本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁網絡技術培訓心得總結現在是信息時代，傳統教學已經不能滿意時代的需求，計算機網絡越來越普及。接下來就跟著我的腳步一起去看一下關于網絡技術培訓心得總結吧。

網絡技術培訓心得總結篇120xx年7月30日——8月3日，我參與了景泰職專培訓中心舉辦的為期5天的“景泰縣200xx年教育技術培訓”第四期，本次五天的培訓學習對我來說很有用，收獲頗大。

在培訓中，我明白了信息技術在教育中的應用，要求老師必需提高職業的專業性。而且清晰地熟悉到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必定要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的親密聯系，信息技術今后將成為老師教學和同學學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。

同學通過把握計算機的基本操作，讓同學利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進行整理、分析。充分發揮同學自主探究、合作學習的力量，通過對所收集的數據加以綜合分析達到學習的目的，使同學可以更好地利用信息技術提高學習水平。

1、培訓形式新奇好玩，著力培育學員們的合作意識。特殊是以小組為單位，設立小組代表，既好玩又能激發大家的創新思維，快速樹立團隊合作意識，增加團隊的分散力，為后續培訓打下基礎。

2、培訓內容和我們平常的教學工作緊密聯系，有用性很強。比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到詳細的教學工作中打下了扎實的理論基礎。

3、學習收獲巨大。在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深化理解了教設計的一般過程，把握了信息資源的獵取方法、處理方法，還通過案例的研討，把握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了肯定的熟悉，提升了教學設計的整合水公平等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優勢。專業上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增加了團隊精神和協作意識;探究型的學習，能充分調動每位學員的學習樂觀性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱忱和熱鬧的學習氣氛。假如能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。

4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發表自己的看法。打破了傳統課堂的教學規律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了許多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體爭論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法。不但豐富了我們的教學基本理論學問，而且對我們今后的教學活動有很大關心，可以將這些學問運用到教學實踐中，對所任教的學科進行教學規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

此次培訓使我受益非淺，真正領悟到了新的教育技術理念，也發覺了自己身上許很多多欠缺的地方。其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術學問更好地應用教研教改中，做一名對同學負責，對學校負責，對社會負責的優秀老師。利用本次培訓成果，樂觀開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。最終，我想說，在緊急而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會連續學習各種關于信息技術的學問、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

網絡技術培訓心得總結篇2隨著科技的飛速進展，信息技術已經成為科技革命的主流。傳統的教學方法已不能適應新的進展，信息技術的多媒體化就成為教學過程中不行缺少的工具。

從信息技術在中學校教學中的應用，以及與各學科的整合變化來看，我作為一名實踐者，談一點自己的體會，盼望各位同仁提出珍貴看法和建議。

第一、信息技術的普及。以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設信息技術課程;到網絡化應用，主要是老師利用多媒體教室進行教學;再到現在遠程教育的有效利用。充分說明白老師對信息技術從排斥到主動應用的過程。例如：我是一名英語老師，在擔當七班級歷史教學中，我參與了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很生疏，同時又有一種很新奇的感覺，腦子里邊反應的是“英語課竟然能上的這樣輕松和有創新。”從那時起我就在想，什么時候我也能上這樣一節課。回來后，我就開頭漸漸接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡潔的Flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦一無所知到現在的嫻熟操作與應用，我覺得自己的業務水平得到了提高，同時讓同學也喜愛上了英語課，讓過去死的學問不再那么單調。

其次、信息技術在各學科中的不行替代性。

1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學內容和資料制成了課件，讓同學很直觀的對所學學問有所了解，取得了很好的教學效果。

2、教學信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學容量。

3、教學信息的交互性。

4、教學信息的再現性。、

第三、信息技術的實施方式。我校在這方面改革很明顯，首先從老師培訓入手，在以前是個別培訓，到現在全校性的基礎性培訓，并大力提倡老師上網查閱資料和制作教學課件。從同學入手變化更大，以前同學每周只有一節信息技術課，而現在每天都可以上網1個小時，由于我校開放了計算機房，開設了綠色網吧等，提倡同學健康上網，除了查找學習資料，也可以給校領導、班主任和廣闊老師留言、提問題等等，這樣更加有利于同學去了解課堂以外的學問。

總之，不管是老師的教學，還是同學的學習，他們對信息技術資源的有效利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是嫻熟的應用電腦，其次是轉變自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術與自己的學科或學習整合起來，讓其發揮更大的作用，而不是變成一種形式。

網絡技術培訓心得總結篇3作為教育戰線的一員，我有幸參與20xx年農村義務教育學校老師遠程培訓項目——“國培方案”信息技術培訓。其培訓的模式新奇，充分發揮了遠程教育的作用，讓廣闊老師足不出戶即可享受到優質的學科培訓資源，共享網絡學習資源，大大提高培訓的質量。在本次河北農村中學校信息技術課程培訓中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級溝通爭論、集中答疑——交作業”這三個環節來細化學習任務，感覺有點像玩嬉戲闖關，為我們搭建了一個學習、溝通、提高的平臺。在本次信息技術培訓中，我轉變自己的學習觀念，高度重視、仔細負責的根據每個模塊的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業學問和理論水平。通過培訓學習，覺得收獲頗多：

一、轉變觀念，提高自身素養

多年來由于思想熟悉的偏差及學校條件的限制，在農村中學校中難以開展正常的信息技術教學活動。我始終認為信息技術猶如勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。信息技術就是單純的電腦操作，老師上信息技術課的目的就是為了讓同學學會操作電腦，特殊是對于農村的學校生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之間的許多信息技術課時就用來給同學觀看視頻，同學不用呆在教室里學習就覺得特別興奮。從學期開頭到學期結束，沒有一個領導聽過一堂信息技術課，沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理化建議。作為農村中學校的信息技術老師，即使沒有根據大綱完成教學任務，還是很受到同學的歡迎的。

自從參與了培訓學習，對比各個模塊的培訓學問，發覺自己以前的想發特別稚嫩。針對我校的實際，我認為在農村中學校中，要根據大綱要求上好一節信息技術課并不是一件簡單的事情。由于我們農村學校還有許多同學家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。學校的計算機少，電腦配置低，難以保證同學正常上機實踐的問題，給正常的信息技術教學帶來了諸多不便。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，堅持每天都上網學習，參加在線溝通并高質量完成作業。并且注意學思結合，把所學學問運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素養的提高。讓我在學習中感覺到農村信息技術老師如何成長，如何應對等都是一個新問題。就像我們鄉鎮學校的老師，只有轉變教育觀念，通過各種形式的培訓學習提高自身素養，更加努力地工作，才能實現一名農村信息技術老師應有的價值。

二、提高專業理論學問水平

此次培訓是通過電腦、網上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了許多以前所不了解的學問，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業學問水平還有待于提高，要在今后的教同學活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，熟悉了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。把握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。把握有效課堂教學方式方法，精確?????診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價力量。了解學科教學最新動態與進展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其討論行為。明確課程改革與進展對老師職業道德的新要求，能夠在備課、上課、作業批改、同學輔導、學業測評中不斷提高自身素養。把握教學討論理論和學科教學討論方法，能夠進行學科課堂教學案例討論，并形成初步成果。

三、提高課件制作水平

把握多媒體技術，熟識多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的基本素養，而制作課件既要講究精致又要講究有用。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富同學的學習內容，更能激發同學的學習愛好。

四、信息技術理論把握得更為系統

這次培訓使我們對信息技術的理論與方法把握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的熟悉，還使自己的信息技術教學力量與技術