職稱評定專業技術工作總結專業技術工作總結劉建民，男，學歷本科。畢業于華北電力大學熱能動力專業。1992年10月我畢業分配進入裕隆發電公司工作，從事鍋爐運行，司值付司爐、司爐等職務，工作中認真負責，精心操作，在近八年的運行工作中，從未出現過差錯，并解決了很多運行中出現的問題，防止了事故的發生，積累了豐富的運行和設備經驗。1999年開始從事鍋爐檢修工作，參加了歷次的大、小修工作，在工作中，積累經驗，鍛煉自己，總結經驗，出色地完成了各項工作。在圓滿完成了在裕隆公司的最后一次大修任務后，我有幸以優異的成績，考入了隆達發電公司，成為隆達公司的一員。現今，我在隆達公司鍋爐維護隊已有五年，在這一段時間里，我懂得了很多，也學到了很多，從一個單專業的檢修工人，鍛煉成為多專業的技術人員，一個人只有不斷地學習，才能提高自己，不斷地解放思想、更新觀念，才能使自己得到發展，不斷地在工作中總結，才能使自己業務能力更上新臺階。解放思想，更新觀念，打破常規，追求高質高效，一個現代化的企業，有著先進的管理，先進的企業文化，我作為維護人員中的一份子，深感到自己的擔子是多么的重要，保證設備的健康運行，備用設備的隨時可用，保證“雙文明”達標，都要讓我乃至每一位職員認認真真地去做，一絲不茍地付出。201*年2月底，公司為了提高我們的技術素質和工作能力，將我們維護人員派送到鄭州電力工業學校學習，在這兩個月的學習時間里，我學到了很多知識和技術，我們如饑似渴地學習理論知識，積極動手實習，唯恐落后。學習結束后，我們回到公司，當時公司#1機組安裝正在緊鑼密布的進行著，在資料短缺的情況下，我們克服重重困難查圖紙，借資料，積極參與機組安裝，查找安裝過程中存在的問題，為#1機組提前完工和“168”順利通過做出了積極貢獻。201*年#1機組的小修，為了保質保量地完成#1機小修工作，前期工作必須認真完成，我先對#1機組的缺陷進行了系統化、全面地匯總，在小修中要全面消除機組缺陷，制定小修標準項目，對所有設備進行必要的檢查，保證小修后機組能夠健康、經濟、穩定的運行。并對小修中所需要的備品備件進行集中匯總，保證備品備件的供應。給水泵組是轉機類的重中之重，技術含量高，各項檢修數據指標要求高，工作中要嚴謹細致，不得馬虎。201*年10月27日#1機#1給水泵汽化，如果不盡快恢復，將影響#1機組的穩定運行。我們夜以繼日，加班加點，連續奮戰34小時，快速做好前期準備工作，克服困難，迅速將給水泵解體，精心認真對給水泵各部件進行修復，細致地將給水泵進行回裝，一絲不茍地按檢修程序做好每一項工作，并作了詳細的記錄，以便為以后的檢修工作提供詳細的技術資料。給水泵檢修這項難關終于被我們攻克了，通過試運和正常投運行，各項技術指標均合格，我們打了一場漂亮的攻堅戰，為公司節約了資金。同時也得到了領導的好評，這對我們既是鼓勵也是鞭策。201*年5月份，為了解決鍋爐制粉系統的漏粉和磨煤機漏油現象，我結合洛陽大唐熱電廠制粉系統改造的經驗，制定出了一系列的改造措施。首先對磨煤機軸承漏油及粉封的現象進行了處理，更換了油封及粉封，從而徹底解決了油封漏油現象，粉封漏粉現象也在進一步的治理中。接著，對磨煤機的進出口月牙門進行改造，由以前的正面改為側面，并加以延長，消除了此點的漏粉現象。加裝了加球管，解決了磨煤機加球問題。解決了制粉系統的軸承漏油的老大難的問題。磨煤機高壓油油壓低的問題，通過更換油管徹底解決；原煤倉落煤管堵煤現象，通過原煤倉改造也得到了解決。灰漿泵輸灰管道(西灰坑)改造方案，由于原來的輸灰管道出口安裝高度較低，實際高度以低于灰場灰面高度，位于灰平面以下，容易造成輸灰管道淤積堵塞，有一條灰管道已經堵塞，對輸灰管出口進行加高改造。只有不斷地改造設備，采用新的技術，才能更加完善我們的設備，保證設備安全、穩定、經濟的運行。在進一步的工作中，我結合其它電廠的實踐經驗，撰寫了以下技改方案1、#1、#2爐加裝熱風聯絡管道；2、電除塵灰斗加熱裝置改造；3、磨煤機大牙輪加裝噴油裝置；4、磨煤機油站軸承回油管加裝冷油器；5、制粉系統防磨改造；6、中央空調冷卻水改造。我在電腦應用方面有一定的專長，能夠快速掌握公司所用的應用軟件，MIS系統汽機專業及化學專業的分類和制定都是我親自編撰，并進行錄入。能夠熟練掌握CAD制圖，并參與設備改造及備件加工的CAD制圖，保存了大量的CAD模板和模具，積累了豐富的工作經驗，為各項技術改造工作打下了良好的基礎。同時，也為MIS系統的設備檢修臺帳的技術數據的錄入及改造后的圖紙說明提供了有力的保證。能夠熟練運用Word文檔、Excel制表及Photoshop應用工作，利用現代化的工具進行規程修改與其他所從事的文字工作。有著豐富的汽機運行及檢修經驗，相結合的分析設備出現的問題與解決的方法。201*年4月份#1機組大修及9月份#2機組大修工作，大修中，參加了技術研討工作及檢修中發現重大問題的討論與改進，檢修方案的制定與實施工作，具體有磨煤機大瓦膨脹間隙過小的調整工作，磨煤機大小牙輪磨損的檢修工作，磨煤機軸系找中心發現問題的解決，磨煤機出口防磨改造，磨煤機出口短節及彎頭更換等等。幾年的工作中，積極發揮個人特長，研究設備故障原因、制定解決方案，撰寫技術論文，主要的工作有送風機出力低的原因分析及處理措施；氣力輸灰出力低的原因分析及處理措施；氣力輸灰系統的故障原因及預防處理；空壓機的維護保養與經濟運行方法探討；鍋爐四管泄露的原因分析及預防；空壓機的大修方法；循環油泵汽蝕原因及處理；給粉機機械沉的原因分析及處理措施等，發表論文有《設備計劃檢修過渡到狀態檢修的方法探討》、《雙色水位計泄露原因及處理措施》等。通過工作和學習，我學會了如何解放思想，更新觀念，主動性和創造性開展工作。拓展自己的思維，開闊眼界，認真學習企業文化和企業精神，努力學習基礎理論知識和先進的科學技術，科學合理地完成工作，百尺竿頭，更上一層，為實現自己的人生價值，為電力事業的發展和更輝煌的明天，不懈的努力奮斗。劉建民201*年8月3日擴展閱讀高職高專(副教授)職稱評定個人專業技術工作總結(由韋老師提供,未經許可請勿轉載)本人201*年6月畢業于廣西師范大學物電系，201*年12月獲得應用電子技術教育專業講師技術職稱。