大班語言《大熊的100個擁抱》教案配樂匯報時間：2024-02-06匯報人：目錄教學目標與要求教學內容與步驟安排配樂方案設計與實施策略互動環節與活動設置建議評價方式與標準制定總結反思與改進方向教學目標與要求01讓幼兒了解故事《大熊的100個擁抱》的主要情節和角色，能夠簡單復述故事內容。培養幼兒的語言表達能力和傾聽能力，能夠用完整的句子表達自己的想法和感受。通過故事中的擁抱情節，讓幼兒了解擁抱是一種表達情感的方式，能夠傳遞溫暖和關愛。知識與技能目標01讓幼兒感受故事中的溫馨氛圍和友愛情感，培養幼兒積極向上、樂觀開朗的性格。02通過大熊和小動物們的互動，讓幼兒學會關心他人、樂于助人，增強社會交往能力。03讓幼兒明白每個人都有自己的長處和價值，要懂得欣賞自己和他人的優點。情感態度與價值觀目標采用故事講述、角色扮演、情境模擬等多種教學方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。運用多媒體課件、音樂、道具等手段輔助教學，增強教學的趣味性和互動性。注重個體差異，因材施教，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。教學方法與手段選擇教學內容與步驟安排02向學生展示《大熊的100個擁抱》的封面，并簡要介紹故事背景。提問學生：“你們喜歡擁抱嗎？擁抱給你們帶來什么樣的感覺？”引導學生分享自己的擁抱經歷。開始上課前播放輕松愉悅的音樂，為課堂營造溫馨氛圍。引入環節：激發興趣，導入新課在講述故事的過程中，適時播放柔和的背景音樂，增強情感渲染力。通過生動的語言和表情，將故事情節娓娓道來，引導學生進入故事情境。在關鍵情節處，可以暫停講述，讓學生猜測接下來會發生什么，激發學生的想象力和參與感。呈現新知：講述故事《大熊的100個擁抱》01分組討論02引導學生思考“擁抱對我們來說有什么意義？它在我們的生活中扮演了什么樣的角色？”鼓勵學生結合自己的生活經驗發表看法。“大熊為什么要給每個小動物一個擁抱？這給他帶來了什么變化？”幫助學生理解擁抱的力量和傳遞溫暖的重要性。拓展延伸：討論擁抱的意義和價值

歸納總結：回顧故事內容，提煉主題思想帶領學生回顧整個故事，梳理故事情節和角色關系。提問學生：“從這個故事中，你學到了什么？你認為擁抱有什么特別的意義？”引導學生分享自己的感悟和收獲。總結歸納故事的主題思想，強調擁抱的力量和傳遞溫暖的重要性，鼓勵學生在日常生活中多給身邊的人一個真誠的擁抱。配樂方案設計與實施策略03風格選擇溫馨、治愈系音樂為主，輔以輕快的旋律，以營造溫暖、舒適的氛圍。依據大班孩子的情感需求和理解能力，選擇能夠引發共鳴、易于接受的音樂風格；同時結合《大熊的100個擁抱》這一主題，突出溫馨、友愛的情感表達。配樂風格選擇及依據曲目一理由曲目三理由曲目二理由《擁抱你的微笑》歌曲旋律輕快，歌詞中充滿了對微笑的贊美和渴望，與《大熊的100個擁抱》中傳遞的友愛、溫暖情感相契合。《暖暖》歌曲以溫暖為主題，旋律悠揚，易于引發孩子的共鳴；同時，歌詞中的“暖暖的陽光”、“暖暖的手掌”等元素與《大熊的100個擁抱》中的擁抱場景相呼應。《愛的抱抱》歌曲節奏明快，旋律朗朗上口；歌詞中的“愛的抱抱”、“幸福的味道”等詞匯直接體現了《大熊的100個擁抱》中的核心情感。