Unit1

lesson3

預(yù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)讀會(huì)背會(huì)默寫單詞與重點(diǎn)短語(yǔ)。2、會(huì)在句子中會(huì)靈活運(yùn)用。1、看音標(biāo)自讀單詞2、教讀（教師教讀，并領(lǐng)讀）3、同桌互讀4、自我展示讀Step1:學(xué)習(xí)單詞P108（課本）檢測(cè)一下——我的英語(yǔ)發(fā)音好！

組一組二

typicalattractivecertificate

contacteagercharityallsortsof

graduatefromunstableaswellas

tough

intend

dealwith

feature

dusty

contributionFea·ture：這輛飛車以飛得快“為特色”

adj.以…為特色，是…的特征Pro·vince：普羅旺斯是法國(guó)的一個(gè)“省”(province)嗎？Cer·tifi·cate:蛇(cer)踢飛(tifi)貓(cat)衣(e)，獲得“合格證書”(certifcate)Tough:他(t)的“咳嗽”(cough)治療起來(lái)很“困難”

adj.困難的，難辦的Power:我有超“能力”?(power)，你怕我嗎？n.電力；力量Flash:“飛來(lái)”(fl)的“灰”(ash)就是“閃過(guò)”v.閃現(xiàn)n.照相機(jī)閃光燈Con·fi·dent：康非等她----他“相信”自己能等到她Step2：有趣的單詞，無(wú)痛背誦！！Con·tact：請(qǐng)與公司“聯(lián)系”(contact)，簽訂人事(r)“合同”(contract)n.聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)vt.(寫信，打電話)聯(lián)系(某人)派生單詞，變變變！！typical記憶：type（n.類型，種類）+-ical(形容詞后綴：與...有關(guān)的)→typical典型的，平常的graduate記憶：grad(=grade,級(jí))+-（u）ate(動(dòng)詞后綴)→完成某一級(jí)→v.畢業(yè)inspire記憶：in-(入)+spir(spirit精神，勇氣)+-e→注入勇氣→v.鼓勵(lì)

激勵(lì)independently記憶：in-（否定前綴：不，非）+depend(v.依靠)+-ent（形容詞后綴：...的）+ly(副詞后綴：以...的方式)→adj.獨(dú)立的;自主的

unstable記憶：un-（不，非）+s（死）table（桌子）→桌子沒(méi)死→adj.不穩(wěn)定的派生單詞，變變變！！responsible記憶：反應(yīng)（respond）對(duì)事情有所反應(yīng)就是“負(fù)責(zé)任的”-ible形容詞后綴：可...的；能...的；應(yīng)...charity

記憶：cha(“差”的拼音）rity(city的近似拼寫）；“慈善團(tuán)體”(charity）專門到差的城市去contibution記憶：contibute（V捐獻(xiàn)）t-ion(名詞后級(jí)：行動(dòng)、過(guò)程、結(jié)果、狀態(tài))-contribution

n.貢獻(xiàn)intend記憶：in-（入）tend(趨向于)→把心思伸向某事→計(jì)劃，打算organisation

記憶：organise（w.組織）t-ation(名詞后綴：行動(dòng)、過(guò)程、結(jié)果）organisationn.組織，團(tuán)體1.申請(qǐng);請(qǐng)求______2.布滿灰塵的______

3.困難的,難辦的______

4.鼓勵(lì),激勵(lì)______5.聯(lián)系,聯(lián)絡(luò);(寫信，打電話)聯(lián)系(某人)______6.供應(yīng),供給______

7.對(duì)付,應(yīng)付,處理______8.有吸引力的______9.熱切地;渴望的______10.平常的,一貫的;典型的____11.除…之外______12.從…畢業(yè)______13.以…為特色，是…的特征______14.慈善機(jī)構(gòu)/團(tuán)體

______15.計(jì)劃，打算，想要______16.對(duì)…負(fù)責(zé)______17.獨(dú)立地，自立地______18.省______19…以及…______默寫單詞15mins單詞偵探找找找teacher'scertificate

教師資格證ThisisatypicalydayforZhangTian這是張?zhí)斓湫偷囊惶靂hangTiangraduatedfromuniversity

張?zhí)鞆拇髮W(xué)畢業(yè)tofindateachingjob

去找到一個(gè)教師工作however然而Hewantedtostartanewlifestyle

他想開始一種新的生活方式hewasinspiredbythem他受到這些老師的鼓舞Forthatreasonheappliedfor

因此他申請(qǐng)p15單詞偵探，找找找！！becameavolunteerteacherinavillageschool成為一所鄉(xiāng)村的志愿教師withaneagerheart

熱切的心allsortsof

各種各樣的Livinginthevillagewasalsomorechallenging

住在村子里更具挑戰(zhàn)性thepowerandwatersupplieswereunstable

電力和水力的供應(yīng)都很不穩(wěn)定Thethoughtofleavingonceflashedthroughhismind

離開的想法曾在腦海里閃現(xiàn)過(guò)teacherswereresponsiblefor

mathsandChinese對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)負(fù)責(zé)p16單詞偵探，找找找！！p16Step3:進(jìn)入文本，攻克重點(diǎn)短語(yǔ)However,noteverythingliveduptoZhangTian’shopes.

