2024年教師招聘考試-高校教師招聘筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.將沒有意義的材料人為地賦予一定意義，以促進記憶效果的提高，這在記憶心理學中稱為（）A、記憶術B、聯想C、替換D、系統化2.我國目前形成的高等教育管理模式是（）。A、集權模式B、集權與分權管理相結合的模式C、分權模式D、并重模式3.根據《國家留學基金資助人員派出和管理若干問題的規定》，公派留學人員如要改變留學單位和留學計劃，必須經（）審批。A、國家教育部B、國家留學基金管理委員會C、國家駐外使領館D、留學人員派出前工作（學習）單位4.高等學校的辦學質量首先取決于（）。A、生源素質B、地理位置C、學校規模D、師資質量5.教師對待學生的評價態度（）。A、滿意則高興，不滿意可以痛罵學生B、通過學生的評價發現自身的不足C、相信學生熱愛學生D、學生的信息沒有領導多，領導評價更合理6.有的學校在學生手冊中規定：’禁止男女生之間互訪宿舍。’此規定從法學的角度看，也可以解釋為：’男女生不得無故進入異性宿舍。’這一解釋屬于（）A、目的解釋B、文法解釋C、歷史解釋7.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）A、?求真務實B、?符合規范C、?有創新性D、?具有可行性8.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、不平衡特點的人，其氣質類型是（）。A、膽汁質B、多血質C、粘液質D、抑郁質9.教學過程的基本要素包括（）。A、教學目標B、教學內容C、教學對象D、教學媒體10.以下關于職業道德的說法正確的是（）A、每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征B、職業道德與特定職業活動的特點相適應C、職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一D、職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現11.高校規章制度對學校發展的作用主要體現在（）。A、對學校各項工作具有重要的協調與規范功能B、在思想與行動相互轉化中具有中介功能C、有助于促進高校科學管理D、有利于高校領導發揮個人才能E、有助于發揚學校民主12.目前已經初露端倪的是高等學校的第四種職能是（）A、改造社會B、促進國際交流C、服務社會D、發展科學13.著名的“水下擊靶”實驗是概括化理論的經典實驗，實驗的設計者是（）A、羅森塔爾B、施羅德C、賈德D、桑代克14.引用未成文的口語實錄應將整理稿交作者審核并征得同意。15.心理學的研究對象包括（）。A、個體心理B、個體心理與行為C、意識與無意識D、社會心理16.簡述制定教育目的的基本依據17.現代教育的基本特征是（）A、教育與愛國主義相結合B、教育與品德培養相結合C、教育與社會經濟發展相結合D、教育與價值體系建設相結合18.高等教育的形式結構指高等教育內部由于教育程度和水平的高低不同而劃分的層次及其相互關系。19.聯系實際，談談你對影響人發展的諸因素之間關系的認識。20.中國教育史上第一個具有資產階級性質的學制是（）。A、癸卯學制B、壬子癸丑學制C、壬戌學制D、癸丑學制21.社會經濟制度與高等教育的關系。22.社會實踐活動主要是讓大學生在參與社會生活和社會生產的過程中，通過親身經歷獲得（）、（）的知識和技能。23.皮亞杰劃分兒童品德發展階段根據的是兒童的（）A、認知發展水平B、思維發展水平C、自律性發展水平D、公正觀念的發展水平24.從完整意義上講，師德養成是由教師的道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構成的。25.從發展取向的教學評價的基本內涵來看，教學評價關注的是（）。