合理消費部編版小學道德與法制四年級下冊一課程導入二活動探究三新知講授四課后小結目錄課程導入第一部分新課導入活動探究第二部分

生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。那些我想要的東西那些我想要的東西

填一填心愿卡，猜想一下父母會同意購買這些東西嗎？那些我想要的東西那些我想要的東西那些我想要的東西那些我想要的東西那些我想要的東西

生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但實際上，我們的社會閱歷不足，消費存在諸多的盲目性，所以有時候我們的購買需求會有很多不合理的地方。想一想，這個視頻講的是什么？猜想最后是什么樣的結局？小茜剛買了一個新書包，但還是很想買這個名牌包，你覺得她的父母會同意購買嗎？為什么？爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運動鞋真好看，我也想要一雙！

礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝。

角色轉換：站在家長角度，分析同學的要求合理嗎？如果你是他們的父母，你會怎么回復他們呢？心愿卡我想要的我的理由父母的態度理由IPAD班上很多同學都有不買學習用不到，娛樂性強。書籍、刊物閑暇時可以翻看買開拓視野，增長知識讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，為什么？再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒有想改動的地方？選一選影響你選擇商品的主要原因有：A.廣告B.同學推薦C.跟風追潮，趕時髦D.商品的質量、實用和個人的需要在你購買商品時多半是：A.自己作主B.同學參謀C.聽取父母意見D.隨心所欲洛克菲勒家族的獨特消費教育

美國億萬富豪洛克菲勒家族，在對待子女的經濟問題上很“吝嗇”，七至八歲的孩子每周給零花錢三角，十一至十二歲每周一元，十二歲以上每周三元。且每周發一次，還發給買個人一個小賬本，讓他們記錄每筆開支的用途，領錢時交家長審查，錢財清楚，用途正當，下周增發五分，反之則減。洛克菲勒通過這種辦法，使孩子從小養成不亂花錢的習慣，學會精打細算當家理財的本領，其用心之良苦，招數之獨特，確實令人感慨，促人深思！難怪其后人成年后都成了經營企業的能手。你從這個故事中學到了什么？小貼士在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：1.體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。2.不趕時髦，不要攀比。

通過合理比較、自我克制、冷靜之后再思考等方法，我們可以學會做出正確的購物選擇。我的辦法是轉移注意力。媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后來我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。當我想要買那些比較昂貴的玩具時，就和父母協商，找到可以替代的東西。后來我發現簡單、便宜、自己組裝的玩具更能給我帶來快樂。我的辦法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每次冷靜下來之后，誘惑就小了不少。我的辦法是學會合理消費

