部分地區高一上學期語文期末試卷匯編古代詩歌閱讀（含答案）古代詩歌閱讀

山東省菏澤市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

水調歌頭（其三）

辛棄疾

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，周總領、王漕、趙守置酒南樓，席上留別。

折盡武昌柳，掛席上瀟湘。二年魚鳥江上，笑我往來忙。富貴何時休問，離別中年堪恨，憔悴鬢成霜。絲竹陶寫①耳，急羽且飛觴。

序蘭亭，歌赤壁，繡衣香。使君千騎鼓吹，風采漢侯王。莫把驪駒②頻唱，可惜南樓佳處，風月已凄涼。在家貧亦好，此語試平章③。

【注】①陶寫：怡悅情性，消愁解悶。②驪駒：古代告別時所賦的歌詞。③平章：品評。

15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．詞的開頭兩句緊承小序的內容來寫，“折柳"“掛席”代指送別、遠行，點明主題。

B．“二年"兩句寓莊于諧，寫作者兩年來調動頻繁，往來江上，以致游魚飛鳥都嘲笑他。

C．“絲竹”兩句寫作者與友人陶醉音樂、舉杯換盞的場面，渲染了宴會上熱鬧的氣氛。

D．“使君"兩句寫在座的周總領、王漕、趙守、漢侯王等友人，排場盛大，儒雅風流。

16．這首詞表達了哪些情感請結合內容簡要分析。（6分）

山東省威海市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首唐詩，完成15~16題。

夜上受降城聞笛①

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

暮過回樂烽②

李益

烽火高飛百尺臺，黃昏遙自磧西來。

昔時征戰回應樂，今日從軍樂未回。

[注]①受降城，一說在寧夏靈州回樂縣內。②詩人隨部隊支援前線時，黃昏經過回樂看到烽火臺，作此詩。

15．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．《夜》詩選取沙、月兩種意象，以雪、霜作比，描摹邊城夜色，畫面呈現冷色調。

B．《夜》詩三、四句笛聲打破寂靜，喚醒征人思鄉之情。“盡”字強化笛聲感染效果。

C．《暮》詩將烽火畫面前置，再講述自己隨軍從沙漠趕來，這樣寫具有視覺沖擊力。

D．兩首詩均為邊塞詩，筆力雄健，先景后情，將戍邊戰士的生活融入景物描寫之中。

16．兩首詩都寫到“回樂烽"，但作用不同，請簡要分析。（6分）

山東省臨沂市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

秋登萬山寄張五

孟浩然

北山白云里，隱者自怡悅。

相望試登高，心隨雁飛滅。

愁因薄暮起，興是清秋發。

時見歸村人，沙行渡頭歇。

天邊樹若薺，江畔洲如月。

何當載酒來，共醉重陽節。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．本詩懷人寫景。開篇兩句以“北山”“白云"交代作者居地的清幽環境；“自怡悅”，是詩人此刻的心情，也是他登高望遠的緣由之一。

B．三、四兩句進入題意。作者對友人心中存有惦念，故而試著登高遙望；但直至飛過的鴻雁消失在視線的盡頭，也沒看到期待中的身影。

C．第七至第十句寫不時可見的歸人在江畔邊行邊歇，天邊的樹木與江畔的彎月靜靜烘托。這是作者登高所見之景，動靜相宜，美不勝收。

D．這首詩文字樸實，情感真摯，平淡疏緩又溫情脈脈，他筆下的居住之地，既遠離喧囂，又不顯得很孤僻，很有陶淵明詩歌的沖淡風格。

16．詩歌五、六兩句分別寫了作者心中的“愁緒"和“興致”，兩者各有緣由，且有機統一于全詩中。請簡要分析。（6分）

山東省淄博市2023-2024學年高一上學期1月教學質量檢測（期末考試）語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩，完成15-16題。

贈周處士

庾肩吾

九丹開石室，三徑沒荒林。

仙人翻可見，隱士更難尋。

籬下黃花菊，丘中白雪琴。

方欣松葉酒，自和游山吟。

[注]庾肩吾：字子慎，南朝梁代文學家、書法理論家。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A．本詩一、二句寫周處士隱居煉丹之處遠離世俗、荒無人煙，路被荒林遮蓋住了。

B．本詩三、四句用仙人可見襯托隱士難尋，突出周處士隱居之處更為幽僻。

C．本詩第五句中“黃花"與《聲聲慢》“滿地黃花堆積”中“黃花"表達的情感相同。

D．從本詩第六句中的“白雪琴”可以看出周處士喜愛彈琴，情趣高雅。

16.本詩最后兩句“方欣松葉酒，自和游山吟"與陶淵明《歸園田居》中的“久在樊籠里，復得返自然”所表達的情感有何異同？請簡要分析。

山東省棗莊市薛城區2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

菩薩蠻·書江西造口壁①

辛棄疾

郁孤臺②下清江水，中間多少行人淚。西北望長安③，可憐無數山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

