匯報人:2024-01-31幼兒園大班教案《搶板凳》含反思目錄CONTENCT教學目標與背景教學內容與方法教學過程與實施幼兒表現與反饋教師反思與改進資源拓展與延伸01教學目標與背景010203通過游戲，增強幼兒的身體協調性和反應能力。讓幼兒學會遵守游戲規則，培養良好的競爭意識。在游戲中鍛煉幼兒的觀察力和注意力。知識技能目標培養幼兒積極參與游戲活動的態度，體驗游戲的樂趣。增強幼兒的團隊合作意識和集體榮譽感。在游戲中培養幼兒勇于挑戰、不怕失敗的精神。情感態度目標幼兒園大班幼兒已經具備一定的身體協調性和反應能力，適合開展此類游戲活動。搶板凳游戲是一種簡單易行、趣味性強的游戲，符合幼兒的年齡特點和興趣愛好。通過搶板凳游戲，可以鍛煉幼兒的身體素質，同時培養幼兒的競爭意識和團隊合作精神，有利于促進幼兒全面發展。教學背景分析02教學內容與方法游戲人數與板凳數游戲過程游戲結果確定參與游戲的人數，并準備好相應數量減一的板凳。孩子們圍著板凳走，當聽到指令后迅速搶坐板凳，未搶到者被淘汰。最后一名搶到板凳者為勝者，可獲得獎勵。搶板凳游戲規則介紹80%80%100%實踐活動設計將孩子們分成若干小組，每組人數相等，進行小組間的搶板凳比賽。在游戲過程中變換搶板凳的指令，增加游戲難度和趣味性。確保游戲過程中孩子們的安全，避免因爭搶板凳而發生意外。分組進行變換指令安全第一講解與示范老師首先講解游戲規則，并進行示范，確保孩子們理解并掌握游戲方法。觀察與指導在游戲過程中，老師密切觀察孩子們的表現，及時給予指導和幫助。鼓勵與表揚對于積極參與、遵守規則、表現出色的孩子，老師及時給予鼓勵和表揚，增強孩子們的自信心和積極性。同時，針對游戲中出現的問題和不足，老師也要進行適時的反思和總結，以便更好地改進和完善教學方案。教學方法與手段03教學過程與實施場地準備器材準備幼兒準備準備階段準備足夠數量的板凳，板凳數量比參與游戲的幼兒人數少一個。讓幼兒了解游戲規則和注意事項，激發幼兒參與游戲的興趣。選擇一個寬敞、平坦、無障礙物的室內或室外場地，確保幼兒游戲安全。老師向幼兒詳細講解游戲規則，確保每個幼兒都明白游戲如何進行。游戲規則講解游戲過程引導游戲策略指導老師組織幼兒進行游戲，引導幼兒按照規則進行搶板凳，同時注意觀察幼兒的表現和反應。根據游戲進程和幼兒表現，老師適時給予策略指導，幫助幼兒更好地掌握游戲技巧。030201實施階段01020304游戲結束表現評價經驗分享總結反思結束階段與總結鼓勵幼兒分享自己在游戲中的感受和經驗，促進幼兒之間的交流和學習。老師對幼兒在游戲中的表現進行評價，肯定幼兒的努力和進步，同時指出需要改進的地方。在游戲時間到達或所有幼兒都已搶到板凳時，老師宣布游戲結束。老師對整個教學過程進行總結反思，思考如何提高教學效果和更好地促進幼兒的發展。同時，針對游戲中出現的問題和不足，提出改進措施，為下次教學做好準備。04幼兒表現與反饋幼兒們對搶板凳游戲表現出濃厚的興趣，積極參與游戲前的準備活動，如擺放板凳、確定游戲人數等?；顒忧皽蕚湓谟螒蛑?，幼兒們能夠按照規則進行游戲，積極參與搶板凳的環節，展現出較高的參與度和競爭意識。游戲過程游戲結束后，幼兒們對游戲結果表現出關注，并愿意分享自己的感受和體驗。游戲后反饋幼兒參與度分析幼兒們能夠較好地理解游戲規則，并在游戲中自覺遵守。規則理解在搶板凳環節中，幼兒們展現出不同的反應速度，部分幼兒能夠迅速找到空板凳并坐下。反應速度在游戲中，幼兒們需要與其他同伴協作，共同完成任務，部分幼兒能夠主動與其他同伴溝通、合作。協作能力幼兒技能掌握情況

幼兒情感態度變化興趣與動機幼兒們對搶板凳游戲的興趣較高，游戲中表現出積極的動機和態度。自信心在游戲中，部分幼兒通過成功搶到板凳或與其他同伴合作完成任務，增強了自信心。挫敗感對于未能成功搶到板凳的幼兒，可能會產生一定的挫敗感，但在老師的鼓勵和引導下，能夠積極面對失敗，并嘗試再次參與游戲。05教師反思與改進010203幼兒參與度技能掌握情況團隊協作意識教學效果評估大部分幼兒積極參與游戲，表現出濃厚的興趣。幼兒在游戲中逐漸掌握了搶板凳的技巧和策略。游戲中，幼兒們逐漸學會了團隊協作，共同完成任務。忽視安全在游戲中，有些幼兒為了搶板凳而忽視了安全，容易發生摔倒等意外。原因是教師在安全教育方面還需加強。秩序混亂游戲過程中，部分幼兒過于興奮，導致現場秩序有些混亂。原因可能是教師在游戲前沒有充分強調規則。難以兼顧由于幼兒人數較多，教師在游戲過程中難以兼顧到每個幼兒，導致部分幼兒沒有充分參與到游戲中。存在問題及原因分析加強規則教育重視安全教育分組進行游戲引導幼兒自我反思改進措施與建議在游戲前，教師應向幼兒充分強調游戲規則，確保游戲能夠有序進行。教師應加強幼兒的安全教育，提醒幼兒在搶板凳時要注意安全，避免發生意外。針對幼兒人數較多的問題，教師可以考慮將幼兒分成若干小組進行游戲，以便更好地照顧到每個幼兒。游戲結束后，教師可以引導幼兒進行自我反思，讓他們思考自己在游戲中的表現和不足，并鼓勵他們提出改進建議。06資源拓展與延伸"搶椅子"游戲與"搶板凳"類似，但椅子更輕便，可以在室內或室外進行，增加游戲趣味性和多樣性。"音樂椅子"游戲結合音樂節奏進行搶椅子游戲，培養幼兒的聽力和節奏感。"板凳傳遞"游戲幼兒圍成一圈，傳遞板凳，音樂停止時手持板凳的幼兒退出游戲，鍛煉幼兒的反應能力和協作精神。相關游戲資源推薦03"家庭運動會"設置多項運動項目，包括"搶板凳"等，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，體驗運動的樂趣。01家庭版"搶板凳"在家中利用椅子或小板凳進行游戲，增進親子關系，鍛煉幼兒的身體協調性和反應能力。02"親子音樂椅"游戲家長和幼兒一起配合音樂節奏進行搶椅子游戲，提高親子互動質量。家庭親子活動建議"老鷹捉小雞"游戲一人扮演老鷹，其余幼兒扮演小雞，在指定區