課時規范練57掌握演繹推理方法一、選擇題1.(2023廣東揭陽質檢)遵循形式邏輯的規律與規則,是正確思維的必要條件。下列語句邏輯分析正確的是()①運動物體既在這一點,又不在這一點。——違背了矛盾律②甲:班上所有人都考上大學了。乙:班上所有人都沒有考上大學。——可以同時認為甲、乙為假,不違背矛盾律③小說是文學作品,散文不是小說,所以,散文不是文學作品。——犯了“大項不當擴大”的錯誤④金屬是能導電的,金屬是有光澤的物體,所以,有光澤的物體都是能導電的。——符合三段論推理規則A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.(2023廣東茂名第一中學校考階段練習)所有渴望成功的人都必須努力工作,我不渴望成功,所以我不必努力工作。下列選項與上述推理所犯的邏輯錯誤最為相似的是()A.草木無情,人不是草木,因此人不是無情的B.所有金屬都是導電的,有的金屬是固體,所以所有固體是導電的C.茅盾的作品不是一天能讀完的,《子夜》是茅盾的作品,所以《子夜》不是一天能讀完的D.所有藝術品都有審美價值,所有自然物品具有審美價值,因此,有些自然物品也是藝術品3.(2023廣東清遠三模)“凡做大事者都不拘小節,凡瀟灑的人都不拘小節,可見,瀟灑的人都是做大事者。”這個三段論()A.犯了“中項不周延”的邏輯錯誤B.犯了“小項不當擴大”的邏輯錯誤C.沒有邏輯錯誤,是三段論推理的有效式D.犯了“大項不當擴大”的邏輯錯誤4.(2023廣東深圳外國語學校模擬預測)只有實事求是,才能掌握規律,小明沒有實事求是,所以,小明不能掌握規律。該推理屬于()A.必要條件假言推理,其前件真則后件一定真B.充分條件假言推理,其前件真則后件一定真C.必要條件假言推理,其前件假則后件一定假D.充分條件假言推理,其前件假則后件一定假5.(2023廣東云浮一模)甲、乙兩位同學在職業生涯規劃課上進行了“學習與理想”的主題交流。甲:只有學習成績優異,才能考入理想大學;如果考入了理想大學,那么就能實現未來的職業夢想。乙:我現在學習成績優異,我一定能夠考入理想大學,我的未來職業夢想也一定能實現。假定甲的推理正確,下列對乙的表述分析正確的是()①學習成績優異不一定能夠考入理想大學,乙的推理錯誤②如果乙考入了理想大學,那么乙的職業夢想一定能實現③只要乙的學習成績優異,乙的未來職業夢想一定能實現④如果乙考入了理想的大學,那么他的學習成績不一定優秀A.①② B.①④C.②③ D.③④6.(2023廣東清遠一模)隨著全國高考試點改革的推進,2023年又有一批省份開始實行新高考政策,某校正在統計甲、乙、丙、丁、戊五位同學選科情況,下列對甲同學是否選擇政治學科推理正確的有()①只有甲選政治,乙才不選生物;乙不選生物,推出甲選政治②如果甲不選政治,丙就不選地理;丙選地理,推出甲選政治③只有丁選物理,甲才不選政治;丁選物理,推出甲不選政治④如果戊選歷史,甲就選政治;戊不選歷史,推出甲不選政治A.①② B.①③C.②④ D.③④7.2023年是“一帶一路”倡議提出十周年,同學們圍繞“一帶一路”各抒己見:甲:“一帶一路”不是中國的獨奏曲,而是共建國家的交響樂。乙:除非秉持合作共贏的精神,否則不會有“一帶一路”的巨大成就。丙:“一帶一路”是為沿線國家帶來繁榮發展的希望之路。丁:“一帶一路”建設是需要沿線國家積極參與的,A國屬于沿線國家,A國要積極參與“一帶一路”建設。……對此,下列分析正確的是()①如果甲觀點正確,“不是中國的獨奏曲”與“是共建國家的交響樂”中至少有一項正確②在乙的發言中,“秉持合作共贏的精神”是“‘一帶一路’取得巨大成就”的必要條件③對丙的發言換質位,可得出“不為沿線國家帶來繁榮發展的希望之路不是‘一帶一路’”④丁的發言屬于三段論推理,違背了“前提中不周延的項在結論中不得周延”的邏輯規則A.