平安工作應急預案書目序號名稱備注1學校應急機構及職責2學校消防應急預案3學生上下學交通平安應急預案4預防學生溺水事故應急預案5校內公共衛生事務應急預案6預防學生擁擠踩踏事故應急預案7校內外來暴力侵害應急預案8學生突發事務應急處理預案9校內意外損害事務應急預案10學生外出大型活動平安應急預案11校內突發自然災難應急工作預案12學校緊急避險及疏散演練方案江日堂鄉寄校應急機構及職責為了加強和改進學校平安工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，防范師生平安事故發生，并能快速、剛好、妥當處理突發的平安事故，切實有效降低平安事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際動身，特制定本預案。一、成立平安應急領導小組：組長：（校長）松保副組長：（副校長）曲寧成員：全體教職工二、主要職責1、組長全面負責校內平安工作（校內平安第一責任人），負責召集領導小組會議、部署工作、檢查落實學校平安重大事宜。2、副組長具體負責校內平安工作（校長為校內平安干脆責任人），負責學校平安應急預案的落實狀況，處理突發交通平安事故，完成校領導交辦的各項任務，（法制副校長）幫助校長負責校內平安工作。3、成員具體負責學校各年級、各部門突發平安事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好平安工作的宣揚、教化、落實、檢查、處理等，把平安事故削減到最低限度。三、現場指揮系統日常平安工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門統一行動。突發事務的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責，再逐層報告。四、突發事務逐層報告制度值班人員—>校長—>教化局教化局：火警：119急救中心：120平安工作重于泰山。全體教職工要高度重視平安工作，調動一切主動因素，全面保證和促進學校各項工作持續、穩定、健康發展。江日堂鄉寄校消防應急預案為確保全體在校師生的生命財產平安和學校教化教學工作的順當開展，防范消防平安事故的發生，力保消防平安事故發生時損失削減，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，依據上級有關部門文件及會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設的實際，制定本預案。一、工作原則1、自行啟動的原則。一旦發生火災后，我校馬上自動依據預案實施火災應急救援和救災工作，剛好處置學校內的突發事務。2、分組負責并協調一樣的原則。我校消防平安領導組織機構下設通信聯絡組、疏散引導組、傷員救治組，在學校防火救災領導小組的統一領導下，相互協作、協調一樣地開展災難緊急救援工作。3、緊急處置的原則。在突發事務發生后，如不剛好處置可能造成不行挽回的損失時，各,組可實行緊急措施進行處置，防止災難或次生災難的發生和擴散。二、組織機構1、學校成立消防平安工作應急領導組。發生火災后，學校防火減災領導小組統一領導、指揮和組織實施學校防火救災工作。2、消防平安工作成員的責任分工組長負責定時召開消防平安工作領導組會議，傳達上級相關文件及會議精神，部署、檢查落實消防平安事宜；副組長負責各組對緊急預案的落實狀況，有備無患，做好打算，保證完成校領導部署的各項任務；領導組各成員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事務的處理、報告、監控及協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順當落實；做好宣揚、教化、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。學校消防平安工作領導組下設通信聯絡組、疏散引導組、傷員救治組。通信聯絡組組長：嶺久熱成員：沈雁文措吉（一旦發生火災，馬上報警119、廣播通知、拉響報警信號、及疏散、救治各組聯絡。）疏散引導組組長：謝日多杰成員：各班班主任（當火災發生時，組織指揮師生按預設的平安通道有序、快速、平安撤離火災現場）傷員救治組組長：滿拉成員：謝者杜尕拉毛（當火災發生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員實行救助措施，最大限度愛護受傷人員，救援被困人員）三、消防平安工作預案1、發覺火情，在場人員要馬上引導室內人員進行有序疏散，并快速利用室內的消防器材限制火情，爭取殲滅于火災初級階段。2、如不能剛好限制、撲滅火災，在場人員要馬上實行措施妥當處理（如切斷電源等），防止火勢擴散。3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加救濟人員，協力救火。4、領導組成員接到報告后，要馬上到達火情現場，并視火情撥報警求救。四、師生疏散及逃命預案火情發生后，依據預案，管理人員及各工作人員要馬上通知學校領導組領導，盡快增加救濟人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并依據火情發生的位置、擴散狀況及威逼的嚴峻程度逐個區域通知人員撤離。