數控技術專業人才培養方案（專業代碼580103）一、專業定位（一）市場調研與需求分析本專業市場調研范疇重要涉及在湘機械制造行業調研公司名稱公司性質（優勢、支柱、特色、基本）相應崗位江麓機電科技有限公司華凌鋼鐵集團江南機器集團有限公司湘潭電機股份有限公司行業：機械加工及裝配優勢：國內知名公司；支柱：機械制造；特色：工廠歷史悠久、實力雄厚；基本：從起，就與其中公司建立了校企合伙和畢業生輸送關系。數控機床操作數控加工工藝及程序編制數控機床調試及維修產品檢查和質量管理(二)職業范疇及職業崗位（群）詳細從事就業崗位如下：職業范疇職業崗位典型工作任務機械制造領域數控機床操作使用數控機床加工零件數控加工工藝及程序編制編制數控加工工藝及加工程序數控機床調試及維修調試、維修數控設備產品檢查和質量管理檢查和管理機械產品質量（三）崗位（群）職業能力和典型工作（任務）分析職業行動領域（崗位群）重要工作任務職業行動領域描述知識規定技能規定數控機床操作1．操作數控車床加工機械零件；2．操作數控銑床加工機械零件；3．操作加工中心加工機械零件；4．操作其他數控設備（如：電火花加工機床等）加工機械零件。1．具備機械識圖、制圖知識；2．掌握金屬切削刀具、量具基本原理和用法；3．掌握普通機床操作辦法；4．掌握數控機床操作辦法；5．掌握數控機床工作原理與構造。6．掌握安全生產知識；1．能看懂中檔復雜限度產品零件圖、裝配圖、數控設備電氣原理圖；2．能純熟操作數控車床、數控銑床或加工中心中一種或各種，并達到相應中級工水平；。3．能純熟選用適當切削刀具；4．能精確檢查加工產品質量。數控加工工藝及程序編制1．編制數控車床數控加工程序及工藝；2．編制數控銑床數控加工程序及工藝；3．編制加工中心數控加工程序及工藝；4．編制數控電加工機床數控加工程序及工藝。1．具備機械識圖、制圖知識；2．掌握數控加工工藝及工藝裝備基本知識；3．掌握數控手工編程基本知識；4．掌握CAD/CAM自動編程基本知識。5．掌握數控機床工作原理與構造。1．能純熟地手工編制中檔復雜限度數控加工工藝及程序；2．能純熟地使用一種常用CAD/CAM軟件自動編制較復雜零件數控加工程序；3．能對的地選用適合加工刀具、夾具和量具。數控機床調試及維修1．數控機床機械某些裝調與維修；2．數控機床電氣某些裝調與維修；3．數控機床機電聯調與維修。1．掌握數控機床構造功能基本知識；2．掌握數控機床機床電氣控制系統原理；3．掌握數控機床維護保養基本知識；4．掌握數控機床故障維修基本知識。1．能裝調數控機床機械、電氣等某些，并能做機電聯調；2．能對數控機床進行尋常維護與保養；3．能對數控機床普通性故障進行維修。產品檢查和質量管理1．產品檢查；2．質量反饋；3．質量記錄與分析。1．掌握互換性與測量技術；2．掌握機械加工誤差分析；3．掌握機械加工技術參數、表面質量分析；4．掌握安全生產知識；5．具備溝通能力、團隊協作能力、自我學習能力、信息檢索與分析能力、創新能力。1．純熟使用各種常用檢測器具；2．能進行檢測數據分析；3．能繪制質量管理圖表；職業態度規定工作守時,有時間觀念,關懷同事,樂于助人,工作細致,認真耐心,具備團隊合伙精神,有責任心。二、培養目的本專業培養方案擁護黨基本路線，本專業面向數控行業,依照行業有關崗位（群）需求而設立，適應從事數控機床操作、數控加工工藝及程序編制、數控機床調試及維修、產品檢查和質量管理等領域第一線需要，具備良好職業道德、愛崗敬業精神,有責任意識和創新意識,掌握數控技術基本知識和專業知識知識，具備數控操作、數控編程、數控機床調試及維修、產品檢查和質量管理專業實踐技能力，適應當代化機械制造所需要高素質、高技能數控技術專門人才。