2022-2023中考語文模擬試卷

注意事項

1.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、積累與運用

1.依次填入下面橫線處的句子，最恰當的一項是（）

文化類節(jié)目《經典詠流傳》“和詩以歌”，將古典詩調配以現代流行音樂，帶領觀眾在唱作歌手的演繹中領略評詞之

美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽，，，，，《經典詠流傳》在最恰當的

時刻像一股清泉注入觀眾的內心。

①不得不說，現代觀眾對文化的需求更加迫切

②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞

③源于古詩詞中穿越時空的精神傳承

④更是源于古詩詞本身的深厚內涵

A.③④②①B.②③④①C.②?③①D.③①②④

2.下列語句加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.決定你人生高度的，從來不是你的商談闡修，而是你說做就做的執(zhí)行力。

B.即使影子的黑暗吞沒了太陽的光亮，我們也不必管期強雄，因為心中有陽光，處處皆燦爛。

C.望著朋友們離去的背影，她的心中感到前所未有的州俗。

D.流光溢彩的重慶洪崖洞依偎在長江邊，令人》為現止到了極點。

3.下列詞語中加點字字音完全正確的一項是（）

A.寬有(y6u)裨益（bi）自郵(xii)嶄隼頭角偷u）

B.確鑿(zdo)客棧(zhan)鐫刻(juan)繁孽急管（xuan）

C.臉頰(jia)光纖(xian)娜然（he）期期茗艾Qi）

D.旌旗(jing).尺(zhf)寒嗥(jin)姍姍來遲（sh豆n）

4.下列加點字詞語運用不正確的一項是（）

A.小狗丟失后，他心急如焚，到處張貼“尋狗啟示”。

B.今年五一假期，前來長沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人給緲不絕。

C.為了紀念唐代書法大家歐陽詢，“當代文人書法周”活動在望城區(qū)書堂山舉行，為書法愛好者提供了一場嘆為現

出的文化盛宴。

D.世上無難事，只怕有心人，長沙磁浮快線的建設者們克服了重重困難，付出了巨大努力，終于按時完成了建設任

務。

5.下列句子中，加橫線的成語使用正確的一項是：（）

A.十二屆全國人大一次會議新聞發(fā)布會上，傅瑩面對日本記者的提問，義正辭嚴地回應道：很多中國人希望政府面

對挑釁時態(tài)度更強硬些。

B.5月26日凌晨，兩只德國球隊上演了一場石破天驚的國家德比戰(zhàn)，最終拜仁慕尼黑隊以2:1戰(zhàn)勝了多特蒙德隊，

第五次捧起了歐冠獎杯。

C.在獲得諾貝爾文學獎之后的一段時間里，莫言火了，莫言的書也火了，所有的書店，凡是跟莫言有關的書都被搶

購一空，這真是駭人聽聞。

D.“開車不喝酒，喝酒不開車”“司機一滴酒，親人兩行淚”，面對這些禁酒宣傳標語，一些司機不以為然，等到

出了交通事故以后才后悔不已。

6.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①2018年春季，國際輿論關注的焦點，一個是以“開放創(chuàng)新的亞洲，繁榮發(fā)展的世界”的博鰲亞洲論壇,另一個則是