學校發出火災預警后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散。在教室內上課的全部學生干脆按座位次序并排兩列（不整隊），快速從預定的平安出口（前后門同時）撤出教室。由護導老師指揮，學生在教室門口排成兩列縱隊后撤離，撤離時靠右依次快速、平安下樓，護導老師在后頭組織押隊。確保學生做到不搶先、不推搡、不擁擠，相互幫助。學生撤離后，必需聽從于學校和相關人員的統一指揮，快速到操場按出操隊列站好，班主任老師應快速清點人數，然后向學校指揮中心匯報。當緊急疏散時，當場在教室的老師是該班的干脆負責人，教化學生要冷靜，穩定學生心情，嚴禁高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學生從教室撤離，按學校規定的分流路徑疏散，由學校支配的其他老師在樓梯口規定位置指揮學生撤離，直到學生撤離后才能隨學生一起撤離。五、全體人員留意事項1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮靜，剛好報警并快速依據任務分工和組長的吩咐擔負起搶救工作，不行袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。2、快速切斷配電箱總電源。3、消防人員抵達現場后，除參及搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或阻礙搶救工作的進行。4、現場有危急品、易燃易爆物品應快速搬離。六、火災緣由調查火災發生后，學校要主動幫助公安消防機關查明火災緣由，供應必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（緣由沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行肅穆處理。江日堂鄉寄校學生上下學交通平安應急預案為打造和諧校內，防范學生上下學期間交通平安事故的發生，并能快速、剛好、妥當的處理突發事務。依據上級文件精神和我校實際，制定本預案。一、成立平安領導小組二、平安工作措施加強管理1、建立在開學初和節假日前集中對學生進行交通平安教化制度。2、建立路隊制度。結合學校實際狀況放學同一排隊，在路上要求學生靠右邊行走，確保平安。3、值班人員要按時到崗，在學生集中上下學的時段，維護好校門前道路交通秩序，以確保學生人身平安。4、遇到雨雪天氣時應提前通知各年級學生提前放學或者延遲上學，并在大門口引導學生平安離開學校。5、要對校內周邊平安隱患剛好進行排查，發覺問題馬上上報，剛好整改。6、在距離學校肯定距離的位置設立“前方有學校車輛慢行”等警示牌，提示司機減速慢行，留意過往學生，避開交通事故發生。加強教化1、學校通過舉辦交通平安展覽、平安出行班會等活動，讓學生了解交通法規和可能存在的交通平安隱患，知道發生交通平安事故的規律，提高防范意識，科學削減事故的發生。2、要利用家長會、電話等方式主動及家長溝通，請家長和學校共同做好學生的交通平安教化工作。提示學生在上下學路上留意交通平安，不要讓孩子過早到校，不要在公路上追逐打鬧，不要斜穿公路，避開上下學途中交通事故發生。三、事故發生后應實行的措施1、快速啟動《學校交通事故應急預案》。馬上撥打電話120懇求急救中心搶救傷員。同時撥打110電話懇求交管部門處理事故。2、學校領導如在現場要快速報告上級領導部門；如不在現場，在向上級報告的同時要快速趕到現場。3、要盡快實行科學措施搶救傷員。對傷口大量出血的傷員可馬上用手捂住出血處；對骨折的傷員，不要移動骨折部位，應等待救援人員進行處理。4、要維護現場秩序，記錄肇事車輛車牌號碼，等待交管部門處理。5、做好傷亡學生家長的工作、保險理賠以及幫助交管部門做好事故調查處理工作等。6、未盡事宜，以緊急通知為準。江日堂鄉寄校預防學生溺水事故應急預案為加強學校平安管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，特制定預防溺水預案。預防工作（強化管理開展教化）1、

學校成立領導組。建立健全預防學生溺水事故的平安防范制度，實行各負其責的防范工作機制。2、加強對學校周邊水域平安的排查，主動聯系相關部門設置水域平安防護警示牌，做好對學生溺水事故易發區的平安管理、健全記錄資料。3、加強平安教化宣揚，利用校內廣播、黑板報等形式對學生進行平安教化，教化學生不許再上下學路上和節假日私自或結伴到非游泳水域（池塘、河流、水坑等）游泳。4、通過家長會

