小班第一學(xué)期班主任計劃（通用14篇）日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的小班第一學(xué)期班主任計劃（通用14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小班第一學(xué)期班主任計劃篇1新的一學(xué)年又開始了，我班有兩位老師，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項工作，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生，共有20人，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：一、班級管理班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。二、總體培養(yǎng)目標(biāo)健康方面1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走，參加走、跑、爬、鉆等體育活動。3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望，促進(jìn)動作的基本發(fā)展。4、在體育活動中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì)。生活方面1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、愿意接受清潔要求，會用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣。5、有初步的自我保護(hù)意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品等。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作晨檢，午檢，晚檢。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習(xí)慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)各種活動角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。2、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。3、開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。教育策略1、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。5、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。教育教學(xué)：1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動。2、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌，以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高。3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動。家長工作1、建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動。2、配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。3、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。5、及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況。總之，我要把安全問題放在工作的首位，和配班老師、保育員配合好，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。小班第一學(xué)期班主任計劃篇2一、情況分析。本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。二、總目標(biāo)。1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施。1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。3、我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。五、逐月目標(biāo)：九月份：1、情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。2、在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度。3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢。4、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。十月份：1、正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事。2、學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。4、共同準(zhǔn)備省示范園的觀摩活動。十一月份：1、正常地對待來園和離園。2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。4、知道友好的對待鄰里的小朋友。5、知道一點公共的事情和公共場所。6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。十二月份：1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨占獨霸現(xiàn)象。2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。5、學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里。6、學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)則。一月份：1、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。小班第一學(xué)期班主任計劃篇3一、現(xiàn)狀分析（一）幼兒現(xiàn)狀分析我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班，對幼兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對于其他幼兒較好。我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注，并有意識的進(jìn)行培養(yǎng)。（二）教師現(xiàn)狀分析本班三名教師，對孩子充滿愛心，有責(zé)任感。白老師是今年調(diào)入園里的新教師，并在小班進(jìn)行了一個多月的實習(xí)。她認(rèn)真、愛學(xué)、對待孩子細(xì)心，很受孩子的喜愛，并能夠積極承擔(dān)班級工作，有上進(jìn)心。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級一類園擔(dān)任托、小班教師，她工作經(jīng)驗豐富，有想法。作為班長的我，吸取、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后，我的工作干勁兒更足了，熱情很高，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但是對于小班幼兒的特點還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實踐中慢慢地把握，并進(jìn)一步嘗試“游戲化的一日生活”，讓孩子們生活的快樂，逐漸適應(yīng)小班的集體生活。二、本學(xué)期工作目標(biāo)（一）幼兒能較快地適應(yīng)集體生活，情緒愉快的上幼兒園。（二）具有簡單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。（三）積極參加戶外體育游戲活動，在活動中感受到快樂。（四）取得家長的信任，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念。（五）喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的能力。三、工作重點及措施（一）觀察孩子，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要，提供有效的支持1、三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。