擬定本專業所面向職業崗位群重要有：（1）數控機床操作；（2）數控加工工藝及程序編制（3）數控機床調試及維修工（4）產品檢查和質量管理三、人才培養規格規定（一）職業能力描述1.社會能力(1)具備良好思想品德、敬業與團隊精神及協調人際關系能力。具備寬容心,良好心理承受力；參加意識強,有自信心、成功欲。(2)具備一定人文藝術、社會科學知識,對自然、社會生活和藝術具備一定鑒賞能力和崇高生活情操與美心靈。(3)具備從事專業工作安全生產、環保、職業道德等意識,能遵守有關法律法規。2.專業能力（1）具備初步運用計算機解決工作領域內信息和技術交流能力。具備翻譯本專業英語技術文獻和商務文獻能力及初步據說能力。（2）可以對的閱讀及繪制零件圖、裝配圖；（3）可以純熟選取數控設備、工裝與切削用量，合理安排數控工藝；（4）可以對的編制數控加工程序并進行程序調試與檢查；（5）具備使用計算機設計機械產品并進行輔助編程（CAD/CAM）能力；（6）可以純熟操作數控機床加工工件；（7）可以使用慣用量具合理檢測工件；（8）可以進行安全文明生產；（9）可以正保證養數控機床、排除并維修常用故障；（10）具備純熟進行產品檢查和質量管理能力。3.辦法能力(1)能制定工作籌劃環節,提出解決實際問題思路；(2)具備對新知識、新技術學習能力,以及通過不同途徑獲取信息能力。對工作成果進行評估能力；(3)具備全局思維與系統思維、整體思維與創新思維能力；(4)具備決策、遷移能力；能記錄、收集、解決、保存各類專業技術信息資料（二）職業資格證規定本專業學習內容選用參照了國家職業技術原則,行業資格考證規定有關知識和技能。規定畢業生除獲得專業學歷畢業證外,還必要獲得如下資格證書：1．熟悉和掌握慣用計算機應用軟件使用技能。能進行授權委托書、投標函、產品報價表、公司銷售業績表、公司宣傳冊制作等。2．語言應用能力：英語應用能力，涉及大學基本英語、車間接待外賓、產品簡介、撰寫求職信，識讀（數控機床）普通英文闡明書等實用技能。3．職業資格證書，規定學生獲得如下2種以上職業資格證書。職業范疇職業資格證書發證機關CAD/CAM軟件應用(任一種)AutoCAD繪圖員（中級）湖南省勞動及社會保障廳PRO/E三維應用工程師（中級）科技部國家制造業信息化辦公室數控機床操作工、數控機床裝調工、數控加工工藝員(任一種)數控車床操作工（中級）湖南省勞動及社會保障廳數控銑床操作工（中級）湖南省勞動及社會保障廳加工中心操作工（中級）湖南省勞動及社會保障廳數控加工工藝員（中級）湖南省勞動及社會保障廳數控機床裝調工（中級）湖南省勞動及社會保障廳四、招生對象與修業年限（一）招生對象：普通高中和（職業）中專畢業生。（二）修業年限：本專業學業年限：基本學學制為叁年（全日制）。五、學時和學分規定實行彈性學分制,容許3-5年修完學分,大學專科學歷。項目名稱類別課程門數學時學分所占比例計劃安排畢業要求計劃安排畢業要求公共基本學習領域必修7294294161617%選修課31601601010專業技術學習領域必修11780780525241%選修課62002001010職業能力拓展領域必修613441344565642%選修課712812888獎勵學分4畢業總學分最低規定152六、課程設立方案與實行規定（一）學習領域方案學習領域類型學習領域相應行動領域公共基本學習領域入學教誨、國防教誨各行動領域共用思想道德修養與法律基本形勢與政策毛澤東思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系概論體育與健康教誨心理健康教誨職業指引計算機文化基本人文素質基本英語專業技術學習領域機械制圖機械制圖與識圖AutoCAD使用AutoCAD軟件繪制零件圖和裝配圖。