A、教學效果B、學生的心理發展C、教學內容D、教與學的過程26.教師道德行為評價標準具有鮮明的職業性。27.只有將各教學原則緊密結合在一起，彼此互相補充，實現教學原則體系的（），才能更有效的提高教學效率。A、整體化B、系統化C、最優化D、緊密化28.王老師是一位高校青年教師，碩士研究生學歷，任某專業講師的職務。由于受過較高的科學文化知識教育以及所處社會地位與個人知識修養的作用，王老師具有遠大的理想和抱負，渴望有所作為，有所成就，做一名優秀的大學教師。王老師學術上大膽創新，工作上積極進取，并希望有更多的晉升機會和向上發展的空間。由于學校注重科研，王老師就把絕大部分的精力放在了科研上，教學上投入的精力不多，結果王老師在科研上倒是取得了一定的成績，但學期學生的教學評定卻不佳，對此，王老師心情很是不好。大學老師的任務主要有（）A、教書育人B、從事科研工作C、進行國際交流D、為社會服務29.通過識記、保持、再現（再認或回憶）等方式，在人的頭腦中積累和保存個體經驗的心理過程是（）A、思維B、記憶C、理解D、占有30.價值取向是當代大學生的內心向導，它對當代大學生承擔新世紀賦予的歷史使命具有重要影響。當前，高校學生價值取向的變化特點是（）。A、兼容性、主體性、多樣性B、兼容性、主體性、多樣性、矛盾性C、兼容性、主體性、多樣性、矛盾性、時代性D、兼容性、主體性、多樣性、矛盾性、時代性、不穩定性第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:B3.參考答案:C4.參考答案:D5.參考答案:B,C6.參考答案:A7.參考答案:A8.參考答案:A9.參考答案:A,B,C,D10.參考答案:A,B,C,D11.參考答案:A,B,C12.參考答案:B13.參考答案:C14.參考答案:正確15.參考答案:A,B,C,D16.參考答案:社會需要、個體內在需要17.參考答案:C18.參考答案:錯誤19.參考答案:1.遺傳因素； 2.主觀能動性及作用； 3.社會環境及作用； 4.實踐活動及作用； 5.教育及作用20.參考答案:B21.參考答案:（一）經濟發展對高等教育的決定作用 1.經濟發展是高等教育發展的物質基礎 2.經濟體制的變革決定了高等教育體制的變革 3.經濟發展水平決定著高等教育發展的速度和規模 4.經濟結構的變化制約著高等教育的結構 （二）高等教育對經濟發展的巨大推動作用 1.高等教育促進經濟增長 2.高等教育促進經濟結構的調整和完善 3.高等教育可以提高人們的經濟收入，改善社會不利群體的社會地位 高等教育的上述經濟功能是通過培養高級專門人才和再生產科學技術這兩條基本途徑而實現的。22.參考答案:直接；現實23.參考答案:D24.參考答案:正確25.參考答案:D26.參考答案:正確27.參考答案:C28.參考答案:A,B,D29.參考答案:B30.參考答案:D第2卷一.參考題庫(共30題)1.心智技能的特點有（）A、物質性、外顯性、簡縮性B、觀念性、內潛性、簡縮性C、物質性、外顯性、展開性D、觀念性、內潛性、展開性2.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A、?順向正遷移B、?逆向正遷移C、?順向負遷移D、?逆向負遷移3.高校教師的基本任務有（）。A、教書育人B、科學研究C、為社會服務D、為學校創收4.多元智能理論的提出者是（）A、加德納B、科爾伯格C、推孟D、比納5.人們對教師角色的期待是多樣的，教師應承擔的角色有（）。A、心理治療者B、科學研究人員C、教學的組織管理者D、知識的傳授者6.由國務院授權的高等學校和科學研究機構授予的是（）。?A、?學士學位B、?碩士學位C、?博士學位D、?博士后7.群體決策的缺點有（）。A、多方面收集信息B、利用集體智慧C、增加群體凝聚力D、費時費力E、議而不決8.學生將掌握了的程序性知識的陳述形式轉化為行為方式表現出來的首要條件是（）A、明晰程序性知識應用的條件B、程序性知識的準確性C、程序性知識的熟練性D、程序性知識的來源9.