管理學院“十一五”工作規劃（討論稿）學院事業發展規劃是學校事業發展規劃重要構成某些，是實現學校建設國內外知名高水平研究型大學長遠目的基本保證，也是實現管理學院由大院變強院、擠身國內一流管理學院重要戰略規劃?！枪芾韺W院實現跨躍式發展核心時期，學院依照《山東大學“十一五”事業發展規劃》、管理學科發展規律和特點以及學院發呈現狀和實際，制定本發展規劃。一、“十五”期間獲得成績“十五”期間是合校后管理學院迅速發展階段。通過五年調節和建設，學院穩步實現了實質性融合，綜合學術實力和社會影響力明顯增強，在實現大院變強院過程中邁出了堅實一步?！笆濉逼陂g，作為山東大學學生規模最大學院之一，環繞學校提出全面提高學術競爭力、社會影響力、國際化水平和建設國內外知名高水平研究型大學目的，針對學院實際，提出了夯實基本，實現管理學院大院變強院目的。五年來，學院在學院文化建設、制度建設、專業學科建設、課程體系建設、師資隊伍建設、科研管理、教學管理和學生管理等方面開展了一系列工作，獲得了一定成效，并初步形成了管理學院特色。（一）創造良好學院文化，形成濃郁學術氛圍為加快實現學院迅速發展，提高學院在國內外學術影響力，學院建立了一支團結進取、銳意創新領導團隊和學術團隊，形成了“教書育人、嚴謹務實、崇尚真理、服務社會”學院使命，確立了“擔承社會責任，致力學術繁華；哺育民族中堅，服務社會發展；摸索科學真理，引領文明進步”學院發展理念，明確了培養具備高度社會責任心、過硬社會競爭力與創造力、個性與人格健全發展高素質人才培養目的；建立了一套規范、高效、反映迅捷管理體制和運作機制；形成了敬業務實、廉潔奉公工作作風；營造了寬松和諧、競爭向上學術氛圍。良好學院文化和濃郁學術氛圍為管理學院發展奠定了良好基本。（二）加強師資隊伍建設，奠定良好發展基本師資水平決定了學院科研學術水平和學生培養質量。“十五”期間，學院確立了把師資隊伍建設作為學院首要任務。形成了一批在國內有較大影響學術骨干，擬定重點研究方向，組建學術研究團隊。同步，采用辦法，增進青年教師迅速成長。積極勉勵青年教師攻讀博士學位，設立專項青年博士基金，資助青年博士教師完畢博士論文或出版高水平學術著作。勉勵并資助教師參加國內外學術會議，邀請國內外知名專家學者來院講學和進行學術研究。“十五”期間，學院教師整體素質明顯提高，學院博士生導師由3人增長到6人，專家由12人增長為28人，副專家由35人增長為69人，博士教師（含在讀）比例由22名人增長為62人。博士教師（含在讀）比例接近50%。在師資隊伍建設過程中，聘請了工程院院士李京文專家作學院名譽院長，聘請了南開大學商學院院長李維安專家等在國內外具備很高知名度、學術造詣深厚學者做兼職專家，聘請了將軍煙草集團有限公司總裁葉遜等14位知名公司家為學院MBA兼職導師，進一步整合優化了師資隊伍構造。（三）提高學術研究水平，加快學科建設科學研究和學科建設是學院發展基本。學院在“十五”期間確立了學院科研發展規劃，確立了明確學科建設目的。學院組建12個學術研究團隊，撥出?？?28萬元作為學術團隊科研基金。制定了學院科研獎勵政策，調動了教師科研工作積極性，獲得了明顯科研成果?！笆濉逼陂g，學院獲得批準國家及省部級科研項目56項，出版高水平著作30部，在A、B類以上核心刊物上刊登論文160篇，學院整體科研水平有較大幅度提高。科研工作有效開展也推動了學院學科建設工作，在成功申請了公司管理二級博士點，6月成功申請工業工程工程研究生專業學位點，成功申請了管理科學與工程一級博士點和情報學研究生點，成功申請了項目管理工程研究生專業學位點，新增了國際商務、物流管理、電子商務、人力資源管理等本科專業，學院學科構造趨于合理。