遼寧省本溪市拐磨子中學高一生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關染色體組的敘述，正確的是A.二倍體生物體內的所有細胞中都含有兩個染色體組B.體細胞中沒有同源染色體的生物都是單倍體生物C.基因型為AAaa的細胞中一定含有4個染色體組D.1個染色體組中含有控制個體生長、發育和繁殖的整套基因參考答案：D【分析】1、染色體組是細胞中含有控制生物生長發育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體。2、由受精卵發育而成的個體，若體細胞含兩個染色體組，則為二倍體，若含三個或三個以上染色體組的則為多倍體；單倍體是體細胞中含本物種配子染色體數的個體。【詳解】A、二倍體生物體內處于有絲分裂后期的細胞中都含有四個染色體組，減數第二次分裂前期、中期的細胞以及生殖細胞中均含一個染色體組，A錯誤；B、二倍體的甲種生物和二倍體的乙種生物雜交的后代是異源二倍體，體細胞中也沒有同源染色體，B錯誤；C、基因型為AAaa的細胞如果處于有絲分裂后期含有含有8個染色體組，如果處于減數第一次分裂或有絲分裂前期、中期則含有4個染色體組，C錯誤；D、1個染色體組中含有控制個體生長、發育和繁殖的整套基因，D正確。故選D。2.若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序為TACGCCCAT，而tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關系如下表．反密碼子AUGUACCAUGUACGGGCC所帶的氨基酸abcdef試問以此來合成蛋白質時，氨基酸的排列順序為（）A．a﹣b﹣e B．b﹣f﹣c C．d﹣e﹣f D．d﹣b﹣f參考答案：B【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程中mRNA和tRNA配對．據此答題．【解答】解：DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序為TACGCCCAT，根據堿基互補配對原則，控制該多肽鏈合成的mRNA的堿基序列為AUGCGGGUA，其中AUG對應的反密碼子是UAC（所帶的氨基酸是b），CGG對應的反密碼子是GCC（所帶的氨基酸是f），GUA對應的反密碼子是CAU（所帶的氨基酸是c）．因此，以此來合成蛋白質時，氨基酸的排列順序為b﹣f﹣c．故選：B．3.下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（

）A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同B.個體發育中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的C.細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中，細胞分化僅存在于胚胎發育階段D.生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的參考答案：B4.假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法，利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是(

).A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的B.對F1測交，測交后代會出現兩種性狀，且數量比為1:1是假設內容C.為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗D.F2代既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3:1是推理內容參考答案：A5.下列各項表示三個相領細胞的水分滲透關系，若它們的細胞液濃度大小是a>b>c，那么，能正確表示這種關系的是參考答案：A6.有關下列兩個細胞分裂圖像說法正確的是A．①、②均是卵細胞形成過程中的細胞

B．①、②中均含兩對同源染色體C．①能產生4種類型的生殖細胞D．②能產生1種類型的生殖細胞參考答案：D7.如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量。①②③④依次為()A．水、蛋白質、糖類、脂質；N、H、O、CB．蛋白質、水、脂質、糖類；O、C、N、HC．水、蛋白質、脂質、糖類；H、O、C、ND．蛋白質、水、脂質、糖類；C、O、H、N參考答案：D細胞鮮重含量最多的化合物是水，占85%～90%，其次為蛋白質，占7%～10%，脂質占1%～2%，糖類和核酸占1%～1.5%；細胞中的主要元素有C、H、O、N、P、S等，其中占細胞鮮重含量最多的元素是O，其余依次是C、H、N、P、S等。圖中顯示②最多，①其次，③較少，④最少，故②為水或O，①為蛋白質或C。8.人在不同生長發育期，其體內含水量也不同。以下4個時期中，含水量最多的是（

）

A、老年

B、中年

C、青少年

D、幼兒參考答案：D9.下面是某家族性遺傳病的系譜圖（假設該病受一對等位基因控制，A是顯性,a是隱性)，請回答下面的問題(1)該遺傳病是_________性遺傳。(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是______和_________。(3)Ⅲ10可能的基因型是_________________,她是雜合子的概率是__________。(4)如果Ⅲ10與有該病的男子結婚，后代患病孩子的概率為____________。參考答案：