從教以來，一直工作在教學第一線，對本職工作一絲不茍，盡心盡責，認真執行學校的各項規章制度，工作量飽滿，勤懇敬業，團結同志，全心全意搞好教學，積極參與科研與教改工作，現將任講師職務以來專業技術工作總結如下一、思想政治方面本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事，注重政治理論的學習。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。我與時俱進，開拓進取成為這個時代的主旋律。作為信息時代的教師的我，勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。我熱愛教育事業，依法執教，為人師表，關心學生，愛護學生。鉆研業務，勤奮刻苦，有奉獻精神。團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽。認真學習學院下達的上級文件，配合系部搞好各項教研活動，不缺勤，服從領導安排。201*年年度工作考核被評為優秀。二、教學與教改方面（一）教學工作方面任職以來，我對待教學一絲不茍，認真鉆研課程標準和教材，認真備課、授課。我掌握了系統而堅實的專業理論知識和一定廣度的相關學科知識，努力學習教育理論和教學方法，吸收新的教育思想和教學理念，積極探索基于工作過程的工學結合教學模式，不斷提高自身的綜合素質和教學水平，針對本專業的課程特點大力推行和采用項目教學法，應用現代化教學方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運用現代信息技術為專業教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結構，注重教學內容的與時俱進，把社會中各種相關工作崗位的能力需求與專業課內容緊密結合起來，向學生介紹本學科領域發展的最新動態、發展方向和熱點問題，激發了學生的學習興趣、拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流，悉心幫助學生，對學生提出的問題耐心講解和指導，并對學生反映的教學問題進行總結和探索改進，鼓勵學生在堂上大膽質疑，在培養專業知識同時著重培養學生的思維能力，自學能力，解決問題的能力，受到了學生的廣泛歡迎。為了能更好改進專業課程結構，合理安排教學計劃，在擔任電子信息工程技術專業團隊負責人的工作期間，我主動擔任《移動通信技術》、《高頻電子線路》、《EDA技術》、《計算機軟件設計VB》、《數字信號處理》、《計算機通信網》《通信線路施工與管理》七門課專業課程，通過親自授課，不但增強我的專業知識，更使我了解各門課程之間的關系。平均每年275課時，工作量飽滿。自任講師以來，我就一直參與畢業設計的指導工作，在指導工作中，我一絲不茍，嚴格按學院關于畢業設計指導文件進行指導和管理，根據學生自身對專業知識掌握情況和社會需求設計題目，在指導過程加強跟學生交流，認真審閱學生作品；通過畢業設計，讓學生掌握更多有用知識和技能。到現在共帶過“電子與通信技術”、“電子信息工程技術”兩個專業六個年級學生，平均每年指導學生20人。（二）教學改革及競賽指導工作方面在教改工作中，將高等職業教育教學要求、崗位實際要求、國家職業標準三者相結合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養教學模式。針對實際工作體系重新構建課程體系，并按實際工作結構重新設計課程結構。針對實際工作任務需要，以職業活動為主線，以培養職業能力為本位，重新組織和設計教學內容。改造教學情境，打破單一的學習模式、課堂化教學環境，創設盡可能與工作實境接近的教學環境，實現學校環境與工作環境、校園文化與企業文化的有機融合。運用先進的教學手段，不斷革新教學方法，打破學科型課程教學以知識灌輸、學生被動接受、實踐與理論脫節的實施方式，形成主要進行任務實施、學生主動構建，融教、學、做一體的實施方式；以學生為中心，關注每個學生的特殊需要，尊重每個學生的職業成長體驗，完成從明確任務、制定計劃、實施檢查到評價反饋整個過程；在實踐教學方面，主要采用“校內實訓專周+職業技能鑒定+頂崗實習”教學形式，進一步強化學生的職業技能，在培養學生專業能力的同時，促進學生關鍵（核心）能力的發展和綜合素質的提高，受到學生歡迎，取得了良好的教學效果。改革和完善考核方式。建設考試測試題庫，初步形成了“校內實訓專周+職業技能鑒定+頂崗實習”的綜合實踐教學考核標準；探索了“過程考核與結果考核相結合”、“校內考核與企業實踐考核相結合”和“課程考核與職業資格考核相結合”的“三結合”考核形式。積極參與精品課程建設，主持院級精品課程《印刷電路板的設計與制作》立項一門和配套立項教材一本。此外，注重指導學生開展第二課堂的創新活動，把課堂的教學活動延伸到第二課堂之中，構建與電子信息工程技術專業人才培養方案相符合的“二維”課程體系，本人先后主持和開展《電子線路與組裝技能競賽》、《電子線路CAD技能競賽》、《無線電制作與調試技能競賽》、《智能滅火小車設計技能競賽》等多項符合本專業學生發展的職業技能競賽，取得一定成績，得到領導、同事的肯定和好評。積極參與大學生電子設計競賽和相關技能競賽指導工作。自任講師以來，我一直作為本系大學生電子競賽主要指導老師，多次指導和組織學生參加國家級、區級比賽。201*年指導《數字溫度計》獲廣西大學生電子設計競賽（專科組）一等獎，并獲本年度院級教學成果二等獎。201*年參與組織大學生電子競賽工作，本次參賽獲全國大學生電子競賽二等獎一項，并親自指導《信號發生器》獲全國大學生電子設計競賽廣西賽區二等獎，獲本年度學院教學成果一等獎。201*年指導《信號發生器》獲廣西大學生電子設計競賽二等獎。此外于201*、201*年先后兩次擔任廣西中等職業教育技能比賽“電子產品裝配與調試”項目評委和201*全國職業院校技能大賽高職組項目廣西選拔賽《電子產品設計及制作》項目評委。