在傳播途徑減弱噪聲；音色是取決于發聲體本身的一種特性，可以用于區分發聲體，主要是根據音色不同。故答案為：振動；傳播途徑。9．（3分）如圖所示小明在距平面鏡1m處照鏡子。他從平面鏡中看到自己的像，他的像到自己的距離為2m，如果小明向平面鏡靠近0.3m，他的像將靠近（填“遠離”或“靠近”）平面鏡，像的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）。【答案】2；靠近；不變【解答】解：小明在距平面鏡1m處照鏡子，因為像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，則他的像到自己的距離為1m+5m＝2m；若小明走近平面鏡0.5m，即物距減小0.3m，所以她的像液靠近平面鏡；因為平面鏡成的像與物體的大小相同，與物距大小無關，她在平面鏡中的像大小不會改變。故答案為：7；靠近。10．（3分）2022年3月23日“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并進行直播，王亞平老師為我們演示了“液橋實驗”，實驗中（如圖所示），說明了水分子間存在引力（填“引力”或“斥力”）；物質由分子或原子組成，原子由原子核和核外電子組成，如圖所示是不同科學家提出的原子模型，其中B（填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式結構模型。【答案】引力；核外電子；B。【解答】解：水球由水分子構成，兩個水球接觸后能合成一個；原子由位于中心的原子核和繞核高速轉動的電子組成。圖B表示的是盧瑟福提出的原子核式結構模型；故答案為：引力；核外電子；B。11．（3分）小華同學在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，他組裝好實驗裝置后，發現杠桿處于如圖甲所示位置靜止處于（填“處于”或“不處于”）平衡狀態，接著調節右端的平衡螺母，使它向右（填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡。如圖乙所示，實驗中，要在C點懸掛6個鉤碼才能使杠桿再次水平平衡。【答案】處于；右；6。【解答】解：（1）此時的杠桿靜止是處于平衡狀態；為使杠桿在水平位置平衡；（2）設一個鉤碼的重是G，杠桿一個小格代表L，根據杠桿平衡條件F1L1＝F6L2得，F1×L＝3G×3L，所以C點懸掛鉤碼的個數為：F1＝6G，即在C點懸掛6個鉤碼；故答案為：處于；右；6。12．（3分）通常普通居民家庭使用燃氣燒水，這是通過熱傳遞方式改變水的內能，若將2kg水從20℃加熱到80℃，水吸收的熱量是5.04×105J，不考慮能量損失，水吸收的熱量全部由熱值為3×107J/kg的煤完全燃燒提供，則需要燃燒0.0168kg的煤。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]【答案】熱傳遞；5.04×105；0.0168。【解答】解：使用燃氣燒水，是通過熱傳遞改變水的內能的；水吸收的熱量：Q吸＝c水m水（t﹣t0）＝4.6×103J/（kg?℃）×2kg×（80℃﹣20℃）＝4.04×105J，因為Q放＝Q吸＝5.04×107J，所以由Q放＝mq得需要煤的質量為：m'＝＝＝5.0168kg。故答案為：熱傳遞；5.04×105；5.0168。13．（3分）教室里裝有4排日光燈，這些燈都是同時熄和滅的，則這些燈是并聯（“串聯”、“并聯”）的，控制開關接在火線（“火線”、“零線”）上。若每盞燈都標有“220V，40W”字樣，則1盞燈正常工作10h0.4kW?h。【答案】并聯；火線；0.4。【解答】解：由于教室中的電燈的額定電壓是相同的，都是220V，且不能相互影響。只有開關接在火線與電燈之間，電路中不但沒有電流通過，防止人觸及燈泡與火線構成通路。所以控制開關應該接在火線上。