(1).常染色體隱性

(2).Aa

(3).aa

(4).AA或Aa

(5).2/3

(6).2/3×1/2=1/3【分析】分析系譜圖：Ⅱ5和Ⅱ6均正常，但他們有一個患病女兒（Ⅲ9），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，因此該病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】（1）由以上分析可知，該病常染色體隱性遺傳病。（2）Ⅲ9患病，基因型為aa，Ⅱ5不患病其基因型為Aa。（3）由于Ⅲ9患病，Ⅱ5和Ⅱ6的基因型均為Aa，所以Ⅲ10的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，可見她是雜合子的概率是2/3。

（4）Ⅲ10的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，其與有該病的男子（aa）結婚，生出病孩的概率為2/3×1/2=1/3。【點睛】本題結合系譜圖，考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能根據系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式，進而判斷相應個體的基因型，再計算相關概率。10.在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放進濃鹽水，過一段時間，結果是()A．蘿卜變軟，凹槽中水分增多

B．蘿卜變軟，凹槽中水分減少C．蘿卜變硬，凹槽中水分增多

D．蘿卜變硬，凹槽中水分減少參考答案：A11.右圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列選項中說法錯誤的是(

)

A．甲組中的生物都沒有細胞壁

B．丁組中的生物細胞中都具有核膜

C．丙與丁的分類依據可以是有無染色體

D．甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體參考答案：D12.下列不屬于細胞器的是

A．染色體

B．葉綠體

C．線粒體

D．溶酶體參考答案：A13.關于植物激素作用的敘述，正確的是A．生長素可用于果實催熟

B．脫落酸能夠促進種子萌發C．赤霉素能夠促進莖的伸長

D．乙烯可用于誘導產生無籽果實參考答案：C14.下列關于膝跳反射的敘述，錯誤的是

()A．反射活動由一定的刺激引起

B．反射活動中興奮在突觸間雙向傳遞C．反射活動的發生需要反射弧結構完整

D．反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞參考答案：B15.性染色體為（Ⅰ）YY和（Ⅱ）XY的不正常精子產生的原因是（）A．Ⅰ減數分裂的第一次分裂不分離，Ⅱ減數分裂的第一次分裂不分離B．Ⅰ減數分裂的第二次分裂不分離，Ⅱ減數分裂的第二次分裂不分離C．Ⅰ減數分裂的第一次分裂不分離，Ⅱ減數分裂的第二次分裂不分離D．Ⅰ減數分裂的第二次分裂不分離，Ⅱ減數分裂的第一次分裂不分離參考答案：D【考點】細胞的減數分裂．【分析】減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制．（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：形成染色體組成為YY的精子的原因是減數第二次分裂后期，姐妹染色單體分離形成的子染色體移向了細胞的同一極；形成性染色體組成為XY的精子的原因是減數第一次分裂后期，同源染色體未正常分離移向了細胞的同一極．故選：D．16.下列關于遺傳學家選擇的有關實驗材料的敘述，不正確的是(

)A.豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花受粉植物，在自然狀態下一般是純種B．果蠅具有宜飼養、產生子代數量多等特點C.豌豆具有許多明顯的易區分的相對性狀D.果蠅性狀的遺傳都與性別相關聯參考答案：D17.下列關于光合作用光反應與暗反應的敘述，正確的是（）A.暗反應不需要光照，所以在沒有光照的環境下也能合成（CH2O）B.光反應產生的ATP用于CO2的固定，[H]用于（CH2O）的合成C.停止光照或提高CO2濃度均可在短時間內使C3含量增加D.光照時間相同時，間隔一定時間光照比一直光照產生的（CH2O）少參考答案：CA．暗反應不需要光，但是必需在光反應提供的ATP和[H]的情況下才能進行有機物的合成，A錯誤；B．光反應產生的[H]和ATP，全部用于C3的還原。B錯誤；C．停止光照，光反應停止，[H]和ATP生成停止，三碳化合物的還原受阻，短時間內其來路不變，導致三碳化合物的含量上升；提高CO2濃度，二氧化碳的固定加快，三碳化合物的生成增加，短時間內其去路不變，最終導致三碳化合物的含量上升，C正確；D．在光照比較強的情況下，光照時間相同時，間隔一定時間光照，雖然不進行光照，但是光反應產生的[H]和ATP還有，光反應產生的ATP和[H]可以不斷用于暗反應，使暗反應時間延長，因此產生的（CH2O）比一直光照多，D錯誤；答案選C。18.南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，盤狀（D）對球狀（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳。下列不同親本組合所產生的后代中，結白色球狀果實最多的一組是：（