揮舞著貿易保護主義大棒的美國。②在和平合作，開放融通，變革創(chuàng)新的滾滾潮流中，誰在順應時代、契合世界各國

人民期待，誰在逆流而動、做國際貿易規(guī)則的破壞者？不言自明!③正在學習階段的中學生，我們應當關注這些重大

國際事件。第①句畫線部分有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

________________________________________________________第②句畫線部分有一處標點符號使用錯誤，請將修改后

的句子寫在下面的橫線上。

_______________________________________________________指出第③句中“應當“”關注"兩個詞的詞性。

7.名句默寫知己知彼，。（《孫子?謀攻》）關關雎鳩，。

（《詩經》）但使龍城飛將在，。（王昌齡《出塞》），猛浪若奔。

（吳均《與朱元思書》），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）時間都去哪兒了？它在

晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感傷中；它在孔子“,不舍晝夜”的珍惜中；它在

（作者）“門前流水尚能西，”的惋惜中。“荷”是花中君子，請寫出兩句詠荷的詩

文：，。

8.名著閱讀，完成填空

《儒林外史》是我國文學史上杰出的小說，全書共56回，作者是,代小說家。“儒

林”，指封建社會里"”或“士人”這一群體。書中刻畫了許多受播弄而失魂落魄的人物形象,

臨死時還因為燈盞里多了一根燈草，遲遲不肯斷氣的人是;以作者為原型塑造的正面人物是,他

不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個奇人”。

二、閱讀

9.閱讀《水調歌頭?明月幾時有》，完成下面小題。

水調歌頭?明月幾時有

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清

影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長

久，千里共嬋娟。

1.閱讀畫線句，具體說說作者是怎樣借助月亮抒發(fā)自己內心情感的。

2.“但愿人長久，千里共嬋娟。”一句所表達的情感，與下列哪兩個選項的詩句相通？

A.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

B.明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）

C.星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）

D.海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）

3.古詩詞中有許多寫“月”的詩句，請你再寫出一句帶有“月”字的古詩詞。（詩句中允許有一個不會寫的字用拼音

代替）

10.閱讀下面文言文（選段），完成小題。

縣有民將出商，既登舟，伺一奴久不至。舟人見其單孑?也，地復僻寂，忽發(fā)惡念，急起擠之水，攜其贊②歸，更詣商

家擊門，問商何不行。商妻遣視舟，無有也。問奴，奴言至舟不見主人，莫知所之也。乃始以聞之縣，遠舟人鄰比，

洞③詢反復，卒無狀。由是歷年莫決。至此令，因屏?人獨詢商妻，始舟人來問時言語情狀乃若何。妻云：“夫去久，

舟人來擊門，門未啟，遽呼日：'娘子，如何官人久不來下船？'言只此耳。”令卻屏婦，召舟人詢狀，其語同。令

笑曰：“是矣，殺人者汝，汝已自服⑤，無須他證。''舟人嘩日：“何服邪？”令口：“明知官人不在家，所以扣門稱

娘子。豈有見人不來而即知其不在乃不呼之者乎？"舟人駭服，遂正其法。①孑：孤獨。②贊（zT）：錢財?。③遍（xiimg）:

探聽。④屏（bing）：除去，排除。⑤服：承認，供認。

1.解釋下列句子中加點的字詞。

⑴更阜商家擊門

⑵遠舟人鄰生

⑶卒無狀

⑷遽呼日

2.用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。

⑴由是歷年莫決。

⑵豈有見人不來而即知其不在乃不呼之者乎？

3.文中可供縣令作為破案線索的是哪句話？請找出并抄寫在下面的橫線上。

4.結合文章內容，簡要分析縣令有哪些特點。

11.閱讀下面的文字，完成后面小題

從敬重文字開始

周天一

①中華民族歷史悠久如滔滔長河，若沒有語言文字的記載和留存，無論是漢唐盛世，還是唐詩宋詞，都將在后人

的世界里湮滅無跡。因此，在所有的偉大發(fā)明中，最應敬重的當屬文字。

②作為中華民族的通用語言符號，漢字具有神奇的魅力。它間架方正，音韻優(yōu)美，象形生動，表意鮮明。“昔者

倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭”，可見漢字的神奇上秉天意，中通人氣，下驚鬼城。“何處合成愁，離人心上秋”，宋

