本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁第二學期七年級班主任工作計劃【篇一】

春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了一個新學期，一切都是新的，一切都就應從零開頭，應對現實，放眼將來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作方案如下：

一、建立一支優秀的班干部隊伍。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班干部隊伍呢？首先要明確班干部的職責；其次要在班內進行班干部的培訓，在此基礎上還要還要專心參與班級里的班干部培訓或聽取相關講座；最終，要讓班干部走出去，學習其他先進班級的管理理念和方法。

二、引導同學進行自我管理，自我約束，提高同學學習的主動性。

為了讓同學改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強同學自我的熟悉與監督，本學期我將連續實行“我的事情，我負責”活動，把同學自身的活動分為：我的衛生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習、我的課堂等，并依據這些項目設計同學的自評表格，在每一天的家校聯系本上讓同學依據自己的表現進行自評，打相應的分數或評語，每周五結合班級的日志進行綜合測評，選出每周之星。

三、想方設法調動同學學習專心性，激發學習愛好，掀起學習熱潮。

初一班級能否打下堅實的基礎，將直接關系到將來的中考?；谶@種緣由，在學期初我將透過班會、個別談心等方式，以調動同學學習愛好為主，激活同學學習熱忱，幫忙同學樹立遠大抱負，并為這一目標制定具體的實施方案，并付諸行動。在班內，以“以點帶面工作法”為指導，合理支配各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協調好關系，構成融洽的師生合作關系。開展深化“一幫一結對子活動”，以實現班級無差生，對于差生優生一視同仁，因材施教，使班級構成了良好的學風。

四、為同學進展帶給更多、更適合進展的舞臺。

為了讓同學進展得更好、更簡單管理，為同學帶給更多、更適合進展的舞臺是必不行少的一招。因此，在同學完成作業的空余時間，我會鼓舞同學參與各類競賽和活動，也能夠引導同學自己去制造一些有益的活動來推廣。對一些較內向、不愿參與群眾活動的同學更要多鼓舞，多給其嘗試的機會，幫忙其成長。這樣就能夠到達同學既有所事、有所進展又有所樂，老師又放心的效果。

五、抓好抓實問題同學。

每個班級都缺少不了一些問題同學，因此，抓好抓實問題同學也是我班主任工作中的一個重要組成部份。問題同學的許多“不法規”行為布滿著我們的日常生活，一般我們每一天都是在見招拆招，雖然在在一個個的解決問題，但是我卻發覺這些問題是無終點的，成天我們都在疲于應付，加重的只是我們自己的負擔。假如能夠找到問題同學的問題癥結之所在，輔以必需時間的治療，那才是同學、家長、老師都期望看到的共贏結果。所以這就要求我們會討論同學，會主動和同學和家長溝通，及早的發覺并掌握問題同學的“病因”。

我確信，有了同學的參加，有了我的努力，我們的班級必需會向前進展的。

附活動方案：

活動方案：

二月：常規與班級特色建設月

1、組織好開學典禮及“新學期、新氣象”板報設計

2、寒假活動總結評比

3、開展“開學八好評比”活動

4、開設班主任信箱，讓師生溝通多渠道

5、確定班級特色文化，在全班征集文稿

6、班級確定班級學期方案，同學制定個人學習方案

7、實施拔尖方案

三月：生命教育月

1、組織“珍惜生命珍愛自然”板報設計

2、開展學雷鋒活動（擦洗校內欄桿）

3、三八節活動：給媽媽的一封信

4、開展以“感恩”為主題的班會，用“一句話、一份禮、一封信、一顆心”回報父母

5、呵護生命，校內樹木認養活動

四月：讀書節活動

1、制定個人及班級讀書方案

2、建立班級書庫，讓同學有書可讀

3、進行“讀書專心分子”評比活動

4、設計”我讀書、我歡樂“為主題黑板報

5、期中動員及五一假期的平安教育

五月：北郊之春藝術節活動

1、鼓舞每一位同學專心參與“北郊之春”藝術節

2、開展“群英薈萃炫色2班”主題班會：個人才藝展現

3、成長檔案袋的材料充實工作

六月：班級特色展現+強化學風月

1、展現班級特色

2、加強學風教育，開展相應主題班會

3、學習方法溝通及學科成果展現

4．期末動員

5．暑期活動文案及方案

【篇二】

一、班級現狀分析（同學思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）：

透過一個學期的相處，９班的孩子已基本能適應北郊的學習和生活，在常規方面，我們連續３次獲得流淌紅旗，在學校各項活動、競賽中我們也屢獲殊榮，一個團結奮進、禮貌有序的群眾已初步構成。９班的孩子活潑好動，奇怪???心強，思想也比較單純，開學初個個自信滿滿，布滿熱忱，但隨著學習任務的加重，目標的不明確，主動意識的缺乏，恒心不足、不務實，易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著。這些同學在行為上表現出惰性較強，常常拖欠作業，或者草草了事，不端正的態度和不良的學習方法使得他們長期處于班級的后段。班級優秀生在班級中的競爭實力不強，拔尖的比例小。假如能抓住后段不放松，擴大尖子生數量，班級成果提高還是有期望的。

