學校預防校內欺凌工作狀況報告為有效預防和處置中學校生校內欺凌，為建設陽光平安校內，促進中學校生健康成長奠定基礎，為全面落實《XX縣縣教育局加強中學校生欺凌綜合治理方案》的通知，杜絕校內欺凌大事，構建平安和諧校內，我校樂觀開展了一系列校內欺凌專項治理工作。一、強化組織領導，建立健全制度。成立預防校內欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制班主任等相關人員組成校內欺凌處置小組，對發生的校內欺凌大事進行準時、科學、有效處置。二、開展了預防校內欺凌專項教育活動，使同學樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。1.加強宣揚教育，增加同學法制觀念。通過分發防校內欺凌告家長的一封信等形式普及同學、家長的法律學問，提高法制意識。實現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校同學法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素養。2.開展主題教育，增加守法意識。通過國旗下講話、平安教育班會等形式對同學進行教育，引導同學建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌狀況準時報告，培育同學培育同學綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。3.進行“反校內欺凌，建和諧校內”主題黑板報呈現活動。利用黑板報這一個重要的宣揚窗口和教育平臺，樂觀營造反校內欺凌氛圍，發揮黑板報育人功效，多角度宣揚了校內欺凌的平安學問。不僅讓同學生疏到了校內欺凌的危害，同時提高了同學的自我愛護、自我防范的意識，也增長了同學應對困難、對抗邪惡的士氣，更增加了學4.開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發生的校內暴力損害大事。讓同學充分了解校內欺凌及其危害，學習如何應對和預防校內欺凌，了解實施校內欺凌需要擔當法律責任，從而自覺遠離校內欺凌，爭做爭做文明守紀同學。5.開展法制視頻的展播活動。通過幾個微視頻的展播，讓同學在生動好玩的視頻中，了解更多的法制平安學問。不僅進一步增加同學對自己的愛護防范意識，還加深了孩子們對于防拐騙、校內暴力的認識，教育同學要做一個文明守紀的好同學。1.學校組織全體教職工集中學習了對校內欺凌大事預防和處理的相關政策，使全體教職工了解了預防校內欺凌的措施和方法，增加2.廣泛開展心理健康詢問，加強對個別問題同學的心理疏導。班主任老師是同學的心理健康老師，對于同學中存在的問題，能準時和同學談心，和家長溝通，把沖突解決在萌芽狀態。3.加強隱患排查，做到同學無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危急物品進行清查，對同學間的糾紛準時發覺和化解，嚴防管制刀具等危急物品進入學校。加強校內巡查，發覺校內欺凌傾向準時制止。四、發覺欺凌大事，準時處理。在全體教職工的努力下，我校無重大校內欺凌大事的發生，對于小的問題，能準時發覺，準時溝通，準時疏導，準時解決。校內欺凌不僅僅指的是身體的侵害，比身體侵害更嚴峻的是心靈上的卑視，所以我校將一如既往的關注同學的心理，關注同學的內心世界，教育我們的同學，關懷、掛念弱勢群體，讓每一個孩子臉上綻放出絢爛的笑容。學校預防校內欺凌工作狀況報告依據有關文件要求，我校高度重視，結合我校預防校內欺凌工作實際，依據“五個有”(有明確的整改目標、明確的整改措施、明確的整改時間表、明確的整改責任單位和明確的可檢驗成果形式)要求，開展預防校內欺凌整改，整改工作已經完成。現對整改工作完成狀況一、成立領導小組，加強對此項工作的領導為確保治理校內欺凌大事的落實，我校成立了以校長為組長，校長、政教處主任為組員的治理整頓工作領導小組，特地爭辯此項工提高大家對預防校內欺凌工作的生疏，為此項工作的順當開展打下我校制定了預防校內欺凌大事的制度，建立了預防治理校內欺凌大事相關應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。各部門的負責人都能履行職責，發覺校內欺凌大事，及時處理，防止事態擴大，我校從無校內欺凌大事的發生。校內風氣比較正，得到了寬敞家長和社會的好評。三、開展了預防校內欺凌專項教育活動，使同學樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀1、各班召開了預防校內欺凌大事主題班會，同學通過主題班會了解校內欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學對校內欺凌的認2、開展法制宣揚活動，給全體師生普及法制平安學問，增加了全體師生的法制觀念。3、利用班會課、心理健康課、平安教育課對同學進行預防校內欺凌大事的學問教育。