以及發放《告家長書》，向家長宣講防溺水的學問，請家長及學校協作，共同做好學生工作。教化學生不在沒有成年人帶領的狀況下游泳。提高防溺水的意識和實力，增加家長監護人的責隨意識。5、明確班主任工作職責，隨時隨地對學生進行平安教化和平安提示，避開學生溺水事故發生。應急行動一旦發生溺水事故馬上啟動應急預案，依據統一指揮、分工負責、各司其職的原則，快速進行搶救，努力保證溺水學生的生命平安，將事故危害降到最低程度。1、最早發覺溺水事故的者應馬上撥打110和120懇求救助。2、校領導馬上報上級，同時快速按本預案的職責范圍做好通知有關部門，發出救援指令，并親自趕往事故現場。3、依據事故狀態和程度做出相應的應急確定，同時綻開主動的救援方法，保證救援工作的剛好性。4、做好對緊急事務現場的平安管理，避開由于混亂造成系列擔心全事故發生，應對事故現場實行必要的組織措施，保障救援工作的有效性。5、主動協作醫務人員做好做救援工作。6、當事故限制后，要協同有關部門調查工作。做好事故緣由的調查上報和防范措施的制訂。江日堂鄉寄校校內公共衛生事務應急預案為了加強學校公共衛生事務及傳染病預防工作，提高學校的應急速度，保證應急工作的高效，有序開展，確保疫情發生后能夠統一指揮，有條不紊地做好全校師生的預防措施，使損失降低到最低限度，特制定本預案。預防工作（1）利用班隊會、專題講座及召開師生大會，貫徹上級有關傳染病防治工作精神，講解傳染病防治學問。（2）利用黑板報及校內廣播宣揚傳染病防治學問。處置措施（1）出現疫情，學校領導要馬上上報有關部門同時要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。（2）在學校的統一支配下，要求傳染病者馬上戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要馬上送往指定醫院進行診斷治療，剛好通知其家長，前往指定醫院依據要求監護管理學生。假如教職工出現傳染病，也馬上到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。（3）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對及傳染病人親密接觸的學生、教職工進行隔離視察。防止疫情擴散，快速切斷感染源。（4）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。（5）如傳染病烈性感染，并實行一切有效措施，快速限制傳染源，切斷傳染途徑，愛護易感人群。具體做到：①封鎖疫點。馬上封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和及外界往來，等待衛生防疫部門和區教化局的處理看法。②疫點消毒。對學校全部場所進行徹底消毒。③疫情調查。學校親密協作疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并實行必要的隔離視察措施。（6）學校領導發覺傳染病人后，快速向全體師生公布病情感染源及其實行的防護措施，讓廣闊師生了解狀況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。留意事項（1）一旦發生疫情，為防止傳染病病毒的傳播，學校將依據有關要求，停辦或延辦大型集會等活動。（2）學校傳染病防控工作領導小組將依據疫情發展狀況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的確定。（3）正確做好輿論宣揚引導工作，做到信息精確、公開、透亮，確保校內穩定。

（4）一旦發覺疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發覺隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。學校要隨時將病例發展狀況剛好上報，做到不瞞報、緩報、漏報。（5）疫情期間實行每天“0”報告制度。（6）教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要剛好主動報告學校。（7）要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發覺疫情能快速、精確的向學校領導報告。（8）堅決杜絕染病學生帶病上課，必需由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準許來校上課。江日堂鄉寄校預防學生擁擠踩踏事故應急預案學生的平安是學校一切教化教學活動的前提和保證。依據《教化部關于進一步加強中小學平安工作，預防學生擁擠踩踏事故的通知》文件精神，在完善、改進學校設施建設的基礎上，為加強學校管理，消退管理漏洞，嚴防校內擁擠踩踏事故發生，特制訂本應急預案。一、應急機構設置及要求。1、成立預防擁擠踩踏事故應急處置領導小組：2、要求：對校內各項平安管理制度進行審查，將平安工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課老師都要擔負起對學生進行平安管理和教化的責任。從學生的實際動身，在上操、集合等上下樓梯的活動中，適當錯開時間，分年級分班級逐次上下樓。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，剛好消退平安隱患。二、開展隱患排查，加強學生管理。細致開展校內隱患大排查，對樓道問題的專項檢查和探討，加強學生在校課間管理，做到不放過任何一個細小環節：1、利用國旗下講話及大型集會對學生開展平安教化，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣，提高學生平安防范意識和自救實力。2、利用校內櫥窗及班級黑板報宣揚，加強學生在緊急狀況下假如撤離、疏散以及逃命等平安防護意識的教化。3、各班要結合實際利用班會課對學生進行相應的平安、紀律、自救自護等方面的專題教化,要向學生強調在樓道、樓梯實行右行,不猛跑,不惡意堵道等。