并參加中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會組織的觀摩團，遠赴加拿大觀摩第四十屆世界技能競賽，學習和吸收國際技能大賽的辦賽經驗。為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項教改課題。首先為更好培養學生的自主學習意識，提高學生對專業知識的興趣，和選拔相關競賽的選手，我以主要完成人參與“柳州職業技術學院創新教育實踐基地建設的研究和實踐”課題，主要研究如何給電子信息類學生提供一個開放的實驗場所，讓學生自己管理自己，自己學習，自己解決學習中碰到的問題，同時通過在實踐基地舉辦各種競賽活動激發學生參加專業競賽的興趣，培養更多更好的專業技能選手。通過實踐，我校的電子專業學生通過參與該基地的活動，學生以老帶新達到相互幫助，相互學習，相互競爭，專業技術水平一屆比一屆高，參加比賽獲獎越來越多，等級也越來越高。該課題已結題，并獲自治區教學成果三等獎。其次和信息工程系相關教師一起交流合作，作為主要參與人參與201*新世紀廣西高等教育教學改革工程項目“高職電子信息類專業計算機課程教學改革創新與實踐研究”；201*廣西教育科學規劃課題“高職嵌入式專業人才培養模式研”；201*廣西教育科學規劃課題“廣西高職《xxxxx》分層教學模式研究與實踐”和201*年廣西“新世紀教改工程”立項項目“高職電子信息類技術專業‘訂單式’人才培養方案模式的研究與實踐”四項教改課題，主要負責數據收集和分析工作，其中“高職電子信息類專業計算機課程教學改革創新與實踐研究”項目已通過結題，“廣西《xxxxx》分層教學模式研究與實踐”也已報送了結題材料，另外兩項在研。除此之外，本人還發表教改論文《淺談高職高專項目教學法改革》一篇。闡述《xxxxx》課程在運用新教學方法上碰到的問題和對解決問題的探討。同時本人積極參與優質課評選工作，由本人主講的《EDAxxxxx》課程曾201*年、201*年被評為學院優質課。由于教學效果突出，201*年學院教學年度考核獲評為優秀，201*年教學年度考核獲評為優秀。（三）專業團隊管理及實訓基地建設工作方面任職以來，做為電子信息工程技術專業的骨干教師，我具有較強的教育教學課題研究和試驗能力，為此我擔任了電子信息工程技術專業團隊的負責人，主持本團隊教學、實驗實訓室的管理和建設工作。為提高團隊的整體教學水平，我除了不斷加強自身教學理論和業務學習外，還積極追蹤本專業和相關學科的教育教學科研信息，認真組織本專業團隊教師開展各項卓有成效的教研活動，依據基于工作過程導向的教學理念，積極推進本團隊的教學改革，探索適合本專業學生的教學新路子。其中，在團隊內開展的課題研究就有“《模擬電子線路》項目式教學方法研究”、“《印制電路板設計與制作》精品課程建設”、“《單片機小系統設計與制作》精品課程建設”、“《模擬電子技術》與《數字電子技術》課程的整合”、“電子產品設計與制作的課程整合研究”等。為制定更合理的人才培養方案，我多次到企業調研和總結，邀請和組織企業專家召開專業任務分析會，確定符合本專業就業崗位的短期、中期、長期人才培養目標。群策群力制定和修訂201*~201*各級人才培養方案、課程體系、課程標準。多年來一直對本職工作兢兢業業，吃苦耐勞，不計較個人得失，努力把專業做強做大，現團隊由原來的一個專業發展成電子信息工程技術和樓宇智能化工程技術兩個專業；并根據國家十二五規劃戰略要求，和社會發展對物聯網技術需求，于201*年成功申報電子信息工程技術{物聯網技術）新專業方向，為本團隊開設第三個專業打好基礎。同時為配合教學需要，為本專業的建設提供配套教學實驗條件，我參與了廣西示范性高職高專教育實訓基地“電工電子與自動化技術實訓基地”建設，并主持物聯網綜合實訓室的建設工作，負責制定建設方案、論證、申報書撰寫，安裝施工檢查及驗證等工作。同時還與專業團隊的教師共同完成了電子技術一體化教室、創新工作室二期（機器人應用）等多個新建實訓室的建設。（四）科研工作方面正確理解科研與教學的關系，一個合格的高校教師除了教學，科研也是一個不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設，教師在完成教學任務的同時要具備一定的科研能力。為此，我在教學的同時也注重進行科學研究，及時把握學科的發展方向，真正地把理論與實踐結合起來。在武漢大學攻讀工程碩士學位期間，在國家推行節能減排，低碳經濟政策下，我選擇了制冷系統控制技術優化作為我的研究方向，包括制冷系統模型建立、PID模糊控制算法研究。先后對高功率IC、工廠、商場、家庭等不同領域的制冷系統進行綜合研究，并針對性進行模型設計、優化及控制算法研究。其中在高功率微芯片嵌入半導體制冷控制方向，對現在芯片散熱技術流行的熱電冷卻方式進行研究，確定影響溫差電微制冷器中的傳輸過程的物理原因，通過微型溫差電制冷器工作規律研究，建立微型溫差電制冷器模型和對模型分析，總結出制冷器的動力系數和參數受熱電臂、聯結點材料性能、熱電臂高度影響；在吸收式制冷系統中，通過熱力學系統的分析中，采用高效率的水-硅膠工質對和普通工質對的測試對比，導出低溫源再利用可行性；在中央空調風機控制優化方向，通過對各種制冷設備工作狀態測量和數據分析，建立相對應模型，側重采用PLC或嵌入式技術對原設備主控部分進行改進，提高空調COP。由以上研究成果撰寫的《xxxxx》、《xxxxx》、《xxxxx》三篇論文先后在北大中文核心期刊《低溫與超導》公開發表，《xxxxx》、《面向工業環境的xxxxx》、《熱電冷聯產系統xxxxx》、《電液伺服系統中PIDxxxxx》四篇專業理論文稿在全國發行的刊物發表。由于科研工作成績突出，我先后被評為201*、201*年度科研先進工作者。同時，積極參與科研課題研究，本人作為主要參與人參與完成廣西教育科學規劃課題“基于PCI的信息防泄漏系統研究”和“液壓伺服系統中閥控馬達模塊建模與仿真”的研究，分別負責數據收集，和模型設計工作，目前結題材料已報送。除此外，本人還參與通信系統語音編碼研究工作，將設計算法轉換SOPC系統實施，該項目研究成果“一種新型保密xxxxx”已獲實用新型專利。