粵教科技版小學科學五年級練習卷一[復制]姓名：[填空題]*_________________________________班級[單選題]*○五1○五2○五3○五4○五5學號：[填空題]*_________________________________1．我們在鳳仙花葉子上套一個干燥透明的塑料袋，并封好袋口，一段時間后，塑料袋內壁上出現了一些小水珠。這一實驗現象說明（

）。[單選題]A．葉子可以吸收陽光B．葉子可以蒸騰水分(正確答案)C．葉子可以制造氧氣答案解析：水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。小琪在一種葉片較大的植物上面套上干燥的塑料袋，幾天后，可以看到塑料袋里面有小水珠，說明葉能蒸騰水分。2．如圖，很多植物的葉總是交錯生長，這是為了（

）。[單選題]A．方便植物更好地進行蒸騰作用，吸收更多的水分B．吸收更多的氧氣，利于植物進行呼吸作用C．接受更多的陽光，促進植物的光合作用(正確答案)答案解析：【詳解】植物的莖、葉具有向光生長的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用。植物的葉子平展且在莖上交叉生長的好處是可以使葉子充分吸收陽光3．植物進行光合作用的基本場所是（

）。[單選題]A．液泡B．葉綠體(正確答案)C．氣孔答案解析：光合作用是指綠色植物在光下，通過葉綠體把二氧化碳和水轉化為有機物（主要為淀粉），并釋放氧氣的過程。植物進行光合作用的基本場所是葉綠體。4．植物制造養料的原料和能源是（

），合成的產品是（

）。[單選題]A．水和氧氣；淀粉和水B．二氧化碳、水和陽光；淀粉和氧氣(正確答案)C．淀粉和氧氣；水和氧氣D．淀粉和水；淀粉和氧氣答案解析：植物可以通過根吸收養分，通過葉片中的葉綠素利用光合作用來制造營養物質。光合作用的原料是陽光、水分、二氧化碳，產物是氧氣和淀粉（營養物質）；因此本題選B。5、研究綠豆種子發芽需要的哪些條件時，我們一般采用對比實驗來進行研究。在每次實驗中，我們只能選取（

）個因素進行研究。[單選題]A．一(正確答案)B．二C．三答案解析：其他條件不變。如潮濕和干燥是以水為變量形成一組對比實驗，來探究水對種子萌發的影響；有無土壤是以土壤為變量形成一組對比實驗來探究土壤對種子萌發的影響；黑暗和光照是以光照為變量形成一組對比實驗來探究光照對種子萌發的影響6．我們可以用拍照、畫圖、寫觀察日記等方法記錄植物的生長變化。()[單選題]對(正確答案)錯答案解析：【詳解】在觀察植物生長變化記錄的過程中，要注意將播種、芽出土、出現花芽、開花、果實成熟等準確日期記錄下來，還可以用文字、圖畫、照片、寫觀察日記等方法記錄植物的生長變化。題目的說法是正確的。7．許多動物都產卵，卵是動物生命的開始。()[單選題]對(正確答案)錯答案解析：【詳解】繁殖是指生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，即生物產生新的個體的過程。卵生動物是指用產卵方式繁殖的動物。許多動物都是產卵，卵是各不相同的，卵是動物生命的開始。題干正確。8．從“無心插柳柳成蔭”這句話，可知柳樹能用莖來繁殖。()[單選題]對(正確答案)錯答案解析：【詳解】無性繁殖主要是通過植株的一部分進行繁殖的，常見扦插，嫁接，壓條等。把枝條（莖）剪成小段插入土中，生根發芽后形成新植株，這種方法叫扦插。“無心插柳柳成蔭”，是利用柳樹的莖來繁殖的。9．土壤和光照都不是綠豆種子發芽的必要條件。()[單選題]對(正確答案)錯答案解析：【詳解】根據種子發芽的認識，綠豆種子發芽需要的基本條件是一定的水分、空氣和適宜的溫度，光照、土壤不是必要條件。10．水在植物體內是由上往下流動而傳遞到各個部位的。()[單選題]對錯(正確答案)答案解析：【詳解】植物的根能夠從土壤中吸收水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。11．植物的葉片蒸騰水分有利于根吸收無機鹽和水分。()[單選題]對(正確答案)錯答案解析：【詳解】植物的根吸收的水，有相當的一部分會以水蒸氣的形式通過葉片上的氣孔散失到空氣中，所以植物的葉片蒸騰水分有利于根吸收無機鹽和水分。題干正確。三、實驗題

（一）.為了探究植物根的作用，小明把一株風仙花放入裝有紅色染液的試管中（如圖所示），用紅筆在水面處做好標記，并在水面上滴一些植物油，觀察植物與液面的變化。12．做該實驗時，應選擇（