一起探討怎么預防擁擠踩踏，遇到危急狀況下作為學生應當怎樣做。4、學校后勤處派專人定期細致檢查樓梯間設施，剛好更換樓道照明設施和清理樓道堵塞物，并在樓道醒目位置直立警示標記，保證樓道光明暢通。5、強化對學生上操集合、上下樓梯、放學疏散等活動平安的重要環節管理。結合學校實際，適當錯開時間，分年級、分班級逐次上下樓，樓層值日老師定點定時進行平安疏導，負責維持秩序，確保學生的平安。三、加強樓梯等重點部位的管理，制定措施提出要求。針對學校的樓梯、走廊等事故易發地，依據學校的實際在不同的狀況下提出不同的管理措施和要求，從根本上消退管理漏洞。1、課間操、升旗儀式的管理要求管理要求：學校大型活動不要求學生的快速集隊，要把學生上下樓梯的平安放到首位，一切活動的前提是確保學生平安。有序：各班學生依照學校設立指定的集隊地點和明確的集隊路途，在走廊和樓梯以及操場的位置分年級、分班級錯開集隊的方式有序進行。班主任或當班老師負責組織分流學生，避開學生擁擠。有節：要求各班級在行進中駕馭自己的節奏，和前后班級能夠保持肯定的平安距離，從學生的管理中杜絕擁擠踩踏事故的發生。2、日常課間管理在教務處、班主任平常加強學生自主管理教化的同時，課間各樓層值日老師應針對學生在日常課間活動中的一些如跑跳、追逐打鬧等有平安隱患的行為習慣賜予指正，并將個別過激學生具體狀況反映到政教處、班級。另外，當班上課的老師要負責課間學生集隊下樓梯的平安疏導工作。四、事故報告和處理工作信息報告：學校一旦發生了學生的擁擠踩踏事務，第一當事人應在第一時間馬上向行政領導匯報，不得以任何理由拖延上報時間。由預防擁擠踩踏事故應急領導小組剛好向上級相關部門報告并快速開展事故處理措施。學校應主動協作相關部門開展平安事故調查和處理，事故責任人不得在事故處理期間擅離職守。事故處理：事故發生后，預防擁擠踩踏事故應急小組成員、值日領導、學校保安員以及班主任必需立刻趕到事故現場，實行有力措施，組織全力搶救，有效地維護師生平安，將損失削減到最低程度。領導小組可依據實際狀況，向相關急救部門（110、119、120）求救。依據平安事故應急處置要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必需全力支持和協作。五、本預案即日起執行。江日堂鄉寄校校內外來暴力侵害應急預案

為維護學校正常的教學秩序和校內穩定，維護學校師生員工的身體健康和人身平安，有效地處理學校突發平安事故，結合我校具體狀況，特制訂此預案：一、成立我校平安工作領導小組，全面負責我校平安工作。二、預防措施1、嚴格執行門衛登記、驗證制度，禁止外來人員隨意進入學校。2、上下學期間，當日值班人員要親密巡察校門口狀況。對可能引發沖突激化事務要予以記錄，并做好相關當事人沖突的化解工作。3、加強對師生的法制和平安教化，增加師生的法制意識和自我愛護意識。4、組織師生進行防范暴力事務的演習，提高師生的防范和自救實力。三、應急處理程序一旦發生學校暴力事務，務必以愛護學生的生命平安為主要目的，發覺者一般依據下列程序處理：

1、學校發生或接到突發平安事故后，知情者必需在第一時間報告，校內報告程序:事發當事人或目擊者——學校平安事故領導小組成員——校長——教化局。學校平安工作領導小組本著“先限制，后處置，救人第一、削減損失”的原則，堅決處理，主動搶救，指導、組織現場人員離開危急區域，救援受傷人員，維護現場秩序，做好事故現場愛護工作。

2、馬上選派應變實力強、身體強壯的老師及犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸告，以拖延時間，盡一切可能制止正在發生的暴力事務，并組織師生平安撤離到平安區域。

3、愛護好受到暴力事務侵害的師生，將他們送到平安處。

4、假如已發生損害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、快速將相關狀況速報區教化局和聯校。

6、幫助警方維持秩序，協作警方調查，作好善后處理工作。

7、對于最早發覺并剛好處理以及自告奮勇進行制止的教職員工進行重獎8、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間而造成嚴峻后果的將追究其責任.江日堂鄉寄校學生突發事務應急處理預案為有效預防、剛好限制學生突發事務發生，保障在校學生身心健康和生命平安，維護正常的校內秩序，營造良好育人環境，結合實際制定本預案。（一）本預案所稱“學生突發事務”主要是指危及學生身心健康和生命平安的突發性意外事務，如學生自殺、自殘、自虐性事務，學生離校出走或失蹤事務，學生打架或群毆事務，學生發生意外等事務。（二）成立領導小組（三）處理程序1、剛好報告值班人員應快速趕到現場，同時向校長報告，酌情上報。2、先期處理發生突發事務后，除了向有關領導剛好報告外，全部被通知人員應馬上停止正常工作和休息，在第一時間內組織老師做好先期處理（如：愛護現場、搶救傷員、搶險救災等工作），要依據事務嚴峻程度可分別撥打110、120或119；并抓緊進行現場調查取證，了解事務的真實狀況，獲得第一手材料。3、善后處理先期處理之后，事務處理組應將整個突發事務的經過、應急處理措施向學校學生突發事務領導組匯報處理看法，剛好做好善后工作。（四）學生突發事務的應急處理1、學生自殺、自殘、自虐性事的處理（1）學生發生自殺、自殘、自虐性事務還應剛好將狀況報告班主任，并馬上實施救治。