湘江新區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷（有答案）2023-2024學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市湘江新區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（42分）

1．（4分）在括號(hào)內(nèi)填入讀音為“zào"的字。

（）音創(chuàng)（）

急（）干（）

2．（12分）根據(jù)拼音和語(yǔ)境在橫線里寫出正確的詞語(yǔ)。

女孩子們穿著綴滿珍珠的yīshang，稍微有點(diǎn)羞澀，在lǜtǎn一樣的草地上為大家跳起yōuyǎ的舞蹈。男孩子們則敞開yījīn，略帶jūshù，為大家表演摔跤。大家都táozuì在這歡樂的氣氛之中。

二、選擇題（每題2分，12分）

3．（2分）下列詞語(yǔ)中與戲曲無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A．粉墨登場(chǎng)B．有板有眼C．力透紙背D．跑龍?zhí)?/p>

4．（2分）不屬于“五谷”的一項(xiàng)是（）

A．稻B．黍C．菽D．糧

5．（2分）下列詞語(yǔ)中的“素"與“素不知道”中的“素"，意思相同的一項(xiàng)是（）

A．素不相識(shí)B．艱苦樸素C．葷素搭配D．銀裝素裹

6．（2分）下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．他的記性不大好，常常把別人的名字囫圇吞棗地亂喊一通。

B．經(jīng)過師傅的指點(diǎn)，我才恍然大悟。

C．母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一絲欣慰的微笑。

D．這件案子涉及面廣，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，必須深入調(diào)查研究。

7．（2分）下面這段話中，加點(diǎn)字意思依次是（）

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，"嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來(lái)。”

A．思考認(rèn)同解釋安慰

B．思考解釋安慰認(rèn)同

C．解釋安慰思考認(rèn)同

D．認(rèn)同思考解釋安慰

8．（2分）與“紅梅正報(bào)萬(wàn)家春"最適合的下聯(lián)是（）

A．春夏秋冬春為首B．迎春正報(bào)千家春

C．綠竹別具三分景D．梅桃李杏梅占先

三、基礎(chǔ)（14分）

9．（8分）古詩(shī)文運(yùn)用。

（1）《書湖陰先生壁》中“，。”寫出了庭院主人的勤勞、庭院的整潔。

（2）《過故人莊》中體現(xiàn)主客臨窗對(duì)飲，暢談農(nóng)事的詩(shī)句是“，。"

（3）《書戴嵩畫牛》一文中，表明作者觀點(diǎn)的句子是：“___。”從中我明白了：___。

（4）宋代名臣李綱非常愛國(guó)，外敵侵略國(guó)土，他這樣說(shuō)：“祖宗疆土，，不可以。"

10．（6分）快放寒假了，不少同學(xué)覺得假期有大把時(shí)間，可用來(lái)玩手機(jī)或者電腦游戲。請(qǐng)寫一份倡議書，倡議同學(xué)們不玩手機(jī)和電腦游戲。（最后署名統(tǒng)一為：XX小學(xué)XX中隊(duì)全體少先隊(duì)員）

___

四、閱讀理解（28分）

11．（12分）文言文閱讀

余①幼時(shí)即嗜②學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借③于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠④。錄畢，走送之，不敢稍逾約⑤。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。

注釋：①余：我。②嗜（shì）學(xué)：愛好讀書。③假借：借。④弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松讀書。弗，不。之，指代抄書。⑤逾約：超過約定的期限。