人吳文英將“愁”字拆分釋義，便生發(fā)出天人合一的蕭索意緒。

③瑞士語言學家索緒爾認為，語言具有歷時性和共時性特點，既在縱向發(fā)展中代代相傳，又在共有時空里人人互

用。作為語言的符號，文字歷經歷史陶冶與文化錘煉，形成完整的形、音、義系統，在社會群體中約定俗成，在現實

生活里發(fā)揮書寫性靈、傳遞信息、協調行動、創(chuàng)造文明的重要作用。正因為受著語法修辭的規(guī)約，語言文字有著相對

的穩(wěn)定性和普遍的通用性，因此，社會成員之間才借此相互理解和溝通。

④文字一旦亂用、錯用，就會鬧出很多笑話。相傳古時候有個文人，家里的枇杷熟了，想請朋友來品嘗，隨手寫

了請柬就讓人送出去。朋友接過請柬一看，上書：“琵琶（枇杷）結果，歡迎品嘗，敬請大罵（駕）光臨。”朋友作

詩一首，交與來人：“若是琵琶能結果，滿城簫管盡開花。若是貴府迎大罵，相會定是龍虎掐。”鬧笑話尚且無傷大

雅，若是錯字出現在不恰當的時候或不合理的場合，麻煩就大了。比如，王三向劉四借款5萬元，如果將“借于”錯

寫成“借與”，那意思就滿擰了。

⑤近年來，學校教育中，對于基礎的“小學”有忽視之嫌，以致很多學生文字基礎薄弱，錯字連篇。社會上流行

的錯字，以訛傳訛，更不可小視。在街頭巷尾的各種廣告、標牌里，精品裝璜（潢）、補胎沖（充）氣等錯別字，不勝

枚舉。更有甚者，網絡上出現了“火星文轉換器”，比如“請不要使用錯別字”用“火星文轉換器”一轉換，就變成

了“靖米嫂使嵐措前將”。每一個字都用的是漢字的偏旁部首，但是卻古怪離奇，難以理解。

⑥這不由得讓我想起巴別塔的故事。傳說，人類聯合起來，準備造一座通天巨塔，上帝為了阻止這一宏大抱負，

就混亂了人們的語言，讓他們彼此之間不能溝通，無法會意，建塔的工作再也無法進行下去。統一的語言是聯系社會

成員的精神紐帶。抗日戰(zhàn)爭時期，日本人在我國東北地區(qū)推行奴化教育，其方式即是廢除漢字，逼迫中國人學日語，

一些人為守護民族語言文字的純潔性而獻出寶貴生命。因此，我們不能以游戲的心態(tài)對待書寫的隨意和錯誤，而應當

恪守文德，敬重漢字，把我們民族的優(yōu)秀文化書寫傳承下去。

⑦上古時的結繩記事，伏羲氏的一畫開天，甲骨文、鐘鼎文、行楷隸篆，文字在漫長的發(fā)展中，為悠久的民族歷

史和璀璨文明書寫了浩帙鴻篇。如果中華文明史的建構，需要無數國人的不斷努力，那么文字的規(guī)范、語言的純潔將

是其牢不可破的基石。試想，沒有這樣的社會儀軌，我們的文明因何延續(xù)？民族統一大業(yè)從何談起？復興與繁榮因何

維系？當我們談及文化自覺的時候,不要忘了，最基本的自覺就是尊重自己的語言文字，學好漢字，用好漢字，才能

談得上為五千年的文明史續(xù)寫新篇章。

1.下列對本文中心論點的概括，最準確的一項是

A.在所有的偉大發(fā)明中，最應敬重的當屬文字。

B.要敬重自己的語言。

C.漢字是中華文化的載體，我們應當敬重漢字.

D.尊重自己的語言，學好漢字，用好漢字.

2.文章第④段提到''文字一旦亂用、錯用，就會鬧出很多笑話”下列例子不能證明這一觀點的一項是

A.某報紙將“僧多粥少”與“狼多肉少”含混挪用，寫成了“僧多肉少”，最后招致宗教界人士提出抗議。

B.馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地

方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結果可想而知。

C.兒子給媽媽寄信說：“媽媽，我在這里生活得很好。不過沒有命，附近也沒有賣的，請把家里的命給我寄來。”

她媽媽當時就嚇壞了，連忙去看她兒子，原來她兒子把“傘”寫成“命”了。

D.有個笑話典故，清朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做祝壽詞助興。老紀脫口而出：“這個婆娘不是人。”老

夫人一聽臉色大變，王翰林十分尷尬。老紀不慌不忙念出了：“九天仙女下凡塵。”

3.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是

A.第②段作者運用舉例論證的方法，有力地證明了漢字具有神奇的魅力。

B.第③段的分論點是“語言具有歷時性和共時性特點，既在縱向發(fā)展中代代相傳，又在共有時空里人人互用。”

C.第⑥段列舉日本在東北廢除漢字，逼迫中國人學日語的事例證明了“漢字是中華文明的標志”的觀點。

D.第⑦段劃橫線的句子運用了排比和反問，強調了文字規(guī)范、語言純潔的重要性，使論述更有說服力，從語氣來說

更有氣勢。

12.閱讀下面的文字，完成小題。

①飛機上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務員勸阻后卻指責機艙管理不夠人性化；女子騎電動車闖紅燈與正常