按實際需要采購日常用品。買東西不知節制，超過預算。

飲食適量，按需就餐。暴飲暴食，不知約束。有計劃的消費——量入為出過度消費——入不敷出

有儲蓄，可以進行投資理財。不僅沒有儲蓄，還可能到處借錢。新知講授第三部分學會合理消費你知道家庭生活中的必要開支是什么嗎？

同學們認真回憶一周家庭生活的開支，做一個小賬本。根據小賬本，說說家庭必要開支是多少？你自己的花銷是多少？

合理消費怎么做，請跟我來念一念：

不能盲目圖便宜，身體健康放第一，

有錢不能隨便花，考慮條件許不許，

他人物品不眼饞，制訂計劃再購物，

要是堅持這么做，

合理消費一定行！

由奢入儉難“由儉入奢易，由奢入儉難”是古人從生活經驗中總結出來的自勉、警世之語，凝結著古人的智慧。關于消費習慣的研究，再一次證明了這一古老智慧的有效性：人們的消費習慣易于向上調整，難于向下調整，而且，消費習慣一旦形成，短期內是不可逆轉的。這就解釋了一種生活中常見的現象，即當人們獲得意外之財時，往往會毫不珍惜，揮霍使用。一段時間后，即使再沒有收入進賬，他們依舊會保持花錢大手大腳的習慣，結果往往是入不敷出。過度消費合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。請從營養、花費、便利性等方面來制訂個人春游午餐計劃表。放學后，方明和陳培一起到超市買飲料。站在貨架前，方明指指點點：“你看，這幾種都是進口礦泉水，喝起來和國產的沒什么不同，價錢卻要高上三四倍呢。”陳培說：“我才不買呢，同樣的東西，進口礦泉水由于運輸和其他方面的成本高，價格高得多，沒必要浪費。”方明卻拿了幾瓶放進購物車：“這有什么！又不是買不起。自己家的錢，還不是想怎么花就怎么花。”他轉過頭對陳培說：“你家也買得起啊。”陳培搖搖頭：“父母收入都是他們辛苦勞動所得，我覺得無論何時都該注意節約，合理消費。”課后小結第四部分溫馨小貼士消費時，多理性，少盲目。消費前，作預算，把錢花在關鍵點。消費中，不超支，經濟適用是首選。有理智，不攀比，金錢絕對不浪費。要環保，要健康，綠色消費更美好。很多時候，我們想買的東西并不是我們最需要的，我們可以通過合理比較、自我克制等方法，學會做出正確、理性的購物選擇。小貼士習題鞏固1.在購物時，我們要學會克制，根據實際需求合理

消費。（）2.有計劃的消費是量入為出，過度的消費就有可能入不敷出。（

）3.合理消費是擁有健康生活的重要條件。（

）

4.遇到我們實在喜歡的東西，即便是沒有錢，也要想辦法買。（

）

5.在生活中，我們要學會合理開支。（

）

6.我們爸媽有的是錢，而且我們花的是自家的錢，

所以想買什么就買什么，不必節約。（

）再

見部編版四年級下冊道德與法治

5.合理消費5.合理消費學習目標1.能夠辨明合理與不合理的購物要求，學

會正確做出購物選擇。2.學會合理消費，養成節儉的消費習慣。參考資料兒童消費者群體的消費行為特點及發展趨勢兒童的消費行為特點體現在以下幾方面:1.依賴心理。越是幼小的兒童依賴心理越明顯，購買商品時缺乏主見,往往依靠大人決定。2.直觀心理。一般而言,兒童對事物的認識主要由直觀刺激引起,對商品的注意和興趣主要來自商品外觀因素的影響。如商品的圖案和造型別致、色彩艷麗等。另外,由于低齡兒童的商品知識及消費經驗較少，生活范圍局限很大，他們不太注意商品的品牌和質量,往往憑直覺購買。3.模糊心理。兒童的自我意識水平較低,他們對自己、他人以及外界事物的認識往往以別人的想法為指導,本身缺乏獨立的判斷分析能力,行為上表現出很大的模仿性、從眾性。4.天真好奇心理。5.可塑心理。兒童喜歡模仿,容易接受新事物，易被商家的推銷、宣傳所說服。兒童期消費的心理發展變化趨勢包括:1.從純生理需要逐漸發展為帶有社會性的需要。嬰幼兒期主要是生理需要,隨著年齡的增長,社會性需要逐漸增強,到了童年期的兒童可以獨立完成一些簡單的消費活動了。2.從模仿型消費逐漸發展為帶有個性特點的消費。隨著年齡的增長,兒童模仿型消費逐漸發展為帶有個性的消費,購買活動具有一定的目標和意向。年齡較大的兒童要什么，買什么往往有自己的主見。3.消費情緒從不穩定發展到比較穩定。兒童的消費情緒極不穩定,易受他人的影響，尤其在學前期,但隨著年齡的增長,他們的意志也逐漸增強,消費情緒也日趨穩定。結構圖示5合理消費那些我想要的東西辨明合理與不合理的購物要求學會合理消費學會克制自己不合理的購物欲望認識合理消費的好處和過度消費的壞處學會合理開支實踐科學合理的消費觀板塊一：那些我想要的東西