【注釋】①公元1129年，金人追趕隆祐太后御舟至造口，不及而還。②郁孤臺：唐代地方官李勉在賀蘭山上修建了郁孤臺，借此遙望皇帝的宮闕。③長安：此處代指宋都汴京，公元1175至1176年間，辛棄疾任江西提點刑獄。

15.下列對詩句的理解和分析，不正確的一項是（）

A．開頭起筆不凡，此人由眼前的“清江水"聯想到“行人淚”將無限哀痛滿腹幽怨巧妙地傳達出來。

B．三四句寫詞人遙望汴京，眼前無數峰巒讓他觸目傷懷，自感年華已逝，功名難就，因而心生恨意。

C．五六句“遮不住"三字將青山周匝圍堵之感一筆推倒，“畢竟”二字使表達的情感更為深沉復雜。

D．這首詞以眼前景道心上事，達到比興傳統意內言外之極高境界；風格沉郁頓挫，頗有“老杜"之風。

16.請簡要分析作者在本詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》結句所寄寓的不同情感。（6分）

山東省棗莊三中2023-2024學年度高一年級期末檢測考試高一語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

青玉案與朱景參會北嶺①

陸游

西風挾雨聲翻浪。恰洗盡、黃茅瘴。老慣人間齊得喪。千巖高臥，五湖歸棹，替卻凌煙像②。

故人小駐平戎帳，白羽腰間氣何壯。我老漁樵君將相。小槽紅酒，晚香丹荔，記取蠻江上。

【注】①宋紹興二十八年（1158），陸游與時任縣尉的朱景參感情甚篤，他們一同游覽北嶺的時候寫下了這首詞。②凌煙像：唐太宗貞觀十七年，建凌煙閣于長安，將開國文武功臣魏征、尉遲恭等二十四人的肖像畫于閣中，以資褒揚紀念。凌煙閣圖象，被視為士人建功立業所獲得的至高榮譽。

15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A．開頭由自然界的風雨寫起，“聲翻浪”從聽覺角度突出了風雨來勢之猛烈。

B．隨著黃茅瘴氣被秋風秋雨一掃而光，壓抑在詞人心頭的愁緒也暫時得以消除。

C．“老慣人間齊得喪"，是說自己歷盡人間萬事，已把得失榮辱看得超然平淡了。

D．“千巖高臥”以下三句緊承上句而來，寫詞人看破了世俗名利，過起了隱居生活。

16.詞的下片是如何寫友人朱景參的？寄托著詞人怎樣的情感？請簡要分析。（6分）

古代詩歌閱讀

山東省菏澤市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

水調歌頭（其三）

辛棄疾

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，周總領、王漕、趙守置酒南樓，席上留別。

折盡武昌柳，掛席上瀟湘。二年魚鳥江上，笑我往來忙。富貴何時休問，離別中年堪恨，憔悴鬢成霜。絲竹陶寫①耳，急羽且飛觴。

序蘭亭，歌赤壁，繡衣香。使君千騎鼓吹，風采漢侯王。莫把驪駒②頻唱，可惜南樓佳處，風月已凄涼。在家貧亦好，此語試平章③。

【注】①陶寫：怡悅情性，消愁解悶。②驪駒：古代告別時所賦的歌詞。③平章：品評。

15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．詞的開頭兩句緊承小序的內容來寫，“折柳"“掛席”代指送別、遠行，點明主題。

B．“二年"兩句寓莊于諧，寫作者兩年來調動頻繁，往來江上，以致游魚飛鳥都嘲笑他。

C．“絲竹”兩句寫作者與友人陶醉音樂、舉杯換盞的場面，渲染了宴會上熱鬧的氣氛。

D．“使君"兩句寫在座的周總領、王漕、趙守、漢侯王等友人，排場盛大，儒雅風流。

16．這首詞表達了哪些情感請結合內容簡要分析。（6分）

15.D（“漢侯王”不是實指，詞中是借以夸贊眾人的風采）

16.①“折盡武昌柳"“莫把驪駒頻唱”等句寫出惜別之情；②“離別中年堪恨，憔悴鬢成霜"“富貴何時休問”等句感嘆光陰虛度，壯志難酬；③“在家貧亦好，此語試平章"抒發自我寬慰、放達之情。

