《朝花夕拾》練習作者簡介魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家，革命家。“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。

小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文詩集《野草》；散文集《朝花夕拾》；雜文集《且介亭雜文》等。

《朝花夕拾》1.《從百草園到三味書屋》2.《父親的病》3.《鎖記》4.《藤野先生》5.《范愛農》6.《狗·貓·鼠》7.《阿長與山海經》8.《二十四孝圖》9.《五猖會》10.《無常》魯迅先生寫的《二十四孝圖》

分篇介紹（1）《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。（2）《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。

分篇介紹（3）《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。⑷《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。分篇介紹（5）《無常》通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。（6）《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。

分篇介紹⑺《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。⑻《瑣記》回憶了隔壁家表面對孩子好，其實是暗中使壞的衍太太，描寫了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。

分篇介紹⑼《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活及他決定棄醫從文的原因，表達了對藤野先生深切的懷念。⑽《范愛農》描述了范愛農在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

人物形象

《朝花夕拾》中出現的五個主要人物，是作者的保姆、父親、藤野先生、范愛農、衍太太。

長媽媽：有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。

人物形象

父親：父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。人物形象

藤野先生：藤野嚴九郎是個生活隨便、不拘小節的人，但是治學嚴謹，對留學日本的作者沒有民族偏見，給予真誠的幫助和指導，使作者終身難以忘懷。一位異國醫學教授，因為表現出平等待人的態度，因為關心弱國子民的學業，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。人物形象

范愛農：一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先、生一樣，疑心他是自殺的。人物形象

衍太太：

《瑣記》中的衍太太是位專愛撥弄是非，教唆小孩子作惡，然后散布流言蜚語的兩面派人物。衍太太經常這樣教唆孩子們做壞事，并且把自己的責任推卸得干干凈凈。作者對衍太太這樣的小人是十分憎惡的。當堂練習一、

填空

1.《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學過其中的______________、

_________。

2.《二十四孝圖》著重分析了_______、_________、_________等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。

《從百草園到三味書屋》《五猖會》

臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒當堂練習3.作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是_______

。

4.《五猖會》中，父親讓我背________，讓我感到痛苦。

5.魯迅小時侯最喜歡在_______玩耍。

6.《藤野先生》記敘了作者在日本留學時的學習生活,記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,并說明了在仙臺醫專時__________的一生中重要的經歷。《天演論》《鑒略

》百草園棄醫從文當堂練習7.魯迅在仙臺學醫時發生了三

件重大的事。

8.“賽神會”中“我”和許多人喜歡看_______。

9.

迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們去”又選擇了無須學費的南京__________。①藤野先生為“我”改講義。②學生會干事誣陷“我”抄答案。③與日本學生一起看電影（幻燈片）。*棄醫從文不是在仙臺學醫的事件。活無常

江南水師學堂當堂練習10.“好。那么,走罷!”而去“尋別一類人們去”一語出自魯迅的________篇。11.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看________的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。

12.魯迅在___________深切表達了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。

13.魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是_________。《瑣記

》

迎神賽會《藤野先生

》范愛農當堂練習二、

選擇

1.“無常”這個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是：（

）

A、形象好看

B、活潑詼諧

C、能勾攝惡人魂魄

D、公正的裁判是在陰間

2.《藤野先生》中作者棄醫從文的原因是：（

）

A、受到日本同學歧視

B、先生不重視自己

C、要拯救國民的精神

D、學醫太難

DC當堂練習3.《朝花夕拾》中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象，下列哪一個不是阿長的性格特點（