生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。我特別想讓爸爸給我買一套芭比娃娃的玩具。我一直都想擁有一套品牌戶外裝備。我想讓爸爸給我買一套少年版的《上下五千年》。想一想你要買這些東西的理由。上次在商場看過之后，我就特別喜歡，而且王路同學也有一套。我的書包帶壞了，我想買一個新書包，最好結實一點兒的。在心愿卡上寫出你想要的東西，并寫清楚理由。心愿卡我想要的理由品牌風衣彩色鉛筆進口發卡特別喜歡美術課要用好朋友都有請猜想一下，心愿卡上的哪些東西父母是不會同意購買的，為什么？我猜爸爸媽媽不會那么輕易給我買的,因為一套戶外裝備需要好幾千元。以前我想要買,媽媽就沒答應。我想媽媽不能同意，因為上周小姨剛送我一個毛絨玩具，花了不少錢，還沒開封，放在家里沒玩呢。要是再買這個芭比娃娃的套盒，媽媽肯定會不高興。當我們提出一些要求時，父母會根據具體情況做出決定。幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。雖然她剛買了一個新書包，但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學校去多有面子！肯定許多同學都會羨慕的……看插圖，讀文字材料，說說小茜想買什么，購買的理由是什么。小茜在商場看中了一個名牌書包，特別漂亮,她很喜歡，想買下來，讓許多同學羨慕。你覺得小茜的父母會同意購買嗎？為什么？我覺得她的父母不會同意購買這個名牌書包。雖然書包很漂亮，小茜也很喜歡，但是價格昂貴，這會增加家庭開支的，畢竟父母掙錢也不容易。我也覺得她的父母是不會同意的。因為她剛買了一個新書包，再買一個原來的就用不上了，這樣很浪費。我同意你們的看法。她想要買這個價格昂貴的名牌書包也是因為虛榮心，想要讓同學們羨慕她，讓自己有面子。這種想法不對。我覺得父母能給小茜買這個書包，因為名牌書包一般在質量上也是很有保障的，而且漂亮、時髦，只要不是貴得離譜，一般家庭是可以承受的。看來我們的一些愿望確實不合理，難怪父母會拒絕。爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運動鞋真好看，我也想要一雙！礦泉水喝起來沒滋朱，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝。男孩看到同學媽媽從城里給同學買的運動鞋很好看，他也想要買一雙。女孩不喜歡喝牛奶和礦泉水，非要買飲料。你覺得他們的要求合理嗎？為什么？我覺得他們的要求不是很合理。從圖中看，小男孩家住農村，爸爸干農活很辛苦，家庭條件一般，買運動鞋會增加家庭的經濟負擔。他應該體諒父母的不易，不能盲目攀比。我認為小女孩的要求也不合理。飲料雖然很甜、很好喝，可是對我們的健康沒有好處。我會對女孩說:“雖然礦泉水和牛奶沒有甜飲料好喝，但是它們對身體健康有好處，可以幫助你長身體。飲料里有很多食品添加劑，對你的身體發育沒好處，我們盡量少喝，好嗎?”如果你是父母，會怎樣答復他(她)？我會對男孩說:“父母的每一分錢都是辛苦掙來的，這些錢不僅要維持家庭的必要開支，還要支付你在學習上的各種費用。咱們不和別人比吃穿，要比的話，咱們就比學習，你說呢？”再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒有想改動的地方？我仍然堅持的心愿：我想要改動的部分：彩色鉛筆。風衣先穿舊的，不買了。發卡買個普通的就行。想一想，讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，為什么?學習之余購買有意義的課外書籍，是合理的要求，因為課外書籍可以讓我們增長知識。根據實際情況購買學習用品是合理的要求，因為學習用品是學習的必需品。購買品牌游戲機是不合理的要求，品牌游戲機價格昂貴，而且我們一旦缺乏自我約束，非常容易沉迷游戲中。購買大量垃圾食品也是不合理的要求，因為這些食品對我們的健康不利。生活必需品有利于我們健康成長