二、本學期班級目標：

1、建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，充分發揮榜樣的作用。

2、連續加強常規教育，培育同學良好的行為規范，爭取能再次獲得開學八好和流淌紅旗。

3、全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣，圍繞“培優撥尖、扶弱幫困”提高學習質量。

4、結合學校開展的主題月活動，專心開展豐富多彩的班級活動，連續抓好班級特色文化建立，持續守紀、進取、勤奮的班風，爭取本學期能再次獲得禮貌班級稱號。

三、主要措施：

１、強化管理、構成自律。

班級常規管理制度化，如制定值日制度、班級制度等，強調《中同學日常行為規范》，發揮好班級日志的作用，利用好夕會、班會對同學進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。透過開展一系列的活動來促進提高，讓同學自主發覺問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓同學自己查找榜樣，同時增加競爭意識，如不間期的自我評價，選出進步最明顯（包括行為和成果）的同學，并賜予嘉獎等，增加同學自我管理的信念，從監督走向自律。

２、加強指導、挖掘潛力

（1）加強對同學的思想教育，主要側重于學習目的性、抱負前途和社會公德等方面教育，進一步提高同學的思想熟悉，限度的調動他們的學習專心性，激發他們的學習熱忱，使他們集中思想、集中精力，全身心投入到學習上去，努力提高成果。

（2）加強學法指導、提倡科學的學習方法。要求同學們平常學習要有方案性、技巧性、反復性、提前性、幫忙性。要抓課堂，抓時間、抓重點；要多思索、多討論、多練習；變同學的被動學習為自主學習。

（3）提優補差，互學互進。對學習潛力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要賜予更多的鼓舞、幫忙，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，

３、逐步放手，分散合力。上學期我要求什么班干部做什么，此刻將從“班主任要我做”變為“我要班主任指導著做”，組織同學專心參與學校的各項活動，開展有益的文體活動和班級活動，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時還是會賜予準時的幫忙，撐好后臺。力爭在各項活動中取得好成果，促使同學的身心健康進展，培育同學的群眾觀念，增加班級分散力。

四、詳細支配：

2月：強化常規規范，調整同學狀態，做好開學初的“心理按摩”。啟動班級特色建設的帷幕，制定好方案。

3月：以“陽光心靈，歡樂成長”為主題，開展生命教育。包括在班級網頁中增設心理健康資料，增加師生留言箱，在班級內開設一次主題班會，熟悉心理健康的重要性，了解青少年中常見的心理疾病，幫忙同學準時調整心態，處理好各種關系，營造班級和諧氛圍。

4月：學校將進行讀書節活動，一方面校內各種有關活動、競賽要專心參加；另一方面，我班將制定適合中同學的推舉書目，在開學初就布置下去，為4月開展“讀書溝通會”做預備。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地呈現自己。

6月：進行目標差距對比，以“我寫我自己”為題進行自我總結和熟悉，制定迎考方案，做好期末考試動員。

五、班級主題班會公開展現時間：

時間：４月

資料：讀書節

形式：待定

六、班級主動進展：

在班級文化建設方面，不但要增加班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、構成群眾分散力。良好的班級文化建設能讓老師真正與同學教學相長，對文化課較差的同學應較其他同學更多一些寬容與關愛，只關懷是不行的，要有"團結協作"的精神才行。要讓同學學會團結協作就就應營造良好的班級文化、讓同學熟悉到班級的事就是我的事，把班級交給同學，讓他們一齊去關懷愛惜它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，同學能勇擔職責，不管好事壞事，相互幫忙，讓事情向的方向進展？有了良好的班級文化，就有利于培育同學專心向上的情感和團結協作的群眾主義精神。