2、根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法；如何讓家長更快的信任教師的等等。3、采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路（提建議）；活動中觀察記錄——看活動（記下較好和有建議的地方）；活動后反思——評活動（將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論）。4、教師交流一得。（二）利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮1、召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。2、允許家長跟半日活動、親子活動，增進(jìn)彼此感情。3、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境（太陽寶寶班）。4、多玩身體愛撫接觸的游戲，增強(qiáng)對孩子的愛和信任。5、主題活動：“快樂自己找”。（三）增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力1、教師以身示范。2、開展系列活動：蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。3、設(shè)置生活環(huán)境——澆水（喝水、我是小小值日生等）。4、夸寶寶——請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表揚(yáng)。5、每天有個重點培養(yǎng)的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具，認(rèn)清毛巾等。6、教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，如運用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手、穿衣等。7、親子游戲：穿衣服比賽。（四）研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛煉幼兒的肌體1、與家長一起提供豐富有趣的游戲材料，吸引幼兒積極參與活動。2、組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與。3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。4、利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。5、親子戶外活動。（五）服務(wù)家長，讓家長放心滿意工作1、利用錄像、交流、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、互動平臺等使家長了解幼兒園生活、減少家長憂慮。2、利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意、放心。3、通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每周家長工作、家長園地、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等。4、離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注。5、平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。6、組織班級的家長委員會。7、親子活動——半日開放、秋游、成長展示。（六）喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達(dá)能力1、利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié)，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機(jī)會。2、每周進(jìn)行2次英語活動，2次藝術(shù)方面的活動。3、利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。4、在活動室中，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)、英語角等區(qū)域，為幼兒提供表現(xiàn)的空間。5、把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中。四、各月重點工作9月份1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒2、召開集體家長會：介紹學(xué)期工作思路3、制定班級各項工作計劃4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。5、開展主題活動“快樂自己找”10月份1、主題活動：香香水果2、親子活動：穿脫衣服比賽3、研討：如何突顯藝術(shù)特色11月份1、主題活動：可愛的圖形寶寶2、研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育12月份1、主題活動：冬天真快樂2、元旦聯(lián)歡會1月份1、幼兒評估分析2、撰寫幼兒評估報告3、各項工作總結(jié)小班第一學(xué)期班主任計劃篇4一、情況分析一）、基本情況：班現(xiàn)共有幼兒25名，男孩1名，女孩14名，其中新生5人，全班幼兒均為獨生子女，無單親家庭。班大部分幼兒都是由托班升入小班，因此對幼兒園環(huán)境，幼兒園生活都比較熟悉，并已養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣。而5名新生，通過適應(yīng)性活動，發(fā)現(xiàn)還不能很好的適應(yīng)幼兒園生活，情緒仍不穩(wěn)定，顯而易見在這一方面存在著很大的差別。同時據(jù)了解，班孩子大多由祖輩照顧，由于隔代親的緣故，老人對孩子比較溺愛，幼兒略顯嬌氣、任性，但對本班教師有較多的依賴，活動中獨立性不強(qiáng)。二）、生活：通過托班一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進(jìn)行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進(jìn)餐、盥洗等，但也有局部幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的協(xié)助，如揚(yáng)揚(yáng)等小朋友，常會把鞋子穿反、衣服穿錯；斯斯、小雨等做事較拖拉，往往要老師再三的督促，挑食現(xiàn)象屢有發(fā)生。另據(jù)了解，班有個別幼兒體質(zhì)較弱，并患有氣管炎、中耳炎等疾病，需老師特別照顧。三）、學(xué)習(xí)：班大部分幼兒對音樂和美術(shù)的興趣較大，喜歡在家中唱歌，畫畫，同時對新鮮的事物有好奇好問的習(xí)慣，反映出孩子活潑，靈敏的天性。但是、語言、表達(dá)等方面還比較欠缺，有局部幼兒口齒不清、發(fā)音不準(zhǔn)，如揚(yáng)揚(yáng)、云云等幼兒。同時我班幼兒年齡差異較大，而其中又以中小年齡的幼兒居多，因此在能力技能上也顯出了其中的差別。四）、運動：經(jīng)過托班培養(yǎng)，幼兒在身體協(xié)調(diào)性方面有了很大的進(jìn)步，基本能協(xié)調(diào)的走跑，也樂意參與各項體育活動，但自我維護(hù)意識稍嫌欠缺，常會出現(xiàn)一些危險動作。且在、游戲、中規(guī)則意識仍較淡薄，爭搶、插隊等現(xiàn)象時有發(fā)生。五）、游戲：幼兒能進(jìn)行一些簡單的拼搭游戲，但游戲仍處于玩弄過程，游戲的目的性不明顯。游戲時幼兒的自我意識較強(qiáng)，往往與同伴會發(fā)生爭執(zhí)。二、總目標(biāo)1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，以德育工作為重點，逐步促進(jìn)幼兒的交往能力。2、結(jié)合園務(wù)計劃，重視幼兒主題活動的開展，發(fā)展幼兒的獨立性、自主性和創(chuàng)新精神。3、重視游戲的教育作用，逐步豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容，讓幼兒在游戲中愉悅身心，發(fā)展社會性及提高語言交往能力。三、分目標(biāo)一）、學(xué)習(xí)：目標(biāo)：1、學(xué)用普通話說出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。2、樂于參與集體活動，遵守簡單的集體規(guī)則。3、解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。4、喜歡聽辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所表示的意義。5、愛聽、童話、故事，喜歡觀察（照顧）小動物，并有興趣參與扮演活動。6、體會每個動物都有各自的身手，有興趣地學(xué)做各種模仿動作。7、區(qū)分罕見水果的特征，感知它明顯的差異。