4、學校分管領導全體教職工集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策，使全體教職工了解預防校內欺凌的措施和方法，增加5、分管平安和德育副校長對全體教職工進行預防校內欺凌學問培訓，使寬敞教職工明確了哪些同學是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子愛護自己，嚴防欺凌。1、廣泛開展心理健康詢問，加強對個別問題同學的心理疏導。班主任老師是同學的心理健康老師，對于同學中存在的問題，能準時和同學談心，和家長溝通，把沖突解決在萌芽狀態。2、公布了校內欺凌治理的分管領導和責任人以及責任處室，讓全體教職工和同學知道在學校發生校內欺凌大事應當尋求誰的掛念。責任處室：政教處3、學校不斷供應機會和平臺讓心理老師樂觀參與心理健康培訓，提升心理健康教育和心理輔導的技能。在全體教職工的努力下，我校未發覺有校內欺凌大事的發生，對于小的問題，能準時發覺，準時溝通，準時疏導，準時班主任和心理老師準時對有心理困擾的同學心理疏導，杜絕校內欺我校預防校內欺凌整改工作已經完成。通過一系列的整改工作，學校從未消滅校內欺凌大事，提高全體師生對校內欺凌的生疏，增加全體師生的法律意識。這都說明我校預防校內欺凌整改工作取得一定的成效。我校將會始終重視預防校內欺凌的整改工作，堅持把校內欺凌扼殺在萌芽狀態。學校預防校內欺凌工作狀況報告依據《XX省教育廳學校平安工作領導小組辦公室關于印發校內欺凌整治案例的通知》和市教育局《關于印發校內欺凌整治案例的通知》要求，我校開展了防欺凌排查和警示教育，現就所做的工作做如一、常態排查。定時開展校內欺凌集中排查，每個班級推優一名同學做為平安員，以此做到早發覺、早預防、早處置。若發覺欺凌線索，第一時間開展調查，精確?????定性，既要不枉不縱，又要依法依規處置。若未達到我們還要求各位老師發覺狀況就要報告的制度，對于瞞報、謊報、漏報、遲報，造成不良影響的，要依法依規處理。重點區域、重點時段加強防范，準時發覺和消退欺凌隱患。協同派出所、街道、社區，充分發揮聯防聯控作用，共同防范校外欺凌。同時與其他學校共享信息和線索，共同改進工作。我們利用國旗下講話、班隊課，宣揚防欺凌的內容，借用以案說法、以案釋法，教育同學及家長對法律存有敬畏之心，以此達到震懾警示作用。若是發覺欺凌實施者，教育懲戒必需規范有效，若違反治安管理或涉嫌犯罪的，需準時報告公安機關對其依法查處。我校將防范校內欺凌工作做為老師工作的考評依據之一，對主動排查、準時處置、應對得當的，將賜予表揚。對知情不報、放任不管、包庇縱容、失職推諉的，將嚴峻?追責問責。為有效預防校內欺凌大事的發生，維護和確保學校的穩定和發展，切實保障師生人身平安，貫徹落實《XX省教育廳等十二部門防治中學校生欺凌和暴力工作方案》文件精神，依據市教育督導部門有關文件和要求，學校成立領導小組、開展摸底排查、完善預防和處理等四個方面對校內欺凌專項治理狀況進行了全面自查和總結，現將自查總結狀況匯報如下：一、領悟精神，明確目標學校認真組織學習文件精神，堅固樹立“平安進展”理念，通過加強法制教育，嚴峻?校規校紀，規范同學行為，樂觀主動和扎實認真地做好預防和處置校內欺凌大事，為促進同學身心健康，保障校內安全、維護校內穩定、推動平安校內、和諧校內建設供應二、成立“校內欺凌專項治理”領導小組為做好校內欺凌有效預防工作，加強領導，學校成立了以校長為組長的“校內欺凌專項治理”領導小組。組長：對校內欺凌專項治理負總責，對此次治理活動督查并評定副組長：審查《XX學校校內欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性；治理過程中督促有關科室、班主任、安保人員等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實到位；召開以預防校內欺凌為主題的法學校內欺凌專項治理預案》,準時組織開展相關教育活動，處置校內欺凌大事；專業系和班主任準時發覺、調查校內欺凌大事；班主任做好對同學的教育、管理、宣揚工作，對班級平安隱患和沖突安保人員做好校門出入管理和校內巡查工作。三、定期開展“校內欺凌大事”的摸底排查學校對各專業系、各班級平安隱患和沖突糾紛進行了全面排查和摸底，每月進行一次統一的排查，各班級結合摸排匯總材料交到同學處存檔，同學處建立隱患和沖突糾紛排查臺賬，至今學校沒有發覺校內欺凌大事。雖然學校目前不存在“校內欺凌”的狀況，但是這并不能保證今后不會發生。因此學校連續加強“校內欺凌專項治理”工作力度，進一步進行更加細致的排查，值班組加強加強預防“校內欺凌大事”的發生。四、開展以“校內欺凌治理”為主題的專題教育利用周前會對全體老師進行相關文件學習，強調“校內欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校內欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責。同學處利用國旗下講話，特地進行了校內欺凌治理的專題教育，另外各專業系、班級利用周前會、班會，加強對同學的宣揚教育。要求各班要召開“校內欺凌專項治理”主題班會。明確專項治理的重要性、對班級進一步進行細致的排查和摸底、對校內欺凌大事的處理方法等。