）

A.迷信

B.不拘小節

C.馬虎

D.樸實

4.陳蓮河給魯迅的父親看病時所開的藥引是什么（

）

A.一對螞蟻

B.一對蟋蟀

C.一包苦菜

D.都不是

C

B當堂練習5.《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（）

A《瑣記》

B《無常》

C《二十四孝圖》

D《狗貓鼠》

B當堂練習6.下列對《朝花夕拾》中的作品說法有誤的一項是（）A.《阿長與<山海經>》一文，前半部分寫阿長的粗鄙，是為了突出后半部分阿長對“我”的無私關愛。B.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中，知道了“孝”是艱難的，以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。C.《五猖會》寫魯迅盼望觀看迎神賽會時，被父親強迫背誦《鑒略》，文中父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜，以及封建思想習俗的不合理，都給我們留下了思考。D.在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態，吵到了自己，以為吃了“我”的隱鼠。B．有誤，此文從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。當堂練習7.《朝花夕拾》中的人物你都熟悉嗎？下面的話語分別是誰說的？請在后面填寫人物的名字。（1）母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？（）（2）老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復的紹興。我們同（）（3）哥兒，有畫兒的“三哼經”，我給你買來了！（）（4）我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體。現在總算放心了，沒有這回事。（）（1）衍太太

（2）范愛農（3）阿長（長媽媽）（4）藤野先生（藤野嚴九郞）當堂練習8.這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。（1）文中提到的“薄薄的一本書”是指《

》，也是選文的題目。這篇文章選自魯迅的散文集

。文中說“我請人講完了二十四個故事”，請你列舉其中一個

。（2）作者為什么說“想做孝子的計劃，完全絕望了”？（2）因為作者在讀了這本書后，感受到了書中故事的不合理和欺騙性；感受到所謂“孝道”是不顧人情、滅絕人性的，自己無法做到，批判了封建孝道的虛偽和殘酷。（老萊娛親、郭巨埋兒、臥冰求鯉、哭竹生筍、陸績懷橘、子路負米、黃香扇枕）《二十四孝圖》《朝花夕拾》當堂練習9.如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。（4分）下面哪兩個人物不能入群？請選出人物并說明理由。雙喜阿長范愛農衍太太,

衍太太不能入群。衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，因為她對孩子們的危險或不良行為進行“鼓勵”，不懂事的孩子們才喜歡她。當堂練習10.選出不屬于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項A．抒發對往日親友和師長的懷念之情。B．批判當時社會封建思想習俗的不合理。C．寫出強制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。D．表現中國農民的生命和活力是怎樣被扼殺的。【答案】D當堂練習11.關于這部文集，下列說法不正確的一項是（）A．《狗貓鼠》表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B．《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C．《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。D．《瑣記》《藤野先生》《范愛農》三篇，記述了魯迅遠離故鄉到南京、日本求學和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。B當堂練習12.假設你要為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。親愛的學弟學妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的

①

；有表現他在日本與師友交往的

②

；也有反映他家鄉賽會風俗的

③

。在這些溫馨的回憶里，蘊含著

④

和

⑤

，令人回味無窮。（1）將下面的篇目的序號填在對應的橫線上。A.《狗·貓·鼠》

B.《阿長與〈山海經〉》

C.《二十四孝圖》D.《五猖會》E.《無常》

F.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》

H.《瑣記》I.《藤野先生》

J.《范愛農》答：①____②_____

③_____（2）在相應的橫線上填寫恰當的短語。答：④_____

⑤_____【答案】①AF；②IJ；③DE；④深沉的情感；⑤理性的批判當堂練習三

問答題

1.這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。此句是對哪個人的外貌描寫？結合文章內容說說他是怎樣一個人。

范愛農。他是一個有個性，不同流合污，對革命充滿希望，熱愛工作的人。當堂練習2.其實進來的是一個黑瘦的先生，八字須戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。…據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結，冬天是一件舊外套，寒顫顫的。此句寫的是誰？作者在文中抒發了對他的什么之情？

藤野先生。崇敬愛戴和思念。當堂練習3.他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。此句選自《》。這是對()外貌描寫。你還記得他的哪件事？《從百草園到三味書屋》壽鏡吾先生在課堂上入神讀書的事情。我向他問怪哉蟲的事情。我們到園里玩的時間太長，他在書房大叫的事情。當堂練習4."去拿你的書來。”他慢慢的說。……“給我熟背。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。

這幾句出自《》。結合文章內容評價他是一個怎樣的人？《五猖會》他是我的父親，是一個對我的學習，要求很嚴格，但不懂兒童心理的人。當堂練習5.