（2）班主任荻悉狀況后，應馬上向學校分管領導匯報，并在第一時間趕到現場。（3）學校應剛好將狀況通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。（4）學校學生突發事務應急指揮領導小組馬上組織有關職能部門開展調查，必要時應協作公安機關做好狀況不明的案件的偵查工作。2、學生離校出走或失蹤事務的處理（1）學生擅自離校后，知情人員應剛好將狀況報告班主任。（2）班主任在獲悉學生擅自離校的狀況后，應自即向學校領導匯報，同時剛好進行調查了解；對去向不明的學生應馬上組織查找，剛好查明該學生的去向。（3）在無法查明學生去向的狀況下，應在2小時之內將狀況向學校突發事務應急指揮領導小組匯報，同時剛好通知學生家長。（4）學校學生突發事務應急指揮領導小組在2小時之內向公安機關報案，并報告上級有關部門。3、學生打架或群歐事務的處理學校每一位教職工都是應急處理小組的成員，面對應急糾紛時，馬上實行以下措施：（1）學生發生打架或群歐事務，馬上勸阻，并呼喊近處教工，共同制止糾紛。（2）學校分管領導和班主任或輔導員在獲悉狀況后，應在第一時間趕到現場，設法穩定局勢，防止事態惡化；如有人員受傷，應馬上組織人員將傷員送至診所診治，若事態嚴峻，送縣醫院或馬上拔打120懇求幫助；同時班主任或輔導員應馬上將狀況向學校領導匯報。（3）發生學生傷亡的，學校應剛好將狀況通知學生家長，并做好家長的接待和安撫工作。（4）學校學生突發事務應急指揮領導小組將后果嚴峻的學生打架事務，在2小時之內向上級主管部門匯報。（5）學校應主動協作有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊者了解事務的真實狀況，剛好查清突發事務的緣由和經過。（6）相關人員應馬上提出整改措施，加強對學生的思想教化。江日堂鄉寄校校內意外損害事務應急預案依據教化部頒布的《學生損害事故處理方法》第一章其次條，校內損害事故是指在學校實施的教化教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教化教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。校內意外損害事故主要方面1、學生上課平安。誰上課誰負責，上課老師為第一責任人。（職能部門：教務處）2、學生活動平安。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：少先隊）3、學生課間平安：班主任為第一責任人。4、上下樓梯平安。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：教務處）。5、校內設施平安。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：后勤處）學校平安保衛部門，負責督促各職能部門做好平安預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外損害平安事故。校內意外損害事故損害等級程度和處理程序（一）損害事故等級程度的判定：1．一般損害事故：稍微的碰擦等導致的皮外傷等。2．傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。3．重大平安事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。（二）接警及報告程序：1．事故發生后，首遇教職工必需在第一時間馬上實行緊急措施，防止受傷學生受到進一步損害；愛護好學生，同時將事故發生狀況剛好報告給第一責任人或者相關職能部門。2．第一責任人或者相關職能部門依據損害事故等級，剛好確定如何進行現場處置。（1）一般損害事故處理程序：首遇教職工馬上報告班主任，并由值周老師進行處理或者干脆送醫院，班主任剛好及家長溝通，同時報告分管校長或校長。（2）傷情較重和重大平安事故處理程序：第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視狀況緊急程度可干脆撥打120，或在條件許可狀況下干脆護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，愛護現場，不輕易搬動傷者。其次步：值日行政領導應在第一時間及首遇教職工匯合，指導救治工作。若狀況嚴峻，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，及家長取得聯系，征詢家長看法，到家長指定的醫院就診。狀況緊急時，干脆及醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。第三步：學校領導及班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分敬重家長看法的基礎上幫助醫院開展救治工作，并視狀況嚴峻程度確定是否匯報當地政府和教化主管部門。第四步：在明確責任人的基礎上，剛好告知責任學生的家長，說明狀況，并要求以主動的看法剛好到醫院及對方家長見面，協商處理治療事宜。