①② B.①④C.②③ D.③④8.過失傷害罪是指過失致人重傷的行為。若以“小張的行為不是過失致人重傷的行為”為前提,推出“小張的行為不是過失傷害罪”的結論,下列推理結構正確的有()①凡是過失致人重傷的行為都是過失傷害罪,小張的行為不是過失致人重傷的行為,因此,小張的行為不是過失傷害罪②過失傷害罪是過失致人重傷的行為,小張的行為不是過失致人重傷的行為,因此,小張的行為不是過失傷害罪③只要某行為是過失致人重傷的行為,它就是過失傷害罪,小張的行為不是過失致人重傷的行為,因此,小張的行為不是過失傷害罪④當且僅當某行為是過失致人重傷的行為,則是過失傷害罪,小張的行為不是過失致人重傷的行為,因此,小張的行為不是過失傷害罪A.①③ B.①④C.②③ D.②④9.(2023廣東廣州模擬預測)古人說:“犯其至難而圖其至遠。”有人據此認為,只有具備愚公移山的志氣,才能把宏偉目標變為美好現實。從中可以推出的結論是()①沒有了愚公移山的志氣,就不能實現宏偉目標②有了愚公移山的志氣,一定能實現宏偉目標③宏偉目標沒有實現,所以,沒有具備愚公移山的志氣④宏偉目標實現了,所以,具備愚公移山的志氣A.①③ B.①④C.②③ D.②④10.(2023廣東廣州模擬預測)“共享火箭”發射是指一枚運載火箭以“拼團”的形式為多顆衛星提供發射服務,它具有發射成本低、任務適應性好等優勢。有人認為:“所有‘共享火箭’都是發射成本低的。”對該判斷進行換質位推理正確的是()A.有的發射成本低的是“共享火箭”B.所有“共享火箭”都不是發射成本高的C.有的發射成本高的不是“共享火箭”D.所有發射成本高的都不是“共享火箭”二、非選擇題11.(2023廣東云浮聯考)種子是農業的基石(甲)。在全球糧食危機不斷蔓延的今天,種子的問題,不僅關乎一個國家的農業安全,也關乎全人類的糧食安全(乙)。當前我國農作物自主選育品種面積占比超過95%,但我國種業發展仍面臨著種質資源保護利用不足、育種創新水平不高等問題,亟待解決(丙)。有關專家指出,只有提高科學育種水平,才能從根本上解決糧食危機(丁)。基于專家觀點,A同學認為:糧食危機的根本性解決,不一定意味著科學育種水平的提高。B同學認為:科學育種水平不提高,糧食危機就無法從根本上解決。結合材料,運用《邏輯與思維》的相關知識,回答下列問題:(1)從材料中找出兩個相同復合判斷的語句(用甲、乙、丙、丁表示),并指出該類判斷為真的條件。(2)運用相應的邏輯規則,說明哪位同學的推理是正確的。

課時規范練57掌握演繹推理方法1.C解析甲、乙二人的觀點是相互矛盾的,如果同時為假,不違背矛盾律,②正確;作為大項的“文學作品”在前提中不周延,但在結論中周延,犯了“大項不當擴大”的錯誤,③正確;“運動物體既在這一點,又不在這一點”屬于辯證矛盾,不違背矛盾律,①錯誤;小項“有光澤的物體”在前提中不周延,在結論中周延,犯了“小項不當擴大”的錯誤,④不符合題意。2.A解析題干中的三段論推理的大項是“努力工作”,小項是“我”,中項是“渴望成功的人”,該三段論違反了“前提中不周延的項在結論中不得周延”的要求,犯了“大項不當擴大”的錯誤。A項中三段論的大項“無情的”在大前提中不周延,但在結論中周延,違反了“前提中不周延的項在結論中不得周延”的要求,犯了“大項不當擴大”的錯誤,符合題意;B項中三段論的小項“固體”在前提中不周延,但在結論中周延,違反了“前提中不周延的項在結論中不得周延”的要求,犯了“小項不當擴大”的錯誤,不符合題意;C項三段論中“茅盾的作品”在大前提中是指總體,在小前提中是指個體,因此該三段論犯了“四概念”的錯誤,不符合題意;D項中三段論的中項“有審美價值”在大前提和小前提中都不周延,違反了“中項在前提中至少周延一次”的要求,不符合題意。