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金字塔談話激趣，導入新課你知道四大文明古國嗎？中國古印度古埃及古巴比倫選自“課前預學單”第4題建造時間及用途大多數金字塔建于古埃及王國時期（約公元前27世紀——公元前22世紀）。金字塔通常被認為是古埃及統治者法老（國王）的陵墓。地理位置大部分金字塔位于尼羅河西岸、埃及首都開羅的近郊地區。4.查閱相關資料，了解金字塔。埃及金字塔選自“課前預學單”第4題具有代表性的金字塔在埃及境內已發現的金字塔中，位于吉薩高地的“祖孫三代”金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和孟卡拉（一說門卡烏拉）金字塔，是最有代表性的金字塔，一般統稱為大金字塔。

胡夫金字塔是眾多金字塔中規模最大、建筑水平最高、保存最完好的一座。哈夫拉金字塔比胡夫金字塔略小，但其莊嚴的藝術風格與壯觀的建筑形式，均可與胡夫金字塔媲（pì）美。孟卡拉金字塔體積最小，但十分精致?！白鎸O三代”金字塔初讀課文，整體感知選自“課前預學單”第3題《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》這篇課文與我們之前學習的課文相比，有什么不同之處？

本課由《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》兩篇短文構成，其中，《金字塔夕照》是（

），《不可思議的金字塔》是（

）。A.非連續性文本B.散文BA選自“課前預學單”第1題1.認讀本課的生字，注意讀準字音。譯愧熠遐黏刃埃濫淤湛xiá遐想瑕疵閑暇

niándēnɡ黃澄澄選自“課前預學單”第2題2.給下面加點的字選擇正確的讀音，打“√”。譯名（yíyì）遐想（jiáxiá）黏著物（zhānnián）泛濫（lànnàn）淤泥（wūyū）精湛（shènzhàn）······√√√√√√細讀課文，品析感悟默讀兩篇短文，說說你對金字塔有哪些了解。兩篇課文用了不同的方式寫金字塔，你更喜歡哪一種？說說你的理由。選自“課中導學單”活動一活動一：閱讀兩篇短文，比一比，填一填。課題具體內容介紹方式表達效果《金字塔夕照》以文字為主語言優美，情感濃郁《不可思議的金字塔》描寫了作者在金字塔下的所見所感介紹了胡夫金字塔以及建造金字塔時的古埃及圖文結合表述簡潔，信息量大選自“課中導學單”活動二活動二：讀了“最大的金字塔——胡夫金字塔”這部分內容，你從中了解到了哪些信息？最大的金字塔——胡夫金字塔體積重量建成年代材料建造工藝神奇的數據感受約260萬立方米約600萬噸公元前2600年左右石材由石頭疊加而成塔高的10億倍約等于地球到太陽的平均距離金字塔的面積廣，體積大，其建造工藝和神奇的數據都令人感到不可思議再來看看旁邊批注的四個問題，你有什么發現？我發現這些批注是結合文本內容所作的。這一個個問題讓我感覺到，這真是一個不可思議的金字塔?。槭裁丛趲浊甑臅r間里一直沒有出現比它更高的建筑呢？當時的人們是怎么修建金字塔的呢？如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們是如何實現的呢？這是巧合嗎？活動三：讀了“建造金字塔時的古埃及”這部分內容，你了解到古埃及的哪些信息？選自“課中導學單”活動三尼羅河河流概況：______________________

水文特征：_______________________________________被稱為埃及的母親河。

每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。古埃及人的文明成就1.科學成就：______________________________________________________2.造船技術：______________________3.建筑藝術：_________________________________________________4.其他：____________________________

在天文學、數學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。掌握了精湛的造船技術。

有金字塔、石窟陵墓、神廟等多種令人驚嘆的建筑成就。在泥羅河上游的采石場開采石材。借助批注和短文內容，想一想：金字塔是如何建成的？你能借助課文內容大膽推測一下嗎？我根據“在尼羅河的上游，考古學家發現了古埃及人的采石場遺跡”這句話推測古埃及人可能利用船只在尼羅河上游運輸石材。我覺得在那個時候，建造金字塔的工程一定很浩大，參與建造金字塔的人一定很多，建造的時間一定很長。我認為古埃及人很有智慧，他們掌握了高超的造船、石材加工等技術，并且利用天文學、幾何學、物理學等知識把石材堆砌起來，這樣能保證建筑的堅固和穩定性。選自“課后拓學單”活動一活動一：金字塔是如何建成的？在今天依然是個謎，我們可以在課后繼續搜集更多有關金字塔的資料，整理成冊。對比這兩篇短文，說說兩者在表達方式和表達效果上有什么不同？課題表達方式表達效果《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》以文字介紹為主，融情于景用圖文結合的方式來介紹胡夫金字塔和建造金字塔時的古埃及語言優美，字里行間充滿對金字塔的贊美，能讓讀者鮮明地感受到作者抒發的情感表述簡潔，信息量大，能夠幫助讀者高效、全面地了解金字塔的概貌你更喜歡哪一種介紹金字塔的方式？說說你的理由?；顒佣焊鶕爸脤W習時搜集到的金字塔的相關資料以及課堂所學，用自己喜歡的方式向家人或朋友介紹金字塔。選自“課后拓學單”活動二板書設計金字塔金字塔夕照（散文）金色美景智慧如金豐富聯想語言優美不可思議的金字塔（非連續性文本）文字圖片問題注重說明客觀介紹——產生疑問——猜想推測20*

