部編版2023年春五年級語文半期年級年級班學號姓名……密…………………封…………………線………………答題提示：書寫工整卷面整潔親愛的同學，你好！請仔細讀題，認真答卷，相信你是最好的！！一、書寫?藝術（2分）1.請將下面一句話寫進田字格內，要求正確、工整、美觀（注意書寫格式）。觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。二、積累·運用（42分）（一）結合語境，讀拼音寫詞語。（8分）2.①②③④⑤⑥⑦（二）按要求選擇正確答案,將正確答案的番號涂黑。（10分）3.[A][B][C][D]4.[A][B][C][D]5.[A][B][C][D]6.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]（三）判斷正誤。(正確的涂“√”，錯誤的涂“×”)（4分）8.[√][×]9.[√][×]10.[√][×]11.[√][×]（四）按要求完成句子練習。（本大題共3個小題，共9分）12.照樣子，把下面情景寫具體。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知道如何是好。這家店里的火鍋味道可真辣。。13.選擇一種場景，運用動作、神態、語言描寫表現人物內心。自信地登場焦急地等人期待落空14.按要求把句子補充完整。（寫出人物與平時不同的表現）平時爸爸下班回家，總是笑瞇瞇地跟我開玩笑，可是今天。（五）語言積累運用。（11分）15.唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優美的詩句“________________，。”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬里用“，。向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游的“，。”我們感受到祖國山河的壯美，王昌齡筆下的將士“，。”的豪情壯志令我們難以忘懷。16.小剛總是粗心大意，老師多次提醒，他還是“”，真拿他沒辦法。周末，他和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個星期的碗，誰知連下幾盤，他都是，讓爸爸在旁邊指導，也一點用沒有，真是，他氣得一跺腳，只好去洗碗了。（填歇后語）三、閱讀·理解。（26分）（一）依托教材學語文，完成17-21題。（12分）17.根據拼音，在括號內填入正確的字。（2分）一聲不（）（）新由（）（）白18.從第②段中的哪些詞語可以看出手術中的劉伯承忍受著巨大的痛楚？（2分）19.第②段是對病人在手術中和的描寫。聯系下文，我猜測當時病人內心可能在想：（3分）20.選文中“從容鎮定”與“顫抖”“汗珠滾滾”形成鮮明，表現了沃克醫生手術時的心情，也從側面烘托了（2分）21.選文最后畫雙橫線的句子是一個比喻句，把________比喻成_______________。為什么沃克醫生稱他為“軍神”？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）延伸課外學習語文，完成22-27題。（14分）22.【整體感知】文章既寫了“我”和花臉的故事，又寫了“我”的心情，你能認真閱讀全文，補充下面的表格嗎？（2分）“我”和花臉的故事得到花臉“我”的心情高興23.【體會感情】讀下面的句子，注意加點的部分，根據理解填一填，選一選。（3分）（1）這樣，整個大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘，睡覺時也戴著它，還是媽媽在我睡著后輕輕摘下放到我枕邊的。第二天醒來頭件事便是馬上戴上它，恢復我這“關老爺”的面貌。從加點的部分可以體會到“我”。（1分）（2）除上面的句子以外，短文中還有很多的語句表達出“我”對花臉的喜愛之情，下面不能比較鮮明地表達“我”對花臉喜愛的句子是（）（1分）A.我則不然，最喜歡的是買個花臉戴。B.這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣。C.我高興得只是笑，話都說不出。D.特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，我快活極了。24.【分析內容】聯系全文思考：文中的“我”為什么這么喜歡那個花臉？（4分）因為這個花臉好大，好特別，有股________________________；因為戴上這個花臉，一路上；因為戴上這個花臉，到家后人見人夸，在表演中得到大家的，滿足了我的心理。25.【評價人物】結合文中對人物語言、動作、神態的描寫，說說文中的人物各有怎樣的特點。（3分）如，賣花臉的小販：精明熱情。“我”：舅舅：_______________________媽媽：_______________________26.【語言運用】狀狀同學讀了這篇短文之后，想自己動手，用硬紙板制作一個孫悟空的“花臉”面具，參考短文中畫橫線的部分，完成下面的“花臉面具制作指南”。（3分）材料準備：硬紙板、剪刀、______________等。（1分）制作步驟：（1）將硬紙板剪成人臉的形狀；（2分）（2）__________________________________________________；（3）__________________________________________________。使用方法：用橡皮筋將制作好的“花臉”面具套在頭上，兩眼從兩個圓孔中露出來即可。四、表達·交流(30分)27.善意的笑容給我們帶來溫暖，拉近了人與人之間的距離，慈祥的微笑、爽朗的大笑……相信你一定見過不少笑容，請以“他/她對我笑了”為題寫一寫讓你印象深刻的笑容。注意抓住人物的動作、神態等進行描寫，不少于500字。親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：100字親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：200字親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：300字親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：400字親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：500字親林娜：親林娜：親林娜：親林娜：親娜：2023年春五年級語文半期小練習（題卷）以下各題答案請寫在答卷對應題號的相應位置。二、積累·運用（42分）（一）結合語境，讀拼音寫詞語。（8分）2.（1）孫悟空識破了妖怪的yīnmóu①，他拍著xiōngtáng②nàhǎn③：“妖怪，哪里逃！快現原形，否則，別怪老孫無情！”（2）我的鄰居cíxiáng④的王奶奶已經八十gāolíng⑤了，可她每天堅持duànliàn⑥，讓我這個小學生也qíngbùzìjīn⑦跟她一起運動起來。（二）按要求選擇正確答案。（10分）3.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）（2分）A.鐫刻（juān）秉性（bǐn）玷污（diàn）眷戀（niàn）B.澄澈（chén） 虬枝（qiú）山岡（gǎng）旖旎（yǐ）C.監生（jiàn） 徘徊（huái）躊躇（chú）涕淚（tì）D.提供（gòng） 瞑目（mín）踉蹌（qiàng）豁喇喇（lā）4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。（2分）A.一針見血煙波浩渺良晨美景B.從容鎮定抓耳撓腮頗負勝名C.碧波萬傾手疾眼快力倦神疲D.