第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要剛好向現場師生了解狀況，查明事發緣由，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長剛好慰問，穩定心情，做好細致細致的說明工作。同時督促責任學生家長實行主動看法，及對方家長溝通，處理好善后事宜。關于事故報告1、屬于重大平安事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴峻）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清晰時可先打電話口頭通報狀況，待事情了解清晰后再書面報告。3、書面報告中要寫清晰當事人姓名、性別、誕生年月、家庭地址、父母狀況、及工作單位。另外要簡潔地寫清晰事故發生的時間、地點、事情的起因及目前狀況。4、學校應剛好及有關保險公司聯系賠償事宜預防措施1、成立學校突發事務處理領導小組，建立校內平安預防網絡。2、加強對全體教職工的師德規范教化，提高教職工平安責隨意識和法制意識，在各類教化教學活動中留意對學生進行平安愛護。3、利用各種形式，加強對學生進行行為規范教化、平安教化，生命教化等，增加學生的自我愛護意識，教會學生一些削減危急發生的方法和面對危急的基本應急措施。4、明確班主任平安工作要求，在班級各種教化活動中加強學生的法制、平安和心理健康等教化，在班級、學校大型活動中要留意加強監督、防范措施到位，進行平安管理。5、后勤部門加強對學校教化、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的平安檢查，發覺隱患要馬上整改。大型活動前集中巡檢，平常保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡察一次，剛好處理檢視中發覺的問題。6、嚴格門衛制度，細致遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記。江日堂鄉寄校學生外出大型活動平安應急預案為進一步落實上級有關平安工作精神，堅持“平安第一，預防為主”原則，使全體師生堅固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的平安意識，不斷提高學校處置學生平安事故的實力和水平，特制訂本應急預案。一、指導思想為確保學生在外出活動出現突發事務，能夠剛好、快速、高效、有序地做好應急處理工作，將平安事務對人員、財產和環境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產平安，維護社會穩定。二、適用范圍本預案適用范圍為學校組織的外出大型活動。三、組織領導機構（一）、成立學生外出活動應急工作領導小組。（二）、學生外出應急工作領導小組職責：1、每次活動前，領導小組應制定具體的活動支配，細致做好各項打算工作，具體制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的平安因素，做好突發事務的應急打算。實行學生外出活動的報批制度，由校長報請教化局審批，未經批準不得擅自組織。2、做好事前平安教化工作；打算所需常備藥品；做好后勤保障工作；對食物、水源、車輛等實行平安檢查。3、突發事務時，領導小組要在最短的時間做出決策，實行相應措施。4、突發事務后，剛好向上級部門匯報并作好各項善后工作。四、平安應急具體措施（一）平安常規措施：1、隨車隊需配備一名校級領導、一名值周老師。2、全部老師、工作人員手機必需處于開機狀態，前一天必需檢查手機充值狀況，確保資費充裕。3、進入活動目的地后，由校級領導原地執守，擔當總指揮。4、分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。5、每次轉移活動地點及活動結束時必需清點人數，一個不能少。（二）因天氣因素變更活動處理：1、活動前一天了解天氣狀況，通知學生做好相應打算。2、發車時遇天氣變更，要細致分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。3、針對學生可能出現的心情波動，做好引導、勸服教化工作，妥當處理善后事項。

（三）車輛故障處理：1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必需更換，否則不得發車。2、中途車輛故障：（1）帶隊跟車老師剛好把故障狀況通知校領導和承辦方。（2）影響平安的故障車輛一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。（3）、途中車輛失火，應馬上要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚惶，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視狀況破窗逃命。下車后，剛好組織疏散，一名老師負責清點人數，一名老師負責剛好向領導報告狀況。如有學生受傷應馬上組織搶救。（4）、車輛換乘時，帶隊老師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。（四）學生突發疾病、意外損害：1、師生在途中突發疾病、意外損害，隨車帶隊老師馬上聯系校醫，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。