（五）師職培訓工作方面為提高團隊教師教學水平，我多次和相關老師一起進行相互交流和學習，傳授經驗。同時受上級領導安排，我分別對我系相關專業老師進行針對性的技術培訓，以提高業務水平。一、201*年在系部教研室主持EDA技術教學仿真軟件應用培訓，對本專業老師講授電子仿真軟件的應用和課程改進，在舊課程中增加新教學手段，提高專業課程的教學效果和降低教學成本。二、201*年在系部開展項目式教學的專題講座一次。指導系部老師開展項目教學的教學過程和注意事項，通過本次指導，大部分教師對項目式教學的認識有了很大提高。三、201*年1月，在系部主持新實驗室設備使用培訓課程一次。對專業教師講授新設備、新儀器使用方法和注意事項，對教學中碰到的故障和問題進行分析和解決。除此外，根據上級指示，我帶領本團隊專業教師，承接區內中職教師進修培訓服務，先后負責201*年暑期“電子電器應用與維修技術”和201*年暑期“電子電器應用與維修技術”中職骨干師職培訓班的組織工作。給中職教師傳授新技術，新教學理念和方法。培訓效果良好，受到培訓老師的好評。德育工作方面教書必須育人，我在教學的同時更注重對學生德育的培養，從教以來我多次擔任班主任工作，近五年來，先后擔任了201*級通信技術、201*級電子信息工程技術班的班主任工作。在當班主任工作期間，定時召開主題班會，加強學生的愛國主義教育，并對大學生對高校的生活出現的問題進行活動設計。通過豐富的活動，學生的社會責任感得到提高，同學之間交流也活躍起來，班級凝聚力和活力得到增強。同時我從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想交流；對其錯誤的習慣進行改正。在班級的整體管理上，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結；重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策；努力做到對學生有愛心、信心、對工作有恒心。總之，本人在學院、系部領導的關懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現職以來，在教學、科研、課程建設、專業建設、班主任等工作中均取得了一定的成績，基本達到了副教授的條件。本人將在以后的工作中繼續努力學習，進一步提高自身的素質，更好地為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。友情提示本文中關于《職稱評定專業技術工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，職稱評定專業技術工作總結該篇文章建議您自主創作。專業技術人員職稱評定工作總結專業技術人員職稱評定工作總結積極推廣使用“四新”技術，營造建筑精品努力鉆研專業技術業務，做好本職工作推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益適應時代發展的需要，不斷學習、不斷更新知識我，1999年12月認定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設有限公司、唐山現代建筑工程有限公司，201*年9月在唐山現代建筑安裝工程有限公司技術質量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業技術職務以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區工程和唐山一中第二教學樓工程中擔任技術負責人，這兩個工程竣工以后均被評為唐山市優質工程，而且唐山一中第二教學樓工程在評為市優工程的基礎上又被評為201*年度河北省優質工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在大學期間所學的專業理論知識迅速轉化為了業務能力。作為公司的技術和質量管理部門，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的三大認證質量管理體系（ISO9001）認證、職業安全健康管理體系（OSHMS）認證、環境管理體系（ISO14001）認證，是河北省第一家獲得三個認證證書的建筑施工企業。五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。現對幾年來的專業技術工作總結一、積極推廣使用“四新”技術，營造建筑精品1999年12月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲201*年度最佳優質工程(金牌獎)及201*年度河北省優質工程獎。二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立ISO9001質量管理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量管理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析建筑質量管理體系》一文，并獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。在日常工作中，該同志憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監督檢測站有關領導的表揚，為企業贏得了榮譽。隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動OSHMS職業安全健康管理體系認證和ISO14001環境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態評價、重大危險和環境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業質量管理體系、職業安全健康管理體系和環境管理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個管理體系的持續改進做出艱苦的努力。