1盞燈的功率P＝40W＝0.04kW，時間t＝10h所以W＝Pt＝7.04kW×10h＝0.4kW?h。故答案為：并聯；火線。14．（3分）圖甲所示，使用A、B滑輪組分別勻速提升重均為900N的物體，升高至不同的高度。兩滑輪組相關的數據如圖乙所示。其中利用A滑輪組做的有用功為1800J（1）由圖乙可知：A滑輪組的機械效率是75%；（2）A滑輪組中的物體被提升的高度是2m；（3）使用A滑輪組做的額外功等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）使用B滑輪組做的額外功。【答案】（1）75%；（2）2；（3）等于。【解答】解：（1）由圖乙可知，有用功占總功的75%。（2）物體重為900N，用A滑輪組做的有用功為1800J，（3）由題可知A滑輪組拉力做的總功為，使用A滑輪組做的額外功為WA額＝W總﹣W有用＝2400J﹣1800J＝600J，如乙圖所示，使用B滑輪組做的額外功為，故WA額＝WB額。故答案為：（1）75%；（2）2。三、作圖題（7分）15．（2分）桔槔是中國古代用于灌溉或汲水的一種器具，是杠桿的一種應用，如圖甲所示。圖乙是桔槔的簡化示意圖，并畫出動力的力臂l1。【答案】【解答】解：重力的方向是豎直向下的，過水桶重心作豎直向下的重力G，該垂線段為動力的力臂l1；如圖所示；16．（2分）如圖，光從空氣斜射入水面，請作出它的折射光線與反射光線【答案】【解答】解：由圖知，入射光線與水面成30°角，故反射角也為60°；過入射點垂直于界面作出法線，然后根據反射角等于入射角；再根據光從空氣中斜射入水中，折射角小于入射角，如圖所示：17．（2分）請將圖中的電燈、開關和三孔插座用筆畫線代替導線正確接入家庭電路中。【答案】【解答】解：燈泡接法：火線進入開關，經燈泡連到零線，接觸燈泡不會發生觸電事故、左孔接零線，如下圖所示：四.實驗題（3小題，第18小題6分，第19小題6分，第20小題7分，共19分）18．（3分）用刻度尺測量物體A的長度，由圖1可知，物體A的長度是2.57cm；用機械秒表測得某一運動員的運動時間如圖2所示，該時間是92s；用體溫計測得某一患者的體溫如圖3所示，該患者的體溫是38.5℃。【答案】（1）2.57；（2）92；（3）38.5。【解答】解：（1）由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，即刻度尺的分度值為1mm；右側與7.57cm對齊；（2）由圖可知，在停表的小表盤上，所以一個小格代表0.5min，偏向“6”一側；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，指針在32s處，即停表的讀數為1min32s＝92s；（3）由圖知：體溫計上3℃之間有10個小格，一個小格代表0.1℃；液柱最末端在38.℃后面3個小格處。故答案為：（1）2.57；（2）92。19．（3分）為了探究光反射時的規律，如圖，小明在實驗過程中讓光貼著紙板照射光路；將入射光線靠近法線，則反射光線靠近（選填“靠近”或“遠離”）法線；將紙板的右半部分向后翻折在紙板上看不到反射光線，說明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內。【答案】光路；靠近；同一平面內。【解答】解：實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，讓光貼著紙板入射；、當入射光線靠近法線，入射角減小，反射光線靠近法線；將紙板的右半部分向后翻折在紙板上看不到反射光線，說明了反射光線。故答案為：光路；靠近。20．（6分）用天平和量筒測量食用油的密度：（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，靜止時指針偏向分度盤的右側，調節平衡螺母使指針對準分度盤中央刻度線。（2）進行下列實驗操作：A.如圖甲所示，將食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m1＝151.4g；B.