．

．合理的要求價格過于昂貴增加家庭經濟負擔．

．

．不合理的要求2.我們在向父母提要求時，要注意什么？父母掙錢不容易，提出要求要合理。購物不能圖新奇，身體健康放第一。消費需要看實際，購買物品莫攀比。我們還要在日常生活中根據實際需要購買物品，使用時注意節約，減少不必要的浪費。我還知道要好好珍惜學習機會，認真聽講，學好本領，不浪費父母的血汗錢。父母工作辛苦，平日我們應關心他們的身體健康，不能只想自己要買什么，要孝敬父母。在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：1.體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。2.不趕時髦，不要攀比。小貼士我也知道有些東西不應該要，但是心里真的特別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢？幫一幫可以采取冷靜消費的辦法。想買一樣東西，先冷靜冷靜，過幾天再想是否有必要買，我想時間一長也就不會那么強烈地想要買了。當我想買一樣昂貴的玩具時，爸爸總會把我以前玩過的玩具拿出來。看看我的“存貨”，有的玩具還很新，我就有些不好意思再買了。我把自己想要買的東西分為三類：想要但不需要的、可能需要的、真的需要的。那些不是特別需要的就不買了。通過合理比較、自我克制等方法，我們可以學會做出正確的購物選擇。你還有哪些好的消費習慣，能給大家介紹一下嗎？我有記賬的習慣，我把每次的開銷情況都記下來，到了月末時，就檢查自己哪些東西是因為當時一沖動就買的，下個月的時候就會注意了。媽媽每個月給我的零花錢是固定的，我把這些錢分為幾部分，做個預算。如果遇到自己想買的東西，但是價格又很貴，那么，就等上三天，三天后，也許對這件東西就不感興趣了。每當我遇到想要買的東西，我就想一想家里是不是有類似的東西，如果有并且可以繼續用就不買了。板塊二：學會合理消費學會克制，根據實際需求合理消費，是擁有健康生活的重要條件。合理消費過度消費按實際需要采購日常用品。飲食適量，按需就餐。有儲蓄，可以進行投資理財。買東西不知節制，超過預算。暴飲暴食，不知約束。不僅沒有儲蓄，還可能到處借錢。觀察插圖，說說兩種消費方式有什么不同。合理消費，按實際需要來購買物品，家庭有儲蓄。過度消費，買東西沒有計劃，不知節制，沒有儲蓄還可能向別人借錢。請你想象一下，這兩類不同的消費方式結果會有什么不同。合理消費的家庭量入為出，買東西更有計劃，而且有儲蓄和結余，家里的生活一定會越來越好。過度消費只顧自己一時的享受，經常超過預算，成了“月光族”，如果家里有急事需要用錢還得跟別人借錢，十分被動。過度消費的人如果不節制消費，生活質量就沒有保障，不僅是“月光族”，沒準還會成為“啃老族”，大家都不會喜歡這樣的人。．合理消費的好處．過度消費的壞處小組討論交流，說說合理消費的好處和過度消費的壞處各有哪些。合理消費不僅可以有計劃地安排開支，注重理財，讓生活更富裕，而且也是為社會節約資源。合理消費既可以避免浪費，還可以攢下錢做一些有意義的事情，比如買車、買房，也可以為孩子準備教育基金。過度消費入不敷出，會造成家庭經濟拮據，給生活帶來巨大壓力。盲目消費，導致資源浪費，還容易形成攀比之風。不能約束自己，以借錢度日，最終會失去朋友的信任和他人的尊重。你聽過關于合理消費或過度消費的小故事嗎？和同學們交流一下吧。周恩來有一次到杭州視察，浙江省警衛處的同志看周恩來自己帶來的枕巾破了又補上繼續用，就拿了一個新的換上。周恩來發現新枕巾后，就對那位同志說，我們的國家還不富裕，要保持艱苦奮斗的傳統，即使以后富裕了，也不能丟了這個傳統。我國水稻育種專家袁隆平不講究吃穿，辦公室設施簡單。他捐出上百萬元作科研基金，自己添置衣服卻選便宜的。有一次，他花了100元買了七件襯衫回來，還和大家說可以穿好幾年。商紂王的酒池肉林、兩晉的奢侈斗富之風、隋煬帝的好大喜功、晚唐皇帝的享樂奢侈、晚清貴族的奢侈腐化……歷史上因奢侈無度導致國家衰落的例子不勝枚舉，歷歷在目。由奢入儉難