8、解常見車輛的不同外形和功用，體驗車輛給我?guī)矸奖恪?、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參與暖和身體的活動。10、以各種方式參與節(jié)日活動，體會節(jié)日的歡樂。措施：1、以普通話與幼兒游戲，交談，樹立良好的典范作用。并創(chuàng)設(shè)多種情景，讓幼兒愿意并喜歡在集體面前講話。2、結(jié)合音樂角，音樂欣賞活動等，使幼兒喜歡音樂活動。3、通過錄音，講解，情景扮演，生動形象地講述故事，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事。4、運用多種美工資料及技能，開展形式多樣的活動，讓幼兒愉快地運用簡單技巧，并通過相互欣賞活動，引起幼兒對創(chuàng)作、表示的興趣。5、鼓勵幼兒大膽表示，提供幼兒所喜愛的道具，頭飾等，為幼兒表示自我創(chuàng)設(shè)條件。6、通過故事，情景扮演等多種形式，使幼兒了解五官的知識，并形成初步的慣例。7、通過自然角，飼養(yǎng)角活動的開展，使幼兒對動植物有觀察的興趣。8、通過形式多樣的主題活動，區(qū)角活動，讓幼兒體驗探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。四、生活：目標(biāo)：1、喜歡上幼兒園，體驗與老師，同伴共處的歡樂。2、學(xué)習(xí)洗手，洗臉的正確方法，學(xué)會獨立入廁。3、能愉快地進(jìn)餐，并學(xué)會使用調(diào)羹，能獨立進(jìn)餐，不用成人喂。4、會自己飲水，能按標(biāo)志取放茶杯。5、對與自己生活密切相關(guān)的人發(fā)生親切感，愿意回答成人的問話。6、成人的提醒下，肯招呼熟悉的人，能有禮貌地感謝他人的協(xié)助。7、學(xué)習(xí)收拾玩具，不亂扔玩具。措施：1、通過示范，游戲，扮演等形式，并結(jié)合家長工作，培養(yǎng)增強(qiáng)幼兒的自理能力，改善陋習(xí)。2、以表揚(yáng)，典范為手段，初步提高幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。3、結(jié)合游戲等形式，讓幼兒熟悉對標(biāo)記圖的使用。讓幼兒學(xué)會取放茶杯自己飲水、主動飲水等。4、以游戲為紐帶，聯(lián)絡(luò)師生間的情感，使幼兒愿意與成人、同伴交流。5、關(guān)心，鼓勵每一位幼兒，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，親近老師親近同伴。6、通過唱歌，木偶扮演等形式，使幼兒在唱唱、畫畫、看看中學(xué)會整理玩具、懂得維護(hù)玩具。7、引導(dǎo)幼兒掌握簡單的禮貌用語。早，再見，謝謝并能主動向老師問好。三）運動目標(biāo)：1、老師的鼓勵下，積極參與各類活動。2、嘗試玩各種運動資料和器械，積累器械活動的經(jīng)驗。3、喜歡模仿他人的運動方式和動作。4、學(xué)習(xí)聽辨各種運動信號。5、對新奇的活動內(nèi)容和方式感興趣。6、喜歡模仿周圍事物的有趣形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的變化。7、動作自然、較協(xié)調(diào)。8、注意平安，不做危險的身體動作。措施：1、經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行戶外活動，讓幼兒在活動中掌握一定的技巧。走，跑等）2、保證每天2小時的戶外活動，活動形式豐富多彩，并隨季節(jié)適當(dāng)調(diào)整活動時間。3、適當(dāng)增加體育運動器具。4、以新奇的游戲內(nèi)容吸引幼兒。5、編排生動、活潑、富有韻律的模仿操、律動。6、通過生動有趣的故事，配合典范作用，以此來加強(qiáng)幼兒的平安意識。四）游戲目標(biāo)：1、愿意參與游戲，初步對游戲有興趣及愿望。2、愿意學(xué)習(xí)并扮演最熟悉的角色，模仿最基本的動作，并產(chǎn)生簡單的角色語言與行為。3、喜歡玩玩具，會玩弄與角色有關(guān)的玩具。4、初步知道幼兒園的玩具大家玩。5、老師的協(xié)助下，學(xué)習(xí)整理玩具。措施：1、提供豐富的適合幼兒年齡特征的游戲資料，便于幼兒操作，使幼兒對游戲有興趣。2、游戲，日常生活中，逐步積累經(jīng)驗，為角色游戲做準(zhǔn)備，有模仿成人的興趣。3、教師參與游戲，并適時地以角色的身份進(jìn)行指導(dǎo)。4、鼓勵幼兒收集游戲資料，知道玩具大家一起玩。運用故事扮演等形式教育幼兒有謙讓的意識。5、熟悉玩具擺放的位置，為幼兒整理玩具創(chuàng)設(shè)條件。運用“玩具找家”等游戲協(xié)助幼兒掌握玩具整理的基本方法。四、個別幼兒工作目標(biāo)：1、注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)班級生活。2、關(guān)心照顧體弱兒童，使他、健康、生長。3、培養(yǎng)個別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、協(xié)助個別幼兒形成良好的行為習(xí)慣。5、教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格。措施：1、建立個案跟蹤記錄，解幼兒活動狀態(tài)，并針對情況及時教育。2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。3、與家長多交流，反饋幼兒在園情況，解幼兒在家情況。家園同步進(jìn)行教育。五、家長工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)交流，增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系。2、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。3、加強(qiáng)對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長。措施：1、熱情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。2、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級工作。3、定期開展家教講座，為規(guī)范幼兒的品行共同出謀劃策。4、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。5、提醒家長多留意教室門口的家園聯(lián)系欄解幼兒園的教育教學(xué)布置。小班第一學(xué)期班主任計劃篇5一、指導(dǎo)思想我們小班年段將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，樹立正確的教育觀、完整的兒童觀，更新教師的教學(xué)理念，依據(jù)幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃，充分深入地開展建構(gòu)式課程園本化實踐，不斷提高保教質(zhì)量，在幫助教師專業(yè)成長的過程中，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒快樂成長。二、年段情況分析我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達(dá)能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動手操作能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。三、工作目標(biāo)1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。2、加強(qiáng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。4、重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。四、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學(xué)習(xí)，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。五、具體措施（一）日常保教方面1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。2、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。3、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。4、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達(dá)標(biāo)。（二）教研活動方面1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。2、利用年段活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。