《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題及答案一、填空

1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自

，該書(shū)是

（朝代）

（人名）主持編纂的一部

體通史，記載了從

到

共1362年間的史事。

2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：

；《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：

；《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語(yǔ)言是：

；《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：

(以上均填原句)。

3、魯肅的話表現(xiàn)了他

的感情，也從側(cè)面寫(xiě)出了

；文末的“

”（原文）更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。

4、文中可以提煉的一個(gè)成語(yǔ)是：

二、給下列加點(diǎn)字注音。

卿（

）

涉獵（

）孰（

）

遂（

）三、解釋加點(diǎn)詞。

1、當(dāng)涂掌事當(dāng)

；

2、蒙辭以軍中多務(wù)辭

；

3、治經(jīng)為博士邪治

；4、但當(dāng)涉獵涉獵

；

5、見(jiàn)往事耳見(jiàn)：

。

6、蒙乃使就學(xué)

乃：

；

7、卿今者才略才略

；8、即更刮目相看。刮

；四、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思，其中意義完全相同的是（

）。

A.｛但當(dāng)涉獵

(

)

｛門當(dāng)戶對(duì)(

)

B.｛自以為大有所益(

)

｛多多益善(

)

C.｛見(jiàn)往事耳

(

)

｛往事不堪回首(

)

D.｛卿今者才略

(

)

｛卿今當(dāng)涂掌事(

)

五、選擇對(duì)下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。

1．蒙辭以軍中多務(wù)（

）A．把B．被C．用

2．即更刮目相待（

）A．立即B．就是C．如果，假如

3．蒙乃始就學(xué)（

）A．于是B．卻C．只，僅僅

4．結(jié)友而別（

）A．并且B．但是C．連接前后兩個(gè)動(dòng)作，不譯。六、對(duì)翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。

譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。（）

2．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀！（）

3．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時(shí)的阿蒙啊！（）

七、翻譯下列句子。

1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

__________________________________________________________

2、但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

__________________________________________________________

3、大兄何見(jiàn)事之晚乎？

__________________________________________________________

八、問(wèn)答題：

1、文中最突出的描寫(xiě)方法是什么？

答：______________________________________________________。

2、本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示？

答：______________________________________________________。3、《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題參考答案

一、填空

1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，該書(shū)是宋（朝代）司馬光（人名）主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。”；《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語(yǔ)言是：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”；《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。”(以上均填原句)。

3、魯肅的話表現(xiàn)了他驚訝、敬佩的感情，也從側(cè)面寫(xiě)出了學(xué)有所獲

；文末的“士別三日，即更刮目相待。”（原文）更進(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。

4、文中可以提煉的一個(gè)成語(yǔ)是：士別三日，刮目相看。

二、給下列加點(diǎn)字注音。

卿（qīng）

涉獵（shè

）孰（shú）

遂（suì

）三、解釋加點(diǎn)詞。

1、當(dāng)涂掌事當(dāng)

當(dāng)權(quán)

；2、蒙辭以軍中多務(wù)辭

推辭

；

3、治經(jīng)為博士邪治

研究

；4、但當(dāng)涉獵涉獵

粗略地閱讀

；

5、見(jiàn)往事耳見(jiàn)：

了解

。6、蒙乃使就學(xué)

乃：于是，就；

7、卿今者才略才略才干和謀略

；8、即更刮目相看。刮擦；四、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思，其中意義完全相同的是（D）。

A.｛但當(dāng)涉獵

(應(yīng)當(dāng)

)

｛門當(dāng)戶對(duì)(

相當(dāng)

)

B.｛自以為大有所益(

好處

)

｛多多益善(

更加

)

C.｛見(jiàn)往事耳

(

歷史

)

｛往事不堪回首(過(guò)去的事)

D.｛卿今者才略

(

您

)

｛卿今當(dāng)涂掌事(

您

)

五、選擇對(duì)下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。

1．蒙辭以軍中多務(wù)（C）A．把B．被C．用

2．即更刮目相待（A）A．立即B．就是C．如果，假如

3．蒙乃始就學(xué)（A）A．于是B．卻C．只，僅僅

4．結(jié)友而別（C）A．并且B．但是C．連接前后兩個(gè)動(dòng)作，不譯。六、對(duì)翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。

譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。（√）

2．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀！（√）

3．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時(shí)的阿蒙啊！（√）七、翻譯下列句子。

1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

___我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀！______

2、但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解一下過(guò)去的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3、大兄何見(jiàn)事之晚乎？

___大哥為什么認(rèn)清事物這么晚啊！_________八、問(wèn)答題：

1、文中最突出的描寫(xiě)方法是什么？

答：用對(duì)話的方法進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)。

2、本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示？

答：我的啟示是：1、開(kāi)卷有益，只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲；2、士別三日

刮目相看，我們要以開(kāi)放的眼光看待別人。

《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題一填空：1．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《_______》。此書(shū)是_______主持編纂的一部

體通史。

2．司馬光，__________（朝代）___________家、____________家。

3．經(jīng)指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。二、給下列加點(diǎn)字注音。卿（

）涉獵（

）孰（

）遂（

）邪（

）三、.解釋下列加點(diǎn)的詞。

①蒙辭以軍中多務(wù)（

）②孤豈欲卿治經(jīng)為博士（

）③但當(dāng)涉獵（）④蒙乃始就學(xué)（）⑤即更刮目相待（）⑥當(dāng)涂掌事（

）⑦軍中多務(wù)（）

⑧治經(jīng)為博士（）⑨但當(dāng)涉獵（

）（10）今者才略（

）四、查詞典解釋加點(diǎn)的字。1．但當(dāng)涉獵（

）

2．見(jiàn)往事耳（

）

3．孰若孤（

）4．蒙乃始就學(xué)（

）

5．士別三日（

）

6．肅遂拜蒙母（

）

五、翻譯句子。①蒙辭以軍中多務(wù)：

②卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙：

③但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳

④孤常讀書(shū)，白以為大有所益。

⑤卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。

⑥士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

、

⑦卿言多務(wù)，孰若孤。

六、.出自《孫權(quán)勸學(xué)》一文的兩個(gè)成語(yǔ)是_____________、____________解釋它們的意思：

七、課文理解“1孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū)是因?yàn)閰蚊?/p>

，但起初呂蒙以

為理由加以推辭（用原文填空）2、孫權(quán)希望呂蒙怎樣讀書(shū)？他自己對(duì)于讀書(shū)又有怎樣的體會(huì)？請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。

3文中與“孤常讀書(shū)，自以為大有所益”一句相照應(yīng)的句子是________________4呂蒙對(duì)魯肅說(shuō)；“士別三日，即更刮日相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”這一句話包含著哪幾層意思？

5.呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？

6.這則短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理？

八、寫(xiě)出與“讀書(shū)”有關(guān)的名言、詩(shī)句、格言：

《孫權(quán)勸學(xué)》答案：

六、.吳下阿蒙，刮目相看。吳下阿蒙：比喻學(xué)識(shí)尚淺。刮目相待：指別人已有進(jìn)步，不能再有老眼光看人。比喻用新眼光看人

七、2孫權(quán)希望劉從夢(mèng)博覽群書(shū)，而不必做專門研究。他自己認(rèn)為經(jīng)常讀書(shū)，受益匪淺。3卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。。