在班級活動方面，我們要細化班級日?；顒樱?大而空"為"小而實"，注意班級活動的系列性、周期性、實效性、多樣性和獨特性。

【篇三】

一、班級現狀分析（同學思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）：

透過一學期的努力，我班同學已初步實現了學校到中學的順當過渡，家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必需的了解，更關注同學的學習、生活狀況了，在我們的共同努力下，同學在以下幾方面取得了必需進步。學習上，基本能完成各類作業，調整、適應了中學的學習節奏。工作上，語、數等小組長有了必需的工作潛力，能仔細負責地做好本職工作，本班班干中，勞動委員工作非常主動、專心，其他幾位干部在老師交代清任務，并賜予必需指導后也能仔細完成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿足。體衛藝方面，有很多同學專心參與了各類班級、學?；顒?，取得了一些成果。

我們班消失的主要問題有1、課堂常規有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現的男生常影響課堂秩序；2、同學的學習專心性、合作競爭意識不夠；2、同學的群眾榮譽感差，班級缺乏分散力，同學沒有職責感。

二、本學期班級目標：

借“常規流淌紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風，切實加強同學的日常行為規范教育，使每個同學嚴格遵守《中同學日常行為規范》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個同學養成良好的學習習慣，尤其訓練出良好的上課習慣，上好每門課，爭取得到各科老師認可。共性重視培育同學的學習目標意識和方案反饋意識，鼓舞同學專心參與各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓舞，愛護現有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關注、多指導、多教育。在班級工作中，重點培育班干的工作職責心和業務潛力，發揮班干的榜樣作用，在班中能帶動一批同學，期盼班級風貌本學期有大的改觀。

三、主要措施：

1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機，做好同學的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理；如突發大事的奇妙應對；如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題，專心設計教育主題并作針對性的要求。

2、面對全體同學，全面提高素養，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕同學過重的負擔。

３、切實加強同學的日常行為規范教育。鼓舞同學按時到校，嚴格遵守校規。培育同學課間禮貌行為習慣。課前提示同學不在樓道、室內奔跑嬉戲，大喊大叫。講解課間禮貌嬉戲的好處，宣揚禮貌、搞笑的嬉戲，有的是從同學課間活動中看到的。培育同學嚴格遵守課堂紀律的好習慣，要做到“活而不亂”，要求同學上好每一堂課。

4、上好班會課。結合學校每月活動主題，細心設計好各期主題班會課，由各班委領攜同學協作支持做好班會的設計支配工作。平常的各次班會也做好日常學習、活動的宣揚、總結反思等工作。

5、注意家校合作，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓舞。協作學校開好家長會。利用多種途徑與家進步行聯系，使家長對學校工作更支持，對同學的各方面狀況更關注了，家長有困難要想方法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。

四、詳細支配：

2月：強化校規班紀的學習，明確獎懲，在本月落實同學的學習行為規范到位。

3月：結合生命教育的主題活動，開展好主題班會及相關教育活動。

4月：利用讀書節契機，宣揚讀書的好處、溝通如何讀好書，如何積累讀書閱歷等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。

5月：圍繞北郊之春藝術節，充分調動同學參加活動的專心性，發揮同學在活動中的制造力和活動設計的聰慧才智，激發全體同學的團結協作精神和群眾榮譽感。

6月：接近學期結束，連續強化學風教育，教會同學總結反思，總結學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最終拼搏做好預備；反思行為中的不足，做好改善，為學期末的評優評先打下基礎。

五、班級主題班會公開展現時間：

時間：4月

資料：讀書節

形式：溝通會（初步設想）

六、班級主動進展：

建立一個自律、規范的班級。主要措施：

一是優化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日志的考核記錄要求，強化班干的職責意識并支配監督人，每日做好反饋。

二是逐個溝通做好思想工作。利用午自習的時間，初步設想從中段同學開頭逐個進行應對面的談心。在上學期了解的基礎上，結合日常的觀看找準機會面談，在過程中把握其學習、思想動態。

三是發覺狀況勤于家長聯系。在師生溝通的基礎上，在同學的成長進展中的困惑和消失的問題，準時取得家長的協作與支持，班級的進展尋求家長的合力。

四是定期針對性地開展班會教育。面對班級進展的目標，在努力過程中總結出共性問題，細心設計好主題班會，對全班同學進行教育。找到解決問題的方法，樹立實現目標的信念。

【篇四】

本學期我擔當七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌，特擬定班級工作方案如下：

一、指導思想

圍繞學校主題教育活動，以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養成和平安教育為主要資料，留意培育和提高同學的基本思想道德素養。規范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的課外活動，實施切實有效的同學心理健康教育，努力將七一班創設成為一個特色的優秀班群眾。