三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益該同志在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用Excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用PowerPoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。AutoCAD計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享Internet連接上網，利用Netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。為總結建筑業企業實現無紙化辦公的經驗，我寫成了《建筑企業辦公局域網－搭建實例》一文；為了適應企業科技技術文獻檢索的需要又寫成了《用Web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設廳參加河北省建設系統科技論文評審，均榮獲二等獎。四、適應時代發展的需要，不斷學習、不斷更新知識現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關部門組織的各種專題培訓十余次，獲得質檢員、施工員、安全員、土建三級預算師、資料員等崗位資格證書；獲得ISO9001質量管理體系內審員、ISO14001環境管理體系內審員、OSHMS職業安全健康管理體系內審員資格證書；獲得河北省建設廳頒發的貳級項目經理資質證書。通過各種繼續再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業技術水平不斷地得到提高。以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。擴展閱讀評職稱專業技術工作小結(職稱評定)個人專業技術工作小結本人自99年7月參加工作以來，認真工作，苦練本領，在各位前輩和師傅們的指導和幫助下，已成長為一個具有較強業務能力的技術人員，以下是本人的一點心得一、態度端正、嚴謹科學路橋建設工作是一項非常艱苦的行業，風吹日曬，還要到處跑，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不成的。測量和試驗工作雖說不上搞科研，但也絕對來不得半點馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來比喻測量工作，而“一子錯，全盤皆落索”又正好用來形容試驗工作。二、小心推敲、認真求證在測量和試驗工作中，非常需要“小心推敲、認真求證”的工作精神，因為這不但是工作作風的問題，還直接關系到工作的質量問題。在測量和施工之前，必須認真審圖，對圖上有誤的地方要及時向設計、監理單位提出來。在測量放線之前，要利用圖紙給出的數據，運用各種公式去驗證，還要采用不同的計算方法（如正算、反算等）重復計算，確保萬無一失。在準備試驗之前，要先重溫一次圖紙，看設計圖紙對材料是否有特殊要求，或者和現行規范有沒有沖突的地方，如有沖突則采取“從嚴不從寬”的原則處理，并及時向總監作出書面報告。試驗前還要進行重溫一次操作規程，確保操作無誤，不能邊操作邊看書，就算對很簡單的試驗也不能馬虎對待。對各種原始數據要注意保存和及時整理，因為“經驗，是從眾多的數據中總結出來的”！三、不斷進取、精益求精在工作上要不斷學習，善于總結經驗。至今工作五年多來，我除了在工作中認真學習本職業務外,參加了各種各樣的培訓班、學習班，如①在01年4月至7月參加了省勞動廳在肇慶市舉行的試驗員培訓，并通過考核于01年10月取得了“公路工程材料試驗員”的中級技工證書。②在01年9月至12月參加了南海市人事局和建設局聯合舉辦的“建筑系列專業技術人員培訓班”。③在02年4月至11月參加了南海市建設局舉辦的“質安員培訓班”。④03年8月份又參加了省市政協會在東莞舉辦的“市政工程統一用表學習班”；⑤經過自學，于03年12月31日通過了全國專業技術人員計算機應用能力考試。社會在進步，時代在發展，只有不斷學習，才能與時俱進。各種新的施工材料和施工機具不斷地應用到路橋施工中來，相對的，也出現了更多的施工工藝和施工方法，各項規范也跟著發展。不能自我提高，就只有落后，就不能適應路橋建設工作的發展。四、結合實際、推陳出新在工作中，要不斷地總結經驗和教訓，不斷提高，并把學到的知識結合實際運用到工作中，以提高工作效率。如①把測量、試驗的數據由儀器直接輸入（或手工輸入）到電腦中，由系統自行計算，就能大大減少出錯的機會，節省大量的時間，而且對數據的保存、轉移和輸出都極為方便。②把圖紙中的相關數據，如線位關系和橋位坐標等輸入到autoCAD中，就非常容易找到圖紙是否存在問題，各種關系也很易理順。方向不相符，最后通過對圖紙的認真審查，發現原來圖紙上空心板部份的圖紙全部都搞反了方向，為公司挽回了經濟和名譽損失，本人也受到業主和設計院的表揚。③201*年2月份，在南海市南北四線施工時，相鄰的標段的K15+505中橋由于沒有較好的施工便道，只能容東風牌汽車以下的車輛駛入，運梁車輛和吊裝車輛無法進入，且工期緊迫的，最后與設計及建設單位交涉，將設計圖紙的預制的先張法預應力箱梁變更為現澆的后張法預應力箱梁，這件事啟發了我在201*年12月份南海市東西二線K11+503中橋施工時，向設計和業主建議將設計中的現澆的后張法預應力箱梁改為預制的先張法預應力箱梁，由于本工程是總價包干的工程，工程結算不進行調整，此舉為公司節約了50萬元，本人年終也得到了1萬元獎金。④01年12月份，在南海市“小（塘）小（欖）線”改造工程第三標段的施工時，由于要對村中的宗祠進行拆遷，遭遇到當地村民的強烈反對，我通過反復的進行實地測量和計算工作，最后向建設單位建議在K11+250～K12+800段，將原設計中圓曲線的兩端的緩和曲線取消，并加大圓曲線半徑，變更后既解決了拆遷這個老大難問題，又能滿足設計規范對平曲線的最小半徑的要求。