青島版一年下五小小存錢罐-人民幣的認(rèn)識(shí)2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU目錄CATALOGUE人民幣基本概念與特點(diǎn)人民幣種類與識(shí)別方法人民幣使用場(chǎng)景與功能培養(yǎng)孩子正確金錢觀念重要性家庭教育中如何教授孩子認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)校教育中如何加強(qiáng)人民幣知識(shí)普及工作人民幣基本概念與特點(diǎn)PART01人民幣是中國(guó)的法定貨幣，由中國(guó)人民銀行發(fā)行和管理。人民幣的發(fā)展歷程可追溯至1948年，當(dāng)時(shí)為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，為統(tǒng)一全國(guó)貨幣而發(fā)行了第一套人民幣。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和改革開(kāi)放的深入，人民幣逐漸走向國(guó)際化，成為全球重要的儲(chǔ)備貨幣之一。人民幣定義及發(fā)展歷程人民幣的圖案設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民族特色，如山水、人物、建筑等。不同面值的人民幣在圖案設(shè)計(jì)上也存在差異，以方便人們識(shí)別和區(qū)分。人民幣的面值包括1元、5元、10元、20元、50元和100元等，每種面值都有不同的設(shè)計(jì)和圖案。面值與圖案設(shè)計(jì)人民幣是中國(guó)的法定貨幣，具有強(qiáng)制流通性，任何單位和個(gè)人不得拒收。人民幣的法定貨幣地位保障了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展，維護(hù)了金融市場(chǎng)的秩序。隨著人民幣國(guó)際化程度的提高，其法定貨幣地位對(duì)于促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易和投資便利化具有重要意義。法定貨幣地位及意義人民幣種類與識(shí)別方法PART02第一套人民幣01于1948年12月1日由剛成立的中國(guó)人民銀行開(kāi)始發(fā)行，分別有1元券、5元券、10元券、20元券、50元券、100元券、200元券、500元券、1000元券、5000元券、10000元券、50000元券，共計(jì)12種。第二套人民幣02于1955年3月1日開(kāi)始發(fā)行，分別有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、3元、5元、10元，共計(jì)11種。第三套人民幣03于1962年4月20日開(kāi)始發(fā)行，分別有1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元7種面額、13種版別。紙幣類型及特征描述第一套硬幣第二套硬幣第三套硬幣第四套硬幣硬幣類型及特征描述分幣（1、2、5分），材質(zhì)是鋁鎳合金。從1955年至1992年，共發(fā)行不同年號(hào)的硬分幣72種。長(zhǎng)城幣（1角，2角，5角，1元），材質(zhì)是銅鋅合金。從1980年至1986年，共發(fā)行7種。老三花（菊花1角，梅花5角，牡丹1元），材質(zhì)分別是鋁鎂合金、銅鋅合金和鋼芯鍍鎳。從1991年至2000年，共發(fā)行了10個(gè)年份。新三花（蘭花1角，荷花5角，菊花1元），材質(zhì)分別是鋁鎂合金、鋼芯鍍銅和鋼芯鍍鎳。從1999年開(kāi)始發(fā)行至今。觀察紙張質(zhì)量真鈔用紙系專用的造幣紙，手感薄，整張幣紙?jiān)谧贤饩€下無(wú)熒光反應(yīng)。幣紙中不規(guī)則分布著黃藍(lán)色熒光纖維，日光下肉眼可見(jiàn)，在紫外線下纖維有熒光反射。觀察水印真鈔水印是造紙過(guò)程中趁紙漿未完全吃水、干燥之前經(jīng)模具擠壓形成，壓力輕重大小形成圖像的明暗層次，且層次過(guò)渡自然，富有神韻，圖像清晰，立體感強(qiáng)。觀察安全線第五套人民幣的安全線有微縮文字、彩色纖維、磁性全息開(kāi)窗等。安全線上印有“RMB100”、“RMB50”等的微縮文字，儀器檢測(cè)有磁性。鑒別真?zhèn)渭记煞窒砣嗣駧攀褂脠?chǎng)景與功能PART03

購(gòu)物支付手段在商場(chǎng)、超市等實(shí)體店鋪購(gòu)物時(shí)，可以使用人民幣現(xiàn)金或銀行卡進(jìn)行支付。在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)上銀行或第三方支付平臺(tái)使用人民幣進(jìn)行支付。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)或無(wú)法使用電子支付的場(chǎng)合，人民幣現(xiàn)金仍是主要的支付方式。人民幣可以作為儲(chǔ)蓄存款存入銀行，獲取固定利息收益。投資者可以使用人民幣購(gòu)買股票、債券、基金等金融產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值。人民幣也可以作為外匯儲(chǔ)備的一部分，用于穩(wěn)定匯率和應(yīng)對(duì)國(guó)際支付需求。儲(chǔ)蓄投資工具在國(guó)際貿(mào)易中，人民幣可以作為計(jì)價(jià)和結(jié)算貨幣，降低匯率風(fēng)險(xiǎn)和交易成本。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起和國(guó)際化程度的提高，人民幣在國(guó)際市場(chǎng)上的地位逐漸提升，越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)開(kāi)始接受和使用人民幣進(jìn)行交易。