樂此不疲若有所思無邊無垠5.下列故事情節都出自于同一部作品的一組是（）。（2分）A.倒拔垂楊柳女兒國遇險智取生辰綱B.真假美猴王黛玉葬花湘云醉臥芍藥叢C.三顧茅廬三打白骨精三借芭蕉扇D.火燒赤壁煮酒論英雄千里走單騎6.下面描寫與人物形象不一致的一項是（）（2分）A.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。（孫悟空）B.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（武松）C.身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（周瑜）D.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。（賈寶玉）7.下面說法錯誤的一項是（）。（2分）A.制定國家通用語言文字有利于促進民族團結，維護國家統一。B.漢字字體的演變順序是“甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書”。C.楷書的特點是行云流水、舒展有型。D.“冊”是一個象形文字，指用繩子把竹簡編穿成冊。（三）判斷正誤。（4分）8.研究報告一般包括“問題的提出”“研究方法”“資料整理”“研究結論”四個部分。

（）9.“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”這里是說革命者既然把整個身心都獻給了祖國，那么死后尸身一定要歸葬家鄉。（）10.讀古典名著時，遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，只需猜出大致意思即可。（）11.《月是故鄉明》中，作者以月亮為線索，表達了對月亮的贊美之情。（）三、閱讀·理解。（26分）（一）依托教材學語文，完成17-21題。（12分）①手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”②病人一聲不kēng（），雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，zhǎn（）新的白床單居然被抓破了。③脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由zhōng（）地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。”④病人臉色cāng（）白。他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數。”⑤沃克醫生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?”⑥“七十二刀。”⑦沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”（二）延伸課外學習語文，完成22-27題。（14分）花臉做孩子的時候，盼過年的心情比大人迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把親友塞到手心里的壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。但對孩子們來說，過年的魅力還有更深一層的緣故。每逢年至，小閨女們鬧著戴絨花、穿紅襖，嘴巴上涂上濃濃的胭脂團兒；男孩子們的興趣都盯在鞭炮上。我則不然，最喜歡的是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用滲膠的彩粉畫上唱戲的那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條兒，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。這花臉是依臉型軋的，眼睛處挖兩個孔，可以從里邊往外看，但鼻子和嘴的地方不通氣，一戴上，好悶，還有股臭膠和紙漿的味兒；說出話來，聲音變得低而粗，卻有大將威壯不凡的氣概，神氣得很。一年年根，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁兒，擠在人群里好費力。終于，我從掛滿在一條橫竿上的幾十種花花綠綠的花臉中，驚喜地發現了一個。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣，雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人，叫我看得直縮脖子。要是把它戴在臉上，管叫別人也嚇得縮脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它揚下巴，說：“我要那個大紅臉!”賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，笑嘻嘻地說：“還是這孩兒有眼力，要做關老爺！關老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”說著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發光的小鏡片，中間畫一條碧綠的小龍，還拴一條紅纓子。這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝，我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢，坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執刀而立，一路引來不少人瞧我。特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，我快活極了。舅舅給我講了關公的許多故事——過五關斬六將、溫酒斬華雄……邊講邊說：“你好英雄呀！”好像在說我的光榮史。當他告訴我這把青龍偃月刀重80斤時，我簡直覺得自己力大無窮。舅舅還教我用京劇自報家門的腔調說：“我——姓關，名羽，字云長。”到家，人人見人人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪！這樣，整個大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘，睡覺時也戴著它，還是媽媽在我睡著后輕輕摘下放到我枕邊的。第二天醒來頭件事便是馬上戴上它，恢復我這“關老爺”的面貌。大年初一，客人們陸陸續續來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門兒叫道：“我——姓關，名羽，字云長。”客人們哄堂大笑，都說：“好個關老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進不來！”我越發神氣，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。（本文作者馮驥才，有改動）2023年春五年級語文半期小練習參考答案一、書寫?藝術（2分）格式錯誤不得分，有涂改或是添字漏字扣1分。二、積累·運用（42分）（一）結合語境，讀拼音寫詞語。（8分）一個字0.5分①陰謀②胸膛③吶喊④慈祥⑤高齡⑥鍛煉⑦情不自禁（二）按要求選擇正確答案，將正確答案的番號涂黑。（10分）3.C4.D5.D6.C7.C（三）判斷正誤。(正確的涂“√”，錯誤的涂“×”)（4分）8.√9.×10.√11.×（四）按要求完成句子練習。（本大題共3個小題，共9分）每個句子3分12.至少從三個不同方面進行具體描述。（寫