“由儉入奢易，由奢入儉難”是古人從生活經驗中總結出來的自勉、警世之語，凝結著古人的智慧。關于消費習慣的研究，再一次證明了這一古老智慧的有效性：人們的消費習慣易于向上調整，難于向下調整，而且，消費習慣一旦形成，短期內是不可逆轉的。這就解釋了一種生活中常見的現象，即當人們獲得意外之財時，往往會毫不珍惜，揮霍使用。一段時間后，即使再沒有收入進賬，他們依舊會保持花錢大手大腳的習慣，結果往往是入不敷出。閱讀角你從《由奢入儉難》中體會到了什么？節儉是長期養成的良好生活習慣，一旦丟棄，再想回到原來的生活狀態就難了。所以我們要培養勤儉節約的好習慣，平時要合理消費，不奢侈浪費。現實生活中的事例也給我們敲響了警鐘，有些人就因為貪圖享受、揮霍無度，最后坐吃山空，因無法適應貧困的生活而走上犯罪的道路。養成什么樣的消費習慣才能避免這種情況的出現？我們要養成有計劃地用錢的習慣，量入為出。我們要養成適度消費的習慣。以質量和實用價值為主要標準選擇物品，不刻意追求名牌,不與別人攀比，根據自身的需要做出選擇，消費要量入為出。我們還要養成“貨比三家”的習慣。必須要買的東西，要貨比三家，可買可不買的東西就先等一等，我們總會遇到合適的機會以最優的價格買合適的東西。合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。合理安排

學校組織春游，同學們需要自備午餐。請到超市看看，了解一下食品的價格，計劃你的開支，安排一頓既經濟又營養的午餐。出示超市的各種食品及價格。根據價格表自由交流想要的食品，并說出購買這些食品的理由。我想買面包、香腸、橘子和礦泉水，因為這些東西都是可以直接食用的，不用媽媽特意為我準備，而且花費也不多。我自己會做蛋炒飯，我想買幾個蛋做蛋炒飯，然后買一瓶牛奶和兩個蘋果。這些都是健康食品，而且花費也不多。小組交流午餐計劃表,評出小組里“最佳小購物師”。(評價標準：經濟、健康、合理。)89元8元21.5元全班交流，師生評價。理解購物要綜合考慮，主要從“營養豐富、花費適量、攜帶便利”等方面進行評價。

第1份午餐比較奢侈，花錢多，但是營養并不均衡，沒有水果，全是肉類，而且豪華全家桶分量大，一個人吃不完，會造成浪費。

第2份午餐雖然花錢少，但是太簡單，沒有水果，蛋白質含量低，吃這樣的午餐，營養會跟不上。第3份午餐安排得比較合理，營養均衡，葷素搭配，經濟又實惠。放學后，方明和陳培一起到超市買飲料。站在貨架前，方明指指點點：“你看，這幾種都是進口礦泉水，喝起來和國產的沒什么不同，價錢卻要高上三四倍呢。”陳培說：“我才不買呢，同樣的東西，進口礦泉水由于運輸和其他方面的成本高，價格高得多，沒必要浪費。”方明卻拿了幾瓶放進購物車：“這有什么！又不是買不起。自己家的錢，還不是想怎么花就怎么花。”他轉過頭對陳培說：“你家也買得起啊。”陳培搖搖頭：“父母收入都是他們辛苦勞動所得，我覺得無論何時都該注意節約，合理消費。”閱讀角辯論焦點

