2023-2024學年福建省廈門市雙十中學中考考前最后一卷化學試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．向Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的Zn，充分反應后過濾。關于濾渣和濾液有以下四種說法，正確的有（）①濾渣的組成有三種可能②濾液中一定含有Zn(NO3)2和Al(NO3)3③向濾渣中加入稀鹽酸一定有氣泡產生④反應前后溶液的質量可能相等A．1個B．2個C．3個D．4個2．有關實驗現象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧 B．硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰C．木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳 D．氫氣在氧氣中燃燒，產生黃色火焰3．下列描述物質變化的成語中不屬于化學變化的是A．死灰復燃B．木已成舟C．火上澆油D．百煉成鋼4．2018年12月8日，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功發射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。運載火箭常用的推進劑是偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮（N2O4），二者反應的方程式為，下列有關說法正確的是A．X的化學式是CO2B．N2O4中氮元素的化合價是+3C．該反應是吸熱反應D．該反應不符合質量守恒定律5．如圖是物質的分類及部分轉化關系圖，有關說法不正確的是A．轉化a一定是化學變化B．轉化b一定是化學變化C．轉化b中一定有元素的存在形態發生改變D．分離液態空氣制取氧氣屬于轉化c6．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液中溶質的質量分數C．40℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質的質量分數相等D．分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃，甲會析出晶體，乙則不會7．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是A．鼓勵乘坐公交車出行B．鼓勵農村燃煤取暖C．鼓勵用水力、風力發電D．鼓勵購買使用新能源汽車8．下列化學反應中屬于置換反應的是（）A． B．C．Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu D．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O9．下列屬于化學變化的是（）A．滴水成冰 B．酒精揮發 C．粉筆折斷 D．牛奶變酸10．對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器中隊容器口沒有進行磨砂處理的是（）A．廣口瓶B．錐形瓶C．滴瓶D．集氣瓶11．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A．吹脹氣球——氣體分子間的間隔變大B．緝毒犬能根據氣味發現毒品——分子在不斷地運動C．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學性質相同D．水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結合成分子12．下列對金屬和金屬材料的認識不正確的是（）A．銅的化學性質不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹B．鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具C．廢舊電池中汞的回收，可減少對環境的污染D．鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進一步被氧化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請回答下列有關“走近低碳”的問題：以下屬于“不可回收垃圾”的是_____（填序號）：①廢作業本②礦泉水瓶③霉變面包④破舊鐵桶下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是_____（填序號）：①煤②汽油③天然氣④氫氣．14．盼望已久的菏澤高鐵正式開建，標志著菏澤進入“高鐵時代”。（1）高鐵信息傳輸系統中使用的光導纖維和電子芯片的關鍵材料分別為二氧化硅（SiO2）和晶體硅（Si）。將二氧化硅轉化為硅的過程屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）高鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_____（填“金屬材料”或“合成材料”），鎂鋁合金的優點是_____。（3）高鐵施工過程中產生的廢水、廢漿以及機械漏油等，都會對水體產生污染。使用活性炭可對污水進行處理，這是利用了活性炭的_____性。15．超市食品保鮮有“溫控保鮮”和“氣調保鮮”兩類技術。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達到抑制被儲藏物細胞呼吸的目的。(1)干冰可用于“溫控保鮮”，利用了干冰_______________現象。(2)“氣調保鮮”中可使用CO2來抑制細菌。CO2進入細菌細胞液后能產生酸性物質，抑制細菌生長。此酸性物質是_______________。(3)冰箱中常用如圖所示的膜分離技術實現“氣調保鮮”。分離后，通入冰箱保鮮室內的氣體是________（填“富氮空氣”或“富氧空氣”）。16．化學與生活密切相關。（1）為撲滅四川涼山森林大火，消防隊員砍伐樹木形成防火隔離帶，請簡述該過程的滅火原理_____。（2）甲醇（CH3OH）在空氣中完全燃燒，請用化學方程式表示其反應原理_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．分類，類比是初中化學常用的學習方法。初中化學有許多實驗，若按照實驗方法分類，可將實驗_____（填字母）分為一類；分類的依是_____。A．測定空氣中氧氣的含量B．探究硫在氧氣中燃燒C．探究反應前后物質的質量關系D．探究酸和堿能否發生反應（2）磷酸鹽，磷酸氫鹽的溶解性和碳酸鹽相似，磷酸二氫鹽和碳酸氫鹽溶解性相似，則磷酸鋇的溶解性為_____（填“可溶”或“微溶”或“難溶”），碳酸鈣可以和水、二氧化碳（看做碳酸）反應生成碳酸氫鈣，請寫出向磷酸鈣固體中加入磷酸（H3PO4）溶液后，固體消失的反應的化學方程式_____。18．根據下列裝置圖，回答有關問題：儀器①的名稱是__。從節能環保方面考慮，實驗室制取較純凈的O2，應選擇的發生與收集裝置是__(填序號)，發生反應的化學方程式為___，反應物中氧元素的化合價為___。組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之_______(填“前”或“后”)放置，該裝置一般用于____固體(填“藥品名稱”)制氧氣時使用，試管口的棉花團作用是___。寫出用一種白色固體制取氧氣的化學方程式____。如果用大理石和濃鹽酸制取CO2，?；煊蠬Cl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序____，其中除去HCl氣體時發生的反應的化學方程式為_____。對于制取CO2后剩下的溶液甲同學進行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液。(氯化鈣溶液顯中性)大家一致認為甲同學實驗不能證明他的猜想，理由是___。如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇____(填字母)來代替酚酞試液。A石蕊試液B氫氧化鈉溶液C稀硫酸四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某課外活動小組為測定某不純鋅粒中含鋅的質量分數，取來20g鋅粒樣品，并取稀硫酸200g，平均分成4次加入鋅粒樣品中進行實驗（雜質不與稀硫酸反應），結果如表：實驗1234加入稀硫酸的質量/g50505050剩余固體的質量/g16.7513.510.2510（1）樣品中鋅粒的質量分數是_____。所用稀硫酸溶質質量分數是_____（寫出計算過程）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