將燒杯中食用油倒入量筒中，測出這部分食用油的體積V＝40mL，如圖乙所示；C.用天平測量倒出食用油后的燒杯質量m2如圖丙所示。（3）計算出這種食用油的密度是0.95g/cm3。（4）若進行上述B步驟時，燒杯中的食用油沒有倒盡，有較多殘留無（選填“有”或“無”）影響。【答案】（1）水平桌面上；平衡螺母；（2）151.4；40；（3）0.95；（4）無。【解答】解：（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，調節平衡螺母使指針對準分度盤中央刻度線；（2）圖甲中燒杯和食用油的總質量為100g+50g+1.3g＝151.4g；圖乙量筒中食用油的體積V＝40mL＝40cm3；（3）由圖丙可知，燒杯和剩余食用油的總質量為100g+10g+3.4g＝113.4g，量筒中食用油的質量m＝151.3g﹣113.4g＝38g，食用油的密度ρ＝＝＝3.95g/cm3；（4）燒杯中的食用油沒有倒盡，有較多殘留1﹣m5可知，量筒中食用油的質量是準確的，由密度公式是可知。故答案為：（1）水平桌面上；平衡螺母；40；（4）無。21．（7分）圖甲是小明在“探究電流與電阻的關系”時的電路圖，實驗數據描繪在圖丙中。已知電源電壓恒為6V，有阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻5個。（1）閉合開關前，電流表指針如圖乙所示，原因是電流表未調零。閉合開關后發現，無論怎么移動滑片，電流表沒示數，則電路中的故障可能是C（填字母）。A.開關斷路B.滑片接觸不良C.電阻R斷路D.電壓表短路（2）根據圖丙可知，實驗中控制電壓表示數為2.5V不變。（3）實驗過程中，保持滑動變阻器滑片位置不變，將5Ω的定值電阻換成10Ω的電阻之后，觀察到電壓表示數變大（選填“變大”“變小”或“不變”），此時應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）端移動。（4）分析丙圖像可以得出結論：電壓一定時，通過導體的電流與導體電阻成反比。（5）分析數據可知，實驗中選擇的滑動變阻器的最大阻值至少是35Ω。【答案】（1）電流表未調零；C；（2）2.5；（3）變大；右；（4）通過導體的電流與導體電阻成反比；（5）35。【解答】解：（1）閉合開關前，電流表指針偏左；電流表無示數，電壓表有示數，所以R斷路；（2）由圖丙可知，當電阻為5Ω時，由U＝IR可知，即電壓表示數為2.2V；（3）根據串聯分壓可知，當實驗過程中，閉合開關；要想保持電阻兩端電壓為2.5V；（4）由圖丙可知，當電阻阻值變大時，電流與電阻的乘積不變，通過導體的電流與導體電阻成反比；（5）根據串聯分壓可知，滑動變阻器兩端電壓U滑＝U﹣UR＝5V﹣2.5V＝4.5V，串聯電路電流不變，故＝＝＝，當R＝25Ω時，R滑＝35Ω，即要想完成實驗。故答案為：（1）電流表未調零；C；（2）2.8；右；（4）通過導體的電流與導體電阻成反比。五、計算題（2小題，第21小題6分，第22小題7分，共13分）22．（6分）如圖所示是某餐廳的送餐機器人，其自身質量為40kg，當該送餐機器人托著質量為10kg的餐品送餐時，（g＝10N/kg）則：（1）該送餐機器人自身所受的重力為多少？（2）此次送餐過程中，送餐機器人所受摩擦力的大小為多少？（3）此次送餐，機器人以2m/s勻速行駛200m，機器人做功的功率是多少？【答案】（1）該送餐機器人自身所受的重力為400N；（2）此次送餐過程中，送餐機器人所受摩擦力的大小為4N；（3）此次送餐，機器人以2m/s勻速行駛200m，機器人做功的功率是80W。【解答】解：（1）該送餐機器人自身所受的重力：G機器＝m機器g＝40kg×10N/kg＝400N；（2）此次送餐過程中，送餐機器人所受摩擦力的大小：f＝0.08G＝0.08mg＝5.08×（40kg+10kg）×10N/kg＝40N；（3）機器人勻速直線運動，牽引力和阻力是平衡力，機器人做功的功率：P＝Fv＝40N×2m/s＝80W。