九年級上學期2月期末語文試題（pdf版含答案）絕出★府用的

曲藝術，在人們竹生中發杯著斑大東和節作用，未著萬的心定生。《花

木蘭為父從軍》（班牡英征口》蘋經來碼太夢加球了人們對河南的認議，鐘京，生動涇

一數館香，忙說：“可我不會寫中見在女追網齊卡，讓他給你寫個什樂。

2023一2024學年上學期期術學情調研

排了河而人民正義、徒義、友段的河而盛拉橋神。極制將獨特的地方藝術牧色、的統丈

“呢誰呢？水休達好邊著，或1“算了。"

化藝術與中原文化精種結合是來，包戲了一作向者北展示努山關野形京的問亮名片。

永振后來一直盡坍比“非了"。他沒想到，精的人米包有給你虹不東西的，紅軍競都格寫

九年級語文

隙還通過（中之春）進入臺，藏普海峽兩的脈和情的史流，加了兩地

了獵，：他有。

人兒可瓶可的認議，加強T中感與臺濤文化的聯系。

白馬的事水就說不請是T。漫人和館他具的體格了紅笨，美運音也不格。利人不壯愛

注意審項：

豫在文化生西中的作用

關爪，姜達昌不灶，段不再濟他期工，水報的日予北攻址超來，宋常機一顱地一頓的、

1.本試卷6百，五連大.分120分議時間20分什

2本誠上不要答，請答延上拉店項的要九花答填寫在爺卡上，在

“夜說年了算了，有不出我是皆和零氣？”水根北常常這樣耳士，寫到一

個八進不不官血見長他西前。

北甚上的答羚無此。

①

“入路軍"化一隊竹旅送到水根面節。情備姜熱藏提漢垃，殘礦普紫湖巴的血誰，宇選中

一、積服與運用（共24分】

水然清晰：“倍到長長乃一區”

為了烈場優秀文北值京倒的懷，班級擬開展“以文化人，啟智前心“主西話動，請你塵

(2)下面是小文準備在T上且現的一首英于“像州評論的小詩，請傷腳西線句千綏完

水根仔看入路不"，不是出年的女軍士。“他”永問。

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整。嬰求：語意連具句式相同修棉一致。(4分》

“揚壯了，在時桑修你迅精泰時運上T國氏先的郵隊。“入棒不"就，“給條上爾遷他的

1.下面及小文同學搜集的一對中華文化扎“的介館，打些字閥為，請你和他

起范晚，(4分)

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點。打死他的是一個神倫手此消已經有七個女不故士鉛機在他的格下。

仙今湘七，均可見“禮”之夾性。《禮記》本："使人獄有禮.加白到于需普。“禮"是

會中丈明每乃真的分界戰。中回格遼閉，言語有劑，風多各異，但“禮”中托是雞語古和習

玻利是西下竹夕陽

“休銷他化了嗎？"水報同。

依的蓋并.化存中華化族對自身的什先文北頭網認知。禮，也在灣春一代代人的心是，人

鑒類棒高控湖土明

難免有各種望，爭“禮”可讓人“歡心所林兩不y(“折什么？

“入恐不"視：“時個神槍事龍他衣袋史龍見了這程指條，他說，這作的不隊走不可戰肚

進的過狂中

品含典基墨

的，于是事丁

Cgt)舟其中世加子帆見念子落府感超，去的存年，上：非片。

二，現代文閱讀[共27分】

《1)環段中的聞點字戀么讀計惜也做邊米。〔2分)

一]閔使下文，完成5-8題。《共6分】

“鄧不吏巖為找他低仇了得？“水瓶問。

亞.ubr幣o

D.shuondoo

染血的借條

"入路"說：“擾說雄發后地：入丁入路軍，作戰非常勇北，齒思了不少日本鬼于。前

A.sunodoo

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(2)滑根據中的拼帝，招他在括號亞寫出相應的議字。(2分】

十年之后，水恨依然后協當樹花白兩墻格那個女不機士。

不久他己格牡丁，這張俗條是在他的通書里找到的。他在進書里說，他不北把達很價盛傘出

)