（四）加強人才培養工作，哺育創新型高素質管理人才學院按照寬口徑、厚基本、重創新、高素質人才培養目的，加強教學管理，完善教學體系，規范教學管理文獻，加強教學成果檢查考核，教學質量和人才培養質量有明顯提高，順利通過了教誨部本科教學評估。當前管理學院既有研究生1311人（含MBA、工程研究生），本科生2400人，自考、函授生及網絡生2500人，學生總規模達到6211人，成為學校學生規模第二大院?！笆濉逼陂g學院教學條件獲得明顯成效。學校、學院合計投資400多萬元用于教學條件建設，公司捐贈設備和軟件折合價值600多萬元，建成了融物理仿真和網絡于一體具備國內領先水平實驗中心。近兩年立項20個實驗教學研究課題，新開發實驗項目60各種，并逐漸用于實驗教學，達到了較好教學效果。學院注重專業、課程和教材建設。學院撥出專項經費36萬元用于精品課程建設，對30門課程進行了資助，《網絡營銷》、《計算機網絡技術》獲“省級精品課程”稱號。出版了21世紀管理學系列教材和當代人力資源管理叢書，《高等學校內部教學質量監控體系研究與實踐》獲得省教學科研成果獎勵，《當代管理學》獲全國普通高校先進教材二等獎。學院除依托學校實習基地外，與海信、浪潮、濟鋼等20家國內知名公司訂立了共建“實踐教學基地”合同，有200多家公司接受管理學院學生實習。為培養學生社會實踐能力、社會適應能力和科技創新能力，學院精心組織了“挑戰杯”大學生創業籌劃大賽，并屢創佳績，獲得國家金獎2項，銀獎2項，銅獎3項，省級獎8項，獲科技作品大賽獎30項。（五）加強國際國內學術交流，提高學術社會影響力為推動國際合伙與學術交流，學院擬定了國際化、開放式學院發展之路，與澳大利亞科廷大學訂立了聯合培養研究生合同，與澳大利亞科廷大學、英國赫德斯菲爾大學、韓國中央大學、香港都市大學等九所國際知名大學管理學院建立了較緊密和諧合伙關系。學院持續三年與韓國旅游觀光協會共同舉辦了中韓國際旅游管理學術會議?！笆濉逼陂g有23名教師出國訪問、進修或做高檔訪問學者，有22人次出國參加了國際學術會議，邀請國外知名學者來院講學32次，與國外科研機構和學者共同開展科研合伙13項?！笆濉逼陂g學院邀請了國內知名學者、專家舉辦學術講座共150多場。學院借二十年院慶之際，邀請了國內管理院校院長和知名公司家，舉辦了院長論壇、公司家論壇及系列講座，增進了與兄弟院校、公司交流和理解，擴大了學院在國內外影響。（六）充分運用學院優勢，服務社會經濟發展“十五”期間，學院與將軍煙草集團有限公司聯合承辦了四屆“山大?將軍高檔管理論壇”，為省內外學者和公司家提供了一種交流平臺。MBA教誨中心五年內共為社會培養了1100名符合本地經濟發展高素質高檔工商管理人才。學院依照山東經濟發展需要，舉辦了各類形式管理類課程班和研修班，五年間為本地培養1500名合用專業管理人才。學院教師主持和參加了山東省重大決策項目和規劃項目20多項，在山東大學服務山東籌劃中，學院教師就承擔了15項經濟管理方面研究課題。學院教師進一步公司，依照公司需要，承擔了120多項公司橫向課題，橫向科研經費達到500多萬元，為本地經濟發展做出了突出貢獻。二、管理學院“十一五”發展面臨機遇和挑戰管理學科是一門新興科學，只有近百年歷史，但是管理學科又是發展最快學科之一。特別是近年來隨著人類文明和社會迅速發展，管理活動在國民經濟發展中作用日益凸現，管理學科也呈現出前所未有良好發展勢頭，競爭也日益加劇?！笆晃濉睍r期是國內經濟建設重要時期，也是管理學科發展核心時期。管理學院將面臨歷史性發展機遇、同步也將面對嚴峻挑戰。（一）“十一五”期間學院面臨發展機遇1．