行駛的出租車發(fā)生刑蹭，未受傷的情況下竟索要高額賠償；小區(qū)門口，未拴牽引繩的寵物狗嚇到孩子，媽媽趕狗保護

孩子，反遭狗主人拳打腳踢……生活中的一些場景引人深思：為什么規(guī)則會被無視？

②改革開放40年來，我國法治建設逐漸完善、規(guī)則體系日趨成熟，如何培育出與之相匹配的規(guī)則意識，并讓它扎

根在每個人的心中，成為擺在我們面前的重要課題。

③漠視規(guī)則，常常會引發(fā)矛盾、帶來風險，甚至可能造成無法挽回的后果。有的人在公共場所高聲喧嘩，是沒意

識到“自己聲音大會影響他人”，稍加提醒還能改正；但也有人屬于“明知故犯”，規(guī)則于自己有利就遵守，規(guī)則妨

礙了自己就破壞；更有甚者，認為守規(guī)則是笨拙、迂腐、怯懦，繞過規(guī)則得了便宜，才顯得聰明、靈活、有本事。凡

此種種，不僅容易引發(fā)矛盾、擾亂秩序，還會“攤薄”社會信任，帶偏社會風氣。沒有規(guī)矩不成方圓，這句盡人皆知

的俗語，今天依然發(fā)人深省。

④只有培育人們的規(guī)則意識，才能推動我們的社會有序、文明的發(fā)展。在現代社會的文明肌體中，規(guī)則就是筋和

骨。有了明確的規(guī)則，才能框定人們的行動邊界。在傳統熟人社會，人的流動性不強，熟人之間的評價，構成了“該

做什么，不該做什么”的標準。在現代社會，人的流動性強，“住了3年沒跟鄰居說過一句話”也不鮮見。這樣的“陌

生人”社會里，人與人之間需要明確的規(guī)則來協調彼此關系，定義“該做什么，不該做什么"。從樓道里“不準倒垃

圾”的告示，到國家的成文法律，只有規(guī)則才能成為現代社會正常運轉的“澗滑劑”。

⑤不遵守規(guī)則就要付出“代價”，是督促人們遵守規(guī)則的重要動力。絕大多數人對法律令行禁止，是因為知道違

反法律的嚴重后果。但法律只是規(guī)則的一種。為什么有行人看到紅燈亮起，仍不假思索地闖過去？為什么有人無視禁

止吸煙的標識，轉過頭去就點上一支？為什么有人敢于“碰瓷”，信奉“越胡鬧越有利”的歪理？很大一個原因，就

在于違反規(guī)則的“代價”不高，有時候還能占“便宜”。這樣的苗頭不剎住，也會影響全社會對規(guī)則的敬畏。

⑥不守規(guī)則的代價需要提高，守規(guī)則的意識則需要深入人心。不久前，一位警察在給違規(guī)車輛開罰單時，發(fā)現6

歲的孩子正在“教育”違規(guī)的父親：“我爸該罰，讓他停在停車庫他不聽，到處亂停車，就要處罰他。”幼小的孩子

不一定懂得違規(guī)的“代價”，但卻從心底里認同“守規(guī)則才是對的”。為剛性的規(guī)則體系構建良好的文化環(huán)境，通過

教育的方式在每個人心中播下規(guī)則的種子，才能讓自覺遵守規(guī)則融入血液，凝聚起全社會的文明共識。

⑦無論社會怎樣進步、時代如何發(fā)展，規(guī)則都是“基礎設施”。用實際行動培育我們的規(guī)則意識，就是在點亮你

我生活、創(chuàng)造美好未來。

1.請結合上面文字闡述的道理，給這段文字擬一個標題。

2.閱讀文章，說說如何才能培育人們的規(guī)則意識。

3.根據下面提供的材料，為第三段補充一個合適的事實論據。（不超過60字）

2018年10月28日，重慶市萬州區(qū)一公交車在萬州長江二橋橋面與小轎車發(fā)生碰撞后，墜入江中。

11月1日，已找到13名遇難者遺體，身份已全部確認，仍有2人失聯。

11月2日，公交車墜江原因公布，據車內黑匣子監(jiān)控視頻顯示，系乘客與司機激烈爭執(zhí)互毆致車輛失控。乘客劉

某在乘坐22路公交車時，發(fā)現車輛已過自己的目的地站，要求下車，但該處無公交車站，駕駛員冉某未停車。劉某從

座位起身指責冉某，冉某多次轉頭與劉某解釋、爭吵，雙方爭執(zhí)逐步升級，并相互有攻擊性語言。接著劉某多次持手

機擊打冉某頭部，冉某右手放開方向盤還擊，導致車輛失控向左偏離越過中心實線，與對向正常行駛的紅色小轎車相

撞后，沖上路沿、撞斷護欄墜入江中。

13.閱讀下面的文字，完成小題。

細品寂寞

王曉河

①人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同爐，實則辯證統一。耐得寂寞是

專心求一，厚實的底蘊在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，堅韌的意志在寂寞中磨煉；不甘寂寞是奮發(fā)向上，如火

的激情在不甘中燃燒，驚人的創(chuàng)造在不甘中迸發(fā)，追求的目標在不甘中接近。“耐得”常夯實，“不甘”促飛躍，“不

甘”須“耐得”墊底，“耐得”須“不甘”引領，“不甘”與“耐得”兩相交織，兩者兼?zhèn)洌堑蒙铣司辰纭?/p>

②“巴蜀鬼才”魏明倫甘于寂寞，7歲學戲,9歲成為四川自貢市川劇團的“九齡童”，工齡四十多年，居然沒有換

過供職單位。他干巴的履歷只有一行：自貢川劇團。他不甘寂寞，以''九部大戲、幾卷雜文、兩打碑賦”名揚天下，他

幽默地說：“我的成功秘訣是‘喜新厭舊、得寸進尺、見利忘義、無法無天‘。”

③袁隆平甘于寂寞，風里來雨里去斫究雜交水稻；不甘寂寞，時刻瞄準更高的目標。耐得寂寞使無數才俊夢想成真，

不甘寂寞使無數英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞。

④耐得寂寞，非是隱形遁跡，枯槁心靈；不甘寂寞，也非好高鷲遠，四面出擊，而是專攻與博取同存，冷靜與激情共聚，

埋頭與抬頭互輔。受得清冷，但不清貧，有自己廣闊的心靈世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界；心中

