大班語言活動教案：端午習俗_第1頁
大班語言活動教案：端午習俗_第2頁
大班語言活動教案：端午習俗_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班語言活動教案：端午習俗一、教學目標了解中國傳統節日——端午節的起源和意義；了解端午節的主要習俗，并通過活動體驗其中的內容；提高學生的語言表達能力，培養學生的合作與交流能力。二、教學內容端午節的起源和意義；端午節的主要習俗；端午節的相關詞匯和表達。三、教學準備端午節的相關圖片或幻燈片；端午節的相關道具：粽子、艾草等；端午節的相關視頻或音頻資源。四、教學步驟第一步：引入話題（10分鐘）引導學生回憶自己最喜歡的節日，并展示相關圖片或幻燈片，引發學生對節日的興趣；引入端午節的話題，讓學生嘗試猜測端午節是什么節日以及有哪些習俗。第二步：了解端午節（15分鐘）向學生介紹端午節的起源和意義，以簡潔明了的語言描述；展示相關的圖片或幻燈片，讓學生通過觀看圖片來了解端午節的具體內容。第三步：探索端午習俗（30分鐘）分成小組，每個小組選擇一個端午節的習俗進行探索；每個小組通過互動討論，利用所給的資源，收集該習俗的相關信息，并整理成簡單的報告；學生逐一報告自己小組的探索結果和心得。第四步：體驗端午習俗（30分鐘）學生集體制作粽子，通過實踐感受制作粽子的過程；學生學習編織艾草的方法，制作自己的艾包；學生進行粽子品嘗和艾包聞香的活動，感受端午習俗的美食和香氣。第五步：總結與展示（15分鐘）讓學生自由發表對端午節的感受，并分享自己在活動中的體驗；教師引導學生總結端午節的主要習俗和相關詞匯，記錄在黑板上。五、教學評價教師觀察學生參與活動的積極性和合作程度；學生自評活動中的表現和收獲，互相評價團隊的表現；教師根據學生的表現和總結情況評價教學效果，提供適當的反饋。六、教學延伸組織學生到周邊社區或博物館參觀與端午節相關的展覽活動；邀請當地的傳統手工藝師傅來學校進行端午節的手工制作活動；組織學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論