答：（1）該送餐機器人自身所受的重力為400N；（2）此次送餐過程中，送餐機器人所受摩擦力的大小為4N；（3）此次送餐，機器人以3m/s勻速行駛200m。23．（7分）定值電阻R0和標有“2.5V，0.2A”的小燈泡L的I﹣U圖象如圖甲。小宇將R0和L按照圖乙的電路連接，閉合開關，此時電流表的示數為0.15A（1）小燈泡L的額定功率；（2）如圖乙，電流表的示數為0.15A時，小燈泡L的實際電功率；（3）若保持圖乙條件不變，R0持續工作1min產生的熱量。【答案】（1）小燈泡L的額定功率為0.5W；（2）小燈泡L的實際電功率為0.225W；（3）若保持條件不變，R0持續工作1min產生的熱量為27J。【解答】解：由圖乙可知，小燈泡L與定值電阻R0并聯，電流表測量通過小燈泡的電流；（1）小燈泡L的額定功率P＝U額I額＝2.4V×0.2A＝6.5W；（2）閉合開關，根據電流表示數可知通過小燈泡的電流IL＝0.15A，由圖甲可知，此時小燈泡兩端的電壓UL＝5.5V，此時小燈泡的實際功率：PL＝ULIL＝1.8V×0.15A＝0.225W；（3）由圖甲可知，當R7兩端的電壓為1.5V時，通過R7的電路I0＝0.4A，則R0持續工作1min產生的熱量：Q7＝W0＝U0I4t＝1.5V×5.3A×1×60s＝27J。答：（1）小燈泡L的額定功率為7.5W；（2）小燈泡L的實際電功率為0.225W；（3）若保持條件不變，R7持續工作1min產生的熱量為27J。六、綜合能力題（3小題，第23小題7分，第24小題6分，第25小題7分，共19分）24．（7分）2023年10月16日，神舟十七號載人飛船升空，與空間站組合體對接完成。湯洪波、唐勝杰、江新林三位航天員先后進入天和核心艙（1）飛船在加速升空階段，飛船的動能變大，機械能變大（均選填“變大”、“不變”或“變小”）；（2）“神舟十七號”飛船與“中國空間站”組合體在繞地飛行的過程中，由于受到地球的引力，組合體的運動狀態改變（選填“改變”或“不變”）；（3）火箭一般選用熱值較大（填“較大”或“較小”）的燃料；（4）航天員在完全失重的太空軌道艙中，能正常進行的實驗是B；A.用天平測量質量；B.用彈簧測力計測量拉力；（5）你認為下列提高火箭發動機效率的途徑中，說法錯誤的是B。A.盡量使燃料充分燃燒；B.盡量減少輸出功率；C.盡量減少摩擦。【答案】（1）變大；變大；（2）改變；（3）較大；（4）B；（5）B。【解答】解：（1）船在加速升空階段，質量不變，動能變大，重力勢能變大；（2）組合體在繞地飛行的過程中，方向不斷改變；（3）燃料的熱值越大，相同質量的燃料完全燃燒時放出的熱量越多，所以火箭一般選用熱值較大的燃料；（4）A.用天平測量質量時，被測物體及砝碼由于受重力，當左右壓力平衡時，所以在完全失重的太空中，故A不符合題意；B．彈簧測力計是根據彈簧彈力與彈簧伸長的長度成正比的原理工作的，可以在完全失重的太空軌道艙中用彈簧測力計測量拉力；（5）提高熱機效率的方法有：盡量使燃料充分燃燒、減少各種熱損失、減小摩擦等，大小與效率無關，AC正確。故選：B。故答案為：（1）變大；變大；（3）較大；（5）B。25．（6分）小明發現嚴冬時路面會結冰，道路工人常通過在路面撒鹽的方式來融冰，從而保障路面不打滑。小明猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，小明就觀察鹽水的物態和記錄鹽水溫度，并根據凝固過程中記錄的溫度數據（1）在圖甲中的第5min時，物質的狀態是液態；凝固過程用了10min；（2）從圖甲中可知此鹽水凝固點為﹣2℃，由此證明了在雪上撒鹽可以降低（選填“提高”或“降低”）雪的熔點；（3）如果將一個裝有純凈冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，燒杯中含鹽的冰未完全熔化前變多（選填“變多”、