最后這個建議被建設單位采納了，使工期沒有受到影響，本人也因此受到業主和公司領導的表揚。⑤02年6月份，在南海市西樵鎮黃大仙路的改造擴建工程中的路燈由于原設計沒有考慮到美觀問題，在施工了第一個燈座基礎后，我就將此問題分別報到監理部、業主和設計院，最后建設單位采納了我的建議將燈座位置向內側平移0.5米，與未改造的一端協調，使整體工程看上去更加美觀。六、嚴密謹慎、考慮周全在工作中，考慮問題一定要嚴密、周到，對設計中沒有提到的地方，要結合現行規范和實際情況進行考慮，看看是否有遺漏和錯誤的地方。下面是各種工作的簡單敘述㈠、圖紙審核在收到圖紙后，就應馬上進行圖紙的審核工作。如圖紙較多，可進行分工，各專業指定專人負責，并由專人計算工程量，專人審查標高，專人復查坐標，做到明確分工，而且又有交叉，每一項工作都進行二人或二次以上復查，發現的問題要及時記錄下來，進行匯總，交由技術負責人進一步復查后再組織上報設計、監理單位。審圖時主要進行以下工作①、對坐標進行復核，根據圖上的線位關系表（或直線、曲線要素表）來全面復核任意一點的坐標與圖上給出的是否一致。特別是多元曲線、匝道、立交橋等，一定要進行兩次以上的復核。②、對標高進行復核，根據各構造物或結構層的高差、層厚、縱坡、橫坡、邊坡等來反算各點標高，看是否與圖上提供的相符。如從樁基礎底標高算至橋面鋪裝標高，從道路起點算至道路終點是否相符。③、對工程量進行復核，一般在圖紙尺寸復查無誤后進行，要根據圖紙尺寸（或更正后的構造物尺寸）進行計算，不得照抄圖紙中的工程數量表中的數據，計算時要考慮各種實際情況，如A、有的設計圖紙的樁頂標高為承臺頂或系梁頂標高，那么，在計算該工程量時就要計算兩種工程量，其中一個為計量工程量，一個為施工單位備料和施工管理用的工程量。B、注意不要重復計算和漏算，如i、工程構造物中有預留孔洞或有大體積預埋件的，要減去其體積。ii、計算排水管時要減去檢查井或雨水井的長度。iii、計算結構層工程量時注意結構層每邊寬出的尺寸、不規則面積的計算。④、對圖紙的合理性進行復核，如A、通信、電力、排水、排污等構造物的標高、線位、走向等各方面考慮是否合理、全面？是否存在互相干擾的情況？B、設計圖紙的要求與現行的各種規范是否有沖突，如有沖突要進行分析，辨斷“主控與次控”、辨斷“規范的級別”，一般都采取“從嚴不從寬”的原則進行處理，并向總監理工程師作出書面報告。㈡、施工管理①、施工管理文件的編制單位工程和各分項工程的開工報告的編制要及時和完善，盡量一次通過，各施工組織設計或施工方案的編制要結合實際和考慮周到A、部份分部工程要考慮兩種以上的施工方案，供施工時再根據實際變化情況進行選擇。B、施工技術交底和施工安全交底的進行要及時和完善。②、要考慮圖紙所用的材料如用其他材料代替是否更加經濟（環保），代替后能否（或更好地）滿足設計及現行規范的要求？③、要考慮圖紙中對施工方法、施工工藝是否有特殊要求？是否對施工造成困難，需不需要進行變更？④、各施工進度的安排要合理，要結合實際情況進行編制，并根據施工過程中出現的問題隨時進行調整。㈢、測量工作1、導線和水準測量①、恢復好導線點和水準點在進行有關導線和水準測量前要對所要測量的線路進行熟悉，并選擇好測量路線，加密和恢復好導線點和水準點。②、測量前準備工作測量前要把需要的相關數據提前計算、復核整理好，盡量減少在測量現場計算，以免影響工作效率，出發前把資料、圖紙中有用的地方抄好或復印，帶齊有關的測量工具和需要的物品，還要考慮天氣情況。③、測量時注意事項測量要時注意選點（主要考慮視距、通視情況、轉站方便等），對扶尺（鏡）人員要提前進行技術交底，對要放樣的點、增加的導線點（或水準點）的位置進行說明，對安全注意事項和會影響測量的精度的要點進行說明，如對中的精確度、測距、天氣、氣壓、光線、扶尺（鏡）的垂直度等。④、測量操作測量時要細心，對有懷疑的地方要進行復測，絕不能有僥幸的心態，特別是橋涵等構造物一定要進行復測，并做好護樁。⑤、測量的數據對測量的各種原始數據要保存保存和及時整理，對復核后仍達不到精度要求的導線點和水準點要及時上報總監理工程師，再與設計、建設等單位進行協調解決。2、施工放樣在施工放樣時要考慮施工的合理性和出現的各種問題的先見性，比如①、坡腳線的放樣時要考慮邊邊溝和臨時排水溝的位置。②、路基和基坑開挖前，特別是高挖方時，要考慮安全和施工場地問題，放樣要準確，開挖邊坡要控制好。③、對構造物的放樣時要同時進行護樁的放樣，并根據理論距離來復核放樣點與點之間的距離。3、測量工作的資料整理現在有很多測量人員不重視測量資料的整理，這是一個非常錯誤的做法。因為測量的成果，不但止體現在實物上面，同時也體現在我們的資料當中。測量資料（特別是有關計量方面的測量資料）整理不及時，往往會影響到施工進行和竣工驗收。所以我們在進行測量資料的整理時要注意①、資料整理及時、規范整理資料要及時，盡可能做到當天的資料當天完成，填寫資料所用的表格和格式要符合本工程的要求，填寫的內容要清楚、完整，注意與現行規范是否相符。②、簽證齊全，歸檔正確資料整理后要找相關人員及時簽證完畢，不得拖延。手續完備后及時歸檔，歸檔時分類要正確，資料由專人負責保管。㈣、試驗工作根據路橋建設的需要，施工單位進行的試驗工作主要可以分為以下幾種①、標準試驗膠結材料的物理化學試驗、土、砂和無機結合料的擊實試驗等。②、現場檢測土、砂和無機結合料層的壓實度、砼坍落度等。③、施工后檢測工作砼的抗壓、抗折、抗滲強度，構造物的幾何尺寸檢測等。實驗的類型主要是自檢和送檢的取樣工作。除了在準備試驗前，要熟悉圖紙和操作規程外，還要注意以下問題①、注意設計圖紙對材料是否有特殊要求。②、現場取樣的材料要注意樣品的代表性。③、需要見證取樣或監督抽檢的要及時通知監理工程師（或其他指定見證人員）到場。④、一些標準試驗要提前進行，以免影響施工，如水泥砼或瀝青砼及集料的配合比、填料的擊實試驗等。