中華人民共和國經濟社會發展良好前景為管理學科發展提供了巨大空間，山東省社會經濟發展為山東大學管理學科發展提供了良好環境和條件；2．管理學科發展歷史較短，中華人民共和國經濟高速發展，中華人民共和國公司管理面臨實踐問題對管理學科學術研究提出了迫切需求；3．中華人民共和國公司管理成功經驗需要通過管理學術研究加以提煉升華；4．中華人民共和國公司管理與發展需要大量高素質管理人才；5．學?！笆晃濉笔聵I發展規劃為管理學院發展提供了重要機遇；6．山東大學管理學科已經獲得了長足進步，積累了騰飛基本。（二）“十一五”期間管理學院發展面臨挑戰1．管理學院師資隊伍整體水平不高，學術研究隊伍力量相對薄弱，博士比不能滿足事業發展規定；2．高層次重大科研項目不多，國際合伙研究項目偏少，科研成果分布不均衡，廣度和深度有待進一步提高；3．近幾年來，與國外某些大學建立了廣泛聯系，但在國際合伙中獲得實質性成果不多。三、“十一五”發展規劃指引思想與總體目的（一）指引思想堅持以科學發展觀和創新精神統領學院發展全局，緊扣國家、山東省和山東大學“十一五”發展規劃擬定戰略重點和目的，擔承歷史責任，服務社會發展；以培養創新型人才為主線任務，以學術創新體系建設為龍頭，以人才隊伍建設為核心，以制度創新為突破口，大力實行全方位開放式發展戰略；注重優化專業構造、控制規模、提高質量，注重突出優勢、凝煉特色、構筑高峰，適應新時期全面建設國內外知名高水平研究型大學規定，實現管理學院大院變強院目的。（二）總體目的環繞學校建設國內外知名高水平研究型大學長遠目的，實現管理學院學術競爭力、社會影響力和國際化水平明顯提高，通過五年時間建設成為國內有影響力學院之一，爭取實現綜合實力在國內管理學院中進入前15名，某些學科領域進入前10名；營造寬松和諧學術氛圍，造就一支具備強烈社會責任感高水平學者隊伍，完善知識創造、傳播內生機制，學術團隊綜合實力明顯增強；承擔國家重大學術研究項目，服務社會發展，獲得一批具備重大社會影響學術成果，成為山東經濟社會發展不可或缺管理人才培養基地和管理創新基地；構建國際合伙網絡和國內合伙體系，成為國際合伙交流中富有競爭力和影響力一員，使“服務山東經濟建設”成為學院鮮明特色；完善學院管理制度體系，建立高效敏捷管理機制，加強團隊文化建設，提高學院凝聚力；實現學院發展新跨越，推動“大院變強院”實質性進程。四、“十一五”期間重點工作（一）學科建設學院堅持以學科建設帶動學院發展方針，本著內涵優化、規模擴張、資源整合、優勢突出原則，形成在國內有重要影響亮點和特色學科。重點做好“985工程”二期哲學社會科學創新基地和平臺建設工作，特別是要做好當代公司管理創新研究中心重點研究項目研究工作；學院將進一步優化學術研究團隊，對重點學科進行重點資助，爭取10個學科研究方向在國內具備較高學術影響力；學院將進一步完善科研獎勵制度，調動教師科學研究積極性，爭取多余成果，快出成果，出高水平成果，推動學院學科建設工作。在“十一五”期間學院爭取申請獲得工商管理專業一級學科博士點，成功申請工商管理、管理科學與工程博士后流動站，申請獲得EMBA辦學權，新設立會計學專業學位，新增兩個社會急需本科試點專業。爭取獲得國家或山東省重點學科，積極創造條件，力求獲得泰山學者崗位，（二）人才隊伍建設在學院內部樹立人才資源是第一資源觀念。在“十一五”期間，學院采用引進與培養并重原則，采用超常規方式造就和引進兩名杰出人才，引領學院學科發展；造就和培養6名高水平學科帶頭人，使博士研究生導師擴大到18人，專家人數達到37人，培養3名國家級或省級教學名師。積極創造條件，引進一批有發展潛力和學術水平博士畢業生，為學科發展奠定人才基本。