（1）給加點(diǎn)字選擇正確的意思，將序號(hào)填在橫線里。

A走送之___________

①跑；②走路；③離開。

B以是人多以書假余___________

①以為是這樣；②因此。

（2）作者記敘借書、抄書的事例，是為了說(shuō)明。（請(qǐng)用原文回答）

（3）用“_____"畫出文中表現(xiàn)作者幼時(shí)抄書艱苦的句子。

（4）“不敢稍逾約”中的“稍"字可以去掉嗎，為什么？

___

（5）你還知道哪位名人或身邊人好學(xué)的故事？請(qǐng)寫一個(gè)事例說(shuō)明觀點(diǎn)。

___

12．（16分）課外閱讀

材料一：北京魯迅博物館有關(guān)介紹

中文名稱北京魯迅博物館目錄1.基本資料

建立時(shí)間1956年2.展廳

開放時(shí)間9：00～16：00（周一閉館）3.魯迅?jìng)饔?/p>

地址北京市西城區(qū)阜成門內(nèi)大街宮門口二條19號(hào)4.文庫(kù)工程

榮譽(yù)新中國(guó)最早建立的“人物傳記博物館”5.美食

級(jí)別中國(guó)國(guó)家一級(jí)博物館6.交通

材料二：

故鄉(xiāng)（節(jié)選）

我問問他（中年閏土）的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……"

[背景鏈接]魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)，目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民（以閏土為代表）的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以回鄉(xiāng)的經(jīng)歷為題材，寫了《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)。表達(dá)了他渴望改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的愿望。

（1）下面___________去“魯迅博物館”的時(shí)間不合適？原因是：。

A.張明7月9日（周六）下午2點(diǎn)去

B.王紅6月3日（周五）上午10點(diǎn)去

C.琳琳8月8日（周一）上午9點(diǎn)去

D.劉芳5月8日（周日）中午12點(diǎn)去

（2）平平想去博物館了解魯迅的生平、相關(guān)故事、作品，應(yīng)該主要選擇___________這幾個(gè)部分。

A.1236

B.1235

C.1246

D.1234

（3）魯迅為什么要寫《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)？

___

（4）少年閏土與中年閏土有什么不同？

___

（5）朗讀“材料二"中閏土說(shuō)的話，應(yīng)該怎樣朗讀，注意些什么？

___

（6）結(jié)合資料，寫一段話，描寫中年閏土的外貌。

___

五、習(xí)作園地（30分）

選擇你印象深的一次活動(dòng)完成一篇習(xí)作，注意把活動(dòng)過程寫具體，寫好活動(dòng)場(chǎng)面。（文中不要出現(xiàn)學(xué)校校名和人名，可用“××”代替。）

2023-2024學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市湘江新區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運(yùn)用（42分）

1．（4分）在橫線里填入讀音為“zào"的字。

噪音創(chuàng)造

急躁干燥

【解答】噪音：振動(dòng)不規(guī)則，聽起來(lái)令人感覺不快的聲音。

創(chuàng)造：指將兩個(gè)或兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來(lái)，主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為。

急躁：指性急，遇到不如意的事情容易激動(dòng)，缺乏耐心。

干燥：沒有水分或水分很少。

故答案為：

噪造

躁燥

2．（12分）根據(jù)拼音和語(yǔ)境在橫線里寫出正確的詞語(yǔ)。

女孩子們穿著綴滿珍珠的yīshang衣裳，稍微有點(diǎn)羞澀，在lǜtǎn綠毯一樣的草地上為大家跳起yōuyǎ優(yōu)雅的舞蹈。男孩子們則敞開yījīn衣襟，略帶jūshù拘束，為大家表演摔跤。大家都táozuì陶醉在這歡樂的氣氛之中。

【解答】故答案為：

衣裳綠毯優(yōu)雅衣襟拘束陶醉

二、選擇題（每題2分，12分）

3．（2分）下列詞語(yǔ)中與戲曲無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A．粉墨登場(chǎng)B．有板有眼C．力透紙背D．跑龍?zhí)?/p>

【解答】A.粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲。現(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。

B.有板有眼：比喻言語(yǔ)行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法。

C.力透紙背：形容書法剛勁有力，筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面。也常用來(lái)形容詩(shī)文等作品運(yùn)力巧妙，內(nèi)涵深刻。

D.跑龍?zhí)祝涸笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧蟊扔髟谌耸窒伦鰺o(wú)關(guān)緊要的事，或?qū)Ｗ雠芡取⒎?wù)性工作；或起次要作用，充當(dāng)配角。