亦時桃，水根還在格頭運晉打長工，黃格自家沒療地，D予朝還過得女。，爾，水根忠會

2.小文寫了一段關于“文化的力”的文學.引明一些古詩文名句，請佰倫補充完裝。《8分】

想，要山已也幾畝地，不用松制人工，那多好。但水根只競越8。水根是個安于現

聽試，體一直后情花那正☆馬抽協了女不？"“入塔軍問。

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身處逆境，址然面斯，先此虹平已為我們歐好了表邛。事白在人生悲上甲化面體

的人北這樣過一梁子也延好，

“是的，我現在變序褲了，”水根說。

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“(《行塔難（北一）》)的鞏難險社，也均棒懷

如萊薩歡虹不漢有遺肚他們村，水抓善的可能北這樣過一單子了。可是，紅不來？，來料

為什么？

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很定然。

不是，他戰不會牡7。“了純，說，我色總視心個神一桿菲

人"〔《樂天揚州初席上見》)的呢秋，中也牌襟裕運：華異者發白，傷函逆在“馬

兵計兒女怕.大莎分人都換里去了。水孩也點北山衛棒但姜運將讓他價下朵為

收們要在吟？

作的戶飛快，①

(《監華子·為陳門肯以壯可以非之》)的總場上茶進

常里有很東百表不風狂山里

5,金文圖澆招什條”寫了爵幾件非？拼按事件2生的先啟序補充故事的節。〔3分)

機團：范種花壁進臣詢，仍用③

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"((安和樓記》】

思地留在常里

他不的兵們格東西，兵倫了美品也認，柏萬一問不好兵

+→水根因沒審療收到紅不件條而不他人你

的濟化情懷和求尚精神與好友典：術浪宋貨本，衣食不足，中臥念卡，他

們會鐵打挨耳，若至衣丁小命。他虹羊做子和以前的兵們不一林他如都銀和谷。主家兼不

八路軍草血的借條交水根。

(《適東相馬生小)

,所以衣

同龍，他們歡不進生，北在是雄下過代。

6.文巾線西句是如何表說戰士對白馬的彩愛之情的？銷從正面指寫圖西括可兩個介度，

3.班班進行網絡訴處否消運用的最大污染“為論通的論婁，小文是正方一辯，訓你

水根竹發里了個年輕的戰士，大長大牙地成長，水狀餐張的心遷新松下來。

精會名節限分析。《4分】

作為反方一指.反教對方的觀點。(4分】

俏絲楚馬屁馬風黑一正由凸。年松業士一奢功白馬，日光北燭提在凸身上，水機心

正方：寵方的爬點：網終訴首是母語污川中的放火污級。我門對骨少年母譯運用懂說網查

想：“壞了”年整戰士擇水抓氏惑，水根不讓，戰士拉不所色的。死完，戰還些馬戰衛毛芝，

7.聯系全文，簡分析然尼的妙處。(4分】

動非社出要。農低者行出來，平控業出枝再歡這壓馬。、水底戰在總坐：草女來配戰士提出

訓運川情況正在變得竹絲。

8.本文標題“桌魚的作條“意植中濟，性結合文術內張和韭行簡嬰分析。《5分)