繼續設立青年教師博士基金，加強博士教師培養力度，選派青年教師到國外知名大學進行學術研修，勉勵青年教師到國內外名校攻讀博士學位，使具備博士學位教師比例達到70%，有海外學習經歷教師比例達到30%。勉勵中青年教師進行國內外學術交流和聯合進行課題攻關，使她們盡快成為學術研究中堅力量。（三）科學研究加強科研組織與管理，整合學院資源，調動教師科研工作積極性，全面完畢“985工程”二期建設項目任務。重點抓好圖書資料室建設，購買管理類圖書資料和專業外文資料8000冊，建立電子資料庫；在完畢當代公司管理創新研究重點研究項目過程中獲得3—5項標志性創新成果。建立5個在國內有重大影響創新團隊，特別在公司制度與公司治理、產業組織和公司組織、名牌建設與管理、項目管理、公司并購與財務管理、信息管理與物流管理等領域內獲得一批重大原創性科研成果。在“十一五”期間，完畢“21世紀當代管理創新系列叢書”15部，承擔國家級科研項目15項，承擔省部級科研項目100項，承擔政府和公司橫向課題不少于180項，在CSSCI雜志上刊登論文400篇，出版高水平學術專著50部，獲得省部級以上科研獎勵20項。（四）本科教誨“十一五”期間，本科生在校生規模控制在2500人左右，在既有13個本科專業基本上，通過優化構造、專業更新、專業改造以及新增社會急需專業，“十一五”末本科專業達到15個。五年內建設兩個國家級或省級名牌專業，建設國家級精品課程2門，省級精品課程5門，校級精品課程20門，以院級精品課程立項形式重點支持50門左右課程建設。勉勵并組織教師進行課程體系、教學內容、教學辦法、教學改革和創新等方面研究和探討，爭取“十一五”期末全院教師刊登教研論文100篇。勉勵教師進行雙語教學，雙語教學課程達到30門。所有課程實現多媒體授課，為本科生開設專項講座不少于200次。出版、完善管理學院系列教材，新版教材基本涵蓋全院主干課程。面向校內外開設三個以上雙學位班。進一步推動和完善本科生導師制，力求在三、四年級全面實行導師制。重點建設20個本科生教學實踐基地，與基地建立實質性合伙關系。勉勵教師研究實踐教學問題，設立實踐教學立項，強化實踐教學環節。通過外聘國際專家、雙語教學、國外實習與見習等環節進行外向型專業如國際商務、旅游管理專業國際化教學試點。全面開放管理學院實驗室開放，繼續強化本科生第二校園經歷、海外學習經歷和社會實踐經歷，有第二校園經歷學生達到學生總數5％，有海外學習經歷學生達到學生總數2％，有社會實踐經歷學生達到100％。（五）研究生教誨完善博士研究生培養導師負責制，建立研究生導師考核機制、裁減機制和勉勵機制，推動實行開放式、個性化研究生培養模式，推廣研究生培養“雙導師制”，大力推動研究生“三種經歷”，特別是社會實踐經歷。進一步完善研究生招生考試與錄取工作，提高研究生生源質量，按照分類指引原則，進一步完善科學學位研究生與專業學位研究生培養目的和培養方案。改革課程體系和教學辦法，加強和改進前沿講座等課程教學，提高研究生外文寫作能力和學術交流能力，各個專業雙語教學或英語授課總數占課程總量15%，邊沿學科、交叉學科新型課程占課程總量20%。繼續嚴格執行研究生與博士學位論文所有匿名審視，提高學位論文質量。加強學院研究生培養條件建設，全面開放研究生實驗室，提高實驗室設備運用率，推動實驗室管理科學化、規范化、當代化。加強研究生科研論文指引工作，爭取五年時間內研究生在CSSCI上刊登論文100篇。至“十一五”末，研究生培養質量位居全國高校管理學科前15位。將MBA等專業學位培養作為研究生教誨發展重點，改進和充實教學條件，突出MBA特色教誨，使MBA教誨在國際化方面有所突破。