）。[單選題]A．帶根的完整植株(正確答案)B．只有根、沒有莖和葉的植株C．只有莖和葉的植株答案解析：植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。做該實驗時，應選擇帶根的完整植株，這樣在葉片的蒸騰作用，根部才會吸收水分。13．在做該實驗時，用紅筆在水面處做標記，是為了（

）。[單選題]A．與另一組實驗對比B．記錄實驗時間C．觀察液面的變化(正確答案)答案解析：在做該實驗時，用紅筆在水面處做標記，是為了觀察液面的變化14．下列現象能證明植物的根具有吸收水分作用的是（

）。[單選題]A．鳳仙花的根是紅色的B．試管中的水位下降了(正確答案)C．鳳仙花的根起到固定植物的作用答案解析：實驗中發現試管中的水分下降了，又因為水面滴上植物油，防止水分蒸發到空氣中，這種現象能證明植物的根具有吸收水分作用。(二）對比實驗。（請選擇正確答案）A、澆水

B、不澆水

C、黑暗處

D、陽光下15．我發現圖中：()號、()號的植物生長的好。*A、澆水(正確答案)B、不澆水C、黑暗處D、陽光下(正確答案)16．我的結論：植物生長需要()和()。A水(正確答案)B干旱C黑暗D陽光(正確答案)答案解析：對比實驗，指設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關系，這樣的實驗稱為對比實驗。研究綠豆芽的生長是否需要陽光，要改變的條件是否有陽光和水分。植物生長需要水和陽光，因此在澆水的綠豆芽在陽光下長得更好。（三）下圖是植物蒸騰作用實驗裝置圖，實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進。請回答下列問題。17、實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過(

)進行的嗎？[單選題]A.根B.莖C.葉(正確答案)D.果實答案解析：【解析】葉子蒸發水分的作用又稱葉子的蒸騰作用。18．實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的有關？[單選題]A.大小B.數量(正確答案)C.形狀D.顏色答案解析：綠色植物葉片的表皮上布滿了氣孔，每個氣孔都和葉肉細胞的間隙相通。氣孔既是葉與外界進行氣體交換的門戶，又是水分蒸騰的通道。19．預測實驗（二）的結果：A，B，C三個塑料袋中，塑料袋內壁水珠最多。[單選題]A.A(正確答案)B.BC.C答案解析：【解析】蒸騰作用是根吸水的動力。實驗（二）的結果：A，B，C三個塑料袋中，A塑料袋內壁水珠最多，葉片的數量，蒸發的水分多。20．芭蕉樹的葉子很大，根據上述實驗現象可以推測芭蕉樹適合生活在（

）的地區。[單選題]A．多雨(正確答案)B．寒冷C．干旱答案解析：【解析】植物的葉能夠進行光合作用和蒸騰作用。芭蕉樹適合種植溫暖且濕潤的熱帶地區中，尤其是東亞的熱帶雨林地區。芭蕉樹的葉子很大，根據上述實驗現象可以推測芭蕉樹適合生活在多雨的地區，所以A符合題意。三、判斷題。

葉片是葉的主體部分，通常為一很薄的扁平體，有利于光穿透葉的組織以及最大面積的吸收光、二氧化碳進行光合作用。葉片有上表面（腹面）和下表面（背面）之分。有些植物葉片的兩面或僅在背面生有各種毛狀物，如柔毛、茸毛、硬毛、刺毛、鱗片狀毛，或者有分枝的向四面輻射的星狀毛等。

葉的光合作用和蒸騰作用，主要通過葉片進行，葉片在陽光的照射下，會吸入二氧化碳，制造營養物質，并釋放氧氣。葉片的全形稱葉形，頂端稱葉端或葉尖，基部稱為葉基，周邊稱葉緣，葉片內分布有許多葉脈。葉形是指兩個葉片的外形。不同的植物，葉形的變化很大，即使在同一種植物的不同植株上，或者同一植株的不同枝條上，葉形也不會絕對一樣，多少還會有一些變化，但也不是說同一種植物的葉形是變化無窮的，它的變化總還是在一定的范圍內。

根據材料，判斷對錯，對的記“√”，錯的記“×”

21、植物的葉片可以蒸騰水分。()[單選題]對(正確答案)錯答案解析：【分析】植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。葉片是葉的最主要的組成部分，葉柄一邊連接著葉片，一邊連接著莖。葉脈是葉片的一部分，它支撐著整個葉片。葉的光合作用和蒸騰作用，主要通過葉片進行，所以植物的葉片可以蒸騰水分，觀點正確。22、不同的植物，葉形的變化是一樣的。()[單選題]對錯(正確答案)答案解析：【分析】不同的植物，葉形的變化很大，即使在同一種植物的不同植株上，或者同一植株的不同枝條上，葉形也不會絕對一樣，多少還會有一些變化，觀點錯誤。23、植物吸收的水分都被植物自身利用。()[單選題]對錯(正確答案)