金屬工藝學依照零件使用規定選取零件材料、選取鋼材熱解決辦法、選取零件毛坯成形辦法。電工電子技術電子：分析簡樸電路，測量某些基本電量，選取與使用基本電子元器件。電工：安全用電，繼電－接觸器控制電路接線。機械設計基本分析機械運動和構造以及設計機械裝置。機械制造工藝制定機械加工工藝規程液壓與氣動技術安裝、使用液壓系統和排除液壓系統故障。Pro/E三維機械設計使用PRO/E軟件進行機械設計。數控機床電氣控制維護、改造數控機床電氣控制某些數控加工工藝制定與程序手工編制操作數控機床，編制數控加工工藝與數控加工工藝制定與程序手工編制程序數控機床構造與維修診斷數控機床硬、軟件故障及維修、維護數控機床。公差與技術測量零件檢測與質量分析CAD/CAM數控技術計算機輔助制造（數控自動編程）金工實習機械加工制圖測繪測繪機械零件鉗工實訓鉗工機制工藝課程設計制定機械加工工藝規程職業能力拓展領域對口生產實習數控生產模具設計與制造設計模具與制造模具特種加工運用特種加工辦法進行加工數控專業英語看懂、讀懂數控機床面板、數控機床闡明書中英語畢業設計從事專業對口設計、生產工作頂崗實習從事專業對口或相近工作音樂鑒賞（院選修）各行動領域共用美術鑒賞（院選修）文學鑒賞（院選修）書法鑒賞（院選修）汽車文化（系選修）公司管理（系選修）市場營銷（系選修）（二）重要學習領域教學實行規定專業技術學習領域總學時（學分）教學場合教學方式辦法重要考核辦法機械制圖96（6）繪圖室、測繪室、機房以產品零件圖為教學任務，采用任務驅動式教學法。教、學、做一體化操作考核、目的考核機械設計基本64（4）校內、校外實訓中心項目、任務驅動；教、學、做一體化操作考核過程性考核機械制造工藝學84（6）專業教室、校外數控實習基地教、學、做一體化案例、項目驅動課程設計、過程性考核數控機床電氣控制56（4）電工實驗室、數控實訓中心項目、任務驅動；教、學、做一體化操作考核過程性考核數控加工工藝制定與程序手工編制84（6）校內數控實訓中心、校外實習基地項目、任務驅動；教、學、做一體化操作考核過程性考核數控機床構造與維修84（6）校內數控實訓中心、校外實習基地項目、任務驅動；教、學、做一體化操作考核過程性考核CAD/CAM技術56（4）校內數控實訓中心、校外實習基地項目、任務驅動；教、學、做一體化操作考核過程性考核畢業設計112（6）校內數控實訓中心、校外實習基地學生自己動手為主，教師輔導為輔畢業設計及答辯綜合評價頂崗實習1008（36）校外實訓基地在生產一線實習綜合評價七、課程設立與學時學分分派表（以最低畢業總學分規定計算）1.必修課、選修課學時與學分分派及比例修課類型課時學時比例學分學分比例必修課程2418%12491%選修課程488%289%總計2906100%152100%2.課程體系學時與學分分派及比例課程類別課時學時比例學分學分比例公共基本學習領域45415.6%2617.1%專業技術學習領域98033.7%6240.8%職業能力拓展領域147250.7%6442.1%3.