3、深入實際，多種形式開展調(diào)研工作，制定整改、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：4、不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實施。（三）、家園共育方面1、各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。通過宣傳欄、家長會等，取得家園同步教育。（四）安全工作方面1、結(jié)合小班幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)自我保護(hù)意識和能力。2、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、不怕冷的良好品質(zhì)。六、月份工作安排九月份1、收集新生幼兒體檢表、接種證。2、做好新生入園的接待工作穩(wěn)定幼兒情緒進(jìn)行期初安全教育。3、進(jìn)行期初新生家訪，召開期初家長會。4、創(chuàng)編新輕器械操，豐富戶外活動。5、制定年段、班級工作計劃及班級一日常規(guī)6、組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。十月份：1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。2、家園共育做好家教園地的開展。3、抓好常規(guī)教育。4、做好區(qū)角活動的開展。十一月份：1、走進(jìn)秋天系列活動。2、結(jié)合消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒形成初步的安全意識。3、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。4、年段進(jìn)行常規(guī)比賽。5、新教師觀摩考評。十二月份：1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。2、做好迎新年準(zhǔn)備工作。3、組織教師技能技巧展示活動。4、年段生活活動“我會穿衣和疊被子”比賽。一月份：1、各班做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。2、做好期末幼兒能力測試工作，測身高、體重，進(jìn)行分析和統(tǒng)計。3、做好期末各項結(jié)束工作。小班第一學(xué)期班主任計劃篇6一、班級情況分析我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。因此，本學(xué)期，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》、《指南》，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實施新課程，讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂的成長。二、指導(dǎo)思想依據(jù)《綱要》、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的實際情況，結(jié)合園務(wù)計劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子三、本學(xué)期目標(biāo)(一)重點目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些安全常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗與老師、同伴一起生活的快樂。2、初步學(xué)會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流。3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣。4、初步培養(yǎng)幼兒聽的'習(xí)慣，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗試探索活動。5、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。(二)基本目標(biāo)與措施生活活動目標(biāo)1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園。2、初步能獨立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服、如廁，愿意做力所能及的事。3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)。4、知道說話、待人接物要有禮貌，不說粗話、臟話，會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處，體會與老師、同伴共處的快樂。5、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下，初步積累一些安全常識，學(xué)著保護(hù)自己。6、愛護(hù)玩具和物品，學(xué)著收拾和整理。措施:1、老師熱情接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如:飯前便后手臟時要自覺洗手，擦自己的`小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。3、鼓勵幼兒堅持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如:自己吃飯、穿鞋、午睡等。4、利用接送時間，鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。學(xué)習(xí)活動目標(biāo):1、認(rèn)識自己，初步懂得保護(hù)自己，在游戲中體會自己正在長大。2、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物。3、初步了解自己周圍的人，用各種方式表達(dá)自己的情感。4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問。6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣，能看著說話的人聽、講，對看圖書有初步的興趣。7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲，樂意學(xué)著做簡單的模仿動作。8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征，體驗快樂。措施:1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。2、在活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。3、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。4、根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。5、通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的教學(xué)活動。運動目標(biāo):1、在老師引導(dǎo)下，喜歡做模仿操和徒手操。2、喜歡參加體育活動，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動作，體驗運動的快樂3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體運動的經(jīng)驗。4、在老師的提醒下，注意安全，不做危險動作。5、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動。措施:1、通過學(xué)習(xí)新的律動、徒手操，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。2、保證每天2小時的戶外活動時間，合理安排活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。3、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。4、冬天時，鼓勵幼兒積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。游戲目標(biāo):1、幼兒喜歡玩游戲，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。2、對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。3、知道要愛護(hù)玩具，樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。4、在區(qū)角活動中，幼兒樂意自由選擇，自主地玩。