反萬：

*隊在村坐北了三天，英熱枕開北了，北朵葉更英然。印輕戰士甚玉泉不及正式和水低

利，北身地行行裝上T。水振者的心終效T下來。

【二)閱該下蓄兩個文本，究成9-1題。【共11分】

4.小文正在做“大文化T.你參與進來。(8分》

水渠北進巧鳳，托根首白片，說“價的惡開標過一奶。“

【女本一】

(1)小文想恩堆導經稅河南？制在文化生活中的四個主委作用，詐機據下面的材料內

話附記之，平經戰士坪陽朵了。禮士記：“張的的片能☆於虹不？我們首關的島前不變

中面的古您

容，圖他完成級導陽。嬰求：f言簡潔，每處不超過10個字。(4分》

楊社了。

①20世憶中四病樂，關于中回畫的發是爭論筑為澈秋。版而言之，其黃比是對傳花中囚

誰利是河向的種遠文化，也是少原人氏的文北。它是與老百址曲如相頭竹地方戲

“擾知道休一直想安馬，又何余首長當借口"水機在心里以了一口氣，后取地在

西如何車新的月得。娘有為比升中西已“過分某古"，些視了斯形原的盤政。魯迅認為中田岳

202-2024竹年上學期期木光亦城還業1（井6頁）

2023一2024年上字別木將詞研九年城火弟2（頭6藥）

202四-2側學年上牛湖1術年情調研九年妖抵文若3（共6有）參考答案

2023—2024學年上學期期末學情調研

九年級語文

一、積累與運用（共24分）

1.（1）A（2分）（2）逾摒（一字1分，共2分）

2.①欲渡黃河冰塞川②將登太行雪滿山③懷舊空吟聞笛賦④弓如霹靂弦驚⑤先天下之憂而憂

⑥后天下之樂而樂⑦以中有足樂者⑧不知口體之奉不若人也（每空1分，有錯該空不得分。共

8分）

3.我方的觀點：網絡語言不是母語運用中的最大污染。網絡語言有其鮮活的特點，一些寓意積極向上，

表述直觀幽默的詞語，如“給力”等語言，更便于人們交流，非但沒有污染母語，還豐富了母語詞匯。

（意思對即可。觀點鮮明1分，理由充分2分，表述流暢1分，共4分）

4.（1）①豐盈百姓的心靈生活②詮釋河南的底蘊精神③展示河南的美好形象④加強海峽兩岸的聯

系（意思對即可。每點1分，共4分）

（2）示例一：示例二：

豫劇是璀璨的明星豫劇是珍貴的瑰寶

衣袍燦爛，音韻婉轉歷史厚重，內涵豐富

堅守優秀文化樹立文化自信

定會走向復興才能彰顯價值

（與例句句式相同、修辭一致，語意連貫，意思對即可。共4分）

二、現代文閱讀（共27分）

5.①紅軍戰士向水根借白馬并要為其寫借條②紅軍戰士為給水根送借條犧牲在敵人神槍手下③神槍

手被染血的借條感動，拼命殺鬼子贖罪而犧牲（意思對即可。一點1分，共3分）

6.（1）正面描寫：“目光就纏繞在馬身上"，通過對戰士的眼神描寫以及喂馬、為馬梳理毛發等動作，

表現了戰士對白馬的喜愛。（2）側面描寫：通過對水根始終擔心白馬被戰士看中要走的心理描寫，

側面表現了戰士對白馬的喜愛。（意思對即可。聯系文本內容，分析合理即可，每個角度2分，共4

分）

7.（1）塑造了水根投身革命、積極抗日的愛國形象；（2）側面襯托了人民軍隊受到人們的擁護與支持，

突出了主題；（3）既在情理之中，又在意料之外，更有藝術表現力；（4）戛然而止，給讀者留下思

考、回味的余地。（意思對即可。如從其他角度作答，言之成理即可。一點1分，共4分）

8.“染血的借條”是紅軍和八路軍歷經波折與犧牲后，送到水根手里的借條，（1分）是人民軍隊軍紀

嚴明、信守承諾的見證，（1分）還是人民軍隊英勇抗日、不怕犧牲精神的見證，（1分）也是軍民

友愛、人民軍隊受人民擁護支持的象征，（1分）飽含了對人民軍隊的贊美與崇敬之情。（1分）（意

思對即可。一點1分，共5分）

9.B（3分）根據全文可知，中國畫的發展完善必須根植于優秀傳統文化的土壤。故而B說法錯誤。

10.首先點明中國文化博大精深、長盛不衰的重要原因在于能夠在傳承中不斷創新；（1分）接著先列舉

張彥遠和趙孟的事例正面論述，又從反面論證古意對繪畫的重要作用；（2分）最后得出中國畫的

發展完善必須根植于優秀傳統文化的土壤的結論。（1分）（意思對即可。共4分）

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11.文本一主要論述的是中國畫是發展變化的，側重強調中國畫的發展完善必須根植于優秀傳統文化的土