理論與實踐學時與學分分派及比例（三年時間）修課類型學時學時比例學分學分比例理論課程38%40%實踐課程62%60%4、各學期周數分派表年學期教學周考試入學教誨國防教誨機動假期共計一一161221252二181二三18121252四181三五2041252六16合計10642836156八、專業教學進程表數控技術專業教學進程表類別類型代碼學習領域學分學時分配按年及學期安排周學時數備注123456總學時理論％實踐％16周1618周1618周1418周1420周16周公共基本學習領域必修入學教誨、國防教誨25601002周考查思想道德修養與法律基本232802022考試形勢與政策232802022講座講座考查毛澤東思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系概論356802022考試體育與健康教誨5922080222考試心理健康教誨114100講座考查職業指引112100講座考試限選計算機文化基本46450504考試人文素質基本2321002考試英語46480204考試專業技術學習領域必修機械制圖69667336考試AutoCAD46401004考試金屬工藝學46490104考試電工電子技術46488124考試機械設計基本46490104考試機械制造工藝學68490106考試液壓與氣動技術46490104考試Pro/E三維機械設計45601004考試數控機床電氣控制45685154考試數控加工工藝制定與程序手工編制68430706考試數控機床構造與維修68450506考試限選公差與技術測量2322482考試CAD/CAM技術45601004考試金工實習12801001周考查制圖測繪12801001周考查鉗工實訓12801001周考查機制工藝課程設計12801001周考查職業能力拓展領域限選對口生產實習25601002周考查模具設計與制造45690104考試特種加工45680204考查數控專業英語45690104考查畢業設計611201004周考查頂崗實習361008010036周考查任選音樂鑒賞（院選修）2325050講座考查美術鑒賞（院選修）2325050講座考查講座考查講座考查講座考查講座考查講座考查總學時數（學分）1522906周學時26242424十、重要學習領域描述或課程闡明（一）學習領域：機械制圖學習領域（課程）機械制圖第一學期：基準學時96學時代碼：目的描述：1、專業目的（1）能對的查閱《機械制圖國標》《機械零件手冊》，并依照國標對的繪制機械圖樣。（2）培養空間想象力和空間構思初步能力，掌握正投影法基本理論及其應用。（3）培養繪制和閱讀機械圖樣能力(4)掌握正投影投影規律；各種立體三視圖畫法；立體表面交線畫法；各類典型零件表達辦法。(5)掌握各類典型零件表達辦法。（6）掌握繪制各種原則件和慣用件表達辦法。具備繪制內、外螺紋及其連接裝配圖、繪制和閱讀軸類、盤蓋類零件圖、支架類零件圖、箱件類零件圖、減速器、齒輪泵裝配圖、。2、能力目的（1）具備較好學習新知識和技能能力；（2）具備較強組織和團隊協作能力；（3）具備較強敬業精神和良好職業道德。（4）具備較好學習新知識和技能能力；（5）具備較好分析問題和解決問題能力；（6）具備查找機械制圖國標和機械零件手冊等資料能力。內容情境1：減速器、齒輪泵拆裝情境2：減速器零件圖基本環境設立；情境3：實體投影辦法與選取；情境4：減速器零件構造分析及軸測圖繪制；情境5：減速器零件圖及裝配圖繪制；情境6：減速器、球閥零部件測繪；情境7：繪圖軟件認知。（二）學習領域：機械設計基本學習領域（課程）機械設計基本第二學期：基準學時64學時代碼：目的描述：1、專業目的（1）掌握慣用機構類型、原理、特性分析和設計辦法（2）掌握通用零部件類型、工作原理、特性、選取、使用、維護和設計辦法。（3）機械系統構成、功用、設計內容及環節。（4）理解當代設計手段應用，創新辦法。