（每點2分，情感和結合內容簡要分析各1分，共6分）

山東省威海市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首唐詩，完成15~16題。

夜上受降城聞笛①

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

暮過回樂烽②

李益

烽火高飛百尺臺，黃昏遙自磧西來。

昔時征戰回應樂，今日從軍樂未回。

[注]①受降城，一說在寧夏靈州回樂縣內。②詩人隨部隊支援前線時，黃昏經過回樂看到烽火臺，作此詩。

15．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．《夜》詩選取沙、月兩種意象，以雪、霜作比，描摹邊城夜色，畫面呈現冷色調。

B．《夜》詩三、四句笛聲打破寂靜，喚醒征人思鄉之情。“盡”字強化笛聲感染效果。

C．《暮》詩將烽火畫面前置，再講述自己隨軍從沙漠趕來，這樣寫具有視覺沖擊力。

D．兩首詩均為邊塞詩，筆力雄健，先景后情，將戍邊戰士的生活融入景物描寫之中。

16．兩首詩都寫到“回樂烽"，但作用不同，請簡要分析。（6分）

15．（3分）D（“筆力雄健”錯）

16．（6分）《夜》詩以回樂烽為背景，描寫烽火臺前如雪的沙漠，渲染寂靜蒼涼的氛圍；（2分）《暮》詩以回樂烽為描寫對象，首句熊熊烽火渲染戰事緊張的氛圍；（2分）后兩句拆分“回樂"二字，寫先前打仗以回為樂，如今從軍樂在未回，反映戍邊將士為國家獻身的豪情壯志和樂觀精神。（2分）

山東省臨沂市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

秋登萬山寄張五

孟浩然

北山白云里，隱者自怡悅。

相望試登高，心隨雁飛滅。

愁因薄暮起，興是清秋發。

時見歸村人，沙行渡頭歇。

天邊樹若薺，江畔洲如月。

何當載酒來，共醉重陽節。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．本詩懷人寫景。開篇兩句以“北山”“白云"交代作者居地的清幽環境；“自怡悅”，是詩人此刻的心情，也是他登高望遠的緣由之一。

B．三、四兩句進入題意。作者對友人心中存有惦念，故而試著登高遙望；但直至飛過的鴻雁消失在視線的盡頭，也沒看到期待中的身影。

C．第七至第十句寫不時可見的歸人在江畔邊行邊歇，天邊的樹木與江畔的彎月靜靜烘托。這是作者登高所見之景，動靜相宜，美不勝收。

D．這首詩文字樸實，情感真摯，平淡疏緩又溫情脈脈，他筆下的居住之地，既遠離喧囂，又不顯得很孤僻，很有陶淵明詩歌的沖淡風格。

16．詩歌五、六兩句分別寫了作者心中的“愁緒"和“興致”，兩者各有緣由，且有機統一于全詩中。請簡要分析。（6分）

15.C（3分。“江畔的彎月"不對，原文寫“江畔洲如月”，實際上是寫江畔像彎月一樣的沙洲，不是寫月）

16,．參考答案（一）

①愁緒是對友人的思念之愁，因薄暮而觸發；興致是欣賞美景的興致，因清秋而引起。

②“愁緒"上承相望而不能相見，“興致”下啟登高之所見之景，自然地融合在全詩中。

③作者因重陽賞景的興致觸發了思念之情，又因不得見而生愁，兩者是有機統一的。

參考答案（二）

①愁緒是對友人的思念之愁，上承相望而不能相見，因薄暮而觸發。

②興致是欣賞美景的興致，下啟登高之所見之景，因清秋而引起。

③作者渴望與友人一起賞景，分享這種雅興，又因不得見而生愁，兩者有機統一于全詩中。

（６分。能解釋“愁"的原因，２分；能解釋“興”的緣起，２分；能分析二者的內在關系，解釋統一性，２分。如有其它答案，只要組織合理，即可酌情賦分）

山東省淄博市2023-2024學年高一上學期1月教學質量檢測（期末考試）語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩，完成15-16題。

贈周處士

庾肩吾

九丹開石室，三徑沒荒林。

仙人翻可見，隱士更難尋。

籬下黃花菊，丘中白雪琴。

方欣松葉酒，自和游山吟。

[注]庾肩吾：字子慎，南朝梁代文學家、書法理論家。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A．本詩一、二句寫周處士隱居煉丹之處遠離世俗、荒無人煙，路被荒林遮蓋住了。