鋅的金屬活動性比銅、銀強，比鋁弱，不能與硝酸鋁溶液反應；向Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的Zn，鋅首先與AgNO3溶液反應生成硝酸鋅溶液和銀，AgNO3反應完，若還有鋅粉，鋅才能與Cu(NO3)2溶液反應生成硝酸鋅溶液和銅；①濾渣的組成有三種可能，可能只含有銀，也可能含有銀和銅，也可能是銀、銅和過量的鋅，故①正確；②硝酸鋁沒有參加反應，反應后生成硝酸鋅，濾液中一定含有Zn(NO3)2和Al(NO3)3，故②正確；③向濾渣中加入稀鹽酸不一定有氣泡產生，濾渣中可能不含鋅，故③錯誤；④鋅與硝酸銀、硝酸銅反應的化學方程式分別是Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag、Zn+Cu(NO3)2═Zn(NO3)2+Cu，根據化學方程式可知，每65份質量的鋅反應生成216份質量的銀，參加反應的鋅的質量小于生成銀的質量，反應后溶液質量減小；每65份質量的鋅反應生成64份質量的銅，參加反應的鋅的質量大于生成銅的質量，反應后溶液質量增大；所以反應前后溶液的質量可能相等，故④正確。正確的是①②④有3個。故選C?！军c睛】用同種金屬置換不同的鹽溶液，鹽中金屬排在金屬活動性順序中較后的金屬首先被置換出來。本題要考慮鋅的質量對反應后的溶質成分、過濾后的濾渣成分的影響。2、B【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；

B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；

C、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；D、氫氣在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。故選B?！军c睛】掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。3、B【解析】

A、死灰復燃，有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意；B、木已成舟只是物質的形狀發生改變，無新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、火上澆油，油燃燒有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、百煉成鋼過程中有二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。4、A【解析】

A、由質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、數目不變。根據方程式可知，反應前有2個碳原子、8個氫原子、6個氮原子、8個氧原子。反應后有8個氫原子、6個氮原子、4個氧原子。所以2X分子中含有2個碳原子和4個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構成。所以X的化學式為CO2。A正確；B、N2O4中氧元素顯-2價。設氮元素的化合價為x，在化合物中正負化合價代數和為0，可得：（x）×2+（-2）×4=0，解得x=+4。B錯誤；C、該反應是放熱反應。C錯誤；D、該反應是化學變化，符合質量守恒定律。D錯誤。故選A。5、A【解析】

轉化a不一定是化學變化，可能是物理變化，比如過濾可以將固體物質和溶于水中的物質分開。故選A．6、C【解析】試題分析：A、在比較物質的溶解度是需要指明溫度，故A錯誤；B、20℃時，甲、乙物質的溶解度相等，所以甲、乙飽和溶液的質量分數相等，故B錯誤；C、40℃時，甲物質的溶解度是50g，乙物質的溶解度是40g，所以分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質的質量分數相等，故C正確；D、分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃，都會析出晶體，故D錯誤。故選C?？键c：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結晶的概念與現象；溶質的質量分數7、B【解析】

A、鼓勵乘坐公交車出行，可減少有害氣體的排放，減少污染，選項說法正確，故不符合題意；B、用煤做燃料取暖，可增加有害氣體的排放，造成空氣污染，選項說法錯誤，故符合題意；C、水力、風力屬于清潔能源，可減少空氣污染，選項說法正確，故不符合題意；D、鼓勵購買使用新能源汽車，可替代化石能源消耗，減少污染，選項說法正確，故不符合題意，故本題選B。8、C【解析】

A、，該反應是由兩種化合物生成一種化合物，屬于化合反應，不符合題意；B、，該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，不符合題意；C、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，符合題意；D、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，該反應的反應物和生成物均為化合物，不屬于置換反應，不符合題意。故選C。9、D【解析】