有主，心地輕松，滿懷理想的綠洲和希翼的花朵。反差大，實相通，功夫深，境界高，“耐得”而中氣充足，“不甘”而神采

飛揚，是一種上乘內功的修煉。

⑤二月河有一座右銘：“拿起筆來老子天下第一，放下筆來夾著尾巴做人。”所以，他有無波無浪的“靜靜她流淌”，

也有“我來寫”的驚人一呼，成為寫帝王的作家第一人。著名作家葉永烈，長期從事“寂寞之道”，先以兒童文學、科幻

文學、科普文學及紀實文學為主要創(chuàng)作內容，創(chuàng)作科幻小說、科學童話、科學小品、科普讀物700多萬字。后來轉向從

事當代重大政治題材紀實文學的創(chuàng)作，追尋探訪中國現當代重要歷史事件和重要人物，獨家涉及高度敏感題材和高度敏

感人物，長期占領紀實文學制高點。耐得寂寞，非是百無聊賴，而是沉酣吸納，激情四射；不甘寂寞，也不是''拼命趕熱鬧，

往熱鬧當中擠進去。從前白相大世界，越是亂哄哄、鬧稠稠的地方，好像越有趣”（劉海粟語）。而是瞄準正道，追求卓越。

兩者渾然一體，互相砥礪，方有大成，方成大家。

⑥對寂寞”耐得"和”不甘”，是人生的清醒之為，境界之為，積極之為，有為之為。好些事，存“耐得”，正是因為

“不甘”，由于環(huán)境、能力、機遇等的限制，耐得住才有時機和可能，不甘心才有進取和提高。勾踐臥薪嘗膽，報仇雪恥；

劉備韜晦蓄銳，天下三分。天下之事，相反相成，“板凳要坐十年冷”，當沉淀積蓄時則沉淀積蓄，”文章不寫一句空”，

當卓越爆發(fā)時則卓越爆發(fā)。入世中有淡定，淡定中有追求。淡定不與世隔絕，不頹唐沮喪，追求不心浮氣躁，不急功近利，

總是充實、修養(yǎng)、打造自己，總是在搏擊、前進。

⑦“腹有詩書氣自華”，境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便成了騰飛之兩翼，左右相助，得心應手，有志

竟成，獲得事業(yè)的成功和人生的輝煌。

1.下列對第③段運用的論證方法判斷正確的一項是（）

A.舉例論證道理論證

B.舉例論證比喻論證

C.道理論證比喻論證

D.道理論證引用論證

2.下列對“耐得寂寞”的理解，不符合原文意思的一項是（）

A.耐得寂寞是要專心求一,沉淀底蘊,孕育思想,磨煉意志。

B.耐得寂寞是要受得清冷，心無所求，心靈寧靜,默默耕耘。

C.耐得寂寞是要沉下心來，不斷吸收，充實提升。

D.耐得寂寞是要坐得了冷板凳，即使環(huán)境、能力、機遇等受限也堅持不放棄。

3.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A,開篇提出主要觀點“人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞”。

B.古今名人并舉，目的是使論據全面而典型，論證更具說服力。

C.文章前部分論證“甘于寂寞”，后部分論證“不甘寂寞”。

D.選文的論述結構為：提出問題（①）一一分析問題（②③④⑤⑥）一一解決問題（⑦）。

三、語言表述

14.最近，有個外賣小哥刷屏了朋友圈，他叫雷海為。除了外賣小哥，他另一個令人驚訝的身份是：第三季《中國詩

詞大會》總冠軍！他擊敗了北大碩士、《詩刊》編輯的彭敏，奪得冠軍，全場沸連連獲贊。主持人董卿都為他打

call:“祝賀你，雷海為！你不僅戰(zhàn)勝了所有對手，你更戰(zhàn)勝了你自己，更戰(zhàn)勝了生活！你是一位生活的強者！”董卿

還說：“你所有在日曬雨淋、風吹雨打中的辛苦，你所有偷偷地在書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的

光彩。”你的朋友圈里也有朋友轉發(fā)雷海為的奪冠消息，請你在下面寫條評論，為雷海為打call。（簡明、連貫、得

體、含標點60字以內）

四、寫作

15.任選下面一題作文。題目：那一次，我獨自面對

要求:①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式;②內容充實，行文流暢，能表達真情實感。楊振寧說：“成功的秘訣在

于興趣。”他的這句話帶給你怎樣的聯想和思考?請自選角度立意,寫一篇文章。要求:①自擬題目；②自選文體（詩歌除

外），但要文體明確。選擇上面任一題作文,都要遵循下列要求:①全文不少于600字，但不要超出所給字格;②文中如出

現校名，請用育炎學校，思齊學校代替如出現人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。

參考答案

一、積累與運用

1、C

【解析】

排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否

呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協調。整體情境是否協調，局部音節(jié)是否協調。此題注