壤。（2分）文本二側重論述中國山水畫興起的文化基礎，古意之美的具體內涵，以及古意之美對中

國畫的重要作用。（2分）（意思對即可。共4分）

三、古詩文閱讀（共15分）

12.C（3分）A項：得到/領會；B項：動詞，做/名詞，心理活動（心情、表現）；C項：均為行走之

意；D項：益處，好處/增加。

13.不僅僅賢能的人有這樣的思想，人人都有這種思想，只是賢能的人能不喪失罷了。（意思對即可。

2分）

14.用“魚"比喻“生”，用“熊掌"比喻“義”，通過類比，形象生動地引出了本文的中心論點：舍生

取義。（意思對即可。2分）

15.①李憕和盧奕沒有喪失人的本心即人固有的羞惡之心，拒不投降叛軍，堅持抵抗；②面對死亡的禍患，

李憕和盧奕并不回避，而是坐在府臺中坦然面對；③被俘后視大義重于生命，痛罵叛軍，舍生取義，

死不失節。（意思對即可。共4分，任答兩點，能結合文本內容進行分析）

【附乙文參考譯文】

河南尹達奚珣向安祿山投降。留守李憕對御史中丞盧奕說：“我們（這些做官的）負肩著國家的

重任，雖然自知力量微薄不能抵抗叛軍，但也要為國家而死！"盧奕也許諾愿拼死力戰。李收羅了數

百兵殘兵，想與叛軍決戰，然而這些士兵都棄他而逃，只有李憕一人獨坐在府中。盧奕先讓他的妻子

和兒女懷藏大印從小路逃往長安，自己則穿著朝服坐在御史臺中，左右的人都已逃散。安祿山率兵駐

扎在李唐皇室養馬的馬圈之中，派人把李憕、盧奕及采訪判官蔣清等人抓來，然后把他們全殺掉。盧

奕大罵安祿山，數落他忘恩負義的罪行，并看著叛軍黨羽說：“凡是人類都應該知道事情有逆順的道

理。我死了也不失臣節，還有什么可遺憾的呢！”

16.B（2分）A項寫于密州，由密州出獵激發了作者為國戍邊殺敵、建功立業的豪情，并非真實戍守

西北邊塞；C項以魏尚自喻而非馮唐，渴望得到朝廷重用，而非抒發因未受重用不能建功立業的憤懣

不平之情；D項上片實寫出獵，下片虛寫殺敵報國，由實而虛。

17.“親射虎"，作者以孫權自喻，表示勇武可用；“射天狼”，喻指打敗侵擾邊境的西夏軍隊。（意思

對即可。一點1分，共2分）

四、整本書閱讀（4分）

18.（1）①宋江。叛逆：宋江在潯陽樓醉酒之后題寫反詩，表達不得志及對朝廷不滿，是其叛逆；宋江

率領梁山好漢，與朝廷官軍作戰，三敗高太尉，也是叛逆性格體現。

忠誠：宋江請求招安不成進攻高俅，張順鑿沉海鰍船，高俅落水被活捉。最后高俅同意招安宋江，宋

江放高俅下山執意招安，是宋江忠于朝廷的表現；在收到朝廷招安之后，宋江為朝廷率領梁山好漢征

討方臘，為朝廷平定南方，也是其忠誠。

②李逵。行俠仗義：李逵到壽張縣，恰遇縣令毆打百姓，為民仗義出手，懲治昏官，開倉放糧，斷案

平冤，是行俠仗義；李逵在柴進莊上住了一月，期間柴進的叔叔柴皇城因被高唐州新任知府、高俅的

叔伯兄弟高廉的妻舅殷天錫仗勢欺壓而氣死，李逵一怒之下打死了殷天錫。

濫殺無辜：為救宋江、戴宗，李逵江州劫法場，不問軍民百姓，只顧砍殺，殺害許多無辜之人；為了

把朱仝逼上梁山，李逵殘忍地殺死了滄州知府年僅四歲的無辜幼子，以嫁禍于朱仝，是濫殺無辜；宋

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江率軍圍剿祝家莊時，活捉一丈青扈三娘，一丈青哥哥牽牛擔酒來講和，宋江和扈成達成協議，但李

逵仍然把無辜的一丈青父母一家屠盡。

（意思對即可。人物性格答出一個方面2分，相關情節2分，所舉事例符合其性格即可。共4分）

（2）①“土地"是中華民族不屈意志的象征，凝聚著