A、滴水成冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；B、酒精揮發過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；C、粉筆折斷過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、牛奶變酸，有酸性新物質生成，屬于化學變化，故符合題意；故選：D?！军c睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。10、B【解析】

磨砂處理是讓化學器具之間的接觸面更光滑、接合更緊的一種方法，一般來說儲存化學藥品的容器都要磨砂。【詳解】A、廣口瓶用于盛放固體藥品，需要密封保存，要磨砂處理，故A正確；

B、錐形瓶可以作大量反應的容器，一般是沒有磨砂的，故B不正確；

C、滴瓶的滴管與瓶子之間必須接合緊密（如果有容易變質的和容易揮發的），要磨砂處理，故C正確；

D、集氣瓶需要蓋玻璃片，為防止氣體溢出需要在瓶口處磨砂，故D正確。故選B。11、A【解析】

A．吹脹氣球是因為氣球中的氣體增多，氣壓增大的原因。此項不正確。B．緝毒犬能根據氣味發現毒品利用了“分子在不斷地運動”的原理；C．液氧和氧氣是由同種分子構成，它們的化學性質相同；D．水電解生成氫氣和氧氣過程中：水分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新結合成氫分子和氧分子。所以選A。12、A【解析】

A、銅的化學性質不活潑，但在潮濕的空氣中會與氧氣、二氧化碳等成分發生反應生成銅綠即銅生銹，故A選項不正確，符合題意；B、鐵用來制作炊具是利用了鐵良好的導熱能力，故B選項說法正確，不符合題意；C、廢舊電池中的汞是重金屬，對環境有污染，所以要回收廢舊電池，故C選項說法正確，不符合題意；D、鋁的化學性質活潑，在空氣中能形成致密的氧化膜從而起到保護作用，防止鋁進一步被氧化，故D選項說法正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題重點考查了學生對常見金屬的性質的了解，需要注意的是鋁耐腐蝕性強不是因為其化學性質弱，而是因為其表面致密的氧化膜。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、③；④；【解析】

（1）①作業本是纖維素，能夠回收處理后還可以作為制紙的原料，錯誤；②礦泉水瓶成分是塑料，可以回收再利用，錯誤；③霉變面包沒有回收價值，但要集中處理，正確；④廢舊鐵桶屬于金屬，通過處理還可以制取金屬，節約了大量的原料，錯誤。故選③；（2）①煤燃燒會生成二氧化硫氣體引起酸雨，錯誤；②汽油的大量使用，增加了汽車尾氣的排放，大量的CO、氮氧化合物污染大氣，甚至會造成光化學煙霧，錯誤；③天燃氣比較清潔，但也會加重溫室效應，錯誤；④氫氣燃燒產物只有水，對環境沒有影響，正確。故選④。14、化學變化金屬材料密度小、硬度大、耐腐蝕吸附性【解析】

（1）將二氧化硅轉化為硅的過程有新物質生成，屬于化學變化；（2）鎂鋁合金屬于金屬材料，鎂鋁合金的優點是：密度小、硬度大、耐腐蝕等；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故這是利用了活性炭的吸附性。15、升華吸熱碳酸富氮空氣【解析】

（1）干冰可用于“溫控保鮮”，利用了干冰升華吸熱現象；（2）二氧化碳能與水反應生成碳酸，故該酸性物質為碳酸；（3）由圖可知，富氧空氣已經被排出，同時氮氣的化學性質不活潑，可用于食品保鮮，故進入冰箱保鮮室內的氣體是富氮空氣。16、隔離可燃物【解析】

（1）為撲滅四川涼山森林大火，消防隊員砍伐樹木形成防火隔離帶，該過程的滅火原理隔離可燃物。（2）甲醇（CH3OH）在空氣中完全燃燒，甲醇與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、AC定量實驗法（或BD，定性實驗法）難溶于水Ca3（PO4）2+4H3PO4＝3Ca（H2PO4）2【解析】

（1）初中教材中常見的實驗有定量實驗法和定性實驗法，下列實驗中的AC屬于定量實驗法，BD屬于定性實驗法。（2）由于磷酸鹽，磷酸氫鹽的溶解性和碳酸鹽相似，碳酸鋇難溶于水，則磷酸鋇也是難溶于水的；碳酸鈣可以和水、二氧化碳反應生成碳酸氫鈣，磷酸二氫鹽和碳酸氫鹽溶解性相似，所以磷酸鈣固體中加入磷酸（H3PO4）溶液后，固體消失的反應是磷酸鈣與磷酸反應生成了磷酸二氫鈣，化學方程式為。18、錐形瓶BE-1前高錳酸鉀防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管B→G→F→CNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑如果溶液中鹽酸過量，滴加酚酞試液也是無色的A【解析】

(1)儀器①是錐形瓶。(2)實驗室用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都需要加熱，用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，故從節能環保方面考慮，實驗室制取較純凈的O2，應選擇過氧化氫溶液（加入二氧化錳作催化劑），固液常溫反應制取氣體，選擇的發生裝置是B，排水法收集的氧氣較純，可選擇發生裝置E，發生反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