意，首先確定②④句用遞進復句承接上句，闡明“贏得多方贊譽”的主要原因；③句歸納了前兩句的“穿越時空的精

神傳承”；①句強調是觀眾今天的文化需求。因此選C。

2、D

【解析】

試題分析：A.高談闊論：大發(fā)議論；漫無邊際地談論。含貶義。與語境相合，使用正確。B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：因害怕或寒冷

而顫抖的樣子。或畏懼謹慎的樣子。與語境相合，使用正確。C.惘然：疑惑不解而不知所措的樣子。使用正確。D.嘆

為觀止：指贊美看到的事物好到極點。與“到了極點”重復累贅。故答案為D。

3、C

【解析】

C項正確。ABD三項修改為:C嶄零頭角（1訕B.繁輝急管（xiAn）；D.啰尺（zhD。

4、A

【解析】

“啟示”已經確定下來的事情，較多用于公事上，個人不宜使用.“啟事”一一大家都可以繼續(xù)跟進的事情，個人或

小集體用的較多。這里“尋狗啟示”應為“尋狗啟事”。故選A。

5、A

【解析】

試題分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其情感色彩。成語，有一個使用對象的問題，一定要注意句子的

前后聯系及使用對象。運用反選排除法，B句中“石破天驚”指出人意料的奇境，多比喻文章議論新奇驚人，不形容比

賽，C句中“駭人聽聞”意為聽得使人害怕，有貶義，D句中“不以為然”意為不認為正確，不同意，錯用詞義，故A對。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

6、（1）國際輿論關注的焦點，一個是以“開放創(chuàng)新的亞洲，繁榮發(fā)展的世界”為主題的博鰲亞洲論壇，另一個則是揮

舞著貿易保護主義大棒的美國。（2）在和平合作、開放融通、變革創(chuàng)新的滾滾潮流中，誰在順應時代、契合世界

各國人民期待？誰在逆潮流而動、做國際貿易規(guī)則的破壞者？（3）動詞

【解析】

（1）第①句成分殘缺，應該在“開放創(chuàng)新的亞洲，繁榮發(fā)展的世界”后加“為主題”。（2）把“在和平合作，開放融

通，變革創(chuàng)新的滾滾潮流中”中的“逗號”，改為“頓號”.（3）要求學生結合語境分析詞性。“應當”是動詞（能

愿動詞），“關注”是動詞。

7、（1）百戰(zhàn)不殆（2）在河之洲（3）不教胡馬度陰山（4）急湍甚箭（5）春蠶到死絲方盡（6）

逝者如斯夫蘇軾休將白發(fā)唱黃雞（7）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅出淤泥而不染濯清漣

而不妖

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準

詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“殆”“箭”“淤”“濯”等字詞的書寫。

8、諷刺吳敬梓清讀書人科舉制度嚴監(jiān)生杜少卿

【解析】

試題分析：解答文學名著題，首先要將相關知識記牢，如文學常識（名、時、地、評、作）、寫作背景、主要的故事情

節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。《儒林外史》是清代吳敬

梓創(chuàng)作一部以知識分子為主要描寫對象的長篇諷刺小說，全書五十六回。小說描寫了眾多深受八股科舉制度毒害的儒

生（讀書人）形象，反映了當時世俗風氣的敗壞。小說刻畫了許多受“科舉制度”播弄而失魂落魄的人物形象，也有

少量的正面人物的典型形象。如：臨死時還因為燈盞里多了一根燈草，遲遲不肯斷氣的“嚴監(jiān)生”。正面人物杜少卿

是以作者本人為原型寫成的，他不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個奇人”。在他

身上蔑視科舉的思想尤為突出。他說“這學里的秀才未見得好似奴才”，這既是對封建社會選拔官吏的制度是嘲諷，

也是批判。據此填寫作答。

二、閱讀

9、1.在這一句中，描寫月兒轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，作者用“轉”和“低”來寫月亮的移動，暗

示夜已經很深了，而作者依然無法入眠。作者借月亮表達了自己懷念親人的深情。

2.AD

3.答案示例：月上柳梢頭/別時茫茫江浸月/秦時明月漢時關

【解析】

1.考查詩人借助月亮抒發(fā)自己內心情感的的方法。讀懂詞句大意是作答的關鍵。“轉朱閣，低綺戶，照無眠”：月光

從朱紅色樓閣的一面轉到另一面，低低的灑在窗戶上，照著不眠之人。“轉”和“低”都是指月亮的移動，暗示夜已

深沉。月光轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照著屋里失眠的人。“無眠”是泛指那些和自己相同的因為不