又不許我走動，拔一株草翻一塊石頭就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時有伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個大字。

這一段中的她是誰？他的長處有什么？作者還在《》《》《》文章中寫到了她。

長媽媽。做事認真忠于職守，對我照顧周到。《狗貓鼠》《從百草園到三味書屋》《五猖會》當堂練習6.閱讀名著選段，按要求回答問題。

……一回是我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”（選自《朝花夕拾》）（1）文段中的“她”是________。除該篇作品外，“她”還在《朝花夕拾》中的_________（篇名）里出現過。（2）結合兩篇作品中“她”的相關事跡，概括并分析其形象特征。當堂練習6．（1）衍太太

父親的病

（2）示例：①心術不正：給“我”看不健康的畫，唆使我偷母親的首飾變賣；②自私自利：對自己的孩子很嚴厲，卻總是盼著別人家的孩子干壞事；③虛偽：慫崽阿祥打旋，卻又事后裝好人；④迷信：讓“我”在父親臨終前呼喊；⑤熱心：在“我”父親去世時幫助安排后事，幫我們擦藥。當堂練習7．根據你的閱讀體驗，填充下表。熱心（善良、樸實、熱情、有愛心、樂于助人等）

治學嚴謹（認真負責、細致等）

嚴厲（苛刻、威嚴、專橫、專制等）

當堂練習8．閱讀下列名著片段，回答問題。中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中囯人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是毎看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。（1）本文選自_______（作者）的_______（篇目）。（2）文章中畫橫線的句子體現了作者怎樣的情感？試加以分析。（1）魯迅

《藤野先生》

（2）體現了作者深深的自責，作者并不因為自己是誤看到這一幕而原諒自己，表現了作者自省的精神。當堂練習9.《朝花夕拾》多側面地反映了魯迅青少年時期的生活。在回憶往事時，他主要挖掘普通人身上的樸實、善良、高尚的情操。請從下面兩個作品中任選一個，結合內容簡要分析。①《阿長與<山海經>》

②《藤野先生》當堂練習9.示例①：記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之事，充滿了尊敬和感激，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。示例②：藤野先生是魯迅留學日本期間極為尊敬的一位良師。他生活樸素，治學嚴謹，為人正直熱忱，沒有民族偏見。他真誠地幫助、關心魯迅，仔細地檢查并修改魯迅抄的講義，與當時日本學生對待中國留學生的鄙視態度形成鮮明的對比。這些高尚的品質一直激勵著魯迅勇往直前。當堂練習10．《朝花夕拾》是魯迅先生最為家喻戶曉的一本散文集。這本散文集記錄了魯迅童年、少年和青年時期的生活經歷，在閱讀過程中既能回味他溫馨的回憶又能深刻地感受到其理性的批判思想。請結合具體內容做分析。（每處舉兩例即可）A.溫馨的回憶表現在：___________________B.理性的批判表現在：___________________當堂練習10．A

示例：《從百草園到三味書屋》描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景；《五猖會》中孩子們買“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂；《無常》一文中無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，就放她兒子還陽片刻。

B

示例：《從百草園到三味書屋》中老師讓孩子們背一些枯燥乏味的書；《五猖會》中去看賽會前，父親強迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦；《無常》一文中人們在現實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。

當堂練習11.《朝花夕拾》是魯迅的一本散文集。在《朝花夕拾》中，寫“寵物”的文章是_______。《朝花夕拾》中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有___________。（1）《狗·貓·鼠》

阿長、衍太太

當堂練習12．閱讀下面的文段，完成下面題目。（文段一）她是一個精通禮節的婦人，說我們不應該空等著。于是給他接衣服；又將紙錠和一種什么《高王經》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……（文段二）我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道：“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道：“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……”上面兩個文段出自魯迅的散文集《_________》，文段中的“她”指_____。