人民幣國(guó)際化有助于推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)際交易媒介培養(yǎng)孩子正確金錢觀念重要性PART04教育孩子理解金錢是通過(guò)勞動(dòng)獲得的報(bào)酬，不是隨手可得的。明白金錢來(lái)之不易理性消費(fèi)觀念尊重勞動(dòng)成果引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)區(qū)分“需要”和“想要”，合理規(guī)劃零用錢。教育孩子珍惜父母的勞動(dòng)成果，不亂花錢。030201樹(shù)立正確價(jià)值觀和消費(fèi)觀鼓勵(lì)孩子將部分零用錢存入存錢罐，培養(yǎng)儲(chǔ)蓄習(xí)慣。儲(chǔ)蓄意識(shí)適當(dāng)引導(dǎo)孩子了解投資知識(shí)，如購(gòu)買國(guó)債、基金等。投資意識(shí)教育孩子投資有風(fēng)險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎選擇。風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)提高財(cái)商意識(shí)和理財(cái)能力讓孩子自己管理零用錢，學(xué)會(huì)獨(dú)立支配和規(guī)劃。學(xué)會(huì)獨(dú)立支配金錢教育孩子在使用金錢時(shí)要考慮后果，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任引導(dǎo)孩子在面對(duì)金錢問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)尋找解決辦法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)解決問(wèn)題能力培養(yǎng)獨(dú)立自主品質(zhì)家庭教育中如何教授孩子認(rèn)識(shí)人民幣PART05制作人民幣拼圖將不同面值的人民幣圖片制作成拼圖，讓孩子在拼接的過(guò)程中認(rèn)識(shí)人民幣的特征和面值。設(shè)計(jì)角色扮演游戲讓孩子扮演顧客和收銀員，使用玩具錢幣進(jìn)行交易，從而了解人民幣的基本概念和面值。人民幣知識(shí)問(wèn)答與孩子進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，提問(wèn)關(guān)于人民幣的相關(guān)知識(shí)，如“這張錢是多少面值？”、“人民幣上的圖案代表什么？”等。通過(guò)游戲方式引導(dǎo)孩子了解人民幣知識(shí)03鼓勵(lì)孩子自己管理零花錢給孩子一定的零花錢，讓他們自己管理并學(xué)會(huì)如何合理支配。01帶孩子去超市購(gòu)物在超市購(gòu)物時(shí)，讓孩子參與選擇和支付過(guò)程，讓孩子了解物品的價(jià)格和支付方式。02模擬購(gòu)物場(chǎng)景在家里模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓孩子使用玩具錢幣購(gòu)買物品，從而加深對(duì)人民幣的認(rèn)知。結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程家長(zhǎng)正確使用人民幣家長(zhǎng)在日常生活中要正確使用人民幣，避免給孩子傳遞錯(cuò)誤的信息。引導(dǎo)孩子尊重人民幣教育孩子尊重人民幣，不要在人民幣上亂涂亂畫(huà)或撕毀。培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)通過(guò)教授孩子認(rèn)識(shí)人民幣和理財(cái)知識(shí)，幫助孩子樹(shù)立正確的金錢觀和理財(cái)意識(shí)。家長(zhǎng)以身作則，樹(shù)立良好榜樣學(xué)校教育中如何加強(qiáng)人民幣知識(shí)普及工作PART06在數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)課程中增加人民幣知識(shí)內(nèi)容，包括人民幣的面值、種類、防偽特征等。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)案例，幫助學(xué)生理解人民幣在日常生活中的作用和意義。通過(guò)課堂講解、小組討論、作業(yè)練習(xí)等多種形式，加深學(xué)生對(duì)人民幣知識(shí)的理解和記憶。將人民幣知識(shí)納入課程體系中鼓勵(lì)學(xué)生參加與人民幣知識(shí)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，如人民幣知識(shí)問(wèn)答、假幣識(shí)別比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和興趣。組織學(xué)生參觀銀行、貨幣博物館等金融機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解人民幣的發(fā)行、流通和管理過(guò)程。開(kāi)展模擬購(gòu)物、兌換外幣等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中掌握人民幣的使用方法和技巧。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生操作能力對(duì)教師進(jìn)行人民幣知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師開(kāi)展與人民幣知識(shí)相關(guān)的課題研究，推動(dòng)學(xué)校在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和合作。邀請(qǐng)金融、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的專家學(xué)者來(lái)校舉辦講座或工