能和親人團圓而感到憂傷，以致不能入睡的人。月圓而人不能圓，這是多么遺憾的事啊！

2.AD與“但愿人長久，千里共嬋娟”一句所表達的情感相通。“天涯若比鄰"''天涯共此時”與“千里共嬋娟”一

樣，都是抒發(fā)對親人的思念之情。B抒發(fā)的是對大自然的熱愛和閑適之情。C寫長江奔流的名句壯闊之中見沉郁，雄

渾之外顯悲涼。

3.此考查側重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多背詩，特別是多記憶帶有“月”字的古詩詞，這是解答這類題

的關鍵。學生表述合理即可。如“明月皎夜光，促織鳴東壁”“舉杯邀明月，對影成三人”等。

10、1.⑴到⑵靠近⑶終于⑷立刻，馬上

2.⑴因此（這個案子）過去很多年也沒有判決。

⑵難道有誰看見人家沒來就馬上知道他不在家，（敲門時）就不喊他名字的情況嗎？

3.娘子，如何官人久不來下船？

4.①歷年莫決的懸案，縣令重審，可見其有勇氣，有擔當；②單獨詢問舟子和商婦，可以看出縣令心思縝密，辦案嚴

謹；③從舟子跟商婦說的一句話，縣令便能判定舟子是兇手，看出他聰明，善于推理；④從縣令笑著說“殺人者汝，

汝己自服，無須他證”，可以看出他自信，從容，果斷。

【解析】

1.考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時

要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“比”：靠近。所以千萬不要以今釋古。

而“詣”“遽”作為生僻詞的意思，理解好上下文內容是作答的關鍵。

2.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“由是”：因此。“歷年”：經過很多年。“決”：判決。“豈”：難道。