2、師生在途中突發意外損害，帶隊老師馬上聯系總指揮，視輕重由校醫作處理，病情嚴峻的送當地醫院急救。（五）學生丟失處理：1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。2、如發覺學生丟失，切不行大意、拖延，應馬上組織就地找尋。3、從學生最終接觸的同學入手，了解最終行蹤。4、電話通知其它帶隊老師關注找尋。5、利用廣播等形式發布尋人啟示。（六）交通事故處理：1、有嚴峻受傷即刻撥打120、122，并馬上組織搶救。2、快速報告校領導，調動應急車趕到事發覺場，視傷情確定馬上送醫院，還是緊急處理后送醫院。3、愛護好現場，指揮師生撤離至平安地點。4、向上級領導報告事故狀況。5、安定學生心情，詢問、檢查學生受傷狀況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。6、馬上成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥當處理善后事宜。五、應急流程1、班主任應馬上檢查學生的受傷程度，狀況嚴峻的馬上撥打120并向120具體說明學生的狀況和學生的位置。2、班主任、跟班老師、帶隊領導應馬上組織、實施力所能及和切實有效的搶救措施。3、剛好通知家長，并告之學生的狀況、已實行的措施和現送往的醫院。在集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程序處理：①報告和報警：一般事故當天書面報告領導小組，可先口頭后書面。校外集體活動中的交通事故應當首先報警，爾后報告領導小組。②以最快的速度把受傷學生送往就近醫院救治，并通知家長。③假如在活動中發生其它事故，組長指揮組員或帶隊老師進行救治。事情嚴峻立刻找110、120、119救濟。④重大事故的處理移交上級相關部門。4、領隊是隨行平安第一責任人，負責指揮人員愛護現場、查明事故緣由和損害狀況以書面材料上報領導。江日堂鄉寄校校內突發自然災難應急預案依據國務院《地質災難防治條例》和郊區防汛工作會議精神，依據“預防第一、自救為主、統一指揮、分工協作”的原則，為切實做好突發性自然災難搶險救災工作，避開或最大限度地減輕地質災難造成的損失，確保全校師生生命、財產平安，維護社會穩定，結合我校實際，制定本工作預案。一、組織機構及職責。（一）成立地質災難防治、救災工作領導組。領導組的主要職責：1、建立學校及周邊地質、地貌檔案，建立有效的預料、預警、預防和快速反應體系，加強地質災難防治學問的宣揚教化，作好日常監控工作。2、依據地質災難險情或災情，確定是否啟動本預案，統一指揮和組織地質災難搶險救災工作，執行上級地質災難搶險救災指揮和下達其它地質災難防治救災任務。3、監督、檢查、落實地質災難應急打算工作，組織地質災難災情和險情的調查，預防災難發展趨勢和潛在的威逼，提出應急防范的對策和措施。（二）地質災難搶險救災分組及職責：指揮組負責人：（校長）松保警戒組負責人：（副校長）曲寧救援組負責人：疏散組負責人：措吉（總務主任）全體班主任1、救災留意事項：（1）地質災難發生時，由組長發布緊急預警撤離信號。（2）馬上停止一切教學活動，全部在場老師參與救援和疏導。在上課時由各任課老師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任馬上到班，老師在確認學生完全撤離后最終一個撤離。（3）任課老師、班主任應依據平常演練逃命的路途有組織、快速地疏散學生，引導學生轉移到相對平安區等待救援。（4）緊急撤離時，學生應停止一切其他活動，不得攜帶書包，快速離開現場，聽從老師指揮，相互照看，幫助弱小、有病同學撤離。（5）在緊急疏散學校師生員工至平安地點的同時，半小時內向當地政府、區教化局報告。（6）應馬上指揮工作人員關閉電源，發生漏水現象危及學生平安的應馬上切斷水源(消防用水源除外)。2、各組職責：指揮組：(1)熟識學校建筑格局及道路狀況；(2)清晰學校地質災難的地點、范圍；(3)了解學校內樓房裝修材料的性質；(4)了解電線鋪設的線路；(5）了解災難的走勢；（6）確定逃命路途、避險場所、救援方案。警戒組：（1）了解學校建筑格局及道路狀況；（2）當某處發生災難時，應快速確定平安逃命的路途，避險場所，以便疏導他人逃命；（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入災難現場。救援組：（1）應配備急救箱；（2）應了解一般藥物的運用；（3）清晰指定的逃命路途；（4）依據傷情緊急救援，或送醫院治療。疏散組：（1）利用學校報警設施和廣播快速報道逃命方案；（2）確定預警信號和撤離路途，組織班主任有序疏導學生。二、地質災難報告制度及程序學校應建立、健全災情報告制度，嚴格落實值班人員，落實平安責任制，加強自然災難危害性的教化，提高廣闊師生員工自我愛護意識；完善自然災難事故的報告網絡，做到早預防、早報告、早處置；建立快速反應和應急處理機制，剛好實行措施，確保緊急狀況報送渠道暢通，運轉有序，確保不因自然災難而危及師生平安和財產損失。地質災難發生后，馬上向教化局、當地政府報告初步災情，并快速組織有關人員對災難成因進行調查。災情的報送必需剛好、精確、全面、不漏報、不緩報、不瞞報。