學生掌握科學的思維方式的學習屬于（）。A、陳述性知識學習B、程序性知識學習C、言語信息學習D、語義性知識學習10.教育行政訴訟的管轄主要分為（）。A、級別管轄B、地域管轄C、裁定管轄D、專屬管轄11.高校中師生關系一般不能表現為（）關系。A、工作B、情感C、道德倫理D、特殊12.下面有關教師的描述正確選項是（）。A、教師的職責是教育教學B、教師是專業人員C、教師肩負著提高民族素質的使命D、教師的任務是培養社會主義事業建設者和接班人E、教師和公務員享有同等待遇13.教學過程是在教師指導下學生的認識過程，教師的指導和學生的（）是構成教學過程的主要活動。A、被動學習B、自主學習C、間接學習D、接受學習14.根據強化的性質和目的可以分成（）。A、自然強化物和人為的近似強化物B、積極強化和消極強化C、正強化和負強化D、強化和懲罰15.境內公民出國交流包括我國公民出國留學、研究、進行學術交流或任教等活動。16.保證高校課程實施質量的關鍵因素是（）。A、優秀且適用的教材B、完備的教學資料C、體現課程教育目標的教學大綱D、學術水平高、結構合理的師資隊伍17.心智技能的特點是（）。A、動作對象的物質性B、動作對象的觀念性C、動作進行的內隱性D、動作結構的簡縮性18.創造性思維表現為思維的（）。A、獨創性B、發散性C、靈活性D、突發性19.高等教育心理學研究的一般原則是（）。A、?客觀性原則B、?發展性原則C、?實踐性原則D、?系統性原則E、?教育性原則20.（）是指人們對人際交往中交往的內容、方式、心理控制等方面的掌控。A、社會交換B、情境控制C、交互性D、自我價值保護21.“經師”和“人師”是教師的兩種人格，其中“經師”是教行為的。22.教育的法律法規在追求穩定性的同時，還要保證適用性。23.陳述性知識和程序性知識的區別在于（）。A、測量方式不同B、表征形式不同C、意識控制不同D、習得和遺忘速度不同24.高等教育除了傳統上的培養人才、發展科學、服務社會三大職能以外，目前學術界補充提出了一些新的功能，如（）。A、國際合作B、和平演變C、文化承創D、保護環境25.關于當代高等教育的概念表述正確的是（）。A、中等后教育B、第三級教育C、高級專業教育D、職業教育26.大學生觀察力的（）、（）、（）已經達到了相當水平，觀察范圍較前也有擴大。27.（）是憑借經過精選的、具有高質量知識和內容的課程。28.政府科研經費又稱為橫向科研經費。29.績效考評具體可分為“（）”四個方面。30.為什么說時代呼喚高尚的職業道德。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:B3.參考答案:A,B,C4.參考答案:A5.參考答案:A,B,C,D6.參考答案:A,B,C7.參考答案:D,E8.參考答案:A9.參考答案:B10.參考答案:A,B,C11.參考答案:D12.參考答案:A,B,C,D13.參考答案:B14.參考答案:C15.參考答案:正確16.參考答案:D17.參考答案:B,C,D18.參考答案:A,B,C,D19.參考答案:A,B,C,D,E20.參考答案:B21.參考答案:錯誤22.參考答案:正確23.參考答案:A,B,C,D24.參考答案:A,C25.參考答案:A,B26.參考答案:目的性；計劃性；組織性27.參考答案:學問中心課程論28.參考答案:錯誤29.參考答案:德、能、勤、績30.參考答案:①社會進步需要教師具有高尚的職業道德 a.要繼承中國傳統師德中有價值的成分。 b.要借鑒和吸收世界多國的教師職業道德。 c.適應時代需要，進一步豐富和完善教師職業道德。 d.生產力發展使職業道德更完善。 ②教育改革需要教師具有高尚的職業道德； ③素質教育需要教師具有高尚的職業道德 教師素質與學生素質的關系： a.素質教育對象的變化對師德提出了新的要求。 b.道德品質教育是素質教育積極重要的方