引進海外大學先進管理理念和培養方式，海外教師授課門數占MBA必修課10%，至少與一所海外大學聯合培養MBA。（六）學生工作認真貫徹貫徹中共中央、山東省委、學校黨委關于進一步加強和改進大學生思想政治工作意見、規定和布置，結合學院實際，細化詳細辦法，形成知識教誨體系和人格哺育體系統一。以本科生導師制為基本，以科技立項為手段，以學術講座為支撐，以個性培養為目，形成學生創新創業意識培養新機制；舉辦“周末管理論壇”80場，學生科研立項50項。認真組織貫徹全國大學生“挑戰杯”創業籌劃大賽和課外科技學術作品競賽，每年抓好5個重點團隊組建、培訓和指引工作，力求獲全國獎勵8項，省級獎勵10項，校級獎勵15項；做好畢業生就業指引和服務工作，每年舉辦各類就業指引報告會6場，學生一次性就業率超過90%。廣泛開展寒暑假社會實踐活動，每學期舉辦1次社會實踐活動專項報告會，每年開展1次社會實踐征文比賽活動。完善大學生社區服務工作，五年新建社區服務站20個。堅持以人為本，強調人文關懷，密切關注學習成績不抱負、心理存有問題學生和家庭經濟困難學生，形成學院領導、輔導員及班主任、班主任助理和學生黨員、學生干部三級幫扶體制。按照職業化、專家化規定，加強輔導員隊伍建設，專職輔導員研究生率達到100%。完善和修訂12項學生工作制度，使學生工作進一步規范化、制度化。以黨建工作為依托，加強學生黨員教誨和學生干部隊伍建設，每學期定期舉辦1次學生干部培訓班，充分發揮學生黨員和學生干部模范帶頭作用。加強MBA學生創業管理，組織學生參加世界創業杯大賽。（七）繼續教誨工作“十一五”期間，依照社會發展需要，充分運用繼續教誨基地，大力拓展辦學空間，增設應用專業和培訓項目，使招生專業數達到10個以上，開辦培訓項目8個以上；自考專業招生人數達到300人/年，函授專業招生人數達到800人/年，網絡教誨招生人數達到1000人/年。學院將發揮專業優勢，舉辦各類形式短期培訓班，培訓人數達到300人/年；在學校政策容許條件下，積極摸索繼續教誨通過國際合伙開展函授和網絡教誨方式與辦法。（八）國際交流與合伙逐漸構建國際合伙總體框架，選取三所國際高水平大學建立穩定實質性合伙關系，實現經常性學生互派和師資交流，涉及訪學、進修和攻讀學位；聯合開展科學研究工作，聯合培養MBA、EMBA或其她類型學生；與十所大學建立學術聯系，雙方經常進行互訪、學術交流和經驗交流；“十一五”期間派出60名教師到海外進修、訪學或攻讀博士學位，邀請50名海外學者到學院講學，舉辦5次國際學術會議。（九）國內合伙“十一五”期間，積極響應學校提出“山東大學服務山東行動方案”，與政府部門進行全面合伙，爭取與3個地市建立密切實質性合伙關系，承擔政府決策、經濟管理與發展等宏觀研究課題30項，成為政府決策征詢中心。學院與省內外20家大型知名公司建立長期穩定戰略伙伴關系，在人才隊伍建設、研究生聯合培養、重大科研項目研究等方面實現實質性突破。積極推動與省屬院校管理學院合伙，倡導建立山東省高校管理學院院長聯席會，繼續開展接受省屬高校學生訪學、師資培養等合伙項目，為山東高等管理教誨整體水平提高發揮更大作用。與15所國內知名管理學院建立對口合伙關系，除互派本科生、研究生之外，通過互派博士后、訪問學者、推免研究生和聯合進行科學研究等形式，實現深層次合伙。發揮學院管理學科優勢，充分運用學院師資力量，為地方和公司開展各種形式培訓3000人次，為地方和社會經濟發展提供人才保證。（十）行政工作注重學院制度文化建設，不斷推動管理創新，實現“三個轉變”，加強機關工作人員技能學習和知識更新，提高機關工作人員自身素質。