3.A解析在“凡做大事者都不拘小節,凡瀟灑的人都不拘小節,可見,瀟灑的人都是做大事者”中,“不拘小節”是中項,其在大、小前提中都不周延,犯了“中項不周延”的邏輯錯誤,A項正確;B、C、D三項排除。4.C解析“只有實事求是,才能掌握規律”屬于必要條件假言推理,其前件和后件的關系是前件假,后件就一定假;后件真,則前件真。“小明沒有實事求是,所以,小明不能掌握規律”屬于前件假,后件就一定假,C項正確;A、B、D三項錯誤。5.A解析“只有……才……”鏈接的是必要條件假言判斷,正確的推理結構是“否定前件否定后件”,肯定前件不能得出肯定后件的必然結論,即“學習成績優異不一定能夠考入理想大學”;“如果……那么……”鏈接的是充分條件假言判斷,正確的推理結構是“肯定前件肯定后件”,肯定前件能得出必然結果,即“如果乙考入了理想大學,那么乙的職業夢想一定能實現”,①②符合題意。根據前提條件可知,乙學習成績優異,不一定能考入理想大學,職業夢想不一定能實現,③錯誤。根據前提條件可知,如果乙考入了理想的大學,那么他的學習成績一定優秀,④錯誤。6.A解析必要條件假言推理的有效式是:如果否定前件就可以否定后件;如果肯定后件就可以肯定前件。“只有甲選政治,乙才不選生物”是必要條件的假言判斷,據此進行推理,可得出“乙不選生物,推出甲選政治”,①符合題意。同理,根據“只有丁選物理,甲才不選政治”進行推理,無法必然得出“丁選物理,推出甲不選政治”,③排除。充分條件假言推理的有效式是:如果肯定前件就可以肯定后件,如果否定后件就可以否定前件。“如果甲不選政治,丙就不選地理”,是充分條件的假言判斷,據此進行推理,可得出“丙選地理,推出甲選政治”,②符合題意。同理,根據“如果戊選歷史,甲就選政治”進行推理,無法必然得出“戊不選歷史,推出甲不選政治”,④排除。7.C解析除非秉持合作共贏精神,否則不會有“一帶一路”的巨大成就,這是一個必要條件的假言判斷,“秉持合作共贏精神”是“‘一帶一路’取得巨大成就”的必要條件,②符合題意;對丙的發言先進行換質,得出“‘一帶一路’不是不為沿線國家帶來繁榮發展的希望之路”,再進行換位,得出“不為沿線國家帶來繁榮發展的希望之路不是‘一帶一路’”,③符合題意;“‘一帶一路’不是中國的獨奏曲,而是共建國家的交響樂”,這是一個聯言判斷,組成它的各個聯言支都是真的,①錯誤;丁的發言是三段論推理,中項“沿線國家”在大前提中是不周延的,在小前提中也是不周延的,犯了“中項不周延”的錯誤,④錯誤。8.D解析①犯了“大項不當擴大”錯誤,②符合三段論推理規則和要求,③否定了前件,故不能必然推出后件,④符合充分必要條件假言推理規則。9.B解析“只有具備愚公移山的志氣,才能把宏偉目標變為美好現實”為必要條件假言推理,其中“具備愚公移山的志氣”為前件,“把宏偉目標變為美好現實”為后件,其正確的推理結構是肯定后件式或否定前件式,“沒有了愚公移山的志氣,就不能實現宏偉目標”運用了否定前件式的推理結構,“宏偉目標實現了,所以,具備愚公移山的志氣”運用了肯定后件式的推理結構,①④正確;②③錯誤。10.D解析首先對“所有‘共享火箭’都是發射成本低的”進行換質推理,可得出“所有‘共享火箭’都不是發射成本高的”;其次,再對“所有‘共享火箭’都不是發射成本高的”進行換位推理,可得出“所有發射成本高的都不是‘共享火箭’”,D項符合題意。11.答案(1)乙、丙的判斷均為聯言判斷。在聯言判斷中,當且僅當,組成它的各個聯言支都是真的,這個聯言判斷才是真的。如果有一個聯言支是假的,這個聯言判斷就是假的。(2)A同學的推理是錯誤的。“只有提高科學育種水平,才能從根本上解決糧食危機”屬于必要條件假言判斷,根據必要條件假言推理可知,如果前提中肯定了必要條件假言判斷的后件,結論就要