一、班級概況及工作目標：

本學期七一班從滑縣特別教育學校轉來新生7人。我班原有9人，開學后李志偉、徐丹從我班調入七二班，這樣我班現有同學14人，其中女生7人，男生7人，13名同學住校，1名同學走讀。因此熟識新同學狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點。依據每個同學實際特點，規范同學的行為習慣，明確學習目的，端正學習態度，連續抓好日常行為規范教育，培育得力的班干部，幫助老師管理好班群眾將是本學期班級工作的主要目標。

三、重點工作及詳細措施

1、仔細迎接新學期，根據學校要求做好軍訓等“開門紅”評比資料的各項工作。

2、培育優秀的班干部。

本學期，將由同學民主選舉，具有較強管理閱歷的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的主角，因此，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導，提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、到處地能嚴格要求自己。在同學中樹立必需的威信，做好七一班老師的小助手，同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣！

3、開展班級活動，引導健康進展

作為七班級的班主任，仍要注意他們良好學習習慣的培育，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發覺自我、確立自信。在上學期的基礎上，連續進行“一對一”互幫互助互學；“五個一行為習慣養成教育”；“看，我最閃亮”；“歡慶中秋”等一系列活動中，讓孩子們漸漸擁有良好的心態、專心向上的心理，養成“比、趕、學”的良好習慣。

4、做好家校溝通工作

平常不定期與每個同學談心，共性是剛轉來的新生，更就應多關注其思想動態，準時疏導解決同學的問題，對同學在校表現透過校信通與家進步行隨時聯系、定期開好家長會，這樣能夠更好地提高家長的素養，讓家長把握比較好的教育方法，增加家長對孩子成長的了解，力爭家庭教育的協作，家校攜手共同實現對同學全方位的教育。

5、利用晨會、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強禮貌習慣教育，注意規范同學言行，嚴格根據學校要求去做：禁止攜帶匕首等危急性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養成各種平安防范意識，加強法制教育，提高自我防范潛力。

6、抓好常規檢查工作：協作學校加強同學兩操教育；抓好班級的室內衛生及清潔區衛生；不定期去宿舍檢查衛生，規范宿舍管理，逐步規范同學生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育。

7、抓后后進生工作

多角度培育同學，從而增加其學習各方面自信念，從而使同學有較高的專心

和自主性。努力避開同學產生厭學心情，進一步做好后進生的轉化工作，不卑視任何一名后進生。

8、努力創設“和諧班級”

作為班主任，平常要透過各種形式，學習一些優秀班主任的先進管理閱歷，實踐于自己的工作之中。同時，還要多花一些時間和同學溝通，發覺問題，解決問題；從關懷、愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求；掃除同學與我之間的各種障礙，共同學習、共同進步，為同學營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的禮貌班群眾而努力。

【篇五】

一、班級現狀分析（同學思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）：

許多同學較剛入北郊時取得了很大的進步，無論是從成果上，還是習慣上，但就一個班群眾而言，許多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、潛力強的班干部，同時，學困生、后進生人數過多。

2．同學的心智不成熟，男生人數過多，行為習慣差，學習成果更是不容樂觀。

3．同學缺少學習愛好，多數同學不會主動學習、自主復習，歷史、政治成果遠遠落后于平行班級，便是的證明。

4．個別同學自由散漫，不愿聽從管理，難以和家長構成合力更好地教育同學。

二、本學期班級目標：

1．切實落實好班級的常規管理工作，構成良好的班級氛圍，給同學帶給一個優越舒適的學習環境。

2．實行各種措施強化同學的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。

3．專心參加學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培育同學的綜合素養，增加班級的群眾意識。

4．在“養成教育”的基礎上，落實好“發覺教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個同學掉隊。

5．強化學風，鼓舞同學養成良好的學習習慣，并結合自身狀況改善學習方法。

三、主要措施：

1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣：規范一日常規，切實有效地搞好班級的量化考核

所謂沒有法規，不成方圓，好習慣必需要從最常規的管理開頭，從細節抓起，每一天從早讀課開頭，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給同學，而且要高標準、嚴要求。各項常規實行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表揚先進同學，并將其作為學期考核以及評優評先的依據。

2．充分發揮班干部的領導和帶頭作用，培育每一個同學的群眾職責感

榜樣的力氣是無窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內實行值日班長負責制。當然，一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力，一個優秀的班級體就應做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，同學能做的事干部不做，每個同