但是，不是每件事都像張?zhí)煜Ｍ哪菢印?/p>

noteverything在這里表示部分否定，具有“不是所有，不是全部”的含義。Noteveryboyisinterestedinsports.句式練習(xí)：并非所有的男孩都對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣。Hefeelssohappythathefollowedhisheartwhenchoosingwhattodowithhislife,eventhoughitmaynotbewhatothersexpectedofhim.他感到很幸福，（因?yàn)椋┰谶x擇如何對(duì)待自己的人生時(shí)，他跟隨了自己的內(nèi)心,盡管這可能不是別人對(duì)他所期望的。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)表語(yǔ)從句hewasinspiredby

themtogo拓展

：

inspiresb.todosth.激勵(lì)某人做某事

inspiredadj.

品質(zhì)優(yōu)秀的；能力卓越的

inspiringadj.

鼓舞人心的；啟發(fā)靈感的inspirationn.靈感；鼓舞；啟發(fā)靈感的人Sheinspiredmetofinishmytask.句式練習(xí)：

她激勵(lì)我完成自己的任務(wù)。buthequicklygaveupontheideafoundwaystodealwiththechallengesgiveup放棄；停止giveupdoingsth.放棄做某事dealwith處理；對(duì)付The

contribution

he

made

to

the

village

was

great…..

makecontributions/a

contribution

to…為….做出貢獻(xiàn)ZhangTiangraduatedfromuniversity…..Step4:實(shí)戰(zhàn)演練請(qǐng)用inspire的正確形式填空(1)_________byhis_________words,theywentonclimbingthemountain.Inspiredinspiringinfrom

詞組填空Never_________untilyousucceed.

不成功絕不放棄。Heisgoodat______________pressure.他善于應(yīng)對(duì)壓力。giveupdealingwith

翻譯句子____________________________________________________他對(duì)太空發(fā)展計(jì)劃做出了很大貢獻(xiàn)。

Hehasmadegreatcontributionstothespacedevelopmentprogram.Step5:課堂及時(shí)復(fù)習(xí)（單詞、短語(yǔ)和句型）1、讀背知識(shí)點(diǎn)2、檢測(cè)（集體默寫，抽查默寫）3、完成相應(yīng)練習(xí)冊(cè)上基礎(chǔ)題語(yǔ)境單詞，記記記！！Afterhe_____________collegeandgothisgraduation________,Johnson________thehighlypaidpositioninadepartmentoftheprovince,but__________ajobatthe________________.Heintendedtomakeacontributiontocharity.

在大學(xué)畢業(yè)并拿到畢業(yè)證書后，約翰遜放棄了省里一個(gè)部門的高薪職位，而是申請(qǐng)了一份慈善機(jī)構(gòu)的工作，他想為慈善機(jī)構(gòu)做貢獻(xiàn)。graduatedfromcertificategaveupappliedforcharityorganization

______,hewas______todogoodforthe______.Besideseagernative此外，他渴望為當(dāng)?shù)厝俗龊檬隆Ｋ运c社區(qū)取得聯(lián)系，主動(dòng)提出獨(dú)立解決這個(gè)棘手的問(wèn)題unstableinspiredflashedcontacttough由于他的努力，社區(qū)里塵土飛揚(yáng)、泥濘的環(huán)境變得迷人起來(lái)，整個(gè)社區(qū)充滿了歡樂(lè)和笑聲。confidentfeaturesdustyattractivelaughter二、單句語(yǔ)法填空1.Campingoutenableschildrentosolveproblems______________(independent).2.Theystartedstrolling(漫步)downthe______________(dust)roadinthemoonlight.3.Scientistsareconvincedofthepositiveeffectof_______(laugh)onphysicalandmentalhealth.4.Thenaughtyboywas____________(mud)becausehehadbeenplayingfootballintherainallafternoon.5.Tosomeextent,womenhavechangedhistoryintermsofthe_________(contribute)theyhavemade.三、語(yǔ)法填空

Aftergraduatingfromuniversitywithateacher'scertificate,ZhangTian,who1._________(inspire)byteachersfromsmallvillages,wantedtofindateachingjobinavillageschool.Thoughitwasagainsthisparentsexpectations,ZhangTian

thoughtheshouldteach2._________hewasneededmost.However,ashegottothevillageschoolinGuizhou,whathesawwasmuchdifferent3._________whathehadexpected.Theschoolhadonlythreeclassroomsandaplayground.Theplaygroundgot4._________(dust)onwindydaysandmuddyonrainydays.Withoutstablewaterandpower5._________(supply),hecouldshoweronlyonceeverythreeorfourdays.Heoncethoughtof6._________(leave)thevillage