報告的主要內容包括：災難發生的位置、時間、傷亡人數、已造成的干脆經濟損失，可能造成的間接經濟損失、地質災難類型、規模、成因、發展趨勢，已實行的防范和救助措施等。三、預警發布依據縣專業部門及教化局發布的預警信息，對出現的地質災難前兆、可能造成人員傷亡或重大財產損失的區域和地段，剛好發出預警，劃出危急區域，設置警示標記并予以公告，努力減小自然災難事故的損失。四、應急措施1、預防為主，常抓不懈。常常宣揚地質災難事故的預防學問，提高學校和師生員工的平安愛護意識。加強日常檢查，發覺隱患及早實行有效的預防和限制措施，并做好記錄，馬上上報區教化局。2、健全應急機制。學校成立地質災難事故應急處置領導小組，制定具體的師生避險工作預案，明確責任，一旦發生地質災難事故，學校馬上啟動相關的應急防治預案和應急指揮系統，部署地質災難應急防治及救災工作。剛好高效地做好處置工作，有序組織師生平安轉移，確保人員平安。3、加強值班巡查。進一步加強雨季的值班巡查工作，隨時應對各類突發性自然災難。4、建立快速反應搶險隊伍，做好物質儲備。學校要增加人力、物力、財力儲備，做到有備無患，提高應急處理實力。5、依據不同季節和狀況，充分利用黑板報、學問講座等形式廣泛深化地開展預防地質災難事故的學問、防衛預案和自救措施的宣揚教化，充分利用班隊活動等時間開展應急演練，提高師生員工的防護實力和意識。6、在雨季來臨前，開展校舍、圍墻、水溝、電線、樹木等建筑物的平安檢查，預防地質災難事故的發生。五、責任追究依據法律法規及有關規定的要求，學校校長是本校平安工作的第一責任人，對師生平安、學校穩定工作負總責。實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理，造成學校自然災難事故者，應視情節輕重，賜予有關責任人相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。江日堂鄉寄校緊急避險及疏散演練方案為切實加強學校平安管理，深化開展“平安和諧校內”創建活動，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全校師生在地震發生時能快速有序的逃命避險，特制定我校緊急疏散演練方案。一、學校應急演練指揮部1、學校成立應急演練領導組2、組長的職責：負責組織應急演練方案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急演練行動的信息；演練結束作出總結，提出下次演練要求。副組長的職責：全權負責應急演練現場的組織指揮工作；負責剛好向總指揮部報告現場演練狀況，保證現場行動及總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程中突發緊急事務，如踩壓等，馬上組織救援工作，并通報給總指揮。學校應急演練指揮部下設緊急疏散組、緊急救援組、后勤保障組三個職能小組。（1）緊急疏散組：組長：成員：各年級組長及班主任、全部上課老師[職責]聽到預警信號時，快速將在操場上課的學生集中到操場中心。②指導緊急避險和緊急撤離，依據預定緊急撤離路途組織學生有序撤離至平安避險場所。③維持秩序，愛護學生。疏散過程中，各平安出口、樓梯口應有專人值守，指導平安疏散，避開擁擠踩踏，以保證全體師生快速、平安撤離現場；并做好學生的思想及心理幫扶工作。④將學生組織到操場中心，由老師剛好組織看護，保障學生生命平安。⑤撤離到平安地帶后，班主任和當班科任老師要清點所在班級學生人數，統計人員損害狀況，并報告組長。⑥其他人員快速到撤離路途上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路途是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到臨時平安避險場所。⑦假如發覺險情應當馬上報告，并視情變更撤離路途。⑧在無法撤離時，被困教職員工應當協作緊急救援組，綻開自救互救。(2)緊急救援組組長：成員：各班主任[職責]負責突發事務檢查和救援工作。在外援力氣到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，幫助開展救援和醫療。（3）后勤保障組組長：成員：[職責]①主要負責后勤服務，幫助緊急救援組檢查校舍平安狀況，向緊急救援組供應救援工具和設備。②打算醫療常用藥品，按學校應急疏散指揮部的支配，建立臨時醫療救治點，搶救、轉移、治療傷病員，剛好檢查學校的飲水、食品平安等工作。二、演練區域：教學活動區三、平安避險場所：學校操場四、參與人員：全校師生五、演練時間：另行確定六、地震應急演練程序（一）前期打算工作1、實施演練前一周，各班應組織學生觀看有關的防震避震專題片，提高學生對地震學問的相識。2、讓學生了解并熟識駕馭應急避震的方法。3、讓學生熟識地震時緊急疏散的集中地點和疏散路途。4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練（包括避險時間、地點、方式及緊急撤離的路途、秩序、平安避險場所等）。（二）模擬突發地震演練1、緊急避險：假定地震發生，由總指揮以廣播形式發出地震發生信號，聽到“地震發生”的信號（或哨聲）后，要做到以下幾點：（1）在第一時間內，學校地震應急各職能組人員和全部老師各就各位，指導學生避險。（2）在室內的學生，應