⑤進行砼配合比試驗時要充分考慮設計和施工要求，如工作度、初（終）時間、早期和后期的強度，還要了解材料的性能和價格，作經濟上的比較分析向公司領導匯報。⑥進行水泥穩定土的標準曲線試驗時要注意不同批次水泥對試驗結果的影響。⑦瀝青試驗要注意施工條件和該地區的氣候情況，以考慮該瀝青能否使用于該工程。㈤、現場施工在施工時要考慮工序的合理安排和對可能出現的各種問題要有預見性，比如①坡腳線的放樣時要考慮邊邊溝和臨時排水溝的位置；②開挖前，特別是高挖方時，要考慮安全和施工場地問題，放樣要準確，開挖邊坡要控制好；③基坑的開挖要注意地下水的影響；④構造物的施工要注意預埋件和預留孔洞；⑤鉆孔樁基的施工要注意控制好泥漿的三大指標，水下砼的灌注要注意埋管深度，要注意砼的頭盤料的用量，要在砼初凝前完成砼的灌注；⑥基坑或路塹開挖前，特別是高挖方時，要考慮安全和施工場地問題，放樣要準確，開挖邊坡要控制好；⑦鋼筋的加工長度要按實際調整，注意鋼筋的保護層厚度；⑧大體積砼的施工要采取措施防止砼的水化熱過大；㈥、內業整理在進行資料整理時要注意資料的全面性、真實性和及時性，另外還要注意設計圖紙和業主、監理的其他特別要求。比如①有的工程對安全問題要求特別嚴格，那么在整理竣工資料時對每天的班前安全活動、各項工程的施工安全技術交底、本工程的安全制度和管理流程這部份的資料要特別整理好。②有的工程由于各種原因，變更工程較多，那么有關變更的資料，如照片、圖片、工程洽商記錄、現場測量、計量的記錄、原設計圖紙、變更圖紙等一定要整理齊全。③所有隱蔽工程的驗收記錄一定要及時完善，不得缺少，否則可能給竣工驗收帶來嚴重的后果。㈦、預（結）算做預算時要注意結合本公司的實際情況和施工現場作全面性考慮，才能做出最合理的預算來。比如①有的工程，甲方指定了某種材料或設備，那就要認真調查此材料或設備的情況，包括供應情況和價格是否會變動。②有的工程里使用的某材料或設備，對本公司是自采材料，成本較低的，那可以用較低的標底進行投標，反之則不可為。③有的工程甲方承擔檢測費用。④有的工程施工便道較遠，甲方又不予補償。⑤有的工程進行材料差價調整，有的工程以總包計算，不進行工程數量和材料價格的調整。所有以上這些因素都要進行認真詳細的考慮才能做出最合理的概預算。在工程竣工結算時要結合實際和圖紙進行，特別是有變更工程時，要注意資料的完整，如變更依據、現場簽證、原設計及變更后的圖紙、各項工序的隱蔽驗收、中間計量等。友情提示本文中關于《專業技術人員職稱評定工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，專業技術人員職稱評定工作總結該篇文章建議您自主創作。教師職稱評定工作總結中學語文一級教師職稱評定工作總結一、*德高尚，為人*表本人就任中學二級老*以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的*德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人*表，樂于助人，*結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。二、精通業務，不斷鉆研本人大學中文系本科畢業，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業知識。同時，注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現代教學技術，同時向有經驗的老教*學習。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教*為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關領導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領導和同科級老*的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮兩級的多項獎勵。由于教學成績出眾，本人９６學年被評為校“先進工作者”，９７年校“十佳老*”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優秀”，９８年校“先進工作者”。三、教育科研，初出成果要做好常規教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。《“雙體互促”》９９年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現代化模式》收為子課題。本人相關的論文《“雙體互促”在群體中培養學生個體的主體性素質》獲全國第二屆教學與管理優秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》９９年增刊上發表，相關課例獲全校優質課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質》被三角鎮立項為課題。相關論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文《構建分組合作學習模式，提高教學效益》獲９９年三角鎮優秀論文評審第一名（一等獎）。本人負責完成了《專用作文紙》、《優秀論文集》、《優秀教案集》等研究成果。此外，本人還積極從事現代教育教學技術的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內的多媒體教學系統，計算機使用技術達到高級水平。能用authorwaer,poverpoint獨立制作教學課件，已經制做的１０多件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網絡教育的實施，在全市農村中學中第一個建立了自己的-----三角中學語文教育(*bing.y36com)，提供豐富的語文資料，實現網上同步教學。