2、能力目的（1）依照機械構造，會進行運動簡圖繪制，進而掌握機械運動原理分析（2）簡樸機械系統分析及設計能力（3）具備應用原則、規范、手冊、圖冊和查閱關于技術資料能力；（4）培養學生運用機械設計知識解決實際問題能力（5）與公司聯合，進行生產現場設備改造及創新項目設計，培養學生獨立進行設計綜合能力和創新思維能力。（6）培養學生自學能力；（7）培養學生邏輯思維、分析問題解決問題能力；（8）培養學生團隊意識和合伙能力；（9）培養學生良好職業素養和可持續發展能力。內容（任務）情境1：機構運動簡圖測繪與自由度計算；情境2：平面連桿機構分析與設計；情境3：盤形凸輪機構分析與設計；情境4：設計帶傳動；情境5：設計鏈傳動；情境6：齒輪傳動；情境7：設計通用零部件；情境8：設計帶式輸送機傳動裝置（綜合訓練）。（三）學習領域：機械制造工藝學學習領域（課程）機械制造工藝學第三學期：基準學時84學時代碼：目的描述：1、專業目的（1）能依照工藝規定選用恰當夾具，擬定工件定位、夾緊方案（2）能依照工藝規定選用刀具類型、規格與參數，完畢刀具選用工作任務；能依照工藝規定選用夾具類型、規格與參數，完畢夾具選用工作任務；（3）能依照機械零件性能規定和材料性能、應用范疇，對的完畢選取典型機械零件材料種類和牌號任務；（4）能依照加工誤差現象，找出影響加工質量因素，提出解決問題辦法（5）可以編制零件加工工藝規程并可以實行零件加工工藝規程；2、能力目的（1）具備較強與人交流和溝通能力；（2）具備較強組織和團隊協作能力；（3）具備較強敬業精神和良好職業道德。（4）具備較好學習新知識和技能能力；（5）具備較好分析問題和解決問題能力；（6）具備查找機械零件手冊和工程材料等資料能力。內容（任務）情境1：機械制造工藝基本知識；情境2：階梯軸加工工藝制定與實行；情境3：端蓋加工工藝制定與實行；情境4：齒輪加工工藝制定與實行；情境5：變速箱體加工工藝制定與實行；情境6：變速箱體裝配工藝；（四）學習領域：數控加工工藝制定與程序手工編制學習領域（課程）數控加工工藝制定與程序手工編制第三學期：基準學時84學時代碼：目的描述：1、專業目的（1）可以對的識讀中檔復雜限度零件圖；（2）可以對零件圖進行數學解決（會基點、節點計算）；（3）可以使用慣用機械工程手冊擬定加工余量、工序尺寸及其公差和切削用量；（4）可以依照零件圖選取加工設備、刀具、夾具和量具；（5）能編制中檔復雜典型零件數控加工工藝文獻；（6）可以依照制定好零件數控加工工藝規程手工編寫數控加工程序。2、能力目的（1）具備自我學習能力；（2）具備合理制定工作籌劃能力；（3）具備查閱資料、文獻獲取信息能力；（4）具備較好分析和解決問題辦法能力。（5）具備良好溝通和交流能力；（6）具備良好行為規范和職業道德；（7）具備較強團隊精神和合伙意識；（8）具備較強責任感和嚴謹工作作風。內容（任務）情境1：數控加工工藝制定基本；情境2：回轉體類零件數控加工工藝制定與手工編程；情境3：平面類零件數控加工工藝制定與手工編程；情境4：箱體類零件數控加工工藝制定與手工編程；情境5：凹凸模數控加工工藝制定與手工編程（五）學習領域：數控機床構造與維修學習領域（課程）數控機床構造與維修第四學期：基準學時84學時代碼：目的描述：1、專業目的（1）熟悉典型數控車床、數控銑床和加工中心構造；（2）掌握數控機床操作，硬、軟件故障診斷及維護辦法和手段；（3）具備獨立運用手冊、資料對數控系統故障檢測與分析能力、對數控機床故障排除能力，培養獨立分析問題解決問題能力；（4）使學生具備獨立運用手冊、資料對數控系統故障檢測與分析能力、對數控機床故障排除能力，培養獨立分析問題解決問題能力；（5）能掌握典型數控機床電氣控制圖閱讀理解；（6）