人教版七年級歷史上冊第3課 遠古的傳說課堂練習_第1頁
人教版七年級歷史上冊第3課 遠古的傳說課堂練習_第2頁
人教版七年級歷史上冊第3課 遠古的傳說課堂練習_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

/遠古的傳說單項選擇題〔10小題,每題1分,共10分〕?大戴禮·五帝德?記載:“與赤帝〔炎帝〕戰于阪泉之野,三戰,然后得行其志。〞與赤帝交戰的部落聯盟首領是〔〕黃帝B.蚩尤C.少昊D.夏后氏涿鹿之戰是中國上古傳說中一次著名的戰役,下面是小紅同學畫的關于這次戰役的四個示意圖,其中哪一個是正確的()3.“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創造指南車,平定蚩尤亂。〞文中“軒轅〞指的是〔〕A.黃帝B.禹C.啟D.湯4.下面的創造與其創造者的搭配中,錯誤的一項為哪一項〔〕A.炎帝——煮鹽B.隸首——算盤C.倉頡——樂譜D.嫘祖——繅絲5.歌曲?龍的傳人?有一句歌詞“黑眼睛黑頭發黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人〞,“龍的傳人〞的前身是〔〕

A.蚩尤部落B.少昊部落

C.炎帝部落

D.華夏族6.?禮記?禮運?:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸〞其中,“選賢與能〞指的是我國古代的什么制度〔〕A.分封制

B.世襲制

C.禪讓制

D.宗法制7.“禪讓是在位部落聯盟首領自愿進行的,是為了讓更賢能的人統治國家。〞據此分析,禪讓制的依據是〔〕A.經濟實力

B.社會地位

C.前任推薦D.個人才德8.他為中華民族的歷史開展做出了巨大奉獻,他治理洪水,開展生產,使人民安居樂業,結束了中國原始社會的部落聯盟狀態,創造了奴隸制國家,他還劃定中國幅員為九州,這里的“他〞是指〔〕

A.黃帝

B.舜C.禹D.啟9.黃帝之后,陶唐氏、有虞氏和夏后氏這三個部落走向聯盟的目的是〔〕A.打敗蚩尤B.抵御自然災害C.形成國家D.共同抵御外族的入侵10.禹治水時,采取的新方法是〔〕A.堵塞決口B.加高堤壩C.順勢疏導D.加寬河道二、讀圖說史題〔共4分〕11.閱讀以下圖片,答復以下問題。A.陜西黃帝陵

B.歷山的舜王坪C.芮城的大禹渡D.臨汾的堯廟請答復:〔1〕請你按推舉的部落聯盟首領的先后順序對以上景點進行排序。〔1分〕〔2〕在這些首領中與我國原始社會末期一種民主推選部落聯盟首領的制度相關的人物有哪些?這種制度叫什么?〔2分〕〔3〕這種制度的特點是什么?〔1分〕三、材料解析題〔共7分〕1937年清明節那天,毛澤東派人到黃陵縣祭奠黃帝,并獻上他寫的祭奠黃帝陵文:“赫赫始祖,吾華肇造;胄衍祀綿,岳蛾河浩。聰明睿智,光被遐荒;建此偉業,雄立東方。……〞請答復:〔1〕文中的“始祖〞指的是誰?〔1分〕〔2〕“始祖〞主要有哪些奉獻?〔4分〕〔3〕為什么我們中國人稱自己是“炎黃子孫〞、“華夏兒女〞?〔2分〕一、選擇題1-5ACACD6-10CDCBC二、讀圖說史題〔1〕ADBC〔2〕堯舜禹;禪讓制〔3〕特點:將部落首領位子傳給賢德之人三、材料解析題〔1〕黃帝〔2〕建造宮室;制作衣裳;挖掘水井;制造船只;煉銅;創造弓箭;創造指南車〔答出其中四點即可〕〔3〕答案一:因為居住在黃河流域的炎帝、黃帝部落結成的聯盟開展成日后的華夏族,這是漢族的前身,中華民族的主干局部。答案二:四五千年前,在黃河流域,黃帝與炎帝在阪泉交戰,炎帝戰敗,歸順黃帝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論