開展“我想更懂你——校內欺凌”心理健康教育月活動(包括現場心理活動、團體輔導活動、心理講座活動),集中對同學開展品德、心理健康和平安教育，以此加強對同學的遵規守紀教育，堅決遏制校內欺凌行為的發生。學校利用校內電子屏等加大宣揚力度，提高了對“校內欺凌專項治理”的生疏，加強了平安防范意識，樂觀營造了“校內欺凌專項治理”活動氛圍。同時，學校周俊老師是第十七批市級課題《全媒體時代下中職校內欺凌防治的爭辯》的主持人，深化爭辯在新時期做好學生預防校內欺凌方面的工作，給寬敞的教育工作者供應新的思路和針對學校實際狀況，學校建立校內欺凌大事處置預案，為了準時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌大事的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。此外，學校建立平安工作領導責任制和責任追究制。與平安分塊包片人員、各處室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌大事平安責任書，將平安工作列入老師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生平安責任事故和影響惡劣的平安責任事依據具體狀況，分別賜予取消評先評優資格、情節和后果嚴峻的，追總之，校內欺凌以及突發大事的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，學校將建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校內欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，同學行為規范文明、身心健康，校內平安、和諧。學校預防校內欺凌工作狀況報告成立了領導小組，制定了治理方案，開展了“四個一”專從而使校內欺凌教育落實有效，加強對此類大事的預防和整治，切實維護文明和諧的校內秩序，愛護同學的合法權益、人身及財產平安。一、整改問題校內欺凌現象(一)通過各種形式開展專題教育并告知同學如何預防方法及發生校內欺凌的緊急應對。2.主題班會。通過主題班會深化開展爭辯、分析“3.通過校內網、微信公眾號、宣揚欄等平臺加強宣揚和教育。4.通過“家校溝通平臺”加強宣揚教育和家校系。5.專題講座。邀請法制副校長到我校進行法制講座，進行宣揚教育，讓同學了解校內欺凌的危害及后果。6.教職工會議。組織教職工集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、措施和方法。7.進行一次校內沖突排查。我校高度重視同學之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課老師要通過與同學談心、溝通隨時了解學摸清底細、建檔造冊，樂觀利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫8.心理摸排疏導。我校進行一次問題同學心理集中摸排和疏導。要特殊關注同學的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對有暴力傾向或過激行為的同學進行細致排查，學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控。9.完善防治制度。各校要制定完善校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌大事應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。10.進行一次以“反校內欺凌，善待身邊人”為主題的征文競賽，全體同學參與，通過同學文章檢驗同學接受教育的成果。11.出一期校內宣揚板報，讓同學全面了解校內欺凌的相關內容。12.開展一次“校內欺凌”專項自查活動。我校要認真組織實施好專項治理活動，馬上開展校內欺凌自查自糾，對發覺的問題登記造(二)完善相關規章制度1.準時制定《實施方案》,指導預防校內欺凌的宣揚教育和校內2.綜治辦準時制定《校內欺凌應急處置預案》,明確相關部門、相關人員“校內欺凌”處置的責任。校值班制度》,明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”,杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和匯報。如狀況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如狀況失控，緊急聯系校內安保人員，第一視狀況可先報120并組織緊急搶救，后匯報。(三)加強預防，防患與未然1.加強行政值班和校內巡查工作，重要時間(早上、中午上學、晚上放學后)、重要場所(操場、校門周邊、教學樓四周)的巡邏和查看，并做好相關記錄。2.督促學校安保人員加強校內巡察，加強對安保人員的培訓考核，將巡察發覺、制止的突發問題納入考核和獎懲。3.在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提