加強機關隊伍建設，按照“以教師為中心，以學術為主導”管理理念，實現“三個提高”，造就一支敬業務實，協作創新行政工作團隊。完善行政管理制度，在學院優化機關人員構造，完畢某些科級崗位人員輪崗基本上，制定崗位責任制。加強行政人員考核機制，建立“規范、高效、反映迅捷”管理體制，提高學院工作效率和服務水平。大力倡導尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造良好風尚，營造人盡其才，才盡其用環境。注重勉勵創新，營造互有關愛，團結協作人際環境，進一步增強學院凝聚力，建設和諧學院。五、“十一五”發展規劃保障辦法學院為保障管理學科迅速發展，盡快提高學術水平，提供有關保障辦法：1、文化保障在學?！笆晃濉笔聵I發展指引思想指引下，學院將進一步創新教誨理念，凝煉學院文化，帶動各項事業發展。學院堅持也提出了以科學發展觀統領全局，切實實現“三個轉變”、大力實行“三大戰略”和大院變強院發展目的，明顯提高科技創新與優化創新人才培養體系和成長環境，開創人才培養、科學研究、學科建設、師資隊伍建設、國際交流與合伙、社會服務等工作新局面。良好學院文化，濃郁學術氛圍，是調動教師科研積極性、提高自身素質、加強教學研究、培養高素質人才重要基本。2、組織保障學院將進一步加強院領導班子建設，進一步增強班子凝聚力，統一思想結識，對學院發展和學科發展進行全面規劃，引導學院健康發展。學院將進一步依照學科發展特點和現狀組建學術研究團隊，充分發揮科研團隊在科研活動中積極作用，理解學科發展規律，進行學科發展規劃，加強學術研究溝通與協作。學院將充分發揮系、所兩級管理機構作用，積極有效地組織基層教學科研管理活動，理解教師需求，掌握教師心理狀態，貫徹基層工作籌劃和人才培養籌劃。勉勵教師構成形式多樣學術研究團隊，采用兵團作戰優勢，充分發揮每個教師特長，提高學術研究水平。3、制度保障為調動教師工作積極性，加快人才培養步伐，快出成果，多余成果，學院將進一步在對學科發展規律進行研究基本上，擬定學科發展重點和方向，制定有關政策，采用有效辦法，推動我院學科建設和發展。在原有政策和制度基本上，學院將進一步制定《教師進修管理辦法》、《青年教師人才培養籌劃》、《教師科研工作管理辦法》和《學術研究團隊管理辦法》等制度，采用更加靈活政策和辦法，注重實效，達到預期效果。4、資金保障為加快管理學科發展和推動教師科研工作，學院將在資金方面予以保障。學院將運用學校985專項資金（每年100萬元）用于公司治理、公司組織與產業組織、品牌建設和公司理財等優勢學科建設，特別是對確立當代公司管理創新重點研究項目進行專項資金資助。為勉勵青年博士盡快成才，學院將每年拿出30萬元資助青年博士完畢博士論文和出版高水平著作。為勉勵教師積極申報國家及省級科研課題，學院將對獲得批準國家課題和省部級課題進行配套資助。學院將對獲得科研成果進行科研獎勵，學院將每年撥出專項資金對出國訪學人員和參加國際學術會議人員予以工作和資金方面資助。將擴大邀請國內外知名專家專家和知名公司家來學院講學，以拓寬教師學術視野，盡快提高學術水平。5、服務保障學院發展和科學研究需要良好環境和條件。學院將在全院樹立服務于教學、科研和學科建設服務理念，并將這種理念貫徹在詳細工作中。在院機關中樹立服務意識，轉變工作作風，提高服務質量、為教學、科研一線教師提供全方位服務。學院將進一步改進教師教學科研條件，在辦公用房和辦公設備、教學科研儀器設備、資金使用等方面予以優先考慮。學院將創造一切條件，為學院教學科研工作保駕護航。山大字〔〕22號關于印發《山東大學“十一五”事業發展規劃編制工作方案》告知