B．本詩三、四句用仙人可見襯托隱士難尋，突出周處士隱居之處更為幽僻。

C．本詩第五句中“黃花"與《聲聲慢》“滿地黃花堆積”中“黃花"表達的情感相同。

D．從本詩第六句中的“白雪琴”可以看出周處士喜愛彈琴，情趣高雅。

16.本詩最后兩句“方欣松葉酒，自和游山吟"與陶淵明《歸園田居》中的“久在樊籠里，復得返自然”所表達的情感有何異同？請簡要分析。

15.C（“表達情感相同"錯）

16.同：都表達了置身大自然的歡欣、愉悅之情。

異：陶詩重在表達對官場生活的厭倦，回歸大自然、新生活的愉快，一種如釋重負的心情自然流淌。

庾詩重在贊頌周處士身處大自然中，一邊飲松葉酒，一邊又撫琴吟詩的灑脫不拘、欣然忘我之態。

（本題共6分。每點2分。其他合理答案亦可酌情給分）

山東省棗莊市薛城區2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

菩薩蠻·書江西造口壁①

辛棄疾

郁孤臺②下清江水，中間多少行人淚。西北望長安③，可憐無數山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

【注釋】①公元1129年，金人追趕隆祐太后御舟至造口，不及而還。②郁孤臺：唐代地方官李勉在賀蘭山上修建了郁孤臺，借此遙望皇帝的宮闕。③長安：此處代指宋都汴京，公元1175至1176年間，辛棄疾任江西提點刑獄。

15.下列對詩句的理解和分析，不正確的一項是（）

A．開頭起筆不凡，此人由眼前的“清江水”聯想到“行人淚"將無限哀痛滿腹幽怨巧妙地傳達出來。

B．三四句寫詞人遙望汴京，眼前無數峰巒讓他觸目傷懷，自感年華已逝，功名難就，因而心生恨意。

C．五六句“遮不住”三字將青山周匝圍堵之感一筆推倒，“畢竟"二字使表達的情感更為深沉復雜。

D．這首詞以眼前景道心上事，達到比興傳統意內言外之極高境界；風格沉郁頓挫，頗有“老杜”之風。

16.請簡要分析作者在本詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》結句所寄寓的不同情感。（6分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

15.B.“因而心生恨意"理解有誤。

16.本詞結句“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”寄寓了家國淪亡的創痛與收復無望的悲憤之情。

（3分）。《永遇樂》詞結句“廉頗老矣，尚能飯否"抒發了對宋朝廷不能進用人才的慨嘆

與渴慕報效國家的強烈愿望。（3分）

山東省棗莊三中2023-2024學年度高一年級期末檢測考試高一語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

青玉案與朱景參會北嶺①

陸游

西風挾雨聲翻浪。恰洗盡、黃茅瘴。老慣人間齊得喪。千巖高臥，五湖歸棹，替卻凌煙像②。

故人小駐平戎帳，白羽腰間氣何壯。我老漁樵君將相。小槽紅酒，晚香丹荔，記取蠻江上。

【注】①宋紹興二十八年（1158），陸游與時任縣尉的朱景參感情甚篤，他們一同游覽北嶺的時候寫下了這首詞。②凌煙像：唐太宗貞觀十七年，建凌煙閣于長安，將開國文武功臣魏征、尉遲恭等二十四人的肖像畫于閣中，以資褒揚紀念。凌煙閣圖象，被視為士人建功立業所獲得的至高榮譽。

15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A．開頭由自然界的風雨寫起，“聲翻浪”從聽覺角度突出了風雨來勢之猛烈。

B．隨著黃茅瘴氣被秋風秋雨一掃而光，壓抑在詞人心頭的愁緒也暫時得以消除。

C．“老慣人間齊得喪"，是說自己歷盡人間萬事，已把得失榮辱看得超然平淡了。

D．“千巖高臥”以下三句緊承上句而來，寫詞人看破了世俗名利，過起了隱居生活。

16.詞的下片是如何寫友人朱景參的？寄托著詞人怎樣的情感？請簡要分析。（6分）

【答案】15.D16.第一問：①對比。把詞人自身與朱景參不同的處境和心情進行對比，詞人設想若干年后，老友駐扎在軍營中，腰間佩著箭，出入將相之中，氣勢是何等壯闊，而詞人卻不思功名，在漁樵中老去。②通過行為、外貌等對人物進行刻畫。通過對朱景參駐守平戎帳內，羽箭腰間的行為、外貌的描寫，表現友人的形象。

第二問：通過對友人的描寫，表現了詞人對友人建功立業的希冀之情，也表達了詞人在消極中寄希望于未來，渴望建功立業的心情。

【解析】

【15題詳解】

試題分析：本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首詞的賞析，不正確的一項是"，然后要注意了解詩歌的創作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，得出答案。本題中，D項，“過起了隱居生活