金字塔仔細觀察圖片,這些金字塔給你留下的第一印象是怎樣的？金光閃閃、雄偉壯觀、古色古香。初讀課文自由讀課文，說一說這篇課文與其他課文相比有什么不同之處。這篇課文是由兩篇短文組成的。第一篇節選自穆青的《金字塔夕照》，第二篇則是一個非連續性文本《不可思議的金字塔》?？焖贋g覽課文，簡單地概括一下《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》的主要內容?！督鹱炙φ铡分饕鑼懥讼﹃栂陆鹱炙男蹨喼酪约白髡哂纱艘l的萬千思緒?！恫豢伤甲h的金字塔》主要以胡夫金字塔為例，介紹了金字塔建筑年代的久遠、外觀的雄偉、精湛的工藝和巧妙的設計，還對古埃及悠久的文明作了簡要的補充。讀下列生字。黃澄澄譯名不愧熠熠發光遐想古埃及黏著物刀刃泛濫淤泥精湛閱讀提示兩篇短文采用了不同的方式介紹金字塔，讀一讀，說說你對金字塔有了哪些了解？兩篇文章介紹金字塔的方式有什么不同，你更喜歡哪種？說說你的理由。感受夕照《金字塔夕照》這篇短文采用了什么方式介紹金字塔？它采用敘議結合、情景交融的方式介紹金字塔，它是一篇獨具匠心、極具意境之美的散文。讀了《金字塔夕照》，說說你對金字塔有了哪些了解？在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。從這句話中，你體會到了什么？金字塔在夕陽的照耀下是金色的，金光閃閃、熠熠發光，十分美麗。金字塔是用許多巨石建造的，怎么是金色的呢？它原本是白色的，但在金色的夕陽下就變成了金色的，這是光的作用。你還對金字塔有了哪些了解？遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來的。從這句話中，你體會到什么？作者把金字塔比作金山，我體會到金字塔的形狀與山的形狀是差不多的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！

我感受到夕照下的金字塔有一種開闊而又雄渾的意境美。從這句話中，你體會到什么？第3自然段介紹了金字塔的什么？從這句話中，你體會到什么？從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。體會到金字塔的神秘和它是人間的奇跡。課文還介紹了金字塔的什么？我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的。不管出于什么考慮，我認為都是絕妙的。你看金字塔多像一個“金”的漢字。幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。從這句話中，你體會到什么？這一段作者運用了聯想和想象的方法描寫了金字塔名字的由來，我體會到金字塔的歷史意義和價值，它是人類勞動和智慧的結晶，是珍寶，比金子還要貴重。第4自然段是怎樣介紹金字塔的？你從中體會到什么？有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。金字塔在白晝和月夜有不同的情趣，不同的美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。課文還怎樣介紹了金字塔？你從中體會到什么？那一片迷人的金色，簡直把你融進一個神奇的境界，使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想，不由自主地產生一種懷古的幽思……體會到金字塔的神奇，讓人產生無限遐想。感悟不可思議《不可思議的金字塔》這篇短文采用了什么方式介紹金字塔？它采用了說明的方式介紹金字塔。讀了《不可思議的金字塔》，說說金字塔的不可思議表現在哪兒？運用了什么說明方法？胡夫金字塔的塔原高約146米，塔基原邊長約230米。因年久風化，塔現高約137米，塔基現邊長227米，塔重約600萬噸，塔基的面積約5.3萬平方米，塔的體積約260萬立方米。列圖表和列數字建于公元前2600年左右。建成幾千年后，世界上才出現比它更高的建筑。列數字和作比較用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當于126個籃球場那么大。列數字和作比較塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。作詮釋

塔高的10億倍約等于地球到太陽的平均距離。作比較金字塔是如何建成的？你能借助課文內容，大膽推測一下嗎？推測一：金字塔運用了螺旋式建造法，就是沿四面墻壁建成螺旋式的階梯狀，一邊上樓梯，一邊往上蓋。這樣就不需要用到杠桿、撬棍和起重機。推測二：金字塔采用“化整為零”的辦法，即將攪拌好的混凝土裝進筐子，抬或背到正在建造中的金字塔上。這樣，只要掌握一定的技術，就能澆筑出一塊一塊的巨石，將塔一層一層加高，這種做法既“省力”又省工。推測三：金字塔是傳說中姆大陸人的殖民者用抗重力技術制造的。為什么在幾千年的時間里，一直沒有出現比它更高的建筑呢？因為幾千年來，沒有任何人能有建造這么高建筑的技術。當時既沒有車輛，又沒有機器，人們是怎么修建金字塔的呢？開采石頭并不容易，因為當時人們并沒有炸藥，也無鋼釬。埃及人當時是用銅或青銅的鑿子在巖石上打上眼，然后插進木楔，灌上水，當木楔子被水泡脹時，巖石便被脹裂。古埃及奴隸是借助畜力和滾木，把巨石運到建筑地點的，他們又將場地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿著斜面拉上金字塔。就這樣，堆一層坡，砌一層石，逐漸加高金字塔。如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們是怎么做到的呢？幾千年前的工匠們使用簡單的三角板和鉛錘，把每塊石頭切削、打磨得光滑平整，使得石塊之間銜接緊密，甚至在經歷了數千年的風雨侵蝕后仍很難用一把鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。塔高的10億倍約等于地球到太陽的平均距離。這難道是巧合？不是巧合，有人推斷埃及人在4000年前就已經計