山東大學文件

山大字〔〕22號

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關于印發《山東大學“十一五”事業發展規劃

編制工作方案》告知

各規劃編制工作組：

《山東大學“十一五”事業發展規劃編制工作方案》已經學校黨政聯席會議研究通過，現印發給你們，請各組分別召開工作構成員會議，研究布置《方案》組織實行，及時啟動編制工作，保證所負責規劃編制任務高質量地按期完畢。

山東大學

二○○五年十一月十日

山東大學“十一五”事業發展規劃編制工作方案

依照《教誨部辦公廳關于做好教誨事業“十一五”規劃編制工作告知》（教發廳〔〕1號）、教誨部召開教誨事業“十一五”規劃編制工作會議精神和教誨部工作要點規定，我校決定在總結合校五年工作以及《山東大學建設國內外知名高水平大學規劃（—）》實行狀況基本上，從當前起到來年初完畢“十一五”規劃編制工作。為了進一步提高結識、明確任務，認真做好我?！笆晃濉笔聵I發展規劃編制工作，現就關于事項提出如下方案。

一、“十一五”事業發展規劃編制指引思想

山東大學“十一五”事業發展規劃編制指引思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，全面貫徹黨十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神和黨教誨方針，進一步貫徹山東省委八屆十一次會議精神，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續科學發展觀，貫徹“鞏固、深化、提高、發展”八字方針，依照學校提出建設國內外知名高水平研究型大學戰略目的，環繞實現學術實力、社會影響力和國際化水平“三個提高”總體工作規定，站在新起點，致力新發展，科學地制定學校“十一五”期間事業發展規劃。

二、“十一五”事業發展規劃編制原則和規定

（一）科學定位，明確目的

根據國家科學技術發展規劃、教誨振興行動籌劃、教誨部“十一五”規劃和中華人民共和國教誨發展綱要、山東省第十一種五年規劃，瞄準學校建設國內外知名高水平研究型大學戰略目的，緊密結合國家和地方重大需求特別是山東省及環渤海經濟區域發展，進一步研究國內外高等教誨發展趨勢，精確判斷改革與發展面臨形勢。堅持以國際視野和國際原則，找準發展定位，環繞實現“三個提高”，提出將來五年發展奮斗目的，提高規劃科學性、權威性。目的要定性與定量相結合，具備可考核性。

（二）創新思路，深化改革

要注意對宏觀教誨背景、學科和行業特色分析和研究，關注國內外高校改革與發展動態和形勢變化，樹立一流意識，創新改革和發展思路，把發展同改革結合起來，制定明確辦法，進一步展開實行全方位開放式發展戰略、教誨創新戰略、人才戰略“三大戰略”，工作要有新思路，考核要有新原則，改革要有新舉措，保證明現發展戰略目的。辦法要有針對性和可操作性，并層層貫徹目的責任制。

（三）重點突出，整體推動

做到統一規劃、突出重點、分類指引、分步實行、分層次建設。要克服面面俱到、針對性不強做法，抓住事關學校長遠發展重大問題，制約學校發展核心環節，集中力量解決改革與發展中重點和難點。學校要抓住體制機制創新，致力于在人才培養、學科建設、杰出人才造就引進、承辦重大科技項目方面獲得重大進展，推動學校各項事業持續、健康、協調發展。各基層單位根據學校事業發展規劃制定本單位規劃。

（四）民主參加，科學決策

要廣泛發動群眾，真心實意依托師生員工。廣泛聽取各方面意見，提高規劃編制過程透明度。通過科學、民主、規范決策程序，形成人人參加規劃制定良好局面，使制定規劃過程成為學習、提高過程，成為分析問題、解決問題過程，成為集思廣益、凝聚智慧過程。通過制定規劃，把全校師生員工思想引導到關懷、投身學校改革、發展與建設上來。

（五）解決好若干重要關系

解決好教誨發展與社會經濟發展關系，規模、構造、質量、效益關系，改革、發展與穩定關系，眼前與長遠關系，重點與全面關系，共建和貢獻關系、共性與特色關系、學科與人才關系、優化外部環境與爭取辦學資源關系、發展速度與發展條件關系。