措施:1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場地和玩具材料。2、保證幼兒充足的游戲時間，讓幼兒自由選擇區(qū)域，自主地開展游戲。3、在游戲中，老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo)，逐步提高幼兒游戲水平。4、各類游戲穿插進(jìn)行。5、活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動結(jié)合，鼓勵幼兒多動手、多操作。四、家長工作:1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。3、召開家長會，向家長開放半日活動，增進(jìn)家園交流。五、行事歷:九月份1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園。2、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。3、召開家長會。4、開展主題活動“小寶寶”的活動。十月份1、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。2、加強(qiáng)對幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流3、向家長開放半日活動。4、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)穿衣服、褲子，學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。5、開展主題活動：我和我家十一月份1、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育2、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣3、開展主題活動:蘋果和橘子、學(xué)本領(lǐng)十二月份1、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈2、開展拍球比賽3、開展主題活動:小司機(jī)、過新年一月份1、開展主題活動:冬天不怕冷。2、班級工作總結(jié)小班第一學(xué)期班主任計劃篇7新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、班況分析本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。二、目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。2、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。三、內(nèi)容及措施（一）、教育保育工作1、教育教學(xué)工作各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：（1）健康：①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并注意安全。③、認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。④、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。（2）語言：①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。②、會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。③、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。（3）科學(xué)：①、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。②、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。⑤、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。（4）藝術(shù)：①、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。③、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。（5）社會：①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。②、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。2、保育工作①、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。③、教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。3、德育工作①、高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系等。③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。④、和同伴友好相處。⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。4、安全工作①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度，防范于未然。②、時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。③、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。（二）、英語，識字，蒙氏特色教育本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到發(fā)展。（三）、家長工作1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。四、各學(xué)月工作安排九月：1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。2、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。4、學(xué)習(xí)早操。5、召開期初班級家長會6、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。十月：1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。2、家園共育做好家教園地的開展。3、抓好常規(guī)教育。4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。5、做好區(qū)角活動的開展。十一月：1、家園共建工作的開展。2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座4、組織幼兒秋游。5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。十二月：1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。3、開展幼兒生活自理比賽。4、開展家長開放日及親子活動。元月：1、組織開展慶元旦活動。2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動。4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。5、做好家訪工作。小班第一學(xué)期班主任計劃篇820xx年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。一、班級基本情況分析本學(xué)年我擔(dān)任小（3）班班主任，與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。2、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。二、保教工作（一）語言領(lǐng)域1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的交流。2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。（二）健康領(lǐng)域1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。2、在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。（三）科學(xué)領(lǐng)域1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。2、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。3、初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。