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第頁共頁中班上學期語言教案《愛吃糖的小熊》中班上學期語言教案教材：《愛吃糖的小熊》一、教學目標：1.學習認讀拼音組合“ch”2.理解并會使用句型“小熊愛吃糖。”3.培養學生對故事情節的理解和注意力的集中，提高學生聽故事的能力。4.通過故事的學習，激發學生學習語言的興趣，增加語言的積累，促進語言能力的發展。二、教學內容：1.新知呈現：學認讀拼音組合“ch”。2.故事講述：《愛吃糖的小熊》。三、教學準備：1.教學大綱、教學材料：《愛吃糖的小熊》。2.教學工具：幻燈片、糖果圖片、小熊圖片、黑板、粉筆。四、教學過程：Step1：熱身1.教師與學生打招呼，詢問學生今天的感覺如何。2.通過大聲說拼音呼喚學生名字，讓他們做出相應的回答。3.教師展示帶有“ch”拼音的圖片（如：火車、長頸鹿、橙子等），引導學生發現這些詞中有什么相同的組合。4.學生回答后，教師提示學生“ch”組合，然后帶領學生一起讀拼音。Step2：新知呈現1.教師播放糖果的幻燈片，呈現糖果的圖片，然后提問：“這是什么？”2.學生回答后，教師再次播放幻燈片，呈現帶有“ch”拼音的糖果圖片，并問：“這是什么？”3.學生回答后，教師指著“ch”拼音組合，引導學生一起讀拼音。4.教師播放帶有“ch”拼音的小熊圖片，引導學生讀拼音和單詞。Step3：故事講述1.教師用簡單的語言介紹小熊愛吃糖這個故事的主題。2.教師讓學生集中注意聽故事，并在聽完后回答問題。3.教師再次講述故事，同時展示故事中的圖片，幫助學生理解故事情節。Step4：鞏固與拓展1.教師出示黑板上的句子：“小熊愛吃糖?！辈枺骸斑@句話是什么意思？”2.學生回答回答后，教師引導學生一起讀句子，并幫助學生理解句子的意思。3.教師與學生一起回顧故事情節，鼓勵學生用自己的話復述故事。4.教師播放一段小熊愛吃糖的歌曲，帶領學生一起唱歌。五、教學反思：通過本節課的教學，學生能夠認讀拼音組合“ch”，理解并會使用句型“小熊愛吃糖。”通過故事的講述，學生能夠提高對故事情節的理解和注意力的集中，同時也激發了學生對語言學習的興趣，增加了語言的積累，促進了語言能力的發展。教師在教學過程中通過幻燈片、圖片等教具的使用，增加了教學的趣味性和互動性，

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