小班美術(shù)教案：梧桐樹_第1頁
小班美術(shù)教案：梧桐樹_第2頁
小班美術(shù)教案：梧桐樹_第3頁
小班美術(shù)教案：梧桐樹_第4頁
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第頁共頁小班美術(shù)教案：梧桐樹教案名稱：小班美術(shù)教案——梧桐樹適用年級：小班教學(xué)時間：2節(jié)課（每節(jié)課45分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識梧桐樹，了解它的外貌特點；2.能用簡單的線條勾勒出梧桐樹的形象；3.發(fā)展幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力；4.促進幼兒對大自然的熱愛和保護意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件或圖片資料2.彩色紙、鉛筆、彩筆等繪畫工具3.相關(guān)教具：樹模型、梧桐葉模型等教學(xué)步驟：第一節(jié)課：1.導(dǎo)入（5分鐘）展示一張梧桐樹的圖片，引起幼兒的興趣，并通過問題引導(dǎo)幼兒了解梧桐樹：“梧桐樹是什么樣的樹？你們見過梧桐樹嗎？梧桐樹有什么特點？”引導(dǎo)幼兒展開討論，并記錄他們的回答。2.了解梧桐樹（15分鐘）a.展示PPT或圖片資料，讓幼兒觀察梧桐樹的外貌特點，如樹干、樹枝、樹葉等。b.給每個幼兒發(fā)放一個樹模型和梧桐葉模型，讓幼兒觸摸、感受，并與真實的梧桐樹進行對比。3.繪制梧桐樹線條（20分鐘）a.要求幼兒用鉛筆在白紙上畫梧桐樹的線條，可以參考展示的圖片或模型，也可以自由發(fā)揮。b.引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹的線條特點，例如樹干的高低、樹枝的分布以及樹葉的形狀等，鼓勵幼兒畫出自己的觀察結(jié)果。4.展示作品（5分鐘）讓幼兒觀賞彼此的作品，發(fā)表對自己和他人作品的意見和感受。第二節(jié)課：1.復(fù)習(xí)（5分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的知識點，詢問幼兒對梧桐樹的認(rèn)識和印象，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒回憶。2.彩色填充梧桐樹（30分鐘）a.提供彩色紙和繪畫工具，讓幼兒用彩筆、彩紙等材料進行填充，將線條勾勒出的梧桐樹上色，讓幼兒感受梧桐樹不同部分的顏色。b.引導(dǎo)幼兒注意繪畫的細(xì)節(jié)，如樹干的紋理、樹枝的分叉、樹葉的顏色等。3.展示作品（5分鐘）讓幼兒展示自己填充好的梧桐樹作品，并鼓勵幼兒分享自己的繪畫心得和感受。4.總結(jié)與延伸（10分鐘）a.通過討論的形式總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識點，回答：你們會畫梧桐樹了嗎？剛才畫梧桐樹時有哪些困難？怎么解決的？b.提醒幼兒，在校園或家鄉(xiāng)附近觀察梧桐樹，并嘗試用畫筆記錄下來，激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察、繪畫的興趣。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對梧桐樹有了更深入的認(rèn)識，了解了它的外貌特點，并通過繪制梧桐樹的線條和填充色彩兩個環(huán)節(jié)，讓幼兒動手操作，加深對梧桐樹的印象。通過觀察、繪畫，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力，同時也促進了幼兒對大自然的熱愛和保護意識。在教學(xué)

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