（四）社會領(lǐng)域1、由于班級的重新調(diào)整，開學(xué)初我們會多以引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主2、學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。3、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。4、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。三、家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。四、月份安排九月1、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。2、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。3、建立班級常規(guī)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。4、召開家長會，選舉家長委員，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。5、參加慶祝教師節(jié)活動。6、學(xué)習(xí)新操。十月1、開展“慶國慶”活動。2、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。十一月舉辦家長開放日活動。十二月1、與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。2、舉行幼兒運動會，增強(qiáng)幼兒體能。一月做好期末工作，上交各類材料。小班第一學(xué)期班主任計劃篇9時間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：一、班級情況分析：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動。小班第一學(xué)期班主任計劃篇10一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析：但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。二、班級工作管理目標(biāo)：1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。小班第一學(xué)期班主任計劃篇11一、指導(dǎo)思想：為了切實搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。二、班級工作：1、做好新生入園工作具體措施：（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。2、做好班級管理工作具體措施：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處。（4）每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。（5）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：（1）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。（3）特殊幼兒重點關(guān)注。三、保教工作：1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》具體措施：從思想上提高認(rèn)識，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：（1）學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。（2）讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。（3）充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。4、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：（1）保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。（2）組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。（3）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。（4）指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。5、按時完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動。具體措施：（1）按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。（2）提前準(zhǔn)備教具，按計劃完成各項教育活動。四、家長工作具體措施：1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識。2、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。4、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。五、衛(wèi)生保健工作：1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。具體措施：（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。（2）認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（3）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。3、月底進(jìn)行一次大掃除。4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。六、安全工作：1、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。2、加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。4、戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。小班第一學(xué)期班主任計劃篇12一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析：但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標(biāo)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。利用各種機(jī)會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。三、具體組織與實施：1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。四、月份工作安排：1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、制訂各種工作計劃。4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。5、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責(zé)任書。7、教師自制玩具評比。8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。小班第一學(xué)期班主任計劃篇13本班有幼兒32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，情緒基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動，在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時在教師的幫助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但是，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做游戲，但是由年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)。4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。（四）安全教育1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。小班第一學(xué)期班主任計劃篇14一、情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