）A、WwDd×wwdd

B、WWdd×WWdd

C、WwDd×wwDD

D、WwDd×WWDD參考答案：B略19.參考答案：C略20.遺傳因子Mm的動物，由G、C、U三種堿基構成的核苷酸共有X種，其DNA分子結構穩定性最低的時期是細胞周期的Y期，mm基因彼此分離發生在Z期，則X、Y、Z分別是（

）A.5;分裂間期；有絲分裂后期和減數第一次分裂后期B.6;分裂前期；有絲分裂后期和減數第一次分裂后期C.5;分裂間期；有絲分裂后期和減數第二次分裂后期D.3;分裂后期；有絲分裂后期和減數第二次分裂后期參考答案：C21.美國研究人員首次發現一種與抑郁癥相關的關鍵成分——X細胞合成的成纖維細胞生長因子9（FGF9），是一種分泌蛋白，其在抑郁癥患者大腦中的含量遠高于非抑郁癥患者。結合所學知識判斷下列有關敘述，正確的是A.FGF9通過胞吐從細胞中出來作用于靶細胞，屬于細胞間直接信息傳遞B.FGF9的分泌過程體現了細胞膜的功能特點——流動性C.可通過抑制X細胞中核糖體的功能來治療抑郁癥D.抑郁癥患者大腦中有較多FGF9的根本原因是X細胞中合成該物質的酶的活性較高參考答案：C【詳解】X細胞合成的FGF9是一種分泌蛋白，以胞吐的方式從細胞中分泌出來，借助體液的傳送作用于靶細胞，不屬于細胞間直接信息傳遞，A錯誤；FGF9的分泌過程體現了細胞膜的結構特點——流動性，B錯誤；抑郁癥患者大腦中FGF9的含量遠高于非抑郁癥患者，而FGF9的合成場所是核糖體，所以可通過抑制X細胞中核糖體的功能來治療抑郁癥，C正確；抑郁癥患者大腦中有較多FGF9的根本原因是X細胞中控制合成該物質的基因過量表達，D錯誤。22.下列關于生物體中物質及其代謝的敘述，錯誤的是（

）A．抗體是蛋白質，RNA聚合酶也是蛋白質B．維生素不能在人體中儲存C．蛋白質的碳鏈骨架徹底氧化分解的產物是二氧化碳和水D．水也是生物體組織結構的組成成分參考答案：B23.微量元素在生物體內含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。下列實例可以證實該理論的是()A.缺Mg時葉片變黃

B.油菜缺B時只開花不結果C.動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐

D.缺P會影響ATP的合成參考答案：B缺Mg葉綠素合成受阻，植物葉片變黃，但Mg是大量元素，A錯誤；油菜缺B時只開花不結果，說明微量元素維持正常生命活動，B正確；動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐，說明大量元素維持正常生命活動，C錯誤；缺Ｐ會影響ＡＴＰ的合成，說明大量元素能夠組成復雜的化合物，D錯誤。【考點定位】微量元素的種類及其作用【名師點睛】巧記：微量元素和大量元素（1）微量元素：鐵（Fe）猛（Mn）碰（B）新（Zn）木（Mo）桶（Cu）（2）大量元素：國人探洋親，丹留人蓋美家（C）（O）（H）（N）（S）（P）（Ca）（Mg）（K）24.某科研人員用適當方法分離出某動物細胞的三種細胞器，經測定其中三種有機物的含量，如圖所示。以下說法正確的是()A．細胞器甲是線粒體，有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解B．細胞器乙只含有蛋白質和脂質，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關C．若細胞器丙不斷從內質網上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成D．醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能是甲和丙