方明和陳培到底誰對誰錯？辯論的重點不是能不能買，而是該不該買。方明和陳培都是未成年人，在消費時，不要養成“任性”的習慣，要考慮購買的物品是否實用，還要考慮家庭的經濟狀況，對于父母辛苦賺來的錢財，不能肆意浪費，要懂得體貼父母的不易，不去攀比和盲從，做到合理支出、合理消費。以“生活水平提高了，是否需要勤儉節約”為題，組織辯論會。同學自愿分成兩組，闡明觀點說服對方。辯論會課外拓展與勤儉節約有關的名言警句歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。財有限,費用無窮,當量入為出。節約莫怠慢,積少成千萬學問勤中得,富裕儉中來。由儉入奢易,由奢入儉難。欲求溫飽,勤儉為要。勤能補拙,儉以養廉。勤儉節約的毛澤東毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次，穿了20多年。新中國成立之后，為了諸多禮儀，毛澤東曾找人做了兩套衣服，買了一雙圓頭的黃皮鞋，一直穿到與世長辭。當時典禮局長曾要他再買雙尖頭的黑皮鞋，在接見外賓時穿，他沒有理睬。再問，毛澤東反問他：外國人是要來見毛澤東還是要看黑皮鞋？對方無言以對。故事會1.

是中華民族的傳統美德，是

之本。2.有時我們會說謊，那可能是、或虛榮好勝的心理引起的。3.我們應該做一個

的人，自己做錯了事，就應該

。一、他們說的對嗎？請在正確的說法下面打“√”，

在錯誤的說法下面打“×”。(

)(

)(

)(

)×××√1.

是中華民族的傳統美德，是

之本。2.有時我們會說謊，那可能是、或虛榮好勝的心理引起的。3.我們應該做一個

的人，自己做錯了事，就應該

。品牌鞋店打折促銷，小紅剛好路過，她應該(

)A.趁著便宜多買幾雙。B.根據實際需要決定是否買。C.無論是否需要都不買。D.一定讓媽媽給她買一雙最好看的。二、選擇正確答案，把序號填在(

)里。B1.1.

是中華民族的傳統美德，是

之本。2.有時我們會說謊，那可能是、或虛榮好勝的心理引起的。3.我們應該做一個

的人，自己做錯了事，就應該

。前天的水果買多了，有的已經壞掉了，下列做法哪個是正確的？(

)A.勤儉是美德，壞掉的也別扔，都吃了。B.咱家不差錢，都扔了吧。C.這點兒水果壞了不算啥，下次還買這么多。D.把壞的挑出去，下次根據需要少買點兒。D2.1.

是中華民族的傳統美德，是

之本。2.有時我們會說謊，那可能是、或虛榮好勝的心理引起的。3.我們應該做一個

的人，自己做錯了事，就應該

。對待穿名牌的正確態度是(

)。A.只要喜歡就好B.在經濟條件允許的情況下，可以考慮C.同學有，我就要有D.買最好的B3.1.

是中華民族的傳統美德，是

之本。2.有時我們會說謊，那可能是、或虛榮好勝的心理引起的。3.我們應該做一個

的人，自己做錯了事，就應該

。合理的消費理念或消費方式應該是(

)。A.做好消費計劃，量入為出B.精打細算，能省就省C.肆意揮霍，毫無節制D.喜歡的就買，相信自已的眼力A4.1.

是中華民族的傳統美德，是

之本。2.有時我們會說謊，那可能是、或虛榮好勝的心理引起的。3.我們應該做一個

的人，自己做錯了事，就應該

。三、出主意。

婷婷的好朋友買了一個婷婷向往已久的漂亮發夾。婷婷也很想買一個，但發夾的價格相當于她三個月的零花錢，而且婷婷的爸爸媽媽都下崗了，婷婷該怎么做？為什么？

婷婷應該克制自己的購買