故A、B、D與戲曲有關(guān)。

故選：C。

4．（2分）不屬于“五谷”的一項(xiàng)是（）

A．稻B．黍C．菽D．糧

【解答】五谷：稻、黍、稷、麥、菽。

故選：D。

5．（2分）下列詞語(yǔ)中的“素"與“素不知道”中的“素"，意思相同的一項(xiàng)是（）

A．素不相識(shí)B．艱苦樸素C．葷素搭配D．銀裝素裹

【解答】“素不知道”的“素"意思是本來(lái)。

A．“素不相識(shí)”的“素"意思是本來(lái)。

B．“艱苦樸素”的“素"意思是顏色單純，不艷麗。

C．“葷素搭配”的“素"意思是非肉類的食品。

D．“銀裝素裹”的“素"意思是白色。

故選：A。

6．（2分）下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．他的記性不大好，常常把別人的名字囫圇吞棗地亂喊一通。

B．經(jīng)過師傅的指點(diǎn)，我才恍然大悟。

C．母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一絲欣慰的微笑。

D．這件案子涉及面廣，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，必須深入調(diào)查研究。

【解答】A.囫圇吞棗：把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對(duì)事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。不符合句子語(yǔ)境。

B.恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來(lái)了。符合句子語(yǔ)境。

C.飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。符合句子語(yǔ)境。

D.錯(cuò)綜復(fù)雜：許多東西交叉牽連，情況多而雜。符合句子語(yǔ)境。

故選：A。

7．（2分）下面這段話中，加點(diǎn)字意思依次是（）

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，"嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來(lái)。”

A．思考認(rèn)同解釋安慰

B．思考解釋安慰認(rèn)同

C．解釋安慰思考認(rèn)同

D．認(rèn)同思考解釋安慰

【解答】這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，漁夫矛盾的心理，和他最終作出的擔(dān)負(fù)起了責(zé)任的決定，說(shuō)明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。結(jié)合“搔搔后腦勺"可知，“嗯”說(shuō)明他正在認(rèn)真考慮，形象地說(shuō)明漁夫覺得問題嚴(yán)重。“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！"這是漁夫做出的初步?jīng)Q定，表明漁夫認(rèn)同妻子的做法。“哦，我們，我們總能熬過去的！”說(shuō)明漁夫在安慰妻子。

故選：A。

8．（2分）與“紅梅正報(bào)萬(wàn)家春"最適合的下聯(lián)是（）

A．春夏秋冬春為首B．迎春正報(bào)千家春

C．綠竹別具三分景D．梅桃李杏梅占先

【解答】對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗工整。與“紅梅正報(bào)萬(wàn)家春”最適合的下聯(lián)是“綠竹另具三分景"。“紅梅”對(duì)“綠竹"，“正報(bào)”對(duì)“別具"，“萬(wàn)家春”對(duì)“三分景"。

故選：C。

三、基礎(chǔ)

9．（8分）古詩(shī)文運(yùn)用。

（1）《書湖陰先生壁》中“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。”寫出了庭院主人的勤勞、庭院的整潔。

（2）《過故人莊》中體現(xiàn)主客臨窗對(duì)飲，暢談農(nóng)事的詩(shī)句是“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。"

（3）《書戴嵩畫牛》一文中，表明作者觀點(diǎn)的句子是：“此畫斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”從中我明白了：我們做事不能想當(dāng)然，應(yīng)該注意觀察生活，做任何事都應(yīng)該尊重事實(shí)，實(shí)事求是。

（4）宋代名臣李綱非常愛國(guó)，外敵侵略國(guó)土，他這樣說(shuō)：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。"

【解答】（1）“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》。

（2）“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻"出自唐代孟浩然的《過故人莊》。

（3）《書戴嵩畫牛》是北宋文學(xué)家蘇軾所作的一篇散文。用簡(jiǎn)單的手法敘述了一件事情，并諷刺了憑空想像的外行人一文中，其中表明作者觀點(diǎn)的句子是：“此畫斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”從中我明白了：我們做事不能想當(dāng)然，應(yīng)該注意觀察生活，做任何事都應(yīng)該尊重事實(shí)，實(shí)事求是。