參考答案：C25.下列敘述不符合現代生物進化理論的是A.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程B.種群基因庫的改變是產生生殖隔離的前提C.自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率定向改變D.種群數量足夠大，可以減少基因頻率改變的偶然性參考答案：A26.某三十九肽中共有4個丙氨酸（R基為—CH3），現水解去掉這四個丙氨酸得到4條長短不等的完整多肽（如右圖）。下列有關該過程敘述錯誤的是

（

）A．肽鍵數目減少7個

B．碳原子減少12個

C．游離的氨基和羧基分別增加3個

D．氧原子數目減少4個參考答案：D27.下圖是生物體內核酸的基本組成單位――核苷酸的模式圖，相關敘述正確的是

A.若a為核糖，則m有4種，分別是A、T、G、CB.若m為鳥嘌呤，則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸C.構成人體遺傳物質的b共有8種，a有2種，m有5種D.在HIV和SARS病毒中共可以檢測到2種a，5種m，8種b參考答案：B依題意和圖示分析可知：a表示五碳糖，包括核糖和脫氧核糖；m為含氮的堿基；b為核苷酸。若a為核糖，則b為核糖核苷酸，因此m有4種，分別是A、U、G、C，A項錯誤；若m為鳥嘌呤，則a為核糖或脫氧核糖，所以b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸，B項正確；構成人體的遺傳物質是DNA，組成DNA的b即脫氧核苷酸含有的五碳糖是脫氧核糖，含有的堿基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、T（胸腺嘧啶），所以b共有4種，a有1種，m有4種，C項錯誤；HIV和SARS病毒只含有1種核酸（RNA），因此共可以檢測到1種a，4種m，4種b，D項錯誤。【考點定位】核酸的種類、化學組成、在生物體中的分布。【名師點睛】本題以“核苷酸的模式圖”為載體，綜合考查學生對核酸的種類、化學組成、在生物體中的分布的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解有關核酸的知識，形成清晰的知識網絡。本題的易錯點在于因不清楚病毒只含有一種核酸、原核細胞和真核細胞中兩種核酸都存在而誤選。28.人體細胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸種類有()A．8種

B．6種

C．5種

D．4種參考答案：B29.下列項目中，前項為實驗試劑，中項為試劑的作用，后項為實驗結果或實驗目的，其中錯誤的一項是：A．無水乙醇

溶解葉綠體中色素

提取色素B．SiO2

防止色素分解

研磨時避免色素被破壞C．醋酸洋紅溶液

染色體著色

觀察染色體D．斐林試劑

鑒定還原性糖

產生磚紅色沉淀參考答案：B30.某氨基酸分子中含有兩個氨基，其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上，則另一個氨基的部位應在

A．在氨基上

B．在羧基上

C．在R基上

D．和羧基連在同一個碳原子上參考答案：C31.下列關于藍藻細胞、低等植物細胞和高等植物細胞之間異同的敘述不正確的是A．都能進行光合作用，但藍藻細胞沒有葉綠體

B．都含有核糖體C．只有高等植物細胞不含中心體

D．遺傳物質都是DNA參考答案：C藍藻細胞、低等植物細胞和高等植物細胞都能進行光合作用，但藍藻是原核生物，其細胞中沒有葉綠體，A項正確；核糖體普遍分布在原核細胞和真核細胞中，B項正確；高等植物細胞和藍藻細胞都不含中心體，C項錯誤；原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA，D項正確。【考點定位】原核細胞與真核細胞的多樣性與統一性【名師點睛】明確藍藻、高等植物和低等植物所屬生物類群的歸屬（藍藻是原核生物、高等植物和低等植物都屬于真核生物），識記原核細胞和真核細胞的結構和功能的異同，是解答此題的關鍵。32.能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質的連接方式正確是（

）A．脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸

B．尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸C．磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶

D．鳥嘌呤—磷酸—脫氧核糖參考答案：C33.利用光學顯微鏡不能觀察到的是A.蘇丹Ⅲ染色后花生子葉細胞中有橘黃色顆粒B.0.3g/mL蔗糖溶液處理后的紫色洋蔥細胞發生質壁分離C.龍膽紫染色后根尖分生區細胞中的染色體D.溫水處理后的黑藻葉片中的葉綠體具有雙層膜參考答案：D蘇丹Ⅲ染色后，可用光學顯微鏡觀察花生子葉細胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒，A項不符合題意；0.3g/mL蔗糖溶液處理后的紫色洋蔥細胞發生質壁分離現象，可以用光學顯微鏡觀察到，B項不符合題意；龍膽紫染色后根尖分生區細胞中的染色體，也能利用光學顯微鏡觀察到，C項不符合題意；葉綠體的雙層膜結構屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到，D項符合題意。【點睛】本題考查課本上的幾個常考實驗的相關知識，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如顯微鏡的使用、實驗試劑的選取、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意歸納和積累。34.圖3-6-8為某成熟森林生態系統的植物葉面積指數與光合作用生產有機物的總量、干物質量和呼吸量的關系示意圖(圖中葉面積指數是指單位表面積上植物葉片的總面積數量。該數值越大，表示葉片交錯覆蓋的程度越大)。判斷a、b、c三條曲線依次代表的三種物質量及為保持林木最大的生產量應采取的措施分別應是物質量：①干物質量②有機物的總量③呼吸量生產措施：④禁止砍伐林木

⑤適量砍伐林木，使林木保持合適的密度A.②①③、⑤

B.①③②、④

C.①②③、⑤

D.②①③、④參考答案：A35.孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上。以上科學發現的研究方法依次是()A.類比推理法、類比推理法、假說——演繹法B.假說——演繹法、類比推理法、類比推理法C.假說——演繹法、類比推理法、假說——演繹法D．類比推理法、假說——演繹法、類比推理法參考答案：C36.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是A．探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少B．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件D．實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有所不同參考答案：D37.下表是兩種生物干重中有關元素的質量分數（%）元素CHONPS生物甲43.576.2444.431.460.200.17生物乙55.997.4614.629.333.110.78根據上表，有人得出下面結論，正確的是（

）A．如果它們分別是動物和植物，則甲是動物，乙是植物B．等質量的組織中，甲所含的熱量少于乙C．兩者體細胞中，乙的核酸比甲多D．兩者的含水量比較，可推測甲比乙多參考答案：B38.馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時，會有少量運動員下肢肌肉發生抽搐，這是由于隨著大量汗液的排出而向外排出了過量的A．水

B．鈣鹽

C．鈉鹽

D．尿素參考答案：B39.在探索外星球是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為最關鍵的環節，水在生命中的意義表現為（）A．在生物體內可以流動B．生化反應要在水中進行C．可以運輸貲養和代謝廢物D．能與蛋白質結合而體現生命活動現象參考答案：B【考點】水在細胞中的存在形式和作用．【分析】1、水是生命之源，水在細胞內有兩種存在形式．自由水：細胞中絕大部分的水一游離的形式存在，可以自由流動；作用：細胞內良好溶劑；運輸養料和廢物；許多生化反應有水的參與．結合水：與細胞內的其他物質相結合．2、自由水與結合水的關系：自由水和結合水可相互轉化．3、細胞含水量與代謝的關系：代謝活動旺盛，細胞內自由水水含量高；代謝活動下降，細胞中結合水水含量高．【解答】解：生物體的生命活動離不開水，生物體的化學反應都要在以水為基質的液態環境中進行，可以說，沒有水就沒有生命，因此在探索外星球是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為最關鍵的環節．故選：B．40.將酵母菌研磨離心后，得到的上清液(含細胞質基質)、沉淀物(含細胞器)和未離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管，向試管內分別滴加等量的葡萄糖，最終產物是CO2和H2O的試管是A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙參考答案：C試題分析：葡萄糖在細胞質基質分解形成丙酮酸才能進入線粒體中繼續分解形成CO2和H2O，所以葡萄糖進入線粒體不能分解，即只有丙未離心的勻漿能將葡萄糖分解成CO2和H2O。考點：本題考查有氧呼吸的過程及場所。點評：本題屬于考綱理解層次，難度中等，要求學生熟記有氧呼吸的過程及場所。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（9分）1997年，科學家將動物體內的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