三、“十一五”事業發展規劃編制工作重要任務及分工

（一）編制《山東大學“十一五”事業發展規劃》。學校“十一五”規劃編制期為—，與《山東大學建設國內外知名高水平大學規劃—》相銜接，還要展望到2021年。

（二）按照教誨部規定，在學校整體事業發展規劃基本上，修訂編制“十一五”師資隊伍、學科建設、校園建設三個重點專項規劃。

（三）為了加強對規劃編制工作領導和組織工作，成立山東大學“十一五”事業發展規劃編制工作領導小組（學校規劃編制工作辦公室設在校長辦公室），領導小組下設八個工作小組（見附件一）。

四、學?！笆晃濉笔聵I發展規劃編制工作重要內容

（一）總結和分析學校教誨事業“十五”規劃執行狀況、獲得經驗與存在問題。

（二）分析“十一五”期間面臨形勢，對學校教誨事業發展趨勢、需求與供應進行預測、分析和判斷。

（三）規劃“十一五”期間學校發展戰略、方針、目的、任務、重大項目及保障辦法。各工作組專項規劃重要內容見《山東大學“十一五”事業發展規劃框架》（見附件二）。

在內容上做到有前瞻性、戰略性、指引性和可操作性，發展思路要簡要、精確，力戒空話；發展目的要盡量量化，各項指標注意與教誨部和國家關于總體規劃相銜接。

（四）各規劃編制工作組專項規劃內容要統一框架體例（見附件三）。

五、“十一五”事業發展規劃編制時間安排

（一）前期準備工作階段（7月—10月）

1．總結“十五”期間（合校五周年）重要工作；

2．貫徹“985”工程二期項目和省部共建合同續簽；

3．通過舉辦校領導讀書班和有關人員參加培訓班等形式，開展關于學習、培訓；

4．通過教誨部教學工作水平評估。

（二）啟動動員階段（11月初—11月中旬）

1．召開黨政聯席會議，研究擬定《山東大學“十一五”事業發展規劃編制工作方案》；

2．成立學?！笆晃濉币巹澗幹乒ぷ黝I導小組和工作組，加強領導，分工負責；

3．印發各工作組《山東大學“十一五”事業發展規劃編制工作方案》，各工作組召開動員會，布置編制專項“十一五”規劃。

（三）調研與文本起草階段（11月中旬—12月底）

1．對學?！笆濉笔聵I發展狀況進行全面總結，開展充分調研，特別要加強與兄弟院校“十五”、“十一五”發展對比性研究；

2．各工作組形成“十一五”規劃子文本（草案），于12月30日前報送學校發展規劃編制工作辦公室；

3．做好《山東大學“十一五”事業發展規劃》整合編制，以及與山東大學“十一五”三個重點專項規劃銜接協調工作；

4．形成以上四個文本規劃（一種整體規劃、三個子規劃）征求意見稿。

（四）論證征詢階段（1月初—1月底）

1．通過各種形式，召開各級各層會議，討論、修訂學校“十一五”規劃和三個重點專項規劃；

2．適時召開校學術委員會，審議學?！笆晃濉币巹澓汀笆晃濉敝攸c專項規劃；

3．依照論證和征詢意見，對“十一五”規劃文本進一步修改和完善。

（五）審定發布階段（3月）

1．提交黨政聯席辦公會議審議，學校教代會討論通過；

2．校黨委常委會議審定，印發《山東大學“十一五”事業發展規劃》和三個重點子規劃。

（六）組織實行階段（4月—12月）

1．各學院（研究院、中心、所）、部門根據學?！笆晃濉笔聵I發展規劃和“十一五”專項規劃，制定各自工作規劃；

2．規劃實行、督導與考核。

附件：1．山東大學“十一五”事業發展規劃編制工作領導小組、各工作組名單

2．山東大學“十一五”事業發展規劃框架

3．山東大學各工作組專項規劃框架體例

主題詞：規劃方案告知山東大學校長辦公室11月10日制發

附件1山東大學“十一五”事業發展規劃

編制工作領導小組和工作構成員名單

為了加強對規劃編制工作領導和組織工作，經校黨政聯席辦公會研究決定，成立山東大學“十一五