（4）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人"出自《宋史列傳卷一百一十七》。

故答案為：

（1）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔花木成畦手自栽；

（2）開軒面場(chǎng)圃把酒話桑麻；

（3）此畫斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣我們做事不能想當(dāng)然，應(yīng)該注意觀察生活，做任何事都應(yīng)該尊重事實(shí)，實(shí)事求是；

（4）當(dāng)以死守尺寸與人。

10．（6分）快放寒假了，不少同學(xué)覺得假期有大把時(shí)間，可用來(lái)玩手機(jī)或者電腦游戲。請(qǐng)寫一份倡議書，倡議同學(xué)們不玩手機(jī)和電腦游戲。（最后署名統(tǒng)一為：XX小學(xué)XX中隊(duì)全體少先隊(duì)員）

“不玩手機(jī)和電腦游戲”倡議書

親愛的同學(xué)們：

快放寒假了，不少同學(xué)覺得假期有大把時(shí)間，這種以手機(jī)這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的玩伴。但是，隨之而來(lái)的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。更嚴(yán)重的是，有的同學(xué)利用手機(jī)玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)校特別發(fā)出倡議：

一、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子，如果您的孩子不能保證在周一至周五遠(yuǎn)離手機(jī)、電子產(chǎn)品，請(qǐng)及時(shí)告知孩子的班主任老師，學(xué)校會(huì)根據(jù)情況安排專人采取科學(xué)合理的措施幫助您的孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、電子產(chǎn)品，逐步建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

二、請(qǐng)學(xué)生也要合理監(jiān)督家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的行為影響到了自己的學(xué)習(xí)，請(qǐng)孩子及時(shí)向班主任反映，班主任要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校，由學(xué)校安排專人約談家長(zhǎng)，情況嚴(yán)重者，校長(zhǎng)親自約談。

三、嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，拒絕手機(jī)、電腦，提倡學(xué)生、家長(zhǎng)共同閱讀課外書，讓書香香滿你的家園。

四、家長(zhǎng)同志們，請(qǐng)為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，請(qǐng)自覺合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長(zhǎng)。

同學(xué)們，讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，在日常生活中杜絕使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園！

我們的口號(hào)：不玩手機(jī)和電腦游戲，拒絕手機(jī)游戲從我做起，從現(xiàn)在做起！

倡議人：全體少先隊(duì)員

日期：20xx年xx月xx日

【解答】范文：

“不玩手機(jī)和電腦游戲"倡議書

親愛的同學(xué)們：

快放寒假了，不少同學(xué)覺得假期有大把時(shí)間，這種以手機(jī)這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的玩伴。但是，隨之而來(lái)的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。更嚴(yán)重的是，有的同學(xué)利用手機(jī)玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)校特別發(fā)出倡議：

一、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子，如果您的孩子不能保證在周一至周五遠(yuǎn)離手機(jī)、電子產(chǎn)品，請(qǐng)及時(shí)告知孩子的班主任老師，學(xué)校會(huì)根據(jù)情況安排專人采取科學(xué)合理的措施幫助您的孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、電子產(chǎn)品，逐步建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

二、請(qǐng)學(xué)生也要合理監(jiān)督家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的行為影響到了自己的學(xué)習(xí)，請(qǐng)孩子及時(shí)向班主任反映，班主任要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校，由學(xué)校安排專人約談家長(zhǎng)，情況嚴(yán)重者，校長(zhǎng)親自約談。

三、嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，拒絕手機(jī)、電腦，提倡學(xué)生、家長(zhǎng)共同閱讀課外書，讓書香香滿你的家園。

四、家長(zhǎng)同志們，請(qǐng)為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，請(qǐng)自覺合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長(zhǎng)。

同學(xué)們，讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，在日常生活中杜絕使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園！

我們的口號(hào)：不玩手機(jī)和電腦游戲，拒絕手機(jī)游戲從我做起，從現(xiàn)在做起！

倡議人：全體少先隊(duì)員

日期：20xx年xx月xx日

四、閱讀理解（28分）

11．（12分）文言文閱讀

余①幼時(shí)即嗜②學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借③于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠④。錄畢，走送之，不敢稍逾約⑤。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。

注釋：①余：我。②嗜（shì）學(xué)：愛好讀書。③假借：借。④弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松讀書。弗，不。之，指代抄書。⑤逾約：超過約定的期限。

