《三維模型制作技術》課程標準一、課程概述：本課程系統(tǒng)講授插畫中的材質及元素繪制、人物角色繪制、漫畫繪制、場景繪制、圖標及道具繪制等，共計64學時。培養(yǎng)學生充分理解插畫設計起源、發(fā)展、定義等基礎知識，掌握插畫設計的風格流派與繪畫技巧。掌握插畫設計中不同風格的繪制方式。通過校企合作，引入真實項目進行實戰(zhàn)練習，并由基礎轉入應用性訓練階段，使學生能獨立完成插畫中的材質繪制、插畫人物繪制、插畫場景繪制及手機商業(yè)插畫項目繪制。二、教學目標通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的制作能力，包括：插畫中的材質及元素繪制、人物角色繪制、漫畫繪制、場景繪制、圖標及道具繪制等，讓學生能完成從簡單到復雜的插畫繪制；培養(yǎng)學生的手繪能力，包括：基礎材質及元素、人物角色漫畫場景繪制、圖標及道具繪制等；通過這種理論與實踐相結合的方法教學來提高學生的學習興趣和動手能力。（一）知識目標（1）了解插畫中的種各材質及元素的特點。（2）讓學生了解人物角色繪制特點。（3）讓學生了解漫畫繪制特點。（4）讓學生了解場景繪制特點。（5）讓學生了解圖標及道具繪制特點。（二）能力目標（1）能夠插畫中的種各材質及元素的繪制技巧。（2）能夠掌握人物角色繪制的繪制方法。（3）能夠掌握漫畫的繪制繪制方法。（4）能夠掌握場景繪制技巧。（5）能夠掌握圖標及道具繪制方法。（二）素質目標（1）培養(yǎng)學生的手繪能力。（2）優(yōu)良的導演素質；具有工作上的踏實肯干的精神及強烈工作責任感；（3）具有團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新創(chuàng)意能力。（4）具備良好的表達、應變和溝通能力；（5）培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力（6）培養(yǎng)自我展示能力、語言表達能力。（7）培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的認知和熱愛，樹立文化自信。三、教學模式：遵循“以學習者為中心”的理念，采用混合式教學，以在線學習為主，適當結合線下面授和討論等，課程內容在線學習時長達50%以上。學習方式為教師引領、學生微課自學及項目驅動教學法等。四、教學日歷：建議8學時/周教學模塊周次教學主題學習成果學習資源學習活動插畫中材質及元素繪制1基礎材質繪制1.掌握皮膚的繪制；2.掌握冰塊的繪制；3.掌握人物頭發(fā)的繪制；4.掌握水杯的繪制；5.掌握布褶的繪制；6.掌握動物毛發(fā)的繪制；7.掌握葉子的繪制；8.掌握瓶子的繪制。1.皮膚繪制模塊視頻；2.冰塊繪制模塊視頻；3.人物頭發(fā)繪制模塊視頻；4.水杯繪制模塊視頻；5.布褶繪制模塊視頻；6.動物毛發(fā)繪制模塊視頻；7.葉子繪制模塊視頻；8.瓶子繪制模塊視頻。作業(yè)：繪制出皮膚、冰塊、人物頭發(fā)、水杯、布褶、動物毛發(fā)、葉子、瓶子。2.在線討論。人物角色繪制2人物角色繪制1.掌握眼睛的繪制；2.掌握賽璐璐人物上色繪制；3.掌握半厚涂人物上色繪制；4.掌握Q版角色造型繪制；5.掌握手機主題人物繪制。1.眼睛的繪制模塊視頻；2.賽璐璐人物上色繪制模塊視頻；3.半厚涂人物上色繪制模塊視頻；4.Q版角色造型繪制模塊視頻；5.手機主題人物繪制模塊視頻。作業(yè)：繪制出眼睛、賽璐璐人物、半厚涂人物、Q版角色、手機主題人物等。2.在線討論。商業(yè)漫畫項目繪制3《修仙狂神》漫畫繪制1.掌握《修仙狂神》漫畫草稿繪制方法；2.掌握《修仙狂神》漫畫上色技巧；3.掌握《修仙狂神》漫畫特效制作。1.《修仙狂神》漫畫草稿繪制模塊視頻；2.《修仙狂神》漫畫上色模塊視頻；3.《修仙狂神》漫畫特效制作模塊視頻。9.作業(yè)：完成修仙狂神》漫畫繪制。2.在線討論。場景繪制4室內場景及室外場景繪制1.掌握室內場景的繪制方法；2.掌握室外場景的繪制技巧。1.室內場景的繪制模塊視頻；2.室外場景的繪制模塊視頻。1.作業(yè)：室內場景的繪制及室外場景的繪制。2.在線討論。圖標及道具繪制4圖標及道具繪制1.掌握望遠鏡道具繪制方法；2.掌握魔法書道具繪制方法；3.掌握圖標繪制技巧。1.望遠鏡道具繪制模塊視頻；2.魔法書道具繪制模塊視頻；3圖標繪制模塊視頻。1.作業(yè)：建模：蛋生。2.在線測試。3.在線討論。五、參考書目：［1]黃靜雯《商業(yè)插畫繪制技法