“乃”：就。

3.考查對文言文要點信息的提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，在

準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯系，依據題干要求提取重要信息。如文中可供縣令作為

破案線索可直接提取“娘子，如何官人久不來下船”一句作為答案。

4.把握好文言文的人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；

分析各種描寫，因為通過描寫可以表現人物的性格特征。如從“由是歷年莫決。至此令，因屏人獨詢商妻，始舟人來

問時言語情狀乃若何”“令卻屏婦，召舟人詢狀”等句可看出縣令有勇氣、有擔當且辦案嚴謹的品質。再如從”是矣,

殺人者汝，汝己自服，無須他證”可以看出他自信果斷的性格特點。

【點睛】

譯文：參考譯文：縣里有一個人將要出外經商，已經登上船，可是負責伺候的家奴長時間都沒有來。船夫看到他只是

孤身一人，所處之地又偏僻寂靜，突然產生了邪惡的念頭，迅速用力推擠使他掉到了水里，攜帶著商人的財物就回來

了，便到商人家去叩門，問商人怎么還不走。商人的妻子派人到船上去查看，（果然）沒有商人。商人的妻子又問其他

的奴仆，都說只看到了船，沒有看到主人，沒有人知道他去了哪里。于是，就把這件事報告給了縣里，又向鄰里反復

探聽詢問，最終也沒有結果。因為這樣，這件事經歷了多年也沒有了斷。等到了這一任縣令，屏退了他人，只向商人

的妻子詢問，當時船夫來詢問時的說話及狀態(tài)是怎樣的。妻子說：丈夫已經離開很久了，船夫來叩門，門沒有開，就

聽見他急促地呼叫著說：‘娘子，為什么你家官人這么長時間了還不出來上船？'只聽到了這一句罷了。縣令又屏退

了商人的妻子，呼喚:船夫詢問情況，他的話（與商妻的話）相同。縣令大笑說：“這就對了，殺人的就是你，你已經

自己承認了，不需要其它的證據了。”舟人吵鬧著說：“（我）怎么自己就承認了呢？”縣令說：“你明知道商人不

在家，這是你叩門稱娘子的原因，哪里有見人不來，而不呼叫其人的，你是一定知道商人不在的？”舟人害怕承認了

事實，最終被正法。

11、1.B

2.D

3.C

【解析】

1.找議論文論點，方法有三：1、審清題目有時題目就是中心論點，有的議論文題目不是卻提供了線索；2、找中心

句在開頭或結尾作者對所論問題表明態(tài)度的語句；3、提煉歸納弄清作者對論題的態(tài)度，在據此概括，也可以有幾個

分論點加以匯聚，以一個完整的語句表達出來。本文的論點在開頭第一段中。故選B。

2.D項錯，這個例子說明了紀曉嵐會說話，與“文字一旦亂用、錯用，就會鬧出很多笑話”觀點不符。

3.考查對文章的理解與分析。C項錯，第⑥段列舉日本在東北廢除漢字，逼迫中國人學日語的事例證明了“統一的語

言是聯系社會成員的精神紐帶”的觀點。

12、1.示例：要培育出扎根在每個人心中的規(guī)則意識。（或：要培育深入人心的規(guī)則意識）

2.示例：讓不守規(guī)則的付出更高代價，讓守規(guī)則的意識深入人心（或：不守規(guī)則的代價需要提高，守規(guī)則的意識則需

要深入人心。）。

3.示例：重慶市萬州區(qū)一公交車乘客因漠視規(guī)則，與司機發(fā)生矛盾，造成了公交車墜江，15人死亡的慘劇。

【解析】

1.本題考查擬寫文章標題的能力。首先明確這是一篇議論文，給議論文擬標題，可以用文章的論點做標題，可以用論

題做標題。題干要求結合文章闡述的道理來擬寫標題，故可以提煉文章的中心論點做標題。本文是一篇政論文，論述

了當今社會的規(guī)則意識。文章開篇先擺出各種不守規(guī)則的事例，然后說明不守規(guī)則的危害，最后在文章結尾呼吁人們

“用實際行動培育我們的規(guī)則意識”。本文在結尾提出了文章的中心論點，即''用實際行動培育我們的規(guī)則意識”，

故可以用此做文章的標題。

2.本題考查篩選概括文章內容的能力。解答這類題目，首先要讀懂題干，然后回歸原文找依據。本題要求說說“如何

才能培育人們的規(guī)則意識”，我們可以將答題區(qū)間定位在⑤⑥兩段，根據第⑤段的中心句“不遵守規(guī)則就要付出‘代

價’，是督促人們遵守規(guī)則的重要動力”，可概括出“讓不守規(guī)則的付出更高代價”；根據第⑥段的中心句“不守規(guī)

則的代價需要提高，守規(guī)則的意識則需要深入人心”，可提煉出“讓守規(guī)則的意識深入人心”。據此概括作答即可。

3.本題考查根據材料為文章補充論據的能力。解答這類題，首先要明確文段的分論點，然后讀懂材料內容，找準材料

與分論點對應的切入點概括論據。文章第③段的論點是“漠視規(guī)則，常常會引發(fā)矛盾、帶來風險，甚至可能造成無法

挽回的后果”，故我們可以按照“誰漠視規(guī)則+帶來怎樣的后果”的角度概括材料內容。由此可概括答案為“重慶萬州

區(qū)一公交車乘客漠視規(guī)則，與司機發(fā)生沖突，造成公交車墜江，15人遇難的慘劇”。

【點睛】

如何尋找或提煉論點？論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點

的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點

要根據論題并結合文章內容自己來概括。

13、1.A

2.B

3.C

【解析】

1.本題考查學生辨析論證方法的能力。常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等，結合具體內

容來分析即可。結合第③段內容可知，先列舉袁隆平的例子，屬于舉例論證；緊接著是道理論證。A項表述正確。

2.本題考查學生對文章內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，結合文中對“耐得寂寞”的論

述，根據各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。B項與原文內容不符，從第（4）段“受得清冷，但不清貧，有

自己廣闊的心靈世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界……”可以看出。

3.本題考查論證過程、論證思路、論證內容、論證結構等知識點，根據各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD

分析正確；C項表述錯誤，結合文章內容可知，前部分論證“不甘寂寞”，后部分論證“耐得住寂寞”。故選：C。

三、語言表述

14、示例：我特別欣賞雷海為，他心態(tài)好，心中有念想，生活充滿希望；因為他投入，工作用心用力，工作專心專意，

充分體驗到了事之趣、成之樂，充分反映了生活的追求，人生的價值。

【解析】

本題考查自由表達觀點。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，

有感染力。根據題目中的“為雷海為打call”，可知作答本題時，應圍繞著對雷海用心用力，工作專心專意的肯定和稱

贊來表述。回答時中心突出，表意清晰，語序合理通順即可.

四、寫作

15、參考例文

那一次，我獨自面對

生活中的道路坎坷不平，如果遇到問題，不要只想著靠別人。為何不學會獨自面對，獨自承擔呢？

還記得以前，我是一名內向老實的學生，走路慢慢吞吞，還經常翹蘭花指，經常被大虎、周虎兩人欺負。每次想

還手，可母親卻說：“別人打你時不要還手，要去告老師，讓老師來管。一定要記住，打架是不對的行為。”

就這樣，我經常跑到老師那，同學們每天都能看到我在走廊上流著淚奔跑的身影。后來老師天天管，也覺得煩了,

漸漸地也就不管了。盡管這樣，我還是每天飛奔在連接著辦公室的走廊里。因為我能從那里得到一些帶有溫暖的話語,

它能讓我全身暖流遍布，讓我暖意洋洋。

后來，老師煩得不能再煩了，就對我說：