（1）給加點(diǎn)字選擇正確的意思，將序號(hào)填在橫線里。

A走送之①

①跑；②走路；③離開。

B以是人多以書假余②

①以為是這樣；②因此。

（2）作者記敘借書、抄書的事例，是為了說(shuō)明余幼時(shí)即嗜學(xué)。（請(qǐng)用原文回答）

（3）用“_____"畫出文中表現(xiàn)作者幼時(shí)抄書艱苦的句子。

（4）“不敢稍逾約”中的“稍"字可以去掉嗎，為什么？

不可以。體現(xiàn)出“我”還書必守期，對(duì)待還書這件事極其重視，所以別人才愿意再借。

（5）你還知道哪位名人或身邊人好學(xué)的故事？請(qǐng)寫一個(gè)事例說(shuō)明觀點(diǎn)。

我還知道匡衡好學(xué)的故事，匡衡家中貧窮沒錢買燈燭，他在墻壁上鑿個(gè)洞借鄰居家的燭光讀書。這就是著名的鑿壁借光，后用“鑿壁借光"來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

【解答】（1）考查字詞解釋。A走送之：馬上跑去還書。走：跑。故選①。

B以是人多以書假余：因此有很多人都愿意把書借給我。以是：因此。故選②。

（2）考查內(nèi)容理解。閱讀文段可知，作者記敘借書、抄書的事例，是為了說(shuō)明“我”年幼時(shí)就非常愛好讀書。即：余幼時(shí)即嗜學(xué)。

（3）考查內(nèi)容理解。閱讀文段可知，冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直。即表現(xiàn)作者幼時(shí)抄書艱苦的句子是“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸"。

（4）考查字詞理解與賞析。不敢稍逾約：不敢超過約定的期限。稍：稍微。“稍”字起強(qiáng)調(diào)作用，體現(xiàn)出“我"還書必守期，對(duì)待還書這件事極其重視，所以別人才愿意再借。

（5）考查拓展延伸。結(jié)合自己的積累寫一寫即可。示例：我還知道匡衡好學(xué)的故事，匡衡家中貧窮沒錢買燈燭，他在墻壁上鑿個(gè)洞借鄰居家的燭光讀書。這就是著名的鑿壁借光，后用“鑿壁借光”來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

故答案為：

（1）A①B②；

（2）余幼時(shí)即嗜學(xué)；

（3）天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸；

（4）不可以。體現(xiàn)出“我"還書必守期，對(duì)待還書這件事極其重視，所以別人才愿意再借。

（5）我還知道匡衡好學(xué)的故事，匡衡家中貧窮沒錢買燈燭，他在墻壁上鑿個(gè)洞借鄰居家的燭光讀書。這就是著名的鑿壁借光，后用“鑿壁借光”來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

12．（16分）課外閱讀

材料一：北京魯迅博物館有關(guān)介紹

中文名稱北京魯迅博物館目錄1.基本資料

建立時(shí)間1956年2.展廳

開放時(shí)間9：00～16：00（周一閉館）3.魯迅?jìng)饔?/p>

地址北京市西城區(qū)阜成門內(nèi)大街宮門口二條19號(hào)4.文庫(kù)工程

榮譽(yù)新中國(guó)最早建立的“人物傳記博物館"5.美食

級(jí)別中國(guó)國(guó)家一級(jí)博物館6.交通

材料二：

故鄉(xiāng)（節(jié)選）

我問問他（中年閏土）的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

[背景鏈接]魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)，目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民（以閏土為代表）的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以回鄉(xiāng)的經(jīng)歷為題材，寫了《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)。表達(dá)了他渴望改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的愿望。