四、德育工作，成績優良我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，任期內全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說“以前班主任都看誰美麗（外表和內在）就對誰偏心，現在卻大家都一樣（9902班關煥英)。”堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學年我任教的班的優生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。后進生轉化率100%，98年孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經過轉變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；99年杜健標，曾經無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經過轉化教育，現已改邪歸正，今天順利畢業，成績良好。五年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質量評價效果效果都名名列前茅。五、不驕不躁，不斷進取過去的幾年，在學校領導和同事的關心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點成績，業務也有了較大的進步。今后，本人將繼續努力，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優秀的人民教*。班主任工作任職以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學年我任教的班的優生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。后進生轉化率100%，99年杜健標，曾經無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經過轉化教育，現已改邪歸正，今天順利畢業，成績良好。擴展閱讀中學教師職稱評定工作總結中學教師評職稱工作總結自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.具體總結如下:一、思想政治方面:我堅決擁護中國*的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》中的法律法規,認真執行教育方針,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業務水平.在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.二、教學工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結.(2)我努力增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.根據數學課的特點,采用多種教學方法,并進行有機整合,強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快.同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,給他們設計不同的教學任務,提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高.有些學生厭學情緒嚴重,認為數學難學,作為教師,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣.進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.(4)認真布置和批改作業:布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目.同時對學生的作業批改及時,認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.(5)注重個別學生的輔導,注意分層教學.在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得.三、學生管理方面:我于201*年9月起擔任班主任工作,至今已經有二年多了.班主任工作是一件責任大,事煩瑣的工作.普通班的學生原先基礎一般,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風.部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風.在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友.總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發現了許多不足之處,如在教學上創新有余,穩重不足,對學生的管理還缺少經驗.在以后我會繼續努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業務水平,為祖國的教育事業努力奮斗.見習期工作總結時光如梭，三年的見習期即將結束。在這三年里，在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,注重政治理論的學習，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。三年來，我在學校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，我三年來的教學成績得到了學校領導及各位老師的好評。6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，