具體曲目推薦及理由闡述在音樂播放過程中，要注意控制音量大小，避免影響孩子的聽力和注意力。音量控制根據故事情節和氛圍變化，適時切換不同的曲目，以保持孩子的興趣和參與度。曲目切換針對一些重點場景或情感表達深刻的段落，可以重復播放相應的曲目，加深孩子的印象和理解。重復播放在音樂播放的同時，教師要結合故事情節進行適當的引導和講解，幫助孩子更好地理解和感受音樂與故事之間的內在聯系。教師引導實施過程中的注意事項互動環節與活動設置建議04010203例如，“大熊為什么要給每個動物一個擁抱？”“動物們接受大熊的擁抱后，有什么變化？”等，引導幼兒理解故事情節和主題。故事理解問題例如，“你覺得擁抱有什么感覺？”“你最喜歡和誰擁抱？為什么？”等，鼓勵幼兒分享自己的情感體驗。情感分享問題例如，“如果你是大熊，你會給誰擁抱？”“你覺得擁抱可以帶來什么好處？”等，激發幼兒的想象力和創造性思考。開放性問題提問交流：引導幼兒發表看法，分享感受01角色分配根據幼兒的興趣和意愿，分配不同的角色給幼兒，如大熊、小猴子、小兔子等。02情景再現指導幼兒根據故事情節進行表演，再現故事中的場景和對話。03情感體驗通過角色扮演，讓幼兒親身體驗故事中的角色情感，加深對擁抱的理解和感受。角色扮演：讓幼兒扮演故事中的角色進行表演以“擁抱”為主題，引導幼兒用畫筆表達自己對擁抱的理解和感受。主題引導繪畫技巧作品分享指導幼兒運用不同的繪畫技巧和材料，如水彩、蠟筆、彩紙等，創作出具有個性和創意的作品。鼓勵幼兒分享自己的作品，并講述作品中的故事和情感，增進幼兒之間的交流和互動。030201創意繪畫：鼓勵幼兒用畫筆表達對擁抱的理解評價方式與標準制定05觀察幼兒在課堂上的注意力是否集中，能否持續關注教學內容。注意力集中程度觀察幼兒在課堂上的語言表達是否清晰、準確，能否用恰當的語言表達自己的想法和感受。語言表達能力觀察幼兒在課堂上的情感反應，是否對教學內容產生積極的情感共鳴，能否理解和體驗故事中的情感。情感反應觀察記錄法：記錄幼兒在課堂上的表現展示幼兒根據《大熊的100個擁抱》故事創作的繪畫作品，觀察其是否理解故事情節和人物形象。繪畫內容分析幼兒繪畫作品中的色彩運用，觀察其是否能夠運用色彩表達自己的情感和感受。色彩運用評價幼兒繪畫作品的畫面構圖是否合理、美觀，能否體現出一定的審美能力和創造力。畫面構圖作品展示法：展示幼兒的繪畫作品了解家庭環境了解幼兒的家庭環境和生活習慣，分析其對幼兒語言發展的影響。聽取家長意見與家長進行溝通交流，了解家長對幼兒在園表現的看法和建議。關注幼兒興趣關注幼兒在家中的興趣愛好和閱讀偏好，為制定個性化的教學方案提供參考。反饋交流法總結反思與改進方向0603激發幼兒興趣通過音樂引導幼兒更加投入地參與故事聆聽和討論，提高了幼兒的學習積極性。01緊密圍繞主題《大熊的100個擁抱》教案配樂緊扣故事情感，有效營造溫馨氛圍。02音樂與故事融合選用的音樂作品與故事情節相得益彰，增強了幼兒對故事的理解和感受。本次課程亮點總結音樂選擇不夠多樣部分音樂片段過于相似，缺乏對比和變化，可能影響幼兒的聽覺體驗。配樂時機把握不準部分音樂片段的插入時機與故事情節發展不夠協調，可能影響幼兒對故事情感的理解。音量控制不當部分音樂片段音量過大或過小，影響了整體聽覺效果，也可能干擾幼兒的注意力。存在問題及原因分析增加音樂多樣性01選擇更多風格迥異、情感豐富的音樂作品，以豐富幼兒的