（1）下面C去“魯迅博物館"的時(shí)間不合適？原因是：周一閉館。

A.張明7月9日（周六）下午2點(diǎn)去

B.王紅6月3日（周五）上午10點(diǎn)去

C.琳琳8月8日（周一）上午9點(diǎn)去

D.劉芳5月8日（周日）中午12點(diǎn)去

（2）平平想去博物館了解魯迅的生平、相關(guān)故事、作品，應(yīng)該主要選擇A這幾個(gè)部分。

A.1236

B.1235

C.1246

D.1234

（3）魯迅為什么要寫《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)？

在魯迅的記憶中，故鄉(xiāng)是美麗的；但他回到故鄉(xiāng)時(shí)感到的是故鄉(xiāng)悲涼、落寞的凄慘景象，在那個(gè)時(shí)代大背景下，農(nóng)民的生活越來(lái)越苦，農(nóng)村已經(jīng)無(wú)可避免的走向了沒落。“我”回憶中的故鄉(xiāng)是一個(gè)帶有神異色彩的美的故鄉(xiāng)。寫《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)，表達(dá)了作者渴望改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的愿望。

（4）少年閏土與中年閏土有什么不同？

樣貌和性格不一樣。在樣貌上，閏土由原來(lái)“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽"的活潑可愛的少年變成了一個(gè)眼睛“腫得通紅”、臉色“灰黃"并“刻著許多皺紋”的“石像"。在性格上，由原來(lái)活潑剛健、聰明熱情、見多識(shí)廣、講起農(nóng)村見聞來(lái)滔滔不絕的農(nóng)村少年，變成了一個(gè)雖是勤勞質(zhì)樸，卻生活困苦、麻木遲鈍、愚昧落后的“木偶人”。

（5）朗讀“材料二"中閏土說(shuō)的話，應(yīng)該怎樣朗讀，注意些什么？

應(yīng)該用氣緩聲沉的語(yǔ)氣去讀，讀出為難、無(wú)可奈何樣子。讀時(shí)要注意聲速緩慢，傷感。

（6）結(jié)合資料，寫一段話，描寫中年閏土的外貌。

身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

【解答】（1）考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。通讀材料，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，選項(xiàng)中的“C.琳琳8月8日（周一）上午9點(diǎn)去”不合適。原因是周一閉館。

（2）考查對(duì)材料一內(nèi)從的理解。通讀材料一，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，平平想去博物館了解魯迅的生平、相關(guān)故事、作品，應(yīng)該主要選擇基本資料、展廳、魯迅?jìng)饔洝⒔煌ㄟ@幾個(gè)部分。故選A。

（3）考查對(duì)材料二內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀材料二，結(jié)合《故鄉(xiāng)》原文可知，在魯迅的記憶中，故鄉(xiāng)是美麗的；但他回到故鄉(xiāng)時(shí)感到的是故鄉(xiāng)悲涼、落寞的凄慘景象，在那個(gè)時(shí)代大背景下，農(nóng)民的生活越來(lái)越苦，農(nóng)村已經(jīng)無(wú)可避免的走向了沒落。“我"回憶中的故鄉(xiāng)是一個(gè)帶有神異色彩的美的故鄉(xiāng)。寫《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)，表達(dá)了作者渴望改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的愿望。

（4）考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。通讀《故鄉(xiāng)》原文，結(jié)合材料和查詢資料可知，少年閏土與中年閏土得不同表現(xiàn)在：樣貌和性格不一樣。在樣貌上，閏土由原來(lái)“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽”的活潑可愛的少年變成了一個(gè)眼睛“腫得通紅"、臉色“灰黃”并“刻著許多皺紋"的“石像”。在性格上，由原來(lái)活潑剛健、聰明熱情、見多識(shí)廣、講起農(nóng)村見聞來(lái)滔滔不絕的農(nóng)村少年，變成了一個(gè)雖是勤勞質(zhì)樸，卻生活困苦、麻木遲鈍、愚昧落后的“木偶人"。

（5）考查朗讀。通讀材料二，對(duì)于文中的“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”這段話應(yīng)該用氣緩聲沉的語(yǔ)氣去讀，讀出為難、無(wú)可奈何樣子。讀時(shí)要注意聲速緩慢，傷感。

（6）考查形象分析。通讀《故鄉(xiāng)》原文可知，中年閏土與少年閏土相比，身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

故答案為：